有关校园的树作文七篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的校园的树作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园的树作文 篇1

我们校园里有六棵高大、粗壮的泡桐树，他们有四层楼那么高，校园里的泡桐树作文。小的一个人抱得过来，大的要两个人才能合抱过来呢！阳光明媚的春天里，成了一道亮丽的风景。连心桥旁和小操场上的泡桐花开得灿烂极了！粉紫色的花朵一串串、一团团，长在枝尖，多的有几十朵，少的也有六七朵。每朵花的颜色并不均匀，花瓣顶端颜色浅，越往里颜色越深。泡桐花的姿态不一，全开的`像一个个小喇叭；半开得像一个个小锤子；那些花骨朵儿被花托裹得紧紧的，像一个个开心果。一阵微风吹来，几朵成熟的花儿飘飘悠悠地落下来。我随手捡起一朵，淡淡的香气扑进我的鼻子，好舒服！轻轻拨开花瓣，我发现花瓣上面有许多黑色的小点点，像一粒粒黑芝麻，小学三年级作文《校园里的泡桐树作文》。里面还有好几根细长的花蕊，很像小小的豆芽菜，摸一摸，手上沾了好多白色的花粉呢！有点粘乎乎的感觉。花儿下面棕色的花托显得有些硬，样子像炸开的开心果壳。泡桐树枝条纵横交错，很像一个大大的蜘蛛网。树枝不像别的树，叶子很少，刚冒出来的叶子，颜色嫩绿，像害羞的小姑娘，不敢露出自己的脸儿。阳光照耀着泡桐树，我们的心情快乐极了，小朋友们围着泡桐树跑着跳着。校园的泡桐树给我们带来了欢声笑语，我们都很喜欢它。

简评：文章对泡桐树花的描写非常成功。作者从色彩、姿态、气味、触觉等方面多角度描写了泡桐花的绚丽多姿，栩栩如生，如闻其香，如见其形。

校园的树作文 篇2

在我生活的校园里，有一棵高大挺拔的西柚树，我很喜欢它，所以，常常坐在树底下望着它，欣赏它美丽的身姿，时常看入了迷。

春天，沉睡了一个冬天的西柚树焕发出引人注目的光彩。棕色的树皮，嫩绿的树叶，米黄色的花儿，把它装饰的真实、素雅、还带有几分返朴归真的味道。枝繁叶茂，亭亭玉立。真像一个正值花季年华的少女，长发飘飘，穿着棕衣裙，带着米黄色的头饰，羞涩中含着朴素美。我们在树下玩耍、嬉戏，西柚树伴我们度过了桃红柳绿的春天。

夏天，骄阳似火，炽热的气息笼罩着大地，我们上体育课酷热难熬，上的满头大汗，简直像在蒸笼里被蒸似的。上完了体育课，同学们都回教室吹电风扇，喝冰镇饮料。可我却来到西柚树下乘凉。那感觉，妙不可言。夏日微微的清风吹来，清凉清凉的，令人顿时神清气爽。阳光透过密密的树枝照过来，暖洋洋的。这时的西柚树，树叶又浓又密，绿的让人赏心悦目。可米黄色的花变白了，面临着凋谢。可树枝又长又粗，树干又直又壮。弥补了没有花不足。西柚树往日的光彩依旧，让我心情愉悦，在树下哼起了歌。

秋天，西柚树上结出了几个有大有圆的大西柚，青色的外皮，棕色的'根蒂，高高的挂在树枝上。让路过的人看得口水直流，嘴“滴吧滴吧”的添着，真恨不得爬上树去，摘一个下来解解谗瘾。有一天，学校搞联谊会，摘了几个大西柚下来给学生们品尝，剥开一看，白色透明的外皮里，有着丰满鲜嫩的果肉。咬一口下去，恩，汁多肉甜，还隐约带着一股股酸味。我们这些“小谗猫”的食欲都被西柚勾了起来，开始一轮的“狂吃西柚”大赛。个个都吃的肚皮滚圆，几个大西柚不到20分钟就给我们消灭了。再看看西柚树，又浓又密的树叶已经黄了，开始变的稀疏。显得很凄凉。让我感到了秋天的凄凉和悲伤......

冬天，西柚树被学校的花草护理工人捆上了稻草麻绳，用来保暖过冬。树叶已经全掉光了，只剩下光秃秃的树枝。果实也全被摘走了。这时，劳累了一年的西柚树，终于进入了属于它自己的休息时间。

西柚树，你伴我们度过四季，让我们的心不寂寞。你为我们提供四季的色彩，让我们的生活不单调。你为我们奉献果实，让我们的嘴大饱口福。我爱你，可爱的西柚树！

校园的树作文 篇3

在森林里，有一颗很大的杏树，它很孤单，因为小动物们住在西山边，而它却在东山顶山孤独的生活着。只有秋天，树上结着诱人的杏子，鸟儿们飞来觅食，杏树才不孤单。

有一年夏天，杏树枝头上结满了杏子，树上每一个枝头都被杏子压弯了，杏树高兴得想：“结了这么多杏子，今年小鸟一定能来很多，我就不孤单了。”到了年底，杏树挂满了黄澄澄的杏子，把很多小鸟都吸引过来了，杏树很快乐，但它一遍遍告诉每一支鸟儿，一定要在枝头上留几个杏子。不久，杏子很快将要吃完了，只留下几个杏子在枝头上很耀眼的挂着。

几天过去了。几只小鸟路过杏树，看到了诱人的杏子它们很想吃，杏树没让鸟儿们吃，小鸟们失望的飞走了。直到深秋，那几个黄澄澄的杏子仍挂在枝头。有一天，有只鸟儿终于忍不住对杏树说：“杏树叔叔，你看你枝头上的`杏子都熟透了，我们不吃它，它也要烂。”杏树听了，十分伤心，狠狠心，让鸟儿吃掉了杏子。

后来，鸟儿们问杏树为什么要留枝头的杏子，杏树说：“留着杏子，就能不断招来鸟儿，我就不孤单了。”鸟儿听了赶忙说：“这个我们帮得了你。”于是，它们衔来种子，撒在杏树周围，第二年，种子发芽了，杏树再也不孤单了。

校园的树作文 篇4

我爱我的校园，不光是因为高大的教学楼，更因为那些挺拔的树。

春天，紫荆花开得热闹起来。一嘟噜一嘟噜，一簇簇，一条条。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的花蕾；有的还是花骨朵儿，看起来饱绽得马上就要破裂似的。紫荆花多美呀！同学们争着抢着拍下这道美丽的风景线。

眨眼便是初夏。龙爪槐到了茂盛的时期，好像要把它全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，把它包裹成一个“大绒球”，不留一点儿空隙。龙爪槐的.枝干像伞一样撑开，枝条垂到地面，有些同学躲在里面和别人玩做捉迷藏呢。

中秋时节，桂花树开花了。绿豆点大的桂花散发出浓浓的芳香，能让人驻步。同学们故意站在桂树底下，等待微风吹来，桂花飞到他们的身上，他们就发出高兴的尖叫。

冬天，当其它植物都凋谢了时，只有樟树在北风中苍翠欲滴，真无愧于孔夫子的“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

这些树使校园充满生机。

校园的树作文 篇5

校园里虽然有许许多多的花草树木，但我最喜欢的就是校园里那一棵棵高大、挺拔的大王椰子树。

大王椰子树的茎很有特点，上面布满了密密麻麻、椭圆形的小疙瘩，就像一个个手榴弹，正时刻准备着发射呢！

大王椰子的树干也非常引人注目，它比我们学校的任何树木都要直，都要高，都要粗，好像一个威武的军人笔直地站在那儿练站姿呢！树干是棕色的，看上去凹凸不平，那一条一条的小裂纹，显得很粗糙。

我站在大王椰子树下，踮起脚尖，仰起头，只见它的树冠就像一把张开的绿伞，它那一片片叶子尖尖的'，从远处看去，绿色的“头发”们随着徐徐飘来的微风，翩翩起舞。近看，一簇簇叶子堆积在一起，就像孔雀开屏，漂亮极啦！

我喜欢大王椰子树！它像守护神一样保护着我们这美丽的校园，它为我们遮风挡雨，陪伴着我们一起成长。

校园的树作文 篇6

初春，春风习习，细雨蒙蒙，梧桐树开始冒出嫩黄色的芽苞，大的像手指甲，小的像黄豆。一个多月后，芽苞开始抽叶，渐渐地每根枝干上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中摇摆，使人感到梧桐树的勃勃生机。

初夏，那扇子似的叶子，挨挨挤挤变成了庞大的树冠，犹如一把绿色的大伞。站在梧桐树下，就好像自己在森林之中，清爽宜人。课间，我们在树下散步聊天

夏末，梧桐树的细枝上，已经开始长出了一个个毛茸茸的小球，一到成熟之后，就会像蒲公英一样随风飘走。这时如果你在树下站一会儿，就会发现头上已经有一层厚厚的“金毛”，使人哭笑不得。

初秋，经霜的梧桐已经渐渐变黄，一片片黄叶，在秋风中渐渐飘落。向梧桐树的.方向望去就像一片金色的海洋。微风吹过，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞随风飘落。

冬天到了，可梧桐的“衣服”却被无情的风婆婆收走，可它没有放弃，仍然坚持在风雨中为学校“站岗”。最后见它奄奄一息的时候，好心的雪爷爷给它披上雪白的“衣服”梧桐树得到了安慰，就继续在风雨中“站岗”了。

校园的树作文 篇7

校园里的花、树可多啦！有红叶石兰、荷花玉兰、山茶花、铁松、凤洋、白玉兰......不可计数，我就来写桂花吧！

桂花树长得不高，因为他长得很慢，但是它的枝叶长得很茂密，也是灌木的'一种，他一年四季是绿色，也是常绿的一种，每年秋季是开花季节。他很香，可以用来做稀饭、泡茶喝。黄黄的，有四个花瓣，像小米粒一样开得一簇簇，可爱极啦！我给桂树取了个外号，叫“花香美”，因为桂树开的花香又漂亮。

桂花不但又香又美，还可以做药材，给人治病，可好了！桂花散寒破结，化痰止咳。用于牙痛，咳喘痰多，经闭腹痛。冬天的时候喝桂花茶，可以缓解胃不适。桂树的枝叶和根煎汁敷患处，可活筋骨止疼痛，治风湿或麻木等症。

桂树可真是一株宝树，全身是宝。树木帮助我们净化空气、美化校园，我们要珍爱树木，保护环境，让树木别受到伤害。