【推荐】小学四年级作文3篇

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在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的小学四年级作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】小学四年级作文3篇

小学四年级作文 篇1

今天,我们来到展马河野炊。

一下车,我们就被展马河的景色吸引住了!你看那郁郁葱葱的树林,漫山遍野的野花,最让我移不开眼的是那大片大片的油菜花,置身花海之中,我仿佛也变成了一只翩翩起舞的蝴蝶……

我们排着队有序地来到展马河边,老师帮我们分了组,我们是第七组。组长先给我们分工,有的负责领工具和食材,有的负责生火,有的负责烧烤,而我主动要求洗菜。安排一下来,同学们就开始热火朝天地各忙各的了。

看着同学们找来的众多食材,我高兴极了,因为这里面有我最爱的土豆、茄子和火腿肠。我挽起衣袖来到清澈的小河边,河水拍打着石头,发出叮咚叮咚的欢笑声,它们玩得是那样欢快,就像此刻的我们一样。我把各种蔬菜和肉类洗得干干净净,然后拿给了老师,老师把它们都切成了薄薄的片。

这时候火也生起来了,负责烧烤的同学赶紧忙碌了起来。只见他们先在烧烤架上刷了一层油,没想到油滴到炭上,火苗一下子就窜起来了,可把我们吓了一跳!接着他们把黄瓜、火腿肠、鸡腿等食物都放到烧烤架上开始烤。不一会儿,一股股诱人的香气就飘出来了,大伙儿都直勾勾地盯着烧烤架上美味的食物,馋得口水直流。随着组长一声令下:可以开吃了!同学们便狼吞虎咽地吃了起来。

这次野炊我们玩得很尽兴,同时也第一次品尝到了自己动手制作的食物,原来那滋味是那样令人难忘!

小学四年级作文 篇2

在每一个人心中都有一个梦想,它如你的动力推着你前行,它如一盏灯照明你的人生道路,它如一小团火虽然幼小却可以燎原。

我知道自己的学习不好,也缺少实践,离自己的梦想还很遥远,也知道自己完成梦想的几率并不大但我仍为此拼搏着。不给自己留遗憾。在以后老师的讲课中我会有百分百的`投入,多思多问,多搜集关于航天飞行的资料,并进行相应的学习。其实我自己也是知道的,现在的自己爱玩,没有把心思放在学习上。这也成为了自己最大的缺点,这也许会成为一把火,最终把自己烧掉,但我认为专注的学习并不能说他未来一定有成就,只有将学习实践相结合才能成就灿烂的人生。我知道自己与梦想之间的距离还很遥远,甚至有几十年的征程。在那几十年里,我将不断地与知识打交道,我知道自己现在的知识量少,有许多的知识还不会。我会对此制作一个计划,以便可以有更多的时间去学习,去探索,去研究,去发现。面对新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以发现问题,并以此写出一些新理论,新方法,喂,人类以后的发现做奉献。

以后我会以行动证明:“自己是金子总会发光的。”证明自己为梦想拼搏过,付出过。且让自己的梦想发光。

理想是石,打出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。是梦想总要经过破土,发芽,生长这几个重要的环节,因为他可以让梦想变得坚不可摧。没有理想的人生是不完美的我们要为自己的理想去付出,去拼搏!

小学四年级作文 篇3

我喜欢烹饪高手妈妈,我喜欢游戏高手爸爸,可我最喜欢,大忽悠赵老师。-事情的经过是这样的:下午三节作文课,第一节一上课,老师宣布我们的学习任务。1、学习一篇神话故事,2、写一篇作文。老师宣布完第一项的时候,我们全班同学身子一震坐的非常直,但是,第二项的时候,全班身子一缩,啊!不会吧又写作文啊?

老师一本正经地对我们说:“那如果你们说出十个不写作业的理由,我们就可以不写作文。”同学们一听纷纷兴奋起来,十个?那还不简单!

陈思语说:“没有新颖的题材,绞尽脑汁,脑细胞死翘翘了。”乔明泽说:“我妈妈每次都说我作文写的是个屁!太伤心!"金洞宇说:"每次写的不好。就会被老师冷酷撕掉,浪费纸张,实在不够环保!”

七嘴八舌,全班同学拼死拼活终于说够了十个不想写作文的理由,赵老师无奈的说:“那好吧,今天我们不写作文,离下课还有十五分钟你们就把这节课的收获写个总结吧,谁写完谁下课。”

好吧。把刚才大家的发言记录下来就OK了。大家一个个奋笔疾书,争取早点下课,谁知,下课时,“多嘴婆”李俊言跑到老师跟前说:“老师我觉得你这还是在忽悠我们写作文,这样吧老师,如果你能一下子说出应该写作文的十个理由,我们就答应你今天写作文。”

结果,能言善辩的赵老师掰着手指,直接一口气说出了十个理由,还说他还能再说几个。唉!君子一言,驷马难追,我们不能当小人,只好再写一篇作文了。

一个下午本来是不想写作文的,却又一下子被赵老师忽悠写了两篇作文。你说我喜欢这个大忽悠一赵老师。是不是名副其实呢?

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