人四年级作文锦集5篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的人四年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

人四年级作文锦集5篇

人四年级作文 篇1

这两天出来一部很火的仙侠剧,连一向都不爱看这类型剧的我都被圈粉了。

剧本故事写得好是肯定的,而对角色的选定更是至关重要的,这部剧之所以会火,两位主角的演技和容貌都有着决定性的作用。

对于这两位演员,我们并不陌生,因为之前也看过他们别的戏,一个有点好感,一个很是无感。

只能说电视剧以及演员这个职业还是神奇的一个存在,因为剧情,因为人设,因为演技,愣是让我对无感的那位不仅好感倍增,甚至是有些痴迷了起来。

在查看演员表的信息时,发现他们都是很年轻的演员,都是自己一步步努力的走到今天这个状态。

毫无悬念的,我也看到了很多人和一样因这部剧而喜欢上他们。

这本来也没什么大不了的,对一部剧痴迷,对一个演员有好印象,都很正常。

因为随着时间的推移,这种情感自然会变淡,变理智,又或者会因为另一部好剧另一个好演员所圈粉。

娱乐时代,变化之快已经都成自然了。

可是我却也看到了一些让人不是很愉快的新闻。

俗语说,人怕出名猪怕壮,你没名气还好,一旦有了点名气,什么新闻都有,而所谓的什么黑历史,家底,更是被当成了爆料香饽饽。

想想,只是因一个故事,一个人设,喜欢上一个演员。我们只关注人家作品不就好了,也不必去捕风捉影一些博眼球的东西。

人四年级作文 篇2

今天早上,我一起床,像往常一样先去床边看了看我的几盆小植物。突然,我看见一粒粒像小珍珠似的东西从天而降。我立即瞪大了眼睛,仔细看了看,哇!是雪花,这个调皮的小娃娃终于又来人间旅游了。

一看到雪花,我就高兴地不得了,立刻跑到妈妈身边,兴奋地说:“妈妈,你看,今天下那么大的雪,很难得哦!您就带我出去玩雪吧!”妈妈也仿佛回到了童年,激动地说:“太好了,咱们要出去堆一个大大的雪人。”

吃完午饭后,我们一家三口戴上了手套、围巾,拿上了扫把,全副武装地出发了。一眨眼功夫,我们就来到了夕阳红公园,这里的雪厚厚的,又松又软。我欣喜若狂地拉着爸爸妈妈向雪地里冲去,然后,我给大家分了工:妈妈负责做雪人的头,我负责做雪人的身子,爸爸负责照相和准备雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、胳膊和头发。

开始堆雪人了,我使劲地用扫把扫着草地上的雪,把雪都扫到一起后,雪堆成了一个大雪堆,然后我又用手使劲拍着雪堆,让它变得更结实,更饱满。再看看妈妈吧!妈妈先团了一个小小的、圆圆的雪球,在雪地里滚来滚去,慢慢的,雪球变大了,我和妈妈一起把雪球放在了我堆的大雪堆上面。这时,爸爸也走了过来,他的手里拿着几根树枝和一些柏树叶。爸爸先把其中的两根树枝插在了雪人的身子两侧,又把剩下的那根树枝掰成了四段。两段当它的眼睛,一段当它的嘴巴,另一段当它的鼻子。那些松树叶嘛!就给它插在了头上,当头发。

雪人终于堆好了,看着这个可爱的雪人,我和爸爸妈妈高兴地又唱又跳,围着它转来转去,一阵阵欢声笑语久久地回荡在雪地上空……

人四年级作文 篇3

天气预报说:今冬第四次大范围降雪将再度袭击浙江。果然,下午漫天的雪花就从天穹飘落下来,纷纷扬扬地在天空中飞舞着,然后慢慢地落了下来。我情不自禁地感叹:又是一场大雪啊!

第二天早上,我起床后急匆匆地来到阳台上想看下雪景,哇!只见天空中还在飘着雪花,大地早已铺上了雪白的厚地毯,树木也都披着银装,到处是一片洁白,就连阳台前的凉衣架上也积满了厚厚的雪,真是银妆素裹,美丽极了!

早饭后,我和妹妹商量,想到雪地里堆雪人,奶奶也同意了,于是我们就到楼下的草坪上堆起雪人,我们先用手把雪做成一个雪球,然后把雪球放在雪地上滚,一边滚一边用手拍,雪球越滚越大,成了一个大雪球,最后,我们实在推不动了,我们就把这个大雪球当作雪人的`身体,接下来我们又滚了一个小雪球做雪人的头,放在大雪球上,这样“雪人”就诞生了,我们按捺不住心中的喜悦,与雪人合影留念,可我们总觉得雪人的模样有点怪怪的,仔细一看,哦,原来雪人还没有眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴呢!于是我们又给雪人做耳朵、鼻子、嘴巴,还找来了小树上结的红豆子,挑了两颗大的做雪人的眼睛,剩下的红豆做了雪人的衣服纽扣,这样一看,雪人好看多了。我们接着又在雪人的嘴上插了一根小塑料管当香烟,在雪人的左手上插了一根用细竹子做的钓鱼竿,右手拿着一支木棍,还用彩色纸给雪人做了一顶小帽子,在雪人的脖子上系了一根红绸带,哈!我们的雪人可神气了,看着雪人笑容可掬的样子,我们情不自禁地与它合影。这时正好过来一些观赏雪景的叔叔阿姨,他们看着漂亮的雪人也纷纷给雪人拍照。瞧,我们的雪人多受欢迎呀!

时间过得飞快,不知不觉已经到了中午,肚子也饿了,我们只好回家了,望着憨厚可笑的雪人,我们恋恋不舍地对雪人说:“小雪人,再见了!明年我们还会回来的。”

人四年级作文 篇4

人和虫,能产生两种结果一:势不两立;二:和谐相处,可对于害虫来说……嘿!嘿!嘿!只有一种结果——斩草除根!今天,我们176班就代表人类出击虫虫!

这节课是体育课,我们第一次新的的操场,这就是人与虫之间的古战场这操场上长满了花草,而正是有了这些花草这里才成了虫虫们的“虫虫城堡!”这个“虫虫城堡”易守难攻,所以——我们出动全军与虫虫们来了个“决一死战!”

战斗刚开始,虫虫明显占上风,以为他们有着隐蔽性极高的“暗堡”可我们也不甘落后,开始了“大扫除”我们的眼珠子转得比马达还快,一个角落都不放过的找,突然!军长——班长传来喜讯:我军成功捕获敌军一只蚂蚱小兵!我们立即欢呼起来!这个喜讯鼓舞了我们的士气,我们弓着腰,低着头,慢慢的寻找着……一个又一个喜讯一窝蜂的哗啦啦的传来,一只又一只蚂蚱被我军俘虏……最后,我军大获全胜,可它们毕竟也是一个个鲜活的小生命,所以,我军大发“慈悲为环”优良传统——把所有俘虏放回“虫虫城堡!”虽然我一只蚂蚱小兵也没捉到,可我的“战友”们还是大获全胜!人虫大战,我们胜利了!人和害虫其实还有一种结果:井水不犯河水!只要他们不伤害我们,我们自然也不会和他们“大战”了!我们胜利而归了!我还真想再“战”一场呢!

人四年级作文 篇5

无垠的草原与无尽的天连成了一线。在那里,有一位老牧人。在这广阔而纯洁的天地里,他小成了一点。然而,他的心胸比这天地更广阔。

粗糙干裂的手拓开了马头琴的琴身,映出老牧人沧桑的眼睛,凌乱的风吹散了花白的胡须,吹得那马头琴铮铮作响。

于是,操起不老的弓,让弦巍巍震颤;于是,把悠扬沉郁播满高原;于是,让苍狼谦恭地扬起高傲的头颅,声嘶力竭地膜拜不朽的图腾。

终于,抚天风海雨,发出暴鸣的呐喊,时起时伏的长调捶击那草原,让它发出低沉浑厚的和鸣;终于,带来雷霆万均之势,向那浩浩天穹歌颂骏马,鸿雁,雄鹰,向那亘古的岁月呼唤,嘎达梅林、成吉思汗。

听!那是弯刀炫过的辉煌,那里骏马塌遍的寰宇,奶茶的香味沉醉得天旋地转,草原也旋转。

愈转愈疾;转出了弯刀劈开的世界。

愈转愈疾;转出了沉重的思索。

愈转愈疾;转出了飞扬的梦幻。

让寂寞的草原不再寂寞,让那夹生的肉培养的身躯迸发淋漓的元气,让风抱袍袖,哈达吹成不倒的旌旗。

声音戛然而止,老牧人粗拙的身影步之远去,这该是另一个世界吧。

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