小实验大道理作文4篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小实验大道理作文，希望对大家有所帮助。

小实验大道理作文1

今天老师给我们做了一个实验。老师端出一个盘子，放在了讲台上。盘子里装有3个杯子，第一个杯子装满了水，第二个杯子装满了沙子，第三个杯子是空的。杯子旁边有一小堆石头。

老师拾起一块石头，放入装满水的杯子里，是有沉入水底，水溢了出来。老师又拿起一块石头，放在装满沙子的杯子里，石头立在沙子上，高出杯子边沿。

接着，老师把剩余的石头放入空杯子里，文：“满了吗？”大家有的说满了，有的的说没满。老师又问了一遍：“满了吗？”同学们似乎有所醒悟，异口同声德说：“没满。”然后老师端起装有沙子的杯子，小心翼翼地把沙子倒入杯中，沙子缓缓地沿着石头的缝隙流入杯中，直到填满为止。“满了吗？”老师问道。同学们的意见仍不统一。老师没有说话，端起装有水的杯子把水倒入杯子中，水顺着沙子的间隙，慢慢渗透进去，很快就溢了出来。老师又问：“满了吗？”这回同学们不约而同地说：“满了。”

实验结束后，老师问大家：“这个实验给你带来什么思考？对你有什么启发？”听了老师的话，同学们陷入了沉思。有的低头思考，有的托着下巴冥思苦想。过了一会儿，就开始进行热烈的讨论：有的觉得每个杯子都代表着一个人，装有水和沙子的杯子都代表着只有单一、浅薄的知识，骄傲自满的人，他们都学不到新的'东西。而空杯代表着一个虚心的人，这种人什么都能装下，能学到新的知识。有的认为不要小看一个缝隙，人的潜力很大，就算是一个小小的缝隙都能做很多事，学很多东西。我觉得是有虽然是三个当中最大的，但只靠它是不能八辈子填满的，要有沙子、水这些细小的东西加入才能填满，人就要取长补短，才能更完美。

小实验大道理作文2

在今天下午的课上，语文老师神秘地对我们说：“同学们，看老师来做个实验好不好！”同学们马上来了兴致，齐声喊：“好！”不是课嘛，做什么试验？我在心里嘀咕。

老师从课桌下掏出一个透明的玻璃瓶，她把瓶子举起来，让我们看。然后，把瓶子放下，把一颗颗石子儿放进瓶子里，石头与瓶子撞击，发出“叮咚”的脆响，她又大把大把往瓶子里抓石子，瓶子一会就填满了。老师拿起瓶子，问我们：“还能装吗？”我们回答：“不能”老师微笑着摇了摇头。然后，抓起一把淡黄色的沙子洒进瓶子里，一手捂住瓶口，轻轻摇晃。只见细细的沙子顺着石头之间的缝隙流向瓶底，一把、两把、三把……渐渐地，瓶子被石头和沙子占满了。老师又问我们：“还能装吗？”我们不容置疑地摇了摇头。老师又笑了，她拿起窗台的一个水瓶，拧开盖子，小心翼翼地向玻璃瓶里倒水，水慢慢渗进瓶底，一点一点淹没了石头和沙子，溢了出来流到地上。老师到底要干什么？我好奇。

老师举起装满了石头沙子和水的瓶子，问我们有什么启示，我想了想举起了手，“我们每一个人都并不是完美的，其实，在自己身上，隐藏着许多不足之处，需要补充。”也有同学说：“告诉我们，知识是无穷尽的`。”“这是自然界的现象，水加沙子加石子的结果是混凝土……”。同学们纷纷发表了自己的见解后，老师一一肯定，然后宣布了她的答案：“永远不要自满。”

原来这就是答案啊！望着老师含笑望着我的眼睛，我不禁脸红了。上周期中考试后，我的成绩是全班第二名，便洋洋得意了，上课不是说话就是摸东西，作业的字体也越来越潦草，老师批语提醒我说：骄傲使人落后啊。现在，看了老师的实验，我明白了老师的意思，其实，在学习上，自己差的还很远啊。

这节课上的小实验给我的启示虽然只是短短几个字，却足够我受益终生。

小实验大道理作文3

上周，科学老师在班级群给我们讲了有关磁铁的科学知识。课后，我就赶紧做了磁铁的小实验。

我要先找到一块磁铁，再试着在家里不同的物品上吸一吸。我先在家里的客厅寻找了一翻，又去阳台转了转，终于在厨房的冰箱门上面发现了冰箱贴。我突然记起来，妈妈告诉过我，冰箱贴的背面就是磁铁，所以它可以吸在冰箱的门上。我开心地拿着冰箱贴这里吸一吸，那里贴一贴，我的脸上也跟着一下露出开心的笑容、一下皱起眉头有些失望。经过实验，我发现冰箱贴可以吸在水龙头、门把手、剪刀和回形针这些金属上面，而家具、玻璃球、橡皮擦和书本这些物体上全都吸不住。回想起老师讲的知识，我知道了，磁铁只能吸在有铁、镍、钴这样的金属上面。

前天，我正在客厅看书，坐在一旁的外婆突然俯下身用手在地面摸来摸去。我一脸惊奇地问：“外婆，您在找什么呢?”

外婆叹了口气说：“唉，我不小心把缝衣服的针掉到地上了，我眼神也不好，你帮我一起找找吧?”

我安慰外婆说：“外婆，你别着急，看我的!”我冲进厨房从冰箱门上拿了一块和我手掌一般大的`红色圆形冰箱贴，又快速回到客厅，我手握冰箱贴紧挨地面，在沙发附近来来回回吸，可是一点收获也没有。

我怀疑地问道：“外婆，您确定针是掉在这里了吗?”

外婆点点头说：“是呀，就是这里!”

我皱起眉头，嘟着嘴巴继续找。这次，我直接趴在地上，把冰箱贴朝沙发底下伸了进去左右来回吸，只听见“哧”的一声，冰箱贴好像吸住了什么，我赶紧伸回手拿起冰箱贴背面一看，惊喜地叫到：“外婆，你快看你快看，我用冰箱贴帮你找到针了。”

外婆喜笑颜开地接过我手里的针说道：“你这个办法真管用，你太棒了，给你点个赞!”听了这话，我心里不知道多得意呢!

通过磁铁的小实验和找针这件事，让我懂得了学习科学知识真是太有用了，它能让我们更好地解决生活中遇到的各种难题，所以，我以后要认真学习更多的科学知识。

小实验大道理作文4

我向大家应该都见过蜗牛吧。蜗牛可以算得上是我们身边十分常见的昆虫。只要是下过雨后，到处都可以见到蜗牛。

那么，蜗牛到底是益虫还是害虫呢？这个问题一直困扰着我。正好我没事干，于是便抓来一只蜗牛，准备做几次实验，从蜗牛吃的食物来判断蜗牛是害虫还是益虫。

第一次实验，我把蜗牛放在一个小盒子里，在蜗牛的'身边放了一点青菜，等待着蜗牛的反应。不一会儿，蜗牛发现了青菜，并且向青菜那儿爬了过去。然而，蜗牛刚碰到青菜就立即调头，爬到了一边，好像在说：“青菜不好吃，一点都不好吃！”看到这个景象，我十分失望。第一次试验以失败而告终。

第二次实验，我在蜗牛的身边放了一小块肉。这次，蜗牛连碰都不碰，显然是不喜欢吃肉。“蜗牛既不喜欢吃青菜，又不喜欢吃肉，那么蜗牛喜欢吃什么呢？”我心中充满了疑惑。“难道蜗牛喜欢吃水果？”于是，我拿了一片橘子放在了蜗牛的身边，可是蜗牛还是任性地离那片橘子远远的。“看来又失败了”我心想。这时，我突然想起来了：蜗牛不是喜欢呆在阴暗的地方吗？那么蜗牛会不会吃小草？想到这里，立刻跑到外面摘了几根小草，放到了蜗牛对身边。蜗牛先是碰了一下，然后便爬到了小草上开始大吃起来。“看来蜗牛喜欢吃小草啊，那么蜗牛也许是害虫了。”我心想。

实验结束后，我又上网查了资料，发现蜗牛喜欢吃很多农作物，对农作物造成了威胁。因此，蜗牛是害虫。

经过反复的实验，我明白了一个道理：当遇到问题时，光有好奇心是不够的。只有反复地去试验，才能解开谜团。

能从实验中有所发现，很不简单。