一道证明题_1500字

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过证明吧，证明是持有者用以证明自己身份、经历或某事真实性的一种凭证。相信很多朋友都对拟证明感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的一道证明题_1500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“叮铃铃……”，这讨厌的铃声又响了，大家都很快坐好，拿出课本，开始预习。突然，门开了，大家的目光都随之移向门上。只见老师手里拿着讲义，表情严肃得走到讲台，将手里的讲义放在了讲台上，顺手拿起一支粉笔，转身就向黑板写数学题。不一会儿，就一黑板的数学题。天呐！这么多！唉！没办法，谁让我是学生呢？写吧！不过，这……这也太难了吧。感觉自己的头都有两个大了。咬着笔，抓头，灵机一动，我窜改了一下题目：已知：学生需要老师。求证：老师理解学生。“扑哧”我被自己的这道荒唐的证明题弄得哭笑不得。这是什么逻辑推理呀！我把手重重地盖在了本子上！现在，看一下课程表，噢！下一节课是生物课，可以好好地睡一觉了。伸了个懒腰，继续趴在桌子上，与周公一起戏说人生。

“喂，喂，醒醒了，醒醒了。”不知有什么人在抖我的手臂。可我根本就不想睁开眼睛。算了，不理你！“喂——醒醒呀——”声音好大呀！烦死了。“谁呀？”我大声叫道。半天，没有任何声音。很奇怪，于是我揉了揉眼睛。睁开眼后，我发现自己后悔了。“不……不会……吧！这是什……么状况？”我咽了几口口水。现在是老师站在我的座位旁，全班同学都一脸吃惊的看着我。不必多说，肯定是“泛滥成灾”。再看老师，老师的脸色……奇怪了，应该是一张“关公”的脸呀！可……真是的，这个时候你还在研究这个，想想该怎么圆场吧。就是啊！我可真糊涂。慢慢的，我站起来了。“老……师，对不起……我不是故意的……是因为……”“你不舒服吧！如果发烧了，一定要去医院，知道吗？”话音刚落，啊……这怎么回事？发生什么事了？老师的态度简直360度大转变嘛。这个时候，如果有台照相机，照一张全班同学的脸，那可真有意思了“好了，你坐下去吧!”转过身，“同学们，继续上课”。蒙了，呆了，我像一个木头人一样，没有知觉地坐下去了，像傻子一样呆呆地笑，保持了一节课。下课后，我揉了揉麻木的脸。大家都在议论老师到底怎么回事。

然后，大家都围到我的座位，问我怎么回事。“我哪知道，我又不是诸葛亮，上知天文，下知地理，我只知道——”我故意拉长声音。“知道什么?”大家都用期待的表情看着我。“知道——哎——”“你倒是快点说呀。”“就是啊！不要再吊我们胃口了。”“好了，我说，我说还不行嘛。其实，我只知道自己今天睡的很香，其它的，什么都没有了。”“切，这什么跟什么嘛！”呵……（心里暗笑）第三节课下课后，有位同学说老师找我。班里有些同学在幸灾乐祸地笑，这笑声让我心里忐忑不安，像是在说你要大祸临头了。唉！该不会是因为刚才的那件事吧！这下完了。我拖着沉重而疲倦的身体在这走廊上一步一步地前行着。抬头望着周围，叹息声似乎更长了。

清晨过后的阳光仿佛显得分外“嚣张”，先前还是一棵蓬勃生机的柳树，转眼之间，柳条打了卷，缠绕在一起。那其之柔美，发之所畅随之流逝了。一阵阵风的袭来，它似乎缴械投降了。这时的'我，多么希望这走廊可以变得更长，最好是没有尽头，或者是先前讨厌的铃声现在能够响起，又或者是……可是这都没有发生。就在自己胡乱假想之际，已到了办公室。脚步就像是海绵吸过水一样地重。来到门口，举起了手，我是敲门还是不敲门？停在半空中的收竟在这时纠结起来。一会儿向前伸，一会儿又往回缩，反反复复，已过了几分钟。我看，我还是进去吧！鼓起勇气，敲了几下门。没反应，于是，我探着身子朝里看，老师正坐在办公桌前，低着头在批改作业。老师那专注的表情，让我更加惭愧。“老……师，您找我有事吗？”吞吞吐吐，像是嗓子里咽了了什么东西。老师放下手中的笔，抬头看来看站在门外的我。“进来吧。”“是。”站在老师的办公桌旁，压抑、紧张、害怕。

接下来老师要说什么，我在心里暗自想着。“你是不是哪里不舒服？看你刚才在课堂上那无精打采的样子，要是不舒服就说出来，不要硬撑，知道吗？”有点责备的语气。我点了点头。“嗯，我已经通知你父母了，等一会儿就接你回家，回家以后要记得多休息。人嘛，身体才是最重要的，不要为了学习，什么都忘了。课落下，可以找同学补，要是再不懂，就问各科老师。你还是赶快回去收拾书包吧，去吧。”老师，您说得越多，我就越觉得对不起你。“谢谢老师，老师我保证不会再有下一次了。”坚定的望着老师。“嗯，老师相信你。”“喂——喂——起来了——醒醒、醒醒——别再睡了——。”又来吵我。“谁呀！这么烦人！”又是一片寂静，我再一次地睁开眼睛，我捏了自己胳膊几下，好痛。难道……刚才的那只是梦？我到底睡了多久？怎么没人叫醒我？同样地场景，我又说了同样的话。

“嗯，老师相信你。”……