实用的教师节的作文600字三篇

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在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的教师节的作文600字3篇,欢迎大家分享。

实用的教师节的作文600字三篇

教师节的作文600字 篇1

一年一度的教师节终于来了,上一次我错过了,这一次我非得给老师一次神秘的礼物。我亲爱的老师啊!你为了我们,为了祖国,为了祖国和我们的明天,你受了多少苦,多少泪,多少心血。你的学生现在在这里慎重地对你说一句:“谢谢你老师,你对我的恩情我无论如何也报大不了!就更别说语言了!老师,您永远都是我的老师!现在又要开学了,短短的一个暑假根本不能够你休息,你现在又要陷入教学的辛苦之中了。你总是瞒着我们说你教我们不苦,可你每天都要到三更半夜才睡觉,你能说你不辛苦吗?老师,永远谢谢您,我永远爱您!”

随着开学的3到来,教师节的步骤也在渐渐的靠近。我不知是兴奋还是紧张,兴奋的是:要报答老师的日子总算要到来了;紧张的是:要以什么来回报老师的恩泽。

我脑子里浮现了语文老师六年级的第一节课:“叮铃铃”,随着铃声的伴奏,老师步入了讲台:“同学们,新学期的到来,就要比以前付出更大的努力。教师节快到了,老师并不希望你们用一些虚的,要花钱的礼物来送老师,老师只希望你们以努力、成绩来回馈老师,好吗?”老师这一番深情厚谊,是我倍加感动。接着,又会想起了数学老师的话:“同学们,大家好!新的一学期,代表着你们新的行动,老师不希望你们得到我失望的眼神,老师想多了解你们,打开你们心灵的那扇大门。老师最大的愿望,就是希望你们在学习上取得优越的成绩,让老师知道你们是最棒的!应该不难吧!”

然后,又是英语老师的话:“hello,大家好,我是你们新的英语老师,你们去年的英语成绩似乎不是那么理想,老师想对你们说,失败,不会永远缠着你们;成功,并没有离开你们,只是,你们不去接近它。别人可以,你为什么是例外?相信自己,要想成功,就自信起来。谢谢!”

我想,我已知道老师想要的的是什么了——老师,想要的是我们的成绩,我们的心里话,还有我们的自信。

老师,教师节那天,我会对你们说:“我会完成你们的愿望的,老师,祝您教师节快乐!

教师节的作文600字 篇2

开学了,玩了一整个暑假,我又回到了充满生气的校园,由于重新分了班,我们的许多科任老师也都换了,但这些老师中让我印象最深刻便是我们的语文老师了。

我们的语文老师姓张,她的格个子不是很高,身体也比较瘦,但是这却丝毫也不影响她给我们给我们上的那一节节生动有趣的课虽然才相处了没多久,但是我却发现了她的许多优点,比如上课的时候比较风趣幽默使我们枯燥无味的'课堂变得生动有趣,也使我们的学习兴趣增加了不少,还有张老师最大的优点就是会上课的时候表扬她的学生,让经过她表扬的学生更有激情的去学习。有一次上语文课,张老师提了一个问题,也许是这个问题比较难,也许是头一次见新老师上课有点怕生,张老师等了很久也没有一个同学站起来回答,正当老师失望的准备独自讲解这道题的时候,我站了起来回答了这道题,虽然我回答的不是很完整,声音也不是很大,但是老师还是表扬了我,我的心里很高兴,也更加的努力去思考老师的问题了,还有就是全班同学经过我的这么一带动,一个个胆子也都大了起来,顿时课堂上死寂的气氛也被打破,取而代之的是老师精彩的讲解和同学们认真的思考,一堂课下来老师和同学们都很开心,由此可见老师的一句小小表扬效果多大啊!

虽然张老师很善于表扬人,但是上课时她对同学们的要求也是很严格的。

那天上语文课,张老师让我们把黑板上的笔记抄下来,可是就是偏偏有这么几个不听话的同学不抄,被张老师发现后,张老师严厉的批评了他们,让他们马上补起来,那些同学一个个吓得不敢不补,知道了这个新老师得厉害。虽然如此,但我们还都是一样喜欢上她的课。

我现在虽然没与老师接触多久,但是相处久后我一定会发现张老师更多的优点。

教师节的作文600字 篇3

为了庆祝第二十五届教师节,培养队员们感恩的心和尊师重教的良好风尚,XX县鸾凤中心小学少先队以“感恩·教师节”为主题开展了五个“一”系列活动,来表达同学们对老师们的无限尊敬和热爱。

9月7日,少先队大队长傅诗婕代表少先队大队部向全体队员致《庆祝教师节倡议书》,提议大家发扬勤俭的优良传统,用爱的行动来回报老师给予的爱,开展五个“一”活动庆祝教师节:一、利用废旧物品自制一个环保礼物,赠送给老师。二、自制贺卡,写下祝福的话或小诗或文章送给老师。三、悄悄地告诉老师一个小秘密。四、上课前全班给老师敬一个礼,说一声“老师,您辛苦了!”五、全班唱一首祝福的歌献给老师。

该倡议获得全体队员的一致赞同,各中队在中队干部的组织下纷纷开展庆祝活动,红领巾广播站和小记者站共播报庆祝教师节的稿件40余篇,现场采访十余人次,邀请老师和同学到广播室做客播录节目4次,充分发挥宣传作用,以配合活动的开展。

9月10日一大早,同学们就等候在教室,自己管理好自己的班级,用朗朗的读书声迎接老师的到来。讲台上堆放着自制礼物和贺卡,满载着同学们对老师的敬意。在老师踏进教室的那一刻,班长一声“起立”,全体同学以标准的队礼,一句“老师,您辛苦了”向老师致以深情的问候。童稚的歌声飘荡在校园中,一首《静静的深夜》凝结了同学们对老师辛勤付出的无限感恩之情。另外,六年级同学还利用宣传板报制作了“许愿墙”,心型的造型里写满了对老师真情的祝愿。五年段优秀队员也组成一支“清洁队”来回出入于每个老师的办公室、教研室。那干净的地板,亮洁的桌面,明净的窗台仿佛都在诉说着队员们的心声。各个班级分别以多种方式表达了队员们尊敬和热爱老师的片片真情,表露了全体学生对母校、对老师的感恩之情。即将退休的郑老师在接受学生们的祝福后,激动地说:“孩子们那颗颗晶莹的心就是用爱心浇灌的成果啊!”

活动结束后,校总辅导员老师对每个学生说:“学会感恩是一个人的基本品德,我们要将活动延续,将队员们对母校、对老师的感恩之情延续,并贯穿于我们学习、生活的每一个细节中。”

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