有关点评作文400字8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的点评作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

元旦这天，妈妈说下午带我去书店买书,我高兴得手舞足蹈，心里像喝了蜜一样。

好不容易等到中午，刚吃完饭，我就催妈妈快走，可是妈妈太慢了，我急得直跺脚，妈妈不慌不忙地说：“看把你急的，像吃了火药一样。”终于到了书店，看着书架上琳琅满目的书，我的眼睛都不够用了，不知看哪一本好。心想：“这么多书，我只能挑一本，到底该选哪一本呢？”妈妈走过来说：“别着急，慢慢看。”我来到小学生读物的书架前，一本一本仔细地看着，时间一分一秒的过去了，我找到了一本带着图片的书――《三年级的小豆豆》。我一打开书，就被书中彩色的画吸引住了，津津有味地读了起来，小豆豆把爸爸画妆成了女人，我不禁大笑起来，妈妈听到笑声，好奇地说：“看把你高兴得。”我抬起头，只见周围的人都投来了惊讶的目光，我却不以为然，仍专心地看书，我被书中的情节吸引住了，故事像磁石一样吸引着我的心。妈妈拉了拉我的衣角，大声说：“该回家了，你到底买哪本书？”我对妈妈说：“就买这本。”妈妈去收银台给我交钱，我带着书，恋恋不舍地离开了书店。

读书给我带来了无穷的快乐，书香伴随着我成长。

我的语文老师叫朱文连，是我们的班主任。她中等个子，身材非常苗条。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。

朱老师讲课非常有趣。一年级时她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了洗点水，朱老师说：“你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了“熊猫”的“熊”。

朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了朱老师，朱老师说：“是谁写的！”。我们全班一个都不说话。下课了，我们几个同学站在朱老师的桌子前问朱老师找到那个同学了吗？朱老师说：“我知道是谁了，那个同学中午自觉的来我办公室。”

下午语文课上朱老师说：“写纸条的那个同学站起来。”过了一会儿果真有同学站了起来。我们全班同学都说朱老师真神了。

这就是我们的班主任朱老师。

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俗话说“老虎不在家，猴子称霸王”。没错我就是那只“猴子”。可是当老虎回来呢？

提起“老虎”，大家都会认为这“老虎”是男生吧！可是我们班的“老虎”却是一个比我小的女生——袁乙人。

“啊……”听着凄惨的叫声就知道我的同桌——袁乙人，又在欺负人了！回想起那天我被袁乙人“逮捕”时，真是九死一生啊！被她抓住时，她用那女巫一样的指甲狠狠地捏着我的手，紧接着一个降“猴”十八掌迎面而来，打得我找不着北啊！又来一个“佛山无影脚”，打得我浑身上下没一个好地方。至今回想起那件事，就感觉刚被打过一样。这就是趁“老虎不在时称霸王”的后果。

别看“老虎”会欺负“猴子”，在“众猴”危难时刻“老虎”会出来助“众猴”渡过难关。

在食堂宿舍时我们班里的一个“小猴子”——卢力伟，被一个“大猩猩”——高爽打了。到了学校之后“老虎”听说这件事后，她在第一节课下课后直接把高爽从六（6）班里拖出来。她先来一“虎掌”，女巫般的指甲狠狠地戳进金高爽的肉里，又来一个“佛山无影脚”，没想到高爽这个胖子皮还很厚，任她使出浑身招数都不管用。我跑过去用脚来个“猴子偷桃”。一声鬼都听不进去的号叫声传了出去。

别看“老虎”平时总欺负人，但是一到关键时刻 “老虎”还是挺仗义的。

它们有着黑色和白色的羽毛，在阳光下闪烁着光亮。它们有着一双明亮动人的眼睛。它们走路的样子滑稽可爱，它们叫做帝企鹅。但我深深喜欢它，不仅是因为它那可爱的外表，更重要的是它们的那种坚强、那种责任。

每年，帝企鹅们都会去特定的地点，去实现它们永恒不变的爱的约定。它们经过几十天的征途，聚在一起，找寻着自己的伴侣，一起翩翩起舞。舞蹈过后，帝企鹅妈妈会生下一个蛋。在那蛋壳的下面，孕育一个幼小的生命。

如果问是什么力量促使它们完成这样漫长的奇迹般的征途？我会说是责任，这是它们从出生的第一刻起的使命和责任。

帝企鹅是那样的惹人喜爱，南极又是多么美丽而美好的地方。可是，因为人类过多的污染河流破坏自然环境，大自然给了我们一个残酷的惩罚——美丽的南极等世界各地的冰川正在不断的消融当中。如果冰川继续不断的消融下去，我们现在所生活的土地将成为一片汪洋大海，一切的一切都会消失，陆地生命将无一幸免的全部灭绝。对此，我们人类也要肩负起重要的使命和责任。

在离地球表面１０～１５千米的上空有一层气体，臭氧层。臭氧层能吸收９９％以上的太阳紫外线，是人类和其他生物不折不扣的“保护伞”。但是近几年，参加南极考察的科学家在南极上方发现了一个与美国面积相当，超过了珠穆朗玛峰的高度的椭圆形的臭氧洞。不仅如此，在北极上方也发现了一个１９～２４的小臭氧洞。而且全球的臭氧层都有变薄的趋势。

“爱是看不见的视野，爱是说不出的感谢……”每当我听到这首歌，便会情不自禁的想起妈妈对我的爱。

妈妈每天忙碌的身影可以化作一个字——“爱”。我对这个“爱”字有数不尽的感激和感谢，妈妈值得我们去感谢。

一次数学期中考试，我考了我的史上最低分129分，妈妈并没有生气，而是耐心地给我讲解，还对我说：“胜不骄，败不馁，只要你下次考试用心就行了。”一次语文考试，我考了满分100分，妈妈轻轻地说：“继续努力！”

我不管考得好还是考得不好，妈妈总是鼓励我，给我加油！我觉得妈妈很爱我。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着这首歌，就会想起妈妈的爱。

●作文点评：

能够引用歌曲来帮助写妈妈的爱，是好的，但是篇幅这么短小的作文，没有必要在开头和结尾引用两首歌的歌词来写，引用一处就足够了。作文所说到妈妈对你的爱，偏向于妈妈对你在学习上表现出来的爱，生活方面对你的关心和照顾没有说到，最好也写一写。作文句子通顺，叙事清楚。

有一天，我在校门口买了一只小乌龟，回到家里，我看着这只可爱小乌龟，发现它的头扁扁的，壳成圆弧状而且特别坚硬，肚子呈黄色带有花纹的图案。

乌龟是一种冷血动物，所以它喜欢晒太阳，因为太阳达到一定的温度后可以帮助它消化，乌龟是一种耐饥饿能力强的动物，数月不食也不会饿死。把它放在手上，它的小爪子紧抓我的'手，慢慢地爬。把它放在盆子里，它就一动不动，任凭你怎么说它、摇它，它就不动，真是只缩头乌龟。但是我把水倒入盆子中，小乌龟立马就生龙活虎，在水里游来游去，我再拿了几块小石头，在水里造了一个游乐场小乌龟在游乐场自由穿梭。有时我听到它用爪子发出吱吱声音，似乎在呼叫我陪它玩，于是当我完成作业时，我就会陪它玩，把它的身子翻过来，这时乌龟用了洪荒之力将自己翻了过去，这样玩即乐趣又可以锻炼它的体能。

每当它饿的时候，就一动不动，这时我就知道它要吃肉了，而且胃口很大。有一次我把手放进去，它就一口咬下，它有可能以为是肉，之后灰心丧气地爬走了，逗得我哈哈大笑！当家里有客人走过小乌龟的眼前时，小乌龟的目光一直盯住直到客人走远为止，就像看门的小狗看见陌生人一样，有客人来逗它，它就马上躲进壳里，它一定是意识到危险了想保护自己，这时不管我怎么说，怎么晃，它都不出来。

我和小乌龟朝夕相处，成了形影不离的好朋友，而且每天都会带给我很多乐趣。

妈妈的脸圆圆的，一头卷发，一对浓浓的眉毛下面是一双不大不小的眼睛，小小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，大大的耳朵上，有一对美丽又漂亮的耳环。我的妈妈是个很关心我的母亲。

有一次，我在半夜里发高烧，妈妈披上外衣，赶忙将我送到附近的医院。到了早上我的烧退了些，妈妈又在家中给我做了好多好多好吃的，有虾、鱼个鸡肉。可我都吃不下。于是，妈妈又给我煮了一锅香喷喷的粥给我喝。我喝了一碗又一碗。喝完后我又吃了些药，药虽然是苦的，但是我的心里却像吃了蜜一样。一下子，我就觉得烧全退了。

还有一次，我去上学看见同学们都带来水彩，我突然想起来今天有美术课，可是我却没有带。我想，这下完蛋了，我急忙打电话给妈妈。没过多久，满头大汗的妈妈就出现在我的面前。拿来了我所需要的水彩笔。我知道妈妈对我的爱，我很感谢妈妈。这就是母爱。

通过这件事，我懂得了母爱是多么伟大啊！在此愿天下所有的母亲都能健康长寿。

【点评】：小作者将“众星拱月”和“细节传神”的手法运用得当。全文内容完整、段落清晰、思路清楚。是一篇佳作，多处运用细节描写，将妈妈对“我”无微不至的照料体现出来。结尾总述全文。如果结尾能多思考，写出更精彩的就更好了。希望家长多看孩子的，提出宝贵意见，多陪孩子阅读，给她一个好的读书环境，相信她可以做得更好。

古人云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"我爱早晨，我更爱校园的早晨，爱"品味"校园早晨那诱人的浓香。

记得三年级时就品味了一次：那天我起得很早，便背着书包走向学校。早晨的学校"鸦雀无声",只有一群花儿舒展开那柔嫩的翅膀在迎接早晨，此时不经想起了以前学过的《花钟》。转眼望过去，花儿的旁边有几棵茂盛的大树伸展在花儿们的头上，似乎在保护着他们。当我正准备回教室的时候，天空突然刮起了一阵阵凉飕飕的风，我头顶上的五星红旗随风飘扬，仿佛在号召我们好好学习，天天向上，将来报效祖国。我不由自主地向国旗走过去，并且敬了一个标准的队礼。随后，我走进了后操场，此刻还空无一人。老天可能知道今天要搞后操场卫生，满地都是落叶，我停住脚跟站在那静静地观察"金秋公主"的到来。没过多久就听到了学校那早晨的欢声笑语与朗朗的读书声，便马上回到教室，看着头下那洁白的课桌，看着和蔼可亲的胡老师——美好的校园一天就此展开。

我期待着下一次品味这种留恋难返的感觉！~