关于球赛的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的关于球赛的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于球赛的作文1
叮铃铃下课了，同学们飞一样的冲出去，今天是我们班和二班的足球赛，同学们早已迫不及待了。
我们踏着整齐的步伐来到足球场上，足球赛马上就要开始了，二班是五年级厉害的了，好几场都赢了，并都以高分拉大了比例，好几个班和二班比时都以零分输场了。但是即使这样我们班的足球队员还是毫不示弱，一个个都精神抖擞，燃烧着热血，准备迎接这场赢率几乎为零的战争。
伴随着老师的一声哨响，一场激烈的足球赛开始了，加油加油！足球上传来一声声的加油声，观众们的眼睛都紧紧的盯着那颗在足球队员脚下滚来滚去的足球，无论是进门还是出界，观众们都一直盯着，观众们都如此紧张，专注了，足球场上的队员们一定更紧张，专注！果然不出所料二班一球接一球的进，但是尽管二班一次接一次的进球，我们班的队员还是没有放弃，依旧和开始一样燃烧着热血。紧接着几个回合，我方球员都是差一点儿就进，但是还是被拦下了，就这样，上半场结束了。我们啦啦队要上场了，我们几个都十分卖力，二班的啦啦队也结束后下半场就要开始了，球员们依旧坚持着想要进一球，但始终还差那么一点点。最后一个回合就要开始了，我方球员一脸严肃，摩拳擦掌，斗志高昂，但又从眼神中流露出几分紧张，因为马上就要结束了。球快速的滚动着，大家挤成一团，你踢一脚，我挡一脚，不一会儿，一名队员从中杀出了一条血路，但却不是我方球员，他快速的运到我方球门前，狠狠地踢了一脚，幸运的是，我方守门员把球截住了，同学们欢呼着。紧接着守门员踢了一脚，球在空中划出了一道美丽的弧线。耶！场上传来欢呼声，球进了！叮铃铃下课了，足球赛也结束了，但是我们班没有赢，队员们有些沮丧，其中一名队员说：大家不要垂头丧气的，我们一定要汲取这次的教训，及时改正，赢得下场比赛。
是啊！虽然我们输了，但是一定要汲取教训，也要学习球员们不放弃，不到最后不服输的精神。
关于球赛的作文2
四年一届的世界杯在人们热切的目光中闭幕了，但赛事中的一幕幕依然让我难忘。所以今天，我又重温了那一场精彩的比赛。
这场比赛正是东道主俄罗斯对阵欧洲黑马克罗地亚，比赛一开始，各方状态良好，因为是淘汰赛，球员们都背水一战。
刚开始，俄罗斯找到机会，切里舍夫带球传球给队友，之后立即前插，队友送出手术刀直塞给切里舍夫。他得到球后，一个急停，对方由于惯性太大，当即被甩开，空出一个位置。切里舍夫调整状态，右脚内侧射出一道鬼弧线，由于守门员前人山人海，无法判断球的位置，球破门得分!1：0，俄罗斯获得梦幻开局，这个进球的进攻配合得行云流水，而切里舍夫的处理也十分得冷静且果断。
接着，克罗地亚开始反击，采取了狂轰滥炸式进攻。下半场效果明显，在一次俄罗斯边卫的传球失误中，17号曼祖基奇得球后立刻沿边路向前突破，冲向禁区。俄罗斯的大部分球员都在前场，都来不及回防，只剩两名后卫，还有一名克罗地亚球员。面对二对二的局势，曼祖基奇低空穿中，队友争到前点，鱼跃冲顶，头球得分!克罗地亚扳平比分。
这90分钟双方平分秋色，加时阶段双方又各进一球，到了激动人心的点数大战，双方守门员屡建奇功，扑出多个点球，最终是克罗地亚两名中场大师莫德里奇和拉基蒂奇的绝杀为克罗地亚锁定四强，同时击败东道主俄罗斯。
本场比赛结束，俄罗斯昂首离开，克罗地亚挺进四强。双方拼得很激烈，在最后一分钟也没有懈怠，都透露出永不放弃精神，这场球赛也带给了我许多启发，生活和踢球一样，不到最后一分钟谁也不知道会发生什么。
关于球赛的作文3
暮色渐渐隐去，天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现，夕阳慢慢向西边滑下，黄昏来临了。正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕。
一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上，静静地等待着。伴随着观众们的欢呼声和尖叫声，比赛终于开始了。首先由黄队的小丁控球。小丁首先面对的是红队前锋小毅的防守，小丁敏捷地从小毅背后奔去。现在小丁已经停在‘’球门‘’外，正摩拳擦掌，跃跃欲试。看！那个身穿黑色上衣的小刚。他皱了皱眉，屏息凝神地注视着小丁手里那个黑白相间的足球。忽然小丁来了一个完美的“回旋踢”，球在空中飞快地闪过，化成一道漂亮的弧线。只见小刚往球的落点，用力一蹦，就眼疾手快地抱住了那圆滚滚的足球。随后，小刚便狠狠地摔倒在地上。他的膝盖虽然被划破了一口子，但她的嘴角却漾起了浅浅的微笑。小刚乐呵呵地想到：呼~终于接到这个险球了。这是，红队的队员个个兴高采烈，笑口嘻嘻；而黄队的队员们则垂头丧气，失魂落魄。在一旁的观众更是激动不已。瞧！那个头带红帽子的小女孩生怕自己错过了一个细节。所以干脆站直了身子，把脖子伸的笔直笔直的，两颗眼珠目不转睛地盯着。男孩比克静静地看着，时不时紧皱眉头，把握紧了自己的小拳头，好像为他们进了球，而情不自禁。那位大叔叔更是全神贯注地看着，不停地为球员们加油助威，欢呼呐喊。一轮明月悄悄升上天空，孩子们玩得大汗淋漓，汗流浃背。最终一场精彩的足球赛在蝉鸣中，渐渐落下了帷幕。
关于球赛的作文4
今天，是一个难忘的日子，我们班要和二班比赛打篮球。
好兴奋呀！我和李佳琪分头准备食物，我冲进妈妈办公室，一边翻着妈妈的柜子，一边想：带什么好呢？啊！太好了，我在妈妈的抽屉里找到一大袋子的红枣，我连忙抓了几个，冲出办公室，正好碰见李佳琪，他带了一杯水，我俩手牵着手向篮球场走去。
比赛已经开始了，我班三名大将上阵，分别是王钰凯、高一楠、尹建伟。对方也不示弱，只见对方一名队员左突右冲，突破了我班的防线，他抱着球，纵身一跃，使出全身力气，把球向篮球框投去。我想，糟了！没想到，篮球在篮筐上转了一圈，又从旁边掉落下来。我想：好险好险！我一边吃着枣一边继续看比赛。越看心情越紧张，因为对方有好几次投篮，都差点投进篮筐，而我方不是防守不利，就是进攻不猛，比赛进入了白热化阶段。终于，我方开始进攻了，只见尹建伟把球传给了王钰凯，王钰凯又把球传给了离球框最近的高一楠，在我方啦啦队的加油助威之下，高一楠纵身一跃，球不偏不倚正好投进篮筐。加油助威声此起彼伏，响彻整个球场。我方士气大振，终于以1：0的比分取得了上半场的胜利。
下半场比赛开始了，球场上群情激动，加油的加油，助威的助威，有一个成语说得好，“知己知彼，百战百胜。”我方吸取了上一场比赛的教训，改变策略，一次又一次突破对方的防线，这时我方又进了一个球，我想：这场比赛我们赢定了！突然，只见二班的队员各个玩命似的，疯狂地发起进攻，只见我方的防守队员周家宇一会儿伸开手臂阻拦，一会儿用手抢球，在我方全体队员的努力之下，我们最终以3：0的成果取得了最后的胜利。我激动得欢蹦乱跳，同学们也兴奋不已，有的自豪地喊着：“我们赢了，我们赢了！”有的高兴地搂在一起，还有的乐得合不拢嘴。赵老师的脸上也露出了满意的神情。
这真是一场难忘的篮球赛啊！
关于球赛的作文5
本周末我参加了GPL新春挑战足球邀请赛。刚踏进体育场，我们就看见许多小将们在场上奋勇拼搏，我既兴奋又紧张。今天我们要迎战的是一支日本的队伍。听说实力很强。我心里就变得更加焦躁。队友鼓励我，说：“我们一定要加油赢得这场比赛，因为这是一场中日较量。”
比赛刚刚开始，天就下起倾盆大雨。足球场由于是真草坪，在大雨下变得湿润光滑非常容易滑倒，而且球的速度和方向也会因此受到影响。我们可从来没有在暴风骤雨下的真草坪上的踢球经验啊！开场的前几分钟，由于对环境的不适应，我们连连失利，竟然在开场十分钟内丢失两球。我们整个球队势气大大下降。但是听到教练大声地喊着：“比分不重要！但要踢出球队的风采！”
我忐忑又焦躁的心在教练的鼓励下，马上镇静下来。“对啊，我们要奋力拼搏，踢出自己的风采！”我对自己说。但是就在这个时候，守门员为了扑救对方的射球而摔伤了。这真是一场困难重重的比赛啊！我暗想：好吧，那我只能使出我的洪荒之力了。我要赢！我要拼！
作为左前锋的我，全力配合着前锋，尽量给他制造进攻机会。而在对方进攻时，我努力地支持后卫守住禁区。我不放过每一个能截到的球，在逼不得已下，我还会毫不犹豫地铲球。虽然铲球容易受伤，但是我并不畏惧。
最终，因为对方队员在速度、力量和战略上都比我们有明显的优势，我们以惨不忍睹的大比分输给了对方。虽然我和大家因没有赢球而感到十分遗憾，但是教练表扬我们踢出了自己的水平和风采，虽败犹荣！
这真是一场美好又难忘的`球赛啊！虽然经历了很多困难和挑战，但是我们因为自己在赛场上能拼尽全力、配合默契而感到无比快乐与自豪！
关于球赛的作文6
放学后，同学们争先恐后地跑到空地上看比赛，比赛到现在足足过了半个小时，他们的热情丝毫不减。
“加油，守住球，加油……”一旁的观众们不停地为守门员打气。
守门员左脚膝盖受了伤，用一个白色的纱布包扎着，红色的短裤下，双腿显得越加纤细、瘦弱，但他依然满怀信心，眼神坚定地望着对方变化莫测的足球，随时准备防守猛烈攻击。
坐在最左边观看的一个小男孩，神情专注地望着守门员，眼里透露出无限期盼，被他抱着的另一个小男孩，虽然不懂，但是他幼稚的心灵也开始跃跃欲试起来;他们旁边一位戴着红色蝴蝶结的女孩，气势高昂地将双手叉在腰上，似乎想把气场提高到极点;女孩旁有一个较矮的男生，他把头仰得高高的，因为他前面坐着一个比他高一个头的男生;不远处还有一对姐妹，姐姐抱着洋娃娃，满脸喜悦，妹妹则一心一意地关注着球赛。瞧，那里还有一个大人，真没想到这位路过的叔叔，居然对小孩的球赛这么感兴趣……
守门员身后一个身穿红衣服的男生，上前拍了拍他的肩膀：“好好比赛，加油!”守门员回红衣男孩一个安心的微笑。所谓的球门，不过只是把两个书包当做球门的界限。
对方不断地向“球门”进攻，守门员也险些让足球过限，幸好有那位红衣男孩的鼓励，让他的意志一次比一次坚定，占了上风，对方显得有点措手不及。
“终于赢了!辛苦你了，膝盖上的伤不要紧吧。来，先去休息一下。”红衣男孩立马上前让守门员减轻压力。这时，对方的队员走了过来，拍了拍守门员的肩膀，道：“想不到你那么有精神，值得我们学习……”
队员和观众的笑声融成一体。童年也许就像这场小小的足球赛那样，不管是输是赢，每一个人仍然是开怀大笑……
关于球赛的作文7
“加油！加油！加油！”一阵阵呐喊声，从田野旁的空地上传来。
原来是几个学生们准备踢足球，比赛场上的学生们都热血沸腾，“球场”右边，一张棕色的长木凳上，几个观众都聚精会神的观看着这场精彩的赛事。
走近些，只见一个脸色黛黑的小男孩坐在长木凳的边角上，手里搂着他的弟弟，目不转睛的看着准备“进攻”的小球员。有一个穿着时髦的小男孩，不知是来晚了还是怎么了，在凳子旁边站着，手里还牵着一只漂亮的白狗。不过那只狗和它的主人却完全不一样，它对那场激烈的球赛毫不理睬，就自己躺在地上，迷迷糊糊地睡着了。还有一个头上戴着丝绵红帽子的小男生，他不像其他人那样端端正正地站着，或是规规矩矩的坐着，而是把头向前伸，想仔仔细细地观看这一场球赛。男孩左边，坐着一个抱着洋娃娃的安静的小姑娘，她沉默地坐在那里一句话也不说，既不打扰别人，也不麻烦自己。
只见对方的“6”号选手使了一招“移形换影”，躲过对方的重重包围，来到了对方的球门前。那球门非常简易，是用几个书包和许多本书“搭”起来的。一个大约13岁的守门员站在“球门”前，在他后面不远处，还站着一个小男孩，他腆着肚子，努着嘴，好像很不服气似的，迫切的想上球场呢！
终于，一个队伍踢进了一球，以“2比1”的微弱优势领先，这时，从球场的角落里传来一阵阵叫好声，原来是一位大个子叔叔，他从开始看到结束，都是面带笑容，可能是孩子们踢得太好了，勾起了他童年时踢球的美好回忆。
关于球赛的作文8
周二下午，听了将近三十人的说课大赛，有很大的感触，他们中有熟悉的师哥师姐，也有很多陌生的面孔。他们的讲课很精彩，有很多值得学习的地方，当然，我们毕竟是学生，有很多不足之处。明年的这个时候，走上讲台比赛的就是我们08级的学生，听了这次的比赛，对自己以后有很大的帮助。对他们的讲课，应该取其精华取其糟粕，为明年做好准备。
一教师素质。
三尺宽的讲台，就是一名教师的舞台，站到讲台上，教师就是所有人关注的焦点。教师的一举一动，教师的言谈举止，都或深或浅的影响着学生。
初次站到讲台上，一定要克服胆怯的心理，即使再紧张，也不能表现出来。这次比赛中，第一位上台的选手，明显的看出来，她是那么的紧张，声音发颤，前言不答后语，甚至有的选手出现忘记台词的现象，着给评委必定留下不好的印象。如果真刀实枪的站到教室给学生讲课，自己先满头大汗，满脸通红了，怎么让学生信服？
好的心理素质，是大家必须通过不懂得锻炼得到的。
在讲课过程中，不止一个选手遇到投影PPT打不开的问题，这样的事故是经常见得到的。第一位遇到这个麻烦的是第五位选手，他的表现让在场的所有人都很满意。他没有表现出任何的慌张的神情，这个意外，仿佛是在他的预料之中似的。一切正常后，他用饱满的声音，开始讲课，整个过程都很顺畅，没有受到之前的意外的影响。然而有的选手遇到类似的麻烦之后，仿佛大脑一片空白，什么主意也没有了。我认为，一名优秀的人民教师是可以镇定的解决任何课堂上遇到的问题的。
关于球赛的作文9
星期天，爸爸带我们一家去大运主场管看篮球赛，里面有两场男篮和一场女篮，我印象最深的就是女篮了。
女篮的比赛是中国对立陶宛，共有四小场。大运主场馆非常大，可以容纳一万多人，不过我们进去时人已经密密麻麻的了，我们就找了个位置多的地方坐了下来。比赛开始了，她们打得非常激烈，两方实力相当，哪里的气氛非常热闹。突然，我听到热烈的掌声，是中国队进球了，不过中国队犯规了，走步违例，立陶宛队罚球，我们都希望他们投不进，立陶宛队把球投了出去，球在篮筐上转了好几圈然后再篮板的位置停了两三秒，然后掉到了地上，没进！全场在那一瞬间热烈的鼓掌——鼓倒掌，这是我第一次遇到这么有趣的事，后面我又遇到了很多这样的事，结果我也和其他观众一起鼓掌。很快，第一场的十分钟很快就过去了，立陶宛只比中国队领先几分，但愿下局中国队能把分数赢回去。
第二场开始了，中国很快就进了一球，之后球归了立陶宛队，但中国队的防守非常严密，立陶宛队每次都找不到机会投球，二十四秒过去了喇叭发出了“嘟——”的声音，立陶宛没有在二十四秒内投球，所以球归中国队，全场欢呼，我也非常高兴，真佩服中国队的防守，这时立陶宛队汲取了经验，防守变严密了，中国队拿球的那个人竟毫不犹豫的，准确的把球传到了篮筐底下的那个队员，被传到球的那个队员也非常厉害，得到球就把球投了出去，并且进了，掌声维持了许久。
最后一场终于开始了，开始的比分中国稍微领先一点，比赛开始没多久，不知是谁领头的，赛场的一整圈观众是分几小块的，我们都一块一块的轮流举起手欢呼，我们都认为中国队会赢。紧张的十分钟终于过去了，“伟大”的中国队以十几分的差距打赢了，中国队胜利而归。
这场比赛真好看！我真想以后也多看这样的比赛！
关于球赛的作文10
午后的阳光照在我的身上，暖洋洋的。“滴”手机上传来了周景俊的消息“杨，新洲篮球场见。”咦？周小胖难得邀请我，必须去！
到了球场，还没热身，胸有成竹的周景俊就发起了攻击——双脚蓄力，不知不觉球就到了他的手下。周景俊拍着球，步步紧逼球架。“不行，不可以这样输了。”我嘀咕着，悄悄走到他的身后，趁他投篮时，一把夺回篮球。“咦？球呢？”“哈，在我这。”我得意地回答。
随即，一个转身晃过了周景俊，趁大好时机，投球！“球进了。”周有些不敢相信了，在他的身上，感觉那团烈火开始燃烧了。
第二局，由我带球。走了几步，周不仅没来抢，反而出神地望着我的脚步，显得十分谨慎。我故技重施，贴到他的身前想用一个转身过掉。万万没想到，已经洞察出我行动的他一个巴掌扣下来球，快步走到球架前，毫无犹豫，球在空中划了一道弧线，完美的进了筐。“不会吧。”我拉长了嘴，觉得这不是真的。
“哈哈，别小瞧了我。”周面带笑容，轻松地拍着球，有一种胜券在握的样子。我一声不吭，打算使用心理战。周景俊不吃这一套，再一次拍球向球架走去。“砰”一声，球滑走了。我迅搜跑去，捡起球绕着三分线引开周景俊。“嗖”一声，球飞了出去。眼看马上要进筐了，可球却似回旋镖一样，弹了回来。球砸在了我头上，瞬间痛意袭慢全身。
我睁开眼，摸着头揉揉，发现周也坐在地上。“周，你咋了？”“还问我？球弹到你，又砸到了我。”“哈哈哈”我俩的笑声传遍了整个球场。
比赛结束了，虽然是平局，可却给我俩带来了无限的乐趣。
关于球赛的作文11
光阴似箭，小学即将毕业了。我思绪万千，常常回想起儿时与同学们学习生活中的点点滴滴。有高兴的，有友情，有生气的，……但我心中最难忘，记忆犹新的是那场别开生面的篮球比赛。
记得那天下午，虽然天空下着小雨，但比赛还是照样进行。我们教室里空无一人——不是去参加比赛，就是去做啦啦队了。随着比赛哨声响起，操场上立刻沸腾起来。我是班里的篮球队员，我暗暗下决心一定要为班争光。看！篮球听见了哨声，立刻从中线跳上天空，我立即跳起，抢着篮球，传给了队友。他立刻带球往篮筐底下冲，来个纵身飞跃，对准篮筐一投，对方的同学见这惊人的动作，心慌了，连忙“飞”起挡球，可是不成功。球经篮筐边反弹到篮板上，太“调皮”了。球又到了我们手里，我一个三大步，纵身往上跳起，同时，把手腕一抬，一只空心球，笔直落进了球框里面。观众此时都屏息凝视，目不转睛地盯着那“魔”球，只见球弹回篮筐沿着篮筐边转了二圈，最后还是乖乖地掉进了筐里。“得分！”我们班开场就取得了胜利，大家振奋精神，打起来更加起劲了。
几个来回后，又轮到们发球了，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧！”就在这一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神，我深吸一口气，心跳也随着加速。球进了！我们班同学个个再次欢呼雀跃，许多同学都蹦跳起来，不断拍手叫绝。二班的队员们显得有些垂头丧气，但啦啦队员不断给他们加油，使他们重新鼓起精神地投入比赛。由于二班同学的拼搏，最后又得了几分，但我们班还是以绝对的比分赢了。我已经将球稳稳地投进了篮筐，场下同学一片欢呼。
比赛结束！虽然有些恋恋不舍，身上汗流浃背、筋疲力尽，可每个人的脸上还是透出欣慰、甜美的笑容。这场篮球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们的顽强拼搏精神，令我久久不能忘怀。
关于球赛的作文12
如果你们认为：卖了门票、贴了海报的球赛才会热闹、激烈、快乐的话，那就大错特错了。我们这里也有一场足球赛，虽说球场就在长满青草的小河边，但却毫不比那些各个国家之间的足球赛的场面逊色。
两支球队在放学之后用不着约定，比赛双方都向“球场”——长满青草的小河边飞奔而来。前街一队、后街一队，谁还管人数多少?
几个没上过学的“小毛头”，也不管三七二十一，跟着球员们到球场中胡闹。两队球员正冥思苦想，该怎么安置这几个“小毛头”?有个球员灵机一动：安排他们去当“活动型球门”，代替我们那四堆书包。
场地的四周没有界线;比赛时间完全自控。听到这些，你可能会感到吃惊，不过，我还得告诉你的是：每个足球队员全是裁判，一个个大汗直冒。
如果你想问：在我们这球队里，什么叫作最精彩的球艺?你瞧，看看小胖的那出色的一脚吧：把球射进了自家球门，自己还像个傻子似的为自己喝彩。
看了这一切，全场都笑成一团，没办法，比赛自然宣布暂停。现在场上比分是多少?问你?问他?问我?问谁也不知道?
我刚想来个凌空飞射，让他们对我刮目相看。可是我却找不到他们队的“球门”，哈!原来，两个被派去当“活动型球门”的“小毛头”不甘寂寞，正滚在一旁草地上玩摔跤呢!
在球场上，几名队员又跑又叫又闹又嚷，大家正在那儿起哄，足球又让一只无名小狗弄跑了，哎!反正我们都不得累了，现在不就是休息的大好时机吗?
有人躺在草地上悠然自得地闭目养神，有人跳进小河里洗了个痛快澡。你瞧，我们的球赛多么快乐，在足球史上可是只争史无前例的呀!
关于球赛的作文13
“叮铃铃——”放学了，一群同学背着书包，面带微笑，从学校大门口走了出来。一出校门，大家就跟约定好了似的，拉上自己的伙伴，朝公园跑去。
刚进入公园门口，就瞧见很大的一片绿茵茵的草地。大家卸下书包，将书包放在草地的两端。这是做什么呢？噢，原来是球门呀。大家聚在一块，一起分配“职务”，一会儿，就讨论好了：“你是守门员，我是前锋，他是替补守门员……”
这场足球赛真激烈啊！足球快乐地在同学们的脚下跑前跑后，同学们每时每刻都盯着足球，好像生怕足球突然不翼而飞了。这场足球赛，吸引了许多人的注意力，过路的人无论是小孩还是大人，都纷纷走过来，坐在一旁观“战”。
这方的守门员真坚强，连膝盖摔破了都不吭一声，仍然全神贯注地紧盯着足球。候补队员也把脸绷得紧紧的，随时准备上场。各方的前锋，中锋和后卫，眼睛专注地盯着那个足球，想随时都把它占为已有。
围观的一位叔叔，手拿报纸，但眼睛却一直在看那场精彩的足球赛。他紧张地望着那些球员，就好像自己也身在“战场”一样，还时不时的来个踢腿的动作。坐在他身边的小男孩也一脸严肃的样子，观看这场比赛。倒是一旁的小姑娘，把腰板挺得直直的，事不关已地怀抱着她的洋娃娃。另一个戴红帽子的小朋友把头弯得低低的，好像人家挡住他的视线。
一只白色的卷毛狗慵懒地趴在主人脚边，悠闲地添着自己的脚趾，它对足球赛一点儿也不关心。小狗的主人大概是一对兄弟，哥哥抱着弟弟坐在凳子上，神色紧张地望着眼前的精彩球赛。
过了好久，夕阳已到了地平线了，它将天边渲染成了火红色，同学们也玩累了，背上书包陆续地回家了。围观的路人也渐渐地散开了。
草坪恢复了往日的宁静。
关于球赛的作文14
今天阳光明媚，在这美好的日子里，学校举行的篮球比赛到了最后关头。经过队员们好几轮的拼搏，最后我们五（5）班和五（3）进入了决赛。
刚走进操场，只见人山人海，把球场围得水泄不通。我们队的队员们个个斗志高昂，生龙活虎。
“嘟”一声哨响，裁判员把球高高抛起，双方队员同时向上一跃，激烈地比赛开始了。与此同时，双方的啦啦队也在一旁喊着：“加油！加油！”
过了一会儿，眼看对方都进了两个球，我们班却一个球都没进，拉拉队员们都着急起来，加大了力气喊：“五（5）班加油！”队员们听到了加油声，也更加努力了。
终于，我们的一个队员抢到了球，他迅速运球，左冲右突，躲过了对手，攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，用力一跃，把篮球投了上去。只见篮球在篮框上转着圈圈，这时，在场的人嘴巴仿佛都被胶布封上了一般发不出喊声，同学们的心都吊到了嗓子眼，裁判员们也都瞪圆了眼睛。“刷———”篮球进了！我们班的同学们兴奋地跳了起来。
时间越来越短了，我们还差五（3）班两分。可是我们班的队员怎么也投不进球。
队员们休息了一下，又开始了另一轮比赛。这场比赛由队方发球。对方一名队员正运得好好的，突然，我们班一位队员从旁边用手一勾，球一下子就到了他手中，对方队员连忙追了上去，想再抢回球，我们班的队员见势不妙，于是把球一投，球在空中划出一个完美的线条，“哗"球进了！
时间只有几秒了，队员们已经把篮球投到了篮框上，可惜却掉了出来。
“嘟”的一声哨响，比赛结束了，我们只得了第二名，但我们并不灰心。我们班一定要加倍努力，争取下次得到第一名。
关于球赛的作文15
今天下午，在小区的草坪上，我们进行了一场快乐的足球比赛。参加这场比赛的共有六个人，我和吴博宇以及一个一年级的同学组成一个队，另外三个同学一个队。他们队里有两个五年级的同学，可厉害了，但是我一点也不怕他们。
比赛开始了，我们队先开球。我先带球往前冲，但是被对方拦住了，于是我马上传球给吴博宇。他带球冲向球门，用力射门。哎呀，被对方守门员挡住了球，球出界。吴博宇手抛界外球，我接住了球。然后，我拼命地带球奔向球门，用右脚大力射门。球被守门员挡了出去。我和吴博宇这时站在同一直线上，他接住了被挡出的球，马上传给了我。我起脚便射，球进了！1：0，我们队领先。
对方从球场中间开球。他们的队员发起了进攻。我防守时被对方绕过，吴博宇赶上去从对方脚下抢球，但是也被绕过了。他们踢了个高球，我们的守门员无法接住。1：1，暂时打成平手。
然后，你来我往，比赛进入了白热化阶段。现在比分是2：6， 我们落后。这时，我的爸爸和吴博宇的爸爸同时来到了现场，正好是中场休息时间。他们指导了我们一下，并告诉我们不要气馁。
下半场开始了。对方开球了，我先冲了上去，吴博宇也冲了上去。我接住吴博宇的手抛球后，前方有对方球员阻挠，我传给了另一位队友。我们队三人互相传球，接近了对方球门。我看准机会，起脚射门，但是被对方守门员用脚挡住，弹了回来。我再用脚接住，用左脚射门，球进了。
最后，虽然我们3：6输了比赛，但是我们踢得也很开心，约好了明天再进行一场比赛。你们明天一定要来看哟！
