我的本色作文

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的本色作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

本色指人或事的本质，而每个人的本质只有自己知道。同一个人在不同的环境里所表现出来的一切都是不同的，就像我一样，在家里和在学校完全就是两个人。

学校中，有着严明的校纪班规，每个同学都不敢违反，这些校纪班规像是把我拘束起来一样，也就造就了另一个我。

在学校，每次上课都需要认真思考老师所提出来的每一个问题。还要用最快的速度，最工整的字记下老师所讲的每一个笔记，每一个知识点。下课铃打了，老师总会拖堂几分钟，这让本只有十分钟的'课间休息时间变得更加短暂，好不容易下课了，想去上个厕所，可是才走到楼梯上，就又打预备铃了。我也只好回到教室。我每次想放弃时，可是我想了想，这样的生活也就几年，只要学业有成以后就能拥有幸福的生活了，于是我便继续学习了。

盼望着，盼望着，终于放学了。回到家后，我便用最快的速度“切换”为另一个无忧无虑，自由自在的我。一进家门，拖鞋一换，往沙发上一躺，拿起遥控器，打开电视机。这娴熟的动作，一气呵成。看了有十分钟的电视，我便开始吃饭。十分钟后，我用纸把嘴一擦，去洗手间，洗了洗手，我便进入书房写作业了。一个半小时后，我终于把老师布置的作业写完了。然后我会看半小时我喜欢的课外书，再花十分钟背一背历史、地理、生物、道法当天所学的知识，让这些学科不要给我拉分，甚至让它们成为我骄傲的一门。完成这些外，我还会自觉的完成爸爸妈妈给我买的一些教辅资料，每天完成这些后，到了十点我就会准时睡觉。

在老师面前我可能是一个不善于发言，性格有些内向的人，但脱离了那些规矩后，我则是一个阳光，自律，向上的男孩儿，这才是我的本色。

今天下午，老师让改练习册上的错，可有一道题要借助《小学教材全解》，我恰恰又没有这本书，就去问别人借。我一下就想到了宜，因为，她毕竟是我最“亲近”的人。“宜，借一下《教材全解》？”“没！有！”她不耐烦的一摆手，将头转了过去，我很疑惑，因为我总是看见她从书包中拿出《教材全解》。我不灰心，又去问金，金头也没转就跟我说：“没有！”我只好又去问山，山应该会借吧！“山，借一下《教材全解》，好不好？”“《教材全解》？没有！”我一下子失望了，因为我看见山是有这本书的。

忽然，同桌田对我说：“宜，金，山，他们其实都有《教材全解》。”什么？他们为什么不借给我？我平时对他们也不薄啊？一瞬间，酸苦辣涌上心头，我最后一搏，去问韦：“韦，借一下《教材全解》？”“哎呀，我只有《英才教程》。”我失望的把头低了下去，韦见我这样，就将他同桌的教材全解给了我，我很高兴，将题解抄下来后，我将书还回去。宜见我这样，就对我说：“哎呀，我这才想起，我带了《教材全解》。”我不想理她，走回座位，满脸的失望和惆怅。我曾今最亲近的人，就对我这样？我的脑子很乱！

难道，孤独，真的是我的本色嘛？

PS:文中的宜，金，山，田，韦的名字是虚构的，我是根据我的同学名字中的一个字简化的，但是故事是真实的！