【必备】美丽作文合集七篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的美丽作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽作文 篇1

遗憾有时也是一种美。

一天晚上，爸爸又给我描述了在山顶上看日出的气势磅礴。我与父母相约明天带我到山顶看日出。

第二天清早起床后，与父母带上背包，踏着微亮的天，一起去爬山看日出。过了好一会儿，朝霞没有应约而来，乌云却铺天盖地般卷来，像倒扣的大铁锅，整个天空一下子变得黑压压的我和父母无奈的相视一眼，在山上找了个小亭子，坐了下来。尽管我极力隐藏起自己失望的情绪，但聪明的爸爸却察觉到了我失望。不要失望，孩子。爸爸慢悠悠的说道，虽然没有看到磅礴的日出。但至少我们也能看到绚丽多彩的美丽的彩虹。有时候遗憾爸爸意味深长地看着我。

等待彩虹的一个多钟头，我和父母静静的，静静的，在小亭子里面等待着。也不知是谁挑起了话头，我们一家人便愉快地聊起天来，吃着带来的干粮和水天晴了，一道五颜六色的彩虹挂在天空上。我站起身来仔细眺望远处，我发现彩虹是那么的美，红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，闪耀着欢乐的光，美不胜收！爸爸没说完的话我在心里已经有了补充：遗憾有时候也是一种美。

美丽作文 篇2

时间时刻考验着你的记忆,与其活在记忆里与时间斗争,不如选择遗忘吧,重新开始,未来的生活一样很美.

--题记

"一切都是瞬息，一切都将会过去…”

瞬间。

他是一名初二的学生，成绩优异，曾多次获奖，但他却能够继续前进，加快自己的步伐。其实以前的他可不一样，虽然也取得过小成就，但会因此而沾沾自喜，慢下脚步。在他谈到这些时，还告诉了我：“如果没有遗忘，我想我现在都还会沉浸在那些只属于瞬间的喜悦的回忆里吧！”他说完便又继续为那“瞬间”而奋斗去了…

因他而对遗忘的思考：

在我们某些成功的取得时，我们会为此而高兴，但一定别忘了那只是一瞬间，早已成为回忆。活在回忆里是很美好，但遗忘它却是一种新的开始，新的生活，用回忆来鼓励、激发自己，用遗忘来继续兢兢业业，继续前进，会创造出更美的瞬间，当你迎接这瞬间时，会发现遗忘也是如此美丽！

灵魂。

月下，一女子静坐水边，孤独的背影显得格外凄凉。她双手抱在胸前，手中紧紧攥着一张照片，泪水在不经意见滴滴飘落，在月光的掩映下，晶莹玉滴，如同她那一双湿润的大眸子。眸子清澈干净，但却透着一份空虚，遥望着星空，沉默不语。已经七天了，哥哥还是没有消息，而她也在此哭了七天，等了七天，思念了七天…这些天，她一直沉醉在哥哥的回忆中，活在回忆中。夜深了，女子也哭得睡着了，梦中，她见到了哥哥。是如此真实却又如此陌生。哥哥在梦中和她说了很多很多，有曾经的诺言，也有对她的思念，但更多的是告诉她要相信现实。其实他每天都和她在一起，他的灵魂每天都在天上祝福她，守侯她。他还说希望女孩能从回忆中找到快乐，但不要活在其中，要学会遗忘…

因她而对遗忘的思考：生命中总会有那么多的匆匆过客，为我们生命的乐曲谱上了点点音符。有些人不能将乐曲谱上完整音符就遗憾而去，留下对他们点点滴滴的回忆。我们要学会遗忘，因为人生长路还等着我们去重新开辟，还有很多过客准备了动听、美好的音符在遗忘后等着我们……

水滴之所以石穿，是因为它遗忘了自己只是一滴水；愚公之所以可以移山，是因为他遗忘了自己和山的差距；人之所以成长，是因为学会遗忘了很多该遗忘的东西……

遗忘并不代表逃避，而是一种充满对未来美好向往的勇气，有些放在心底久久不能释怀的事，我们也应该遗忘了，放下回忆去寻找遗忘后的美丽吧！

美丽作文 篇3

今年初春的一天早晨，我尽情的呼吸着新鲜清凉的空气，展开双臂想去拥抱春天。

柳树刚刚抽出了新芽，地上的小草露出了碧绿的草尖，小河慢慢张开了双眼，唱着愉快的歌谣。那草香，那雨雾，那流水，不禁让我沉醉在大自然中。

正在我享受着大自然的完美无暇时，两个陌生的身影闯进了我的视线。那是一对母女，女孩一只手拐着拐杖，另一只手牵着母亲的手，母女二人相依走在小石子铺的小路上。

莫非她们也是来踏春的？好像自私的心只许我一个人享受春天。突然，她们停住了脚步，我更好奇了。只见小女孩艰难地弯下了腰，母亲连忙顺着捧住她的肩。定晴一看，原来她是要拾一个装零食用的塑料袋。小女孩艰难得直起身子，走到不远处的一个垃圾箱面前，将垃圾袋投了进去，然后和她母亲向远方走去。

我的心猛得一惊，像是被撞击了一下。也许是我只在意那美丽的春景，没注意小小的垃圾袋；即使我看到了，也没有意识将它扔进垃圾箱。对我来说，这只是一个卑微至极的小动作，如此简单，但却不如一个残疾的小女孩，仅仅是举手之劳，但我也没有去做。

忽然，我觉得那对母女是多么伟大，拾塑料袋是一件普通的事，但拄着拐杖的女孩却显得一点儿也不普通。刹那间，那一刻是如此美丽。

美丽作文 篇4

许多人认为，只有成功是美丽的，失败就不光彩。但我觉得：失败也美丽！

这次期中考试，因为平时做题太少，考前又没复习，所以，我数学竟在及格线上挣扎。班长念我分数的时候，我感觉脸上滚烫滚烫的，当数学老师听见这个分数时，狠狠地瞪了我一眼。这次我彻底地失败了，但是通过这次失败，我明白了一个道理：知识要不断巩固，才能灵活运用；平时要多做习题，知识才掌握得牢；题型见得多了，考试方可“万事通”。

记得前年“十一”长假时，我参加了全国声乐比赛——“超级童声”初赛在库尔勒选拔进级选手。我抽中了488号，心想：“488，吉祥幸运数啊，一定能过！”实际比我想象的要好得多，我成功的进级去乌鲁木齐参加复赛。准备上场时，我深呼吸3次，保持180度招牌微笑上台，可当我自我介绍才介绍到一半时，音乐突然响起，没办法，我就跟着唱了。回到大厅后，我跟妈妈说了情况，她说这样会影响分数的，我应该当时说让我重新来。我听了后，眉毛马上拧成了一团。结果跟我预料的一样，我——落选了！虽然这次失败了，但这次失败的经历让我有了更多的舞台经验。

还有小学时，一次语文考试的考卷中带有“看图写作”的试题。图上画了一只蜻蜓和一只蜘蛛趴在网蛛网上。看着题，我咬着笔杆子想了一会，以闪电的速度写好后，交了试卷。第二天，语文老师把卷子发下来，我一看，我是99分。那，还一分呢？原来，在“看图写作”里，我把“蜻蜓”的“蜻”字给吃掉了，就等于是我吃掉了一分。眼泪突然像雨点一样从眼睛里滑落出来。这次失败虽然过去很久了，可我还是记得，因为它让我明白了一个道理：做事一定要认真，马虎不得，一个细节的失误，就打破了一个圆满！

正是这一次次失败，让我懂得了一条条的道理。因而我知道了：是失败让我的经验更加丰富，是失败让我不在一个陷阱前摔倒两次！俗话说得好：“失败乃成功之母。”我相信，经历这种种失败后，成功终究属于我，因为——阳光总在风雨后，所以——失败也是美丽的！

美丽作文 篇5

我和父母的旅程穿插在八月的光阴中。一些路途中擦肩而过的美丽，一直在我心中无法抹去。

磐安蕴养了无数小丘。绿色的小丘，在朗阔的蓝天下慵懒地倚靠着，贪婪地呼吸着馨香的空气，愈显葱郁。人们行走在山林间，朝沐晨风，暮醉夕阳，吟几句诗。“大美羊山头”五个大字吸引了我们的注意。说文解字中说“美”是“羊”和“大”的结合，故“大”、“羊”为“美”。短而简单的五个字却包含着汉字的意蕴悠长。这旅途看来更有趣了呢。

房子清一色是白墙黑瓦，半现代半古朴。愈往里去，游人们愈发欢喜。几只羊在山野里惹得孩子们欢声笑语，草茎被咀嚼的一片狼藉，细心的孩子看着小羊吃草，却发现小羊身上落下许多“巧克力豆”，被一股臭味儿熏得连连后退，却天真的问着为什么巧克力豆是臭的呢？

无端变化的天气，使我们不得不加快了脚步。白色的云荡漾着阴柔的雾浪翻滚着，用薄纱轻触丘的头。远远望见山脚的花谷，好一幅江南水雾画。可谓“越人语天姥，云霓明灭或可诸”。靠近了，倒有些花的梦幻，草的明媚。风车是彩色的。爱花的女孩子便撷去一朵来嗅。待雾渐渐散去，山丘在阳光鼓动下，焕发出神采。碎金自天而下，映衬着丘的翠色。路边山泉的涓涓细流竟打造出一方方如明镜般的池水。归途时，羊已不见踪影，但是一粒粒羊膻味的“巧克力豆”在沿途留下了一长串印记，执着的孩子就顺着这些黑色印记寻找小羊。老人们感叹道：“早些年到处都是牛羊呢，现在的孩子呀真是看个稀奇了。”

我们驱车离开，青葱的山丘逐渐隐没。正如李汉荣所说，乡村确实远去了。隐约明白古今许多人选择隐居的理由。山间清爽的风，古城温暖的阳光，在张嘉佳的书中，也在隐士畅吟的“幽闲己得趣”中。

美丽作文 篇6

在教师这个平凡又神圣的岗位上，我一直是以“身正为范，学高为师”作为自己的行为准则。力图在日常的平凡工作中不断地完善自我，超越自我。从平凡走向卓越，并不是不可能实现的梦想。为党的教育事业奉献更多的力量，就是我的人生理想。在实现这一人生理想的过程中，我越越感觉到知识的重要，深感到，女性的美与知识是融合在一起的。

为了出色完成教学任务，我平时不断加强专业学习，及时增加新的知识，新的信息。我知道，必须自己有一缸水，才能给学生一杯水。因此，我每年都创造条，参加各种培训，以获得最新的最前沿的信息，使自己的知识结构不断更新，教学水平不断提高，为自己的教学铺垫了宽厚的知识基础。我还十分重视教学准备工作，在上每一门之前，都要重新备，增加一些新的内容，修改部分过时的内容，使程保持最新最前沿的信息。

在教学过程中，我十分重视与学生的交流，我认为教与学是一个双向交流、双向选择的过程。老师对学生的选择是因势利导、因材施教，引导学生在知识学习的过程中树立正确的人生观、价值观、道德观，乃至于爱情观、事业观等等；引导学生在学习的过程中正确选择自己未的发展方向。所以在教学中我注重将理论与社会实际结合起，引导学生去思考、去探询、去讨论，从而启发他们的学习兴趣和增强他们的理论修养和社会实践的能力。上时我总是力求深刻与生动相结合，有理论、有问题、有案例分析。所以学生对我的都很感兴趣，说我“讲注重技巧，对学生关怀备至。”“讲生动活泼，表达逻辑清楚。讲述时娓娓道如行云浮动；声音婉转动听如小溪流水；态度亲切如好友谈心，我们觉得上她的是一种享受。”总之我力求将每一堂都把握得尽可能地精益求精，讲授得深入浅出，以达到最佳效果。

作教学一直是语教学的老大难问题。与传统教学相比，信息技术以其独有的渗透性、开放性、共享性、交互性、冲击着传统的教育思想、观念。而把多媒体、网络引进写作教学，明显地提高了写作教学的质量。当前已摸索并建构出一些新型写作教学模式，如“思维加工型作心理模型”、“看图作三维教学模式”、“命题作教学模式”等模式。我尝试着在作教学中运用信息技术，利用其多媒体视频图像、声音、动画，人机交互和资共享等特性，创设宽松和谐的习作环境，使作色彩鲜明，动静兼备，学生产生身临其境之感，从而让学生扬起思维的风帆，驰骋丰富的想象，在创作的.海洋中尽情翱翔。

在教学中我运用信息化手段进行作教学，作教学一直是语教学的老大难问题。与传统教学相比，信息技术以其独有的渗透性、开放性、共享性、交互性、冲击着传统的教育思想、观念。而把多媒体、网络引进写作教学，明显地提高了写作教学的质量。当前已摸索并建构出一些新型写作教学模式，如“思维加工型作心理模型”、“看图作三维教学模式”、“命题作教学模式”等模式。我尝试着在作教学中运用信息技术，利用其多媒体视频图像、声音、动画，人机交互和资共享等特性，创设宽松和谐的习作环境，使作色彩鲜明，动静兼备，学生产生身临其境之感，从而让学生扬起思维的风帆，驰骋丰富的想象，在创作的海洋中尽情翱翔。改变了以往作教学中只是“纸上谈兵”的困境。

学生说，我们喜欢傅老师，很大程度上说就是喜欢她的。而我说，这三尺讲台，是我实现人生理想的地方，是我放飞希望的地方。看到一届又一届的学生从学校走向社会，成为国家的栋梁之材，我就感到人生得到了最大的满足。

做学生的良师益友，是作为教师的我的最大心愿，所以我也能得到学生普遍的信任。学生有什么困难，有什么心里话，都愿意找我诉说，他们把我当作是可以信赖的好朋友，是可以交心的人，这让我感到最大的满足。

每个人都有自己的理想与追求，用“自尊、自信、自立、自强”的精神，作为自己的人生的支点，在工作中，甘于奉献，不断努力，就能获得成功，就能实现自我。心若能飞越蓝天，阳光下的笑容就一定是灿烂的。

我一直在努力做一个优秀的知识女性。

美丽作文 篇7

我是个喜欢赏月的孩子。在那宁静而悠远的夜空里，是月亮带给了我们光明，即使这是从太阳那里借来的。我喜欢她的这种奉献，更喜欢她的多姿多彩。比如满月，多么圆满无缺，像华贵的贵妇；新月，多么楚楚动人，像温婉的小姑娘。然而众人最不喜欢的残月，却是我的最爱。

残月，一听到这个词就能想到一个残缺的、不完整的事物，这怎么可能会美丽呢？但是众所周知，残月之后是什么？是新月，象征着美好希望的新月。残月是不完整的，可是同时她孕育了新的希望，也孕育了满月的完美。所以，即使残月并不如其他月亮拥有表面上的美，但她依然是美的，拥有孕育的美，奉献的美。如果没有她，就没有其他月的美。

今晚，又是一个残月之夜。淡淡的雾气蒙住了残月，而残月也撒下淡淡的光，与星光交织在一起，仿佛一篇骈文丽赋。我望着残月，忽然明白了她是谁——她孕育了我们；她哺育了我们；她看着我们长大；好能记住我们与生俱来的弱点和天赋；她为我们默默地付出。然而，我们成功之后，却总是忘记了这个人——妈妈！

妈妈是残月，现在的我们是新月，代表着希望。当我们一次次在磨难中挣扎，有残月的鼓励与支持；当我们在坎坷中脱颖而出，成为满月时，有残月来自心底的自豪。可是我们此时却厌倦了残月，觉得她一无是处……

千万不要有这种想法！妈妈是伟大的，她孕育培养我们不求回报，只求我们能一直关心她，不要忘记她。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”当我们走向残缺时，才会发现母亲共有的秘密。这时，我们才会后悔，然而已经来不及了。我们也将孕育新月。

还好，还好。现在我们还是新月。去发掘残月的美吧，关心她，爱护她，不要等到发现她的秘密时，再去后悔。