实用的高中的作文汇编六篇

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的高中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中的作文 篇1

“你这个庸医，害死我家老头子，我该怎么过，赔钱，赔钱，不然我就把你这药店拆了……”说着，那女子就往里面冲。而后，瓷器落地声，凳子桌子相撞的“嘭嘭”声，十分嘈杂刺耳。

何医生无奈的叹了口气，仿佛又老了几岁，头上的白发特别的扎眼。

在我的记忆里，何医生是个能人，好人。他会配中药、打吊水、帮人缝针、接骨，还会一些偏门，如化水收胎之类，让人觉着很神秘。

我六岁时就被爷爷领着去他那儿去收过胎。起因是我傍晚时分肚子痛去上厕所，但我怕黑，就去公厕，觉着会有大人吧。但是刚进门口，一只硕大的猫迎面扑来，从我胯下穿过，我当即被吓哭了。晚上在家睡觉便作噩梦，哭闹不止。第二天爷爷带我去何医生那儿，说：“何医师，我这个细伢子（小孩子）昨天被吓到了，你看下啰。”“哦，好，你坐啰，李伯。”说着他放下书，从柜子后绕出来，把我抱在膝上，背下我的耳朵，看了看说：“我帮几（他）收个胎吧。”“哦，那麻烦何医师了。”而后何医生问了我的生辰八字，对着窗外念念有词，又烧了一张黄纸；把灰兑水让我喝了，还让我穿上了一个红色的画了符的肚兜，这让我记忆犹新。后来爷爷问多少钱，何医生说：“小事，小事，回去吧。”爷爷还是买了一包烟，表示感谢。我的“病”也好了，如今对这事还是半信半疑，这是迷信么？用爷爷的话说是：信则有，不信则没有。但还是得感谢何医生。

天晴时，何医生总是喜欢把他的药材搬出来晒太阳，他说如果药材受了潮那就容易变质，晒干了就不会了，别人也就不会买到变质的药了。他怕我们小孩子打闹打翻药材，就给我们甘草吃，哄着我们，他便可以继续看药书或切药材了。

听大人们讲呐，他真的是个大好人。有些村里的人来看病，他收费极低，或者干脆只收药钱，其它的一律免费。但这一次可能要栽了！

何医生跟那妇女说：“刘家姐，你先莫难了。事出了，我也有责任，但我问你，前几天给你开药时，我千叮咛，万嘱咐，说别让你男人喝酒，你自己说我说过这话没有？”那妇女哭号道：“家里来了客，哪里记得？再说你也莫讲有这么严重啊！现在我男人死了，你就要怪我啰！唉，没天理啊……”何医生摇了摇头，从身上摸出钥匙打开抽屉，翻出一个本子，从里面拿出一沓压得笔直的钱说：“刘家姐，这里有三千块钱，你先回去把后事办了吧，死者为大。”那女的一把拿过钱，就推开看热闹的人往外走，还喊了一句，“你等到啊！”何医生看了看手中的本子又看了看里屋，摇了摇头，叹了口气。

“唉，医术不好还敢下大药（猛药）真的是…”“那也是背时（倒霉）。”“唉…”听着大人们的感叹，我只想为何医生鸣不平呐！

后来，这件事便不了了之了。想必那夫人也自知理亏了吧。要是现在，两方必须要分个“胜负”。

想起何医生扫起的那些碎碗，我想：对于医生这个饭碗，何医生的这只摔不破的！真怀念那时甘草的味道啊！甜而不腻，真是恰到好处哟！

高中的作文 篇2

常言道：“一言既出，驷马难追。”由此可见，言是行的先驱，走在行的前面，牵引着行。

言是行的指路明灯，言为行指明了方向，正如人工智能那样，当我们下达指令后，人工智能就会按照指令来完成任务。言能为行指引方向，防止行的盲目。例如古代四处求学的学生，他们不正是因为在学业上遇到问题，不知如何解决，才向老师求助，老师的话便为他们指明了道路。因此，言能为行指明方向，让行变得更有意义，更有价值。俗话说：“听君一席话，胜读十年书。”言能防止行做无用功，将行引导到正确的方向，走捷径。

因此，言是行的指路明灯，指引着行的方向，是行的先驱。

言是行的推进剂和消除剂。言能推进行，也能消除行。例如：墨子只身前往楚国，用言语说服楚国停止攻打鲁国，宋牼到楚、秦二国，说服两国停战，庞统前往曹操军营，用言语使曹操采用自己“铁索连横”的计策，导致曹军在赤壁之战中溃败。由此看来，言既可以激励行，又可以消除行。因此，我们要言来激励正义的行，消去不义的行，切不可用言打击正义的行，如老人碰瓷等事件。正所谓“言必信，行必果，硁硁然，小人哉。”言是行的保证，言如果使人信服，行才会更坚定坚决。

因此，言是行的推进剂和消除剂，是行的保证，是行的先驱。

言是行的保护伞，言能为行提供保护。例如在中国持续数百年的愤青现象。愤青是盲目爱国的代表，在他们的眼里，一切对外的妥协，就是懦弱的表现，应将懦弱的人赶出去。在愤青盛行的年代。只要谁发表妥协的言论，谁就会被他们群起而攻之。因此，言是行的保护伞，在那个年代，每个人都用言论来自保，使自己在生活中能继续前行下去，保护好自己。正所谓“语言如镜”，言能反映人的品格，从而影响到人的行。若言如“清水出芙蓉，天然去雕饰。”那般高尚、清洁，就会使得行变得通畅，免受别人的猜疑。

因此，言是行的保护伞，确保行的实施，是行的先驱。

总之，言可以指引着行，保护着行。言是行的摆渡人，是行的先驱。

高中的作文 篇3

两年前，还是初中生的我，对高中校园生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飞扬中成长，青春的激情中绽放。无论是快乐还是忧愁，都如诗意一般。可以毫无根据的相信，类似于漫画般的故事发生在自己的身上。故事中有帅气而温和的学长，有在学生会有所作为的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，静静地躺在日记本的一角。

到了高中才发现，那英俊的校草至今未曾说过话，自己面对学生会的招人也若无其事，带着匆匆的脚步，为一次次的考试而熬夜。

一丝郁闷，一腔忧愁，百般无奈。

一张张的试卷，一次次的考试，紧张，忙碌，充塞着我的生活。那本当激情飞扬的青春一点一点的消磨，不甘。偶尔写着，会想到过去，就有一种从地狱看天堂的感觉，一步之遥，却注定无法到达。猛地一回神，继续奋笔疾书。

只有试卷陪伴的我很孤单。比起痛苦，烦恼，孤单是唯一不能与人分享的东西，一旦有人知晓，那孤单就不能成为孤单了。

不知什么时候看到别人在写日记，在试卷满天飞的时候还有空做其他事情，那么的不可思议。还记得小时候老师要求我们写日记，这令我头痛不已。现在看那当时写的，真实的或虚构的，一切显得那么的幼稚和单纯。现在看来，写日记是一件很微妙的.是勤奋，将自己的喜怒哀乐吞咽下去，流经心脏，经过血液的过滤，缓缓地从指间流出，化为许许多多的文字。

疑惑，我为什么要写作？写给谁看？或者说，为什么要以文字的形式，而不是说给朋友听呢？声音，也能表达出自己的情感，可它会被风带走，无影无踪，找不到它曾经存在过的证据。而文字，给我一种踏实感，它会保存下来直到老去。将来偶尔翻阅现在的文章，就像现在看小时候的日记一样，感叹时光的流逝，那一步步的脚印，见证着我的成长，那一个个场景，被定格成永恒。

未满18岁的我们，什么时候才能变成不一样的大人？裹在身上的肥大的校服，什么时候才会变成有着蕾丝的漂亮的短裙。这些疑问像可乐中剔透的冰块，一会儿就消失不见了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了灵魂。

写给十年，或若干年后的我看。那是祸首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的学业下，忙里偷闲，打着手电筒，书写着青春。在一轮一轮考试的压迫下，执着的追寻我的梦想，未曾言放弃。残酷的排名，面无表情的老师以及无情的分数，不甘过，努力过，奋斗过，相信自己能做的更好。

一切的一切，将会变成定格后泛黄的照片。

高中的作文 篇4

母爱的光辉，照耀着我们，温暖着我们;母爱的力量，鼓励着我们，激励着我们;母爱的味道滋润着我们，充实着我们。细细品味母爱才发现它如此美好，如此伟大。

甜蜜蜜

小时候我集万千宠爱于一身，我要什么爸爸妈妈都会满足我，而我脑子里却总有问不完的问号。妈妈每次都不厌其烦的替我解说，有些“深奥”的问题，连妈妈也不懂，她干脆买了本《十万个为什么》，每天晚上妈妈都抱着我，给我讲故事。妈妈说话时仿佛在唱歌，她的声音真好听。我闻着妈妈散发的香味，听着美妙的声音，甜甜的进入了梦乡。那时候我觉得妈妈爱的如蜜一般甜美。

酸溜溜

小学时，我被成堆无厘头的作业压得喘不过气来，当我灰心丧气时，妈妈就会突然出现，她那鼓励的眼神，鼓励的话语，让我突然间有了信心，真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。妈妈帮我指点迷津，帮我赶走了学习上一只又一只的拦路虎。妈妈严肃的神情，脸颊上的汗不停地流啊流。那时候我觉得妈妈的爱如酸梅一般酸。

火辣辣

初中时，面对妈妈的唠叨，面对妈妈严厉的眼神，不能抗拒，心里真不是滋味。我就像被关在笼子里的小鸟。失去了宝贵的自由，我跟妈妈不时要吵上几句，无论妈妈对我再怎么好，我都感觉不到，仿佛我们之间有一层隔阂，将我们来俩远远的分开了。我跟妈妈好像没有共同语言，没有共同话题，在一起真是鸡同鸭讲。那时候我觉得妈妈的爱如辣椒般的火辣。

品味母爱，让我发现了它的伟大;品味母爱，让我发现了它的弃而不舍;品味母爱，让我发现了它原来也有酸甜苦辣。如此般的母爱来时如潮涌般不可抗拒，去时却又如沙漠般寂寥。细细品味母爱，才发现它如此美好，如此伟大。

高中的作文 篇5

点一把香烛，捧一杯清茶，翻一页书卷，摄一袭情怀，我似乎嗅到了来自远古的芬芳，它萦绕在心头绽放了一朵清雅的花，使我忘却了纸醉迷金的现代生活。这是文化的力量，它使我的世界花香弥漫。

回眸远望，他们从花间走来，带着心中的芬芳。

菊

清晨的山间迷雾还未散去，一簇簇幽幽香菊在破旧的房屋前静放，娇媚的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，远处传来安闲自若的歌声，一位老人拿着锄头，提着篮子向院中走去，他便是陶渊明，看不惯官场的黑暗，不愿与世俗同流合污，毅然隐居深山，尽管生活简朴，粗茶淡饭，但他是快乐的，因有幽幽香菊与他相伴，那是开在他心中的花。“采菊东篱下，悠然见南山”是你的悠然自得“黄发垂髫，并怡然自乐”是你的梦想“久在樊笼里，复得返自然”是你对官场的厌倦，你留下多少千古诗篇，多少人追随你归隐的脚步，这文化的力量让我明白淡雅的含义，不与世俗同流合污的雅量，让心中绽放花朵。

海棠

在大观园的富丽轩昂中，你独居清雅竹林间的潇湘阁，当其他姐妹玩耍欢乐时，你却独自在一旁滴泪，为花儿寻找灵魂的归园，一边流泪一边诵出“透销玉陨有谁怜”的诗句，你自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己深深的掩藏。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂，月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。你的悲，你的倔，你的苦，似那一树孤芳自赏的白海棠，只肯环着那塘灵动的池水，悠悠飘落。一本《红楼梦》造就了花一般的林黛玉，这朵清高的白海棠让人想起了倔强的意义，这是文化的力量，让黛玉独特的个性和超出世俗的思想绽放花朵，芳香在鼻间萦绕

黄花

乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪。忧郁的眼神望向窗外飘落的黄花。轻起双唇“莫道不销魂，人比黄花瘦”悠然吐出。千年的风雨淡退了琉璃繁华。你的泪光柔弱中带着忧伤，家已不能回。心，已无处可归。在那“寻寻觅觅，冷冷静静，凄凄惨惨戚戚。”不堪的叹息声中，信手捻来一枝黄花，一朵朵敲击在几案上，携她素手纤纤，游弋于香海花朝，恍惚了多少岁月。俨然着笔画在纸上，怎一个愁字了得，这黄花的微香，是你忧国忧民的气息，由文化传来，撒在祖国的大地上。

文化的力量，让我们如陶潜般清雅脱俗，如林黛玉般个性使然，如李清照般忧国忧民，摒弃现代风流的低俗吧，捧一脉花香，让文化感染你我，脱俗生活。

高中的作文 篇6

没有回老屋有很长一段时间了。今天也不知怎么了，很想回老屋看看。

风，清清凉，很有些初夏的味道。天边的夕阳似远走他乡的游子，虽对大地依依不舍，依旧转身离开了。我不知他是不是泪流满面。我想是吧，可惜的是我没看见。天空也随之暗淡下来，但并不是可怕的漆黑。清风徐来，带着莫名的心情，我踏上一步比一步高的石梯，慢慢地向老屋靠近。

这十二步石梯是老屋特有的景象。它连着老屋和荷花池，荷花池的旁边有一口已有些年岁的圆口水井。石梯两旁的杂草很茂盛，茂密的树枝错综交叉。台阶上长满了绿幽幽的青苔。看着台阶上的青苔，不免有些怜香惜玉，不愿一脚踏上去；看着老屋的变化，也不免有些物是人非，老屋老了，爷爷的台阶长青苔了。

借着淡淡的月光，屋檐下的蜘蛛网若隐若现；偶尔有一两只老鼠从屋梁爬过。老屋一副摇摇欲坠的模样。此夜月中见旧宿，何人不起思爷情？眨眼间，十多年过去了。爷爷走了十多年，老屋孤独了十多年，台阶也被冷落了十多年。

童年的记忆在脑中不断地回放。

爷爷常在傍晚时分挑水。肩挑着水桶，嘴里哼着不知名的民谣，很动听。那时我很小，石梯间的高度对于我来说是可望而不可及的，爷爷挑着水，顾不了我，我在他后面连滚带怕地跟着。看着爷爷一步一步吃力地蹬着石梯。重重的扁担压着他弯弯的脊背。挑完水后，爷爷就坐在屋前的台阶上抽一袋旱烟休息休息，浓浓的烟似云雾在我面前缭绕。这是爷爷忙碌一天后最悠闲的时刻，但“吸血虫”的我连这一刻都不放过我。撒娇于爷爷的怀抱，让爷爷跟我讲故事，哼那些不知名而动听的民谣，把玩着他的胡须，静静地入睡。

有人说，好的东西总易破碎，甜蜜的生活总易失去。我想也是，要不我怎么会在眨眼间就失去了我亲爱的爷爷呢？除却童年的这一点点回忆和现已长满青苔的台阶，爷爷留给我的好像没有什么了。

奶奶死得早，台阶就是爷爷唯一的知己。那一个个不眠之夜，对奶奶的想念，心灵深处的孤独，生活的艰辛，除了台阶还有谁知道呢？对不起，爷爷；作为您最疼爱的孙子，我却什么都不知道，也什么都不能分担。为什么年幼的我只知道索取呢？

记忆的深处依然跳跃着今天这个特殊的日子，爷爷的生日。

坐在爷爷的台阶上，望着空中的皎月。我寄思心与明月，随您直到夜郎西。爷爷今天是您的生日，让我好好地陪陪您。您回来看看我吧，看看您的台阶。您的老屋老了，您的台阶长满了青苔！