送给80岁的我
直到我80岁的情况下(假如可以活到那一天)，我不知道我是不是还会继续记得我18岁时的模样、18岁时的看法和18岁时写的这篇文章。
可是，18岁时，我觉得，我已年纪大了。
冲着印着kiki小猫咪的浴室镜子—粉粉的，是女孩子心思的色调—提心吊胆地挤着一颗青春痘，如顾中间，却发觉内眼角好像有几丝，蜿蜿蜒曲折蜒的花纹。因此构想起自身老时的模样，一脸的山峦起伏，如同历经了一冬苍桑的出现缩水的iPhone。殊不知这类iPhone则是特甜的，因此想到那句很有感觉的观点年迈的iPhone有一颗年轻的心。因此问一下自己，在我这一皮囊变老的时候，我心是不是还会继续年青?
一个太阳中午，我逐渐思考问题。读了着《苏菲的世界》，惦记着我从哪里来?我从哪里来?当我询问爸爸妈妈时，她们真像书里写的那般看着我如天外来客。谋生汁奔碌的我们啊，只了解关注气温的阴睛，蔬菜价格的多少。我心震盲了我的英语听力。那一刻，我好像是用一种苍桑老人的目光去看看一群小孩。她们可悲地疲于占据一些到头来均不容易确实归属于自身的物品。太多地了解到与年纪不相符合客观事实是一种可悲。而最高的痛楚莫过看到了原先被觉得美好事物的丑恶的一面。
人生道路的奔劳绝不会是对全部问题的处理，而则是大量问题的积累。累的是心，纠缠不清于情恨恩仇。说些什么人生道路的拼搏之途，实际上只不过是一条不停息地飞舞着、撒落着尘世的路。它从是是非非恩仇的一处，通向是是非非恩仇的另一处;从名心利欲的一端，通向名心利欲的另一端。沿路所闻，俱是焦虑不安奔劳而又一己之见无功功率的大家。沿路所闻，俱是电力机车电机的噪声，间杂着那被尘世裹满的`迫不及待的心的煽动。此之谓失其初心。
我讨厌念书，却迫不得已把它作为一个务必实行的程序流程。每日听手机铃声打过又打，听课上又下。而時间也在手机铃声的空隙中滑过。听手机铃声上下课了能学得哪些真才识?真才学是剑桥大学里的Fellow用水烟斗一点点熏出去的!本认为文科班的日子是多少会有一些富有诗意，谁成想却只空冲着政冶定义和历史年代。比较之下，语文是惟一沽着些许历史人文颜色的课了，尽管绝大多数時间它是一种以高考考试为目地的专业知识添充。大家为了更好地高考考试跋山涉水，却无意看风景。因此，经常在万籁俱静的深更半夜，守着一盏昏灯，伴着秒针滴滴滴吱吱的步伐，我随意涂着些文本，任笔头阵心绪异想天开，我是惟一的阅读者。或者，在宋人的词作中去放肆一丝抑郁。我报路长磋日蓦，学诗谩有令人震惊句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
