高中作文集合9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的高中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有一个地方，《八月桂花遍地开》的歌声唱遍三山五岳；

有一个地方，状元乡的美名传遍大江南北；

有一个地方，以巍巍金刚台国家地质公园作背景，泱泱铁佛寺水库豫南明珠作滋养，浩浩大别山革命老区作底色；

这个地方，就是我们美丽的家乡——商城。

有首诗这样写道：“多少人爱慕你的青春，爱慕你的美丽，而我却独爱你那朝圣者的灵魂。”

是的，我深爱生我养我的商城，我更爱商城那朝圣者的灵魂，热爱生活，感恩自然。

在我心中，有一朵圣洁的雪莲，那就是我的小学老师盛成龙。

只要是来过我们大岭的人，说的最多的一个字是苦。是的，这里海拔上千米，山岭纵横，地势险恶，而盛老师却一干就是二十多个春秋。

记忆中印象最深刻的是1998年的一个冬夜，那一年，我7岁，我正上小学二年级，那一夜，下了我记忆中最大的一场雪，我比往常的任何一天都起的都早，不到四点钟，我就上路了，大雪淹没了我的膝盖，脚早已经失去了知觉，当我走完十里山路到学校时，三间教室前，一黑一白，在雪的映照下，分外分明。那黑的，是盛老师；那白的，是雪人！那一年的冬天，我们十多个孩子的生活仿佛有了一种新的感觉，新的活力。我们忘却了贫穷，忘却了苦难。

多年以后，盛老师的事迹被很多媒体报道，人们说的最多的，是他对教育的执著，对孩子的关爱。《中国教育报》曾这样赞扬盛成龙老师“他象一棵松，一声不响地扎根泥土，绿化着文化沙漠；他像一条小溪，灌溉着精神家园，给贫瘠的山村带来希望……”

很多人问：是什么力量使盛老师22年如一日地坚守在一个只有三间教室的山区小学里？

在那一年的冬天，我知道了，盛老师的心里装的不仅有孩子，不仅有教育，在最苦的日子里，翻越30里山路才能走到学校的盛老师，却在那个没有电没有教学器具只有寒冷只有贫穷只有茫茫大雪的冬天，利用大自然的恩赐，将最寒冷的冰雪变成了那个可爱的雪人，将我们对冰雪的咀咒变成了我们对自然的热爱。那是对生活，对自然的崇敬、谦卑、热爱和感恩，在最苦的时候，他也没有忘记热爱生活，感恩自然。也正是缘于对生活的热爱，对自然的感恩，他用一颗朝圣者般圣洁的灵魂，笑对贫穷，笑对苦难， 22年如一日，走完用信念支撑、用心灵体验、用生命丈量的里程。

当我们的日子越过越好的时候，当垃圾肆意堆放的时候，当脏话脱口而出的时候，当道路越来越宽而行走却越来越难的时候，我的脑海中浮现的，总是那个冬天，那个老人，那个将最寒冷的冰雪变成了可爱的雪人的盛老师，那个将我们对冰雪的咀咒变成了我们对自然的热爱的盛老师，盛老师走了，他对生活的热爱对自然的感恩却在唤醒我们麻木的灵魂。

曹植说过：“捐躯赴国难，视死忽如归。”可是现在的我们，爱国，爱家乡，用不着捐躯，我们只需如蜂酿蜜，如燕垒窝，点滴积累。梁启超说：“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们中学生是祖国的未来，民族的希望。让我们也用一颗朝圣者般的灵魂，感恩自然，感恩生活：伸一伸手，让清洁成为我们的公德；栽一棵树，让绿色成为商城的标志；不讲脏话，让文明成为家乡的名片；诚实守信，让诚信成为商城人的品牌；团结互助，让和谐成为商城发展的基石；开拓进取，让红色的土地续写不朽的篇章！

一位英国的17岁女孩买了彩票中了100万英镑大奖。在用奖金购置了两套物业后，她却觉得压力很大。四年后，不堪压力的她起诉彩票公司，称这笔大奖毁了她的生活。

但毁掉她生活的，并非这笔天降之财，而是她对这笔金钱的看法，她没有成为这笔金钱的主人。

对于一个17岁的女孩来说，她还没有正式步入社会，凭借着自己的劳动赚钱。自然，她也缺乏如何理财的经验。更何况，这是一笔对大多数人来说都数的庞大的巨款。女孩的年龄和经验，使她缺乏正确处理这笔巨款的能力，这笔钱便成了烫手山芋。她仅仅是用这笔钱购置了物业，使自己衣食无忧，但是浪费了这笔钱的投资价值。正是对理财经验的缺失，使得她对处理这笔钱感到手足无措压力倍增。

人生的意义就在于创造价值。另一方面，这笔钱犹如一块大馅饼，突然砸中了这个女孩。飞来巨款虽使人欣喜，但却让女孩失去了创造价值的目标。无需自己动手便可衣食无忧，手中有大把的钱财却不知如何处理。物质上的富足，换来的是精神上的空虚。她本应在学校中学习技能和知识，为将来通过自己的双手创造财富而努力。但突如其来的巨款，却使她迷失了方向。

德国汉堡大学的心理学教授曾说过:当代年轻人需具备三种对待金钱的能力;第一是正确对待物质欲望;第二是正确理财管理金钱;第三是了解贫困与匮乏。

如果女孩能正确利用这笔钱财，进行投资理财，发挥它的价值，那么她自己就找到了新的创造人生价值的途径。她可以凭借这笔钱财，站在更高的起点上。可惜她没能利用好这笔财富。

在新闻的最后，彩票公司聘请了理财顾问，来替女孩管理这笔钱财。这或许是对这笔钱最好的处理方式了，让理财顾问帮助女孩正确发挥这笔钱的价值。

人生的道路很长，指引我们走完人生道路的，是正确的价值观，和明确的目标。其中，对待金钱的观念，也是不可或缺的。有了正确的价值观，我们才能在实现自己人生价值的路上越走越远。

在暑假期间，我去了各个旅游胜地一饱眼福，有闻名遐迩的厦门鼓浪屿，有神秘叵测的龙门石窟，还有包公曾经在那办公的开封府，它们各个雄伟壮阔，我不得不暗自称奇。

首先，我们来到厦门——一个沿海的美丽的城市，晚上时，站在高楼大厦的窗边，享受风景如画的厦门，吹着阵阵袭来的海风，好不凉爽！

到厦门鼓浪屿的那一天，我长这么大终于第一次见到了无边无际的——大海！咸咸的海水，蔚蓝的海水，无边无际的，这就是大海，让人心旷神怡的大海！大海的涨潮，让人心潮澎湃，一个个翠绿的海浪，拍在我黑黝的皮肤上，多么惬意，享受着海水温柔的冲刷，留下一把把泥土般柔滑的海沙。

退潮时，可海浪还是不时袭来，顿时，退潮的地方成为了人们拾贝壳的天地，个个满心欢笑，把贝壳捧在自己的怀里，爱不释手，生怕贝壳长双脚跑走。贝壳，精致而美丽，淡淡的螺纹、被海水冲刷过无数次的雪白的贝壳。

你听说过张择端的清明上河图吗？如果你听说过，那你听说过清明上河园吗？欣赏完风景如画的厦门后，第二天，我和家人就坐车来到了开封市的清明上河园。被誉为古代迪斯尼乐园的清明上河园位于河南开封，整个景点构造来源于北宋张择端的清明上河图，在景点里，你可以观看到各种民间绝活。

大家听说过斗XX，就是会打架的鸡，瞧，它们打得多激烈，用自己竖起的毛羽先在气势上赢过对手，然后，便在不大的斗鸡台上一决高下，其场面不言而喻。

其次是气功喷火表演，都说那些表演杂技的都是骗人的，那次我终于体验到它的真实性了，熊熊的火焰好像要灼到你眉毛了，可以感觉到火焰的热气，惊险刺激！

之后，我们又来到了洛阳有名的龙门石窟，里面在石壁上雕刻成的佛像个个栩栩如生，个个神情庄严，许多外国人慕名而来，就是想一睹为快，里面的石像最大的有1754米，最小的只有2厘米，有着天壤之别。里面的许多石像都没有了头，两个原因：一、石像的头是被一种自然现象——风化，给破坏了。二、在文革时期，被******给破坏了，成为了中国人永远的遗憾。如今华夏文明日益强化，各个文明古物一一问世，历历在目，然后腾飞在世界这条大道上。

下午，我们来访神往已久的开封府，庄严，这是我对它的第一印象，异常严肃，也难怪，这可是古代办案的地方，怎能热闹的鸡飞狗跳呢？里面陶彩的佛像面部狰狞，好象要把我吃了似的，恐怖！

府里有办公人员办案时的雕像，神情严肃，俨然一个包公！这里就不多介绍了。

最后，我们去了嵩山少林寺，说到少林寺，大家的精神为之一振，是啊，谁不向往那威振江山的'少林功夫，谁不羡慕那少林和尚，崇敬那赫赫有名的达摩祖师，少林寺里很少看见和尚，只有游客成群，在表演时才可见少林和尚的真面目，健壮的体魄、竖起的眉毛，一身正气，果然名不虚传。他们表演了蛤蟆功、鹰爪，蛇拳等少林功夫，整一杂技团兼艺术团合成体。

在旅游这期间，我了解到不少的历史、传奇故事和民间传说，见识增长了，知识丰富了，也饱了回眼福。

青春如同一朵含苞欲放的花朵，泛着清晨的露滴，在温暖的阳光成长。或许有时遇到了无情的风雨，但那又何尝不是一种磨练，迎着美好的青春开出最美丽的花！

我从小便是一个顽皮的小孩，总是一副天真无邪的样子。快乐的成长着，可如今我已经步入青春了。

我姐姐曾给我讲过一个故事，好像因为我快读初中了吧。她告诉我：“以前有个人，在他13岁的时候，进入了青春之旅，却长了一满脸的痘痘。不知道怎么了，那璀璨的笑容逐渐在他脸上消失，他变得自卑和懦弱。不敢跟和别人说话，甚至总是一个人在角落里默默地哭。可是后来，他有了一次奇遇……又变得开朗起来。你猜他遇到了什么？”“别人把他的脸变回来了，是不是？”我迫不及待的回答。等以后你就知道了。

果然，我成了另一个他。

来到了一个新的初中，我开心但又焦虑的望着这个新奇的地方，准备去交新朋友。可命运又往往为佣人设计。在一个星期的军训后，痘痘便爬满了我的脸。但我却依然天真的认为，脸不会妨碍我交朋友。怀着这样的心情，我开始了我第一个月的校园生活。

那天来到教室，我依然是开心的和朋友们聊着天，他们虽然是聊着，可是却似乎只是随便的敷衍一下我而已，我有点感到失落。

但我没有放弃，还是挂着那张灿烂的笑脸去迎接每一个人，可又在我看来，我却只是得到了那些许厌恶的表情。不喜不悲，不笑不哭。我似乎渐渐被人遗忘在某个角落，卡我却依然傻傻的不知道为何会这样，我并没有做什么坏事啊！无知，迷惑，伤心，孤独，无助……包围着我。让我感到无力呼吸，无力动弹。我的身体好像受不了这致命的打击，也变得逐渐不听使唤了。

初寒的十一月，我们学校即将举行最盛大的元旦晚会，我似乎突然看见了希望，我是不是还没有好好展现我的才华，同学们还不了解我，才会疏远我。那么这回我要好好展现我的才华，让他们了解我。我依然这样天真无知的想着。

所以在老师请问有没有人愿意主动参加时，我第一个举起了手。

“他要去耶。。”“他能上台吗……”“选的上吗？”“他去会不会影响班级形象，直接被视为弃权啊，哈哈哈。”“就他那张马蜂窝似的脸，能见人吗？”“哈哈……”一阵讥讽与嘲笑乍地哄起来。我全身感到一股刺骨的寒意，心里也是煞的一凉！

原来如此。原来就是因为这样。原来我一直都想错了。原来一直都是因为这张脸。原来一直是我的妄想。原来是这样……原来原来……。

我心里有着一种说不出的冲动，看看四周，原来只有我被孤立起来了，真是可笑。

我又不禁想起了那个故事，他是怎么克服的，克服这种窘境。

我默默坐了下来，低着头。我不敢抬起来，因为我知道那样会给人带来不快。只好自己在哪里渎职看着书，一页一页有一页，看着同学们开心的交谈着元旦晚会的节目，我的心又像在被针狠狠的扎着。千疮百孔，痛入骨髓，却又无可奈何。

天好像是灰色的，如同我死灰一般的心。我刚看见了一个故事，一个先天畸形的孩子，虽然长相不济，可却能在众人的目光下开开心心的活着，但我不信有这样的人，因为这只是个故事。和那个故事一样，只是用来骗人的。

但我却真的看见了这么一个人，他在我以前读的小学。那天，我回母校散心，看见了他，他有先天性的皮肤病，脸上全是一块红一块的东西。看上去让人有点害怕，但他似乎却好像没有这个病似的，依然和朋友们开心的玩着。同学们开他的玩笑，我也只是呆呆的笑着，笑容是那么的天真无邪，让人感到亲切。再看看自己，因为一点小小的流言蜚语，便一蹶不振，自暴自弃，萎靡不振。我深感惭愧，也感到好笑，亏了我还是正在青春道路上旅行的人。

不过，他也是！

我不是高岭之花，我只是墙下的一块石料，或许参观者不会看见我，但设计师和建筑师一定不会弃我于不顾。在这青春的旅行中，总会有我像我这样缺少花瓣，但是却会盛开的花，也能去沐浴雨露和阳光。在青春之旅中，开心的向前去！

很多人谈到梦想都感觉很遥远，都认为它是现实的对立面，而在我看来，梦想与现实并不冲突，梦想就是未来的现实，是有可能实现的，我们不要轻易说放弃，不要消殁掉希望。

说到这，我不得不谈一下我的梦想。我现在的梦想很简单，就是看自己喜欢的景、爱自己喜欢的人、做自己喜欢的事，人生如此，夫复何求。其实之前我的梦想并不是这样的，要相对远大些，只是后来淌多了浑水便变得务实了，只是有一点还是不忘初心：庸凡，对我来说就是苟且偷生，我来到这个世界总要留点痕迹，才不负此生。

记得我高中的时候选文理科，我一开始犹豫了很久，最终选填了文科，高一结束后的那个暑假我爸爸用摩托车载着我去学校搬一些没用了的书，比如理工科的。来到学校后我爸爸叫我自己一个人去宿舍把书搬下楼，他要去学校总务处见他以前的班主任。我把书搬到楼下，搁在摩托车上，就去总务处找我爸。他们正谈着话，看起来很严肃，我轻轻地敲了一下门以示礼貌，正和我爸聊天的穿白衬衣、着西装裤的男人示意我进来：这就是你儿子啊。我爸给予了肯定的回答，并叫我向老师问好。我照办了。待我坐定，他们开始聊起了我的事，我老爸的班主任建议我选理科，因为他刚查了一下我高一一年来的成绩，文科理科差不多，按理选理科比较有优势，我父亲也表态希望我选理科。他们在征求我的意见。我看到他们渴求的眼神，我知道他们希望我按他们的意思来，当然他们也是为我好。理科其实是我的软肋，我对文科比较感兴趣，但我当时害怕他们失望，而且我认为，人不能总选简单的路走。于是，我就改选为理科，结果却是一连串噩梦的开始，我完全不喜欢理科，只是硬着头皮读了两星期就厌烦了。然后我实在受不了了就找到我爸的班主任，说我能不能改回文科，他说一般是不能，但可以帮我问问，也会尽力帮我处理这件事。我爸妈在我告知他们后强烈反对，认为我在胡闹，以为我是怕吃苦才不学的，不过最后还是无可奈何，只得遂我的意。只是转科手续太复杂，首先校长就不同意，我们托了很多关系也无济于事，因为校长不想开这个先例，怕到时候很多人会想转科，那不就乱套了。最后我爸跟校长深谈了几小时，校长才答允让我转科，至于他们在校长室谈了些什么，我全然不知。事后很多高一的同学问起我为什么转科，我都说我当初听了我爸和老师的话才动摇了，才进行第一次转科的，不然我原来选的就是文科，主要是因为我没主见，才听从我父亲的话。转科的事实在很麻烦，而且也对我后来的学习生涯造成了很大的影响，我受到了很多挫折，还因此差点考不上大学，要知道考大学是我当时唯一的梦想。也因为这件事，我变得有主见了，知道了很多事不要强求自己，喜欢就是喜欢，厌恶就是厌恶，梦想无所谓远大，但求无愧于心。

再者，我知道很多人会因为没有梦想而倍感迷茫，甚至失落，其实也没必要烦忧太多，总会有那么一刻让你清楚的知道某件事值得倾尽所有孤注一掷，人之所以迷茫也源于此，而在那一刻到来之前我们只要做好眼前就行，当然也不要傻等，就像在黑暗中走路一样，一开始理当一步一步走，看到火光了再拼尽全力奔向它。

我认为梦想其实就是未实现的现实，它的评判标准在于你喜不喜欢、适不适合，还有不要企图计划好自己的未来，世界的变化是不停歇的，也不要再浪费太多时间思考未来，路是走出来的，不是想出来的，你只管在有所憧憬的情况下过好现在。

“来，看这里。”说着，老师用手重重地敲了敲黑板。

这一堂课讲的是《中国建筑的特征》，为了方便大家理解这篇较为复杂的科技说明文，老师刚刚在黑板上画好了斗拱之类的建筑构件图。

站在讲台上的，便是我的语文老师——席新利。

我还记得他第一次给我们上课时的情景。铃响了，进来的是一个大约四十多岁的黑瘦的先生，短发，带着黑框眼镜，个子虽不高，但显得很精神。他提着一个长方形的蓝布包。将包放到讲台上，他便用缓慢而很有顿挫感的声调介绍自己道：“我就是大家的语文老师。”

我和老师有过一次交谈。

“你假期干什么？”他问。

“读书。”

“什么书？”他似乎很注意。

“各类都看了一些，在省图书馆。”

他接着说：“你们这个年龄正是读书的好时候，能利用假期读读书是很好的。”

后来，他经常向我们推荐好书，什么《平凡的世界》《简·爱》之类，几周前他还向我们介绍了莫言的小说《三十年前一场长跑比赛》，让我们读。

老师很会讲故事。

他曾给我们讲过《涂自强的个人悲伤》这个故事，让我，不，让我们大家都悲伤了一个礼拜呢，故事中的主人公在困境中挣扎的种种不幸遭遇让我深深地感到了社会生活的苦楚。

老师讲故事惟妙惟肖，他的课堂也很有特色，可谓声情并茂，幽默风趣。记得在学习海明威的《老人与海》时，讲到主人公同鲨鱼搏斗，他双手握紧，仿佛自己就是桑地亚哥，步子朝前一迈，似乎就身处摇晃的船头，而后用力叉下，真是活灵活现。

至于老师的书，课文的四边写满了密密麻麻的小字，如群蚁排衙。可他的板书就令人惊诧了，向来随心所欲。对于课堂笔记，老师很少让我们记，他说，懂了最重要，只有到了他认为很重要的部分，他才会强调让我们记下。

我最爱听他讲评作文。他写的评语大多较长，很中肯。对我们的作文总是鼓励，对好作文更是大加赞赏。我的一篇作文就曾被他称赞为难得的佳作。他经常对我们讲，语文人人都能学好，学和不学大不一样。

有次学校举行朗诵比赛，老师叫我参加，并且让我担任领诵。开始诸事顺利，可临近演出时我的嗓子哑了，好几个同学嚷嚷着换人，而老师力排众议，一面坚持让我继续领诵，一面让我不要着急，注意休息。我心里很是感激他对我的信任。比赛结束后，他把我叫去，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说：“这次比赛咱班是第一名。”我也非常高兴，这才发现老师也有如同我们一样的孩子气的一面。

还有一事也让我心怀感激，就是他对我担任卫生委员时为同学做的一点服务工作多次予以肯定。

学校举行运动会，老师和我们一起跳大绳。他年纪大，跳绳的水平的确不怎么样，同学们一个个如同下饺子般蹿进抡起的绳里，而他呢，蹒跚着跳进，又被绊住了，他用手挠着后脑勺，不好意思地笑笑，退到一边去了。

在我所认识的老师当中，他是最使我感激和敬重的一个。他对我的教诲，对我的指引，应该是我高中生活中之一大幸事。

假如妈妈是一条小溪，那我就是一条小鱼，鱼儿永远离不开水，就想女儿永远离不开妈妈一样。

妈妈一直很喜欢训斥我，算不上喜欢吧！而我对此一般置之不理。有时妈妈误会了我，我也懒得去反驳，因为她在我心里，我就是这样的小孩子。

还记得有一次，妈妈在市集遇到熟悉的人便聊起天来，当对方说自己的孩子有多好有多棒时，妈妈都会面红耳赤，不知说什么好，回到家后，就在那儿含沙射影：“听说隔壁家的儿子数学考了100分，你呢？”天哪，邻居的儿子才上五年级，她这样说我是在贬低我吗？我对这种情况已经熟悉得不能再熟悉了。

我敢肯定，她不再爱我了。但是，自从那件事发生以后，我对我以前所做的事深深地印上“后悔”两个字。

暑假的时候，因为贪玩，弟弟把邻居家种在大花盆上的松柏给推倒了。过了不久，真的有人找上门来了，弟弟这时不知溜到哪去了。这一次被冤的人又是我。他们说我把他们的松柏推到了，还奉上了一些难听的话。这时妈妈来了，一直盯我，我是多么希望她知道事实不是这样的。妈妈问我：“是你干的吗？”我死命的摇头。妈妈把我拉到身后，对他们说：“我相信我的女儿，她为什么没事就去你们那儿找麻烦呢？这不是自讨苦吃吗？”不管妈妈怎么解释，他们都不相信。最后，妈妈做了个荒谬的决定。她竟然自认是自己不小心撞倒的。这太离谱了。妈妈什么也不说，任他们责骂。我真的很愤怒，但又有种想哭的感觉。

弟弟不知什么时候溜回来，妈妈对弟弟说道：“你呀你，什么时候懂事点啊。然后又转过身对我说：“妈妈从来都没改变对你的态度，弟弟只不过是贪玩，妈妈这样对你也是为让你不再似从前那么幼稚。哪个妈妈不爱自己的孩子呢？”

那刻，我哭了，为自己的幼稚而哭，为自己的无知而哭，为曾经那样理解妈妈而哭，原来妈妈永远都是那么的爱我。

我永远离不开妈妈对我的爱，她是我成长中的一座桥。

一、新闻时事类 新闻时事类材料作文是指提供的作文材料往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点，借此考查学生如何分析、思考、议论、评析这些时事。如何写好新闻时事类材料作文，不妨注意以下几点： 梳理情节。新闻时事类材料作文的材料，一般情况下是一则情节性强的故事，主旨含蓄，不像一般材料那样有明确的中心句或主旨句，整个故事的主旨常常蕴含在故事情节中。因此，梳理清楚整个故事情节，就成了概括这则故事的重点。任何从情节某一处信息出发的审题，都是片断的、零碎的，都将是悖逆主旨的审题。如20xx年高考重庆卷材料，其材料“保安救人”取自20xx年4月20日《参考消息》刊载的文章，这则故事的情节意义可以梳理成“某某因导致某某果”这样一个蕴意框架，因此不管考生从哪个角度来立论，其中心论点必须是在探讨某个范畴产生的结果或某个范畴延伸出来的关系。有的考生选择“善良”或“坚持”等命题，这只能算情节中的局部信息，只有改成“善良产生怎样的结果”或“坚持会产生怎样的结果”才算扣题之作。 比拼亮点。时事类材料作文因为是生活热点或生活现象，作文与现代生活相近，学生认知也很相似，因此这类作文容易写得雷同，篇篇相似，千人一面。考生要感染阅卷老师，在众多的应试文章中要能跳得出来，就要凭借文章有一个比较突出的亮色，使阅卷人共鸣、感动、叫好。这就需要考生立意时要高远，不要仅停留在这一个事件上，要善于联想类似事件，分析这一事件所体现出来的社会的本质的东西，借以提高认识的深度与高度，而不能仅仅局限在问题的表面上。还以20xx年重庆卷作文为例，材料在情节中展现了善良、礼仪带来的美好结局，铺展了“细节决定成败”的论题，但仅仅局限于此，恐怕也很难写出出众的文章，如果能够运用有文化厚度的材料，站在中华文化或世界文明的角度上，立论或叙说人性良善的威力、细节成败的道理等命题，无疑给自己的文章营建了亮点，争取了获得高分的极大可能。

二、漫画作文类 漫画作文是指提供的主要材料不是文字，而是有一定意义的图画。作文的要求是把图中用线条、色彩描绘出来的形象及包涵在形象之中的思想感情用语言文字表达出来。要写好漫画作文需要注意以下技巧： 善于悟意。所谓 “悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意。不管写哪一类漫画作文，把握寓意都是第一关。首先要理解画面意义，包括画面上描绘出来的人物形象(面貌、表情、服饰、动作等)和景物、器物。看图时，要抓住人物、景物和器物的特征，对画面上提供的每一个细节都不能轻易放过。其次联系现实生活思考，看看漫画中有哪一方面的隐含着的意义，因为漫画的画面意义与现实生活是有直接联系着的。 善于选点。所谓“选点”就是确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入钻研。前面说过，一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路;但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。 善于引发。所谓“引发”，就是由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容。要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同实际生活联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。一般来说，漫画作文要求借助于图画所提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但需要注意的是，想象不是盲目的，要有根据，绝不能脱离画面和生活实际而任意想象。

三、寓言故事类 寓言类材料作文是指所提供的作文材料由一至两则寓言故事来组成，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻，具有感染力。那么如何写好寓言类材料作文呢? 把握寓意。作文的寓言材料往往具有一定的故事情境，而虚构的情节又与生活中的某些现象相关，阅读这样一段虚实相间的故事，首先要解决的问题就是对材料意义的提炼。要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。如20xx年高考天津卷作文材料，主角是老鱼和小鱼，老鱼和小鱼的对话是主要信息。材料中的提示语“最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”则点明寓言中所深含的寓意。只有抓住了这些关键处，才能准确并正确理解与把握材料，进而正确立意。 联想感悟。我们能否将抽象出来的含意转化为表达的意向，使文题的概念演化为可感的内容，关键的一步就在于联想力、感悟力的发挥。因此在把握寓意的基础上，不妨拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。比如20xx年高考天津卷作文材料，弄清了寓意后，可以从人、社会、自然等不同层面进行联想想，从而选择自己熟悉的切入点，如亲情、友情、幸福、传统、礼仪、道德、环境等，进行“我或我们忽视了什么”“为什么忽视”“忽视了会怎样”“怎样才能不忽视”等不同层次的深入思考感悟，从而对身边的一些社会现象和问题进行探究和多元思考。

　四、哲理材料类 近几年来，哲理性材料作文与其他类型的作文相比，以其能更深入地考查学生的思辨能力而倍受出题人的青睐。因此，写好这类材料作文成为高考作文备考的关键。那么，怎样对哲理型材料作文审题立意呢? 整体理解。即全面地理解作文材料。部分学生在阅读哲理思辨类材料时，总会或多或少地或“一叶障目”，或“丢三落四”，遗漏材料中的部分内容，造成审题偏差。比如20xx年高考四川卷作文题目是一则与水有关的两节诗，并且命题者明确提出“根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章”，这就提示考生要整体理解材料的核心信息，而不是盲人摸象。所以，只抓住“手握一滴水”的题目写把握机会和命运，忽略材料中“小”中蕴含“大”的关系是有失偏颇的;只抓住“水”写“水”的内涵是缺乏辩证的;一味谈水资源的匮乏或只泛谈珍惜而不把“珍惜”与“小小的意外”结合起来是肤浅的……因此，提醒考生在审题时切勿“断章取义”，或是“捡了芝麻丢了西瓜”。 概括准确。读懂材料、分析材料之后，要概括材料内容，给写作立意奠定一个牢固的基础。哲理类材料作文题的材料一般不是很长或太复杂，但如何做到准确概括而不会“以偏概全”，就需要一定的审题理解、分析、概括能力。有些学生由于平时作文训练中养成的一些不良习惯，造成概括材料内容时以偏概全。比如20xx年高考上海卷作文提供了一段有关微光的一段话，要写好作文就要准确地概括“微光”的含义。材料中的“微光”是一种比喻说法，可以是一种灵感、一个念想、一种志向、一种对某事的感悟、一种智慧之光……它不能具体落实为某样东西，也不能将“微光”泛化，比如自信是“微光”、机遇是“微光”、道德是“微光”等，以致写出作文牵强附会，得分不高。

舍与得，需要大智慧才能悟到真谛。

有这样一个典故：一个贪财的人背一麻袋金子过河。遇恶浪翻船，船夫劝他丢掉金子，可他舍不得，最终舍掉生命。身陷绝境，除自身之外，一样也留不得。想必，这财主一定是守财奴式的土财主，他不懂合得之道。

事物都既相生相克又相伴相生。在人们想到“得”的时候，很可能是得不到；而俗众不想“舍”的时候，可能已舍去很多了。历史中有很多贪财、贪权、贪色的人，常日里，看似得到了很多，最后却又什么也没得到，不想舍，可最后连自由、性命都舍了。舍得舍得，有“舍”才有“得”，因不“合”而不“得”。这道理看似简单，很多时候就是领悟不到。

舍得是一种人生的哲学。合是一种本领，一种态度，一种境界。合得舍得，先合后得；合在前，得在后，也就是说“合”与“得”虽是反意却是一物的两面。舍与得是对等的，你先舍，然后才能得。一个人只有施予才能获得，不管是哪一种方式的施予。这就是“舍得”的真意。能“舍”方能“得”。当然，这种“得”更多的是指精神的丰润，境界的升华。舍得之间暗藏玄妙，意境很深，只能靠自个去琢磨，去感悟。

司马迁舍弃男人的尊严，得到了《史记》千古流传；陶渊明舍弃为“五斗米折腰”，得到了“采菊东篱下，悠然见南山”；红岩的英烈们舍弃生命，得到了与青山同在……当然这些都是大“舍”与大“得”，虽高山仰止、心向往之，普通人却难以企及。

“舍”与“得”可以说是一种交易，一种左手对右手的交易，很公平的。怎样“舍”，又怎样“得”？值与不值，在于人们心中的等价，不同的人有不同的等价，同一个人在不同的时候也有不同的等价。常听老人们讲，年轻的时候为了学业、事业，我们舍弃承欢膝下，舍弃与家人团聚，我们觉得值，因为我们得到了学业、事业。但当有一天我们再也没机会承欢膝下、没有机会弥补对家人的亏欠的时候，很多人就会对当初的选择发出疑问：值吗？多少年来，人就在这样的怪圈中，不断地轮回。

墨子说，贫穷的时候显示出廉洁，富有的时候表现出仁义。再有钱的人，也是一日三餐，夜眠一床，不要奢望得到占有一切。特别是在物质方面，合得意味着自己的富有。不是一个人拥有很多才算富有，而是给予他人很多才算富有。舍得本身就是一种快乐。一个穷人把讨来的饭让给同伴那一刻他就是富人了，正是因为贫穷，他的布施才更有意义。因为这体现了他的心量和胸怀，不像巴尔扎克笔下的葛朗台穷得只剩下金子，人世间的亲情和一切都台去了，够可怜的。

人生需要舍得，台得丰富人生。