【热门】描写春天的作文800字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的描写春天的作文800字4篇，欢迎阅读与收藏。

教学目标：

知识与能力

1.会认9个生字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天，愿意去观察，发现。

过程与方法

课前收集有关春天的资料，课中运用多种形式的诵读，引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动，多方面展示自己的才能，在不知不觉中感知了春天的动态美。

情感、态度与价值观

培养学生养成留心观察生活，感受自然，热爱自然的情感，体验体验投身到自然怀抱中去的情趣。

教学重和难点：

认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱自然的情感。

教学准备：

生字卡、课件。

教学安排：

二课时。

教学过程：

第一课时

　　一、画面引入。

播放早春的课件，学生说说早春的特点。

师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

　　二、初读课文，认读生字。

1.自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。

2.在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。

3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

4.口头扩词，看谁最能干。

　　三、再读课文，感知发现。

1.读着课文，你感受到"我们几个孩子"是怀着怎样的心情找春天的呢?带着这个问题读第二自然段。

2.读第三自然段，能读出什么?

3.作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。

4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。

　　四、朗读练习。

可自由读、同桌读、小组读、挑战读。

　　五、配乐朗读，读出感情。

播放轻音乐，创造想象的氛围。师生一起有感情朗读课文。

第二课时

　　一、复习巩固。

1.同桌抽读生字卡。

2.有感情、流利地朗读课文。

　　二、选读课文，自主积累，练习背诵。

1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。

2.选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。

3.背诵课文。

4.个别抽背。

　　三、指导写字。

1.认读生字。

2.扩词练习。

3.重点指导"溪、摇、躲、躲"四个字，注意提示和范写容易写错的笔画和部件。

4.学生练习。

　　四、同桌合作学习，完成"找找说说"的练习。

　　五、迁移运用，拓展想象。

播放歌曲《春天在哪里》，学生画出自己在春天里的发现，然后写一两句赞美春天的句子。

　　六、实践活动。

选择适当的时机，让学生到野外实地观察，用自己喜欢的方式记下自己发现的春天，可以从气候、植物、动物、人们的活动等方面的变化着眼进行观察。

望着窗外，远处有一丛黄色的小花。该不会是？我一边嘀咕，一边飞快套上一件薄薄的衣服，也不顾天气冷不冷，只想快点冲到那里。果然，是迎春花。我有些惊讶。细小的花蕊，嫩黄色的花瓣，一朵拉着一朵的手。她们盛开在这个还有些许寒意初春。让我看了心里暖融融的。春天，是来了吗？心里问着自己。

我慢下平时只顾赶路的步调，慢慢的走，边走边感受。原来阳光现在照在身上都已经是暖暖的，原来小草都已经探出了一个个小小的脑袋，原来柳枝都已经抽出了淡淡的绿色。我摘下一朵迎春花，用指尖去触摸，凉凉的，细细的，花的纹理在我手中慢慢被摩挲着。春天，被我握在了手里。

一切，都复苏了，又是一个新的开始。阳光烘烤着大地，我向新的一年招招手，心底对自己笑笑，新的一年应该一切都会变好，我，也会长大了吧。

不管有再多的困难，我都要在新的一年里，用微笑去迎接。不管有再多的嘲笑，我都要在新的一年里，用坚强去面对。不管有再多的泪水，在新的一年里，我都要用勇气来抵挡。不管过去的自己有多么幼稚，不管过去的自己有多么可笑，从现在这一刻我要接受我自己，这个不是很完美的自己。然后，在新的一年，慢慢地改变。哪怕每次只是改变一点，总有一天我会变得很好，很耀眼。在这段还没长大的时光里，我可以莽撞，可以幼稚，但就像这个春天，不管天气再恶劣，只要等到天晴的那一刻，阳光依然灿烂。穿行过黑暗，守得住长夜，却依然坚信阳光。

拥抱春天，不如说在拥抱过去那个自己。虽然她不够好，不够完美，甚至傻气，大大咧咧，但是从这一刻开始，她学会了接受自己，学会与过去的自己握手言和。

春天真的很美好，一切都开始生长，我也是，慢慢地成长。幸好，我不着急长大，在这段悠然的岁月里，我可以足够变得更好，我在长大之前打赢了一场同完美的战役，就当所有的事情终将被岁月埋了单。未来的我会感谢现在的自己吧。

望着嫩黄的迎春花，笑了笑，就像我一样呢，不畏风寒，迎风绽放。虽然柔软，力量不大，但却足够给人一丝温暖的感觉，如此，安好。

果真，春天里，连呼吸都是甜甜的呢。心底被一股莫名的幸福治愈。朝春天挥挥手，拥抱一下“未来的自己，我来了！”大声的说完，不顾别人的眼光。

这个春天，拥抱了美好，也拥抱了未来的自己。

点评：这是一篇富有哲理意味的文章，作者借着春天这个特殊的载体，表达出了作者想在春天更加努力，让自己变得更好，以便在未来的日子里遇到更好的自己。整篇文章都表达了作者希望更好的情感，给人以启示和希望，充满着正能量。

一阵风儿伴着青草香迎面吹来，世间万物被一声春雷所惊醒，仿佛就在那一瞬间花蕾悄无声息的绽放，当雨水顺着卷曲的花瓣缓缓落下时，晶莹的露珠记录下了生命的奇迹，滋润了那娇弱的花朵。我轻捏起一朵初绽的花儿，轻嗅那淡淡的花香，一瞬间，自己被那香气陶醉了，清新淡雅，缠绕鼻尖，缓缓地使世界宁静下来，此时的耳畔是那雨打花瓣的清脆声。

顺着一条弯曲的小路，新生的叶子在雨中多了几分朦胧，即使这样也难以遮掩春的魅力，朦胧中的是那跳动着的小精灵，他们带着生机，浑身散发着生气，舞动的翅膀仿佛是绿色的屏障。我不忍心打扰这宁静的晚会，我只愿当一个聆听着，接受自然的洗礼，欣赏平凡却古老淡雅的乐曲，没有城市的嘈杂，没有汽车的鸣笛，在这里，只剩下了我，一个孤独的路人，却因孤独造就了宁静；在这里，只剩下那舞动的精灵，朦胧的乐感，却因朦胧成就了生机。这里的一切都太美好，就像是一场梦，但深入梦境的我不愿意去打扰，不敢发出一丁点声音，不敢发出由衷赞美，我怕这小小的声音打破了这易碎的美景。

雨渐渐大了，淋湿了我的发丝；风渐渐的大了，吹动着我的衣襟，这风柔柔的，不像是要吹动树叶，难道风儿也为这柔情的美景动容了？我无从知晓，更是无从猜起，可能有些事物在意的并不是结果，而是中途的改变吧。望向天边，细雨如纱，密密麻麻的织就了朦胧的四月天。仰望天空，雨迎面而会，冰冰凉凉的`湿润了枯干的心灵，敲击着心中的梦。我没有停止脚步，因为我猜想前面的路再怎么泥泞也

不过是路罢了，自己追求的是前面的景，又何必在乎脚下的路呢？

脚步未曾停止，带着自然的启迪，聆听自然的声音，伴着春天的节拍，我缓缓而来，又缓缓前进，在这里没有拘束，没有规定，但凡是来者便都是客，但凡是客便都能接受最美好的祝愿。我是幸运的，但并不是因为我是客，而是因为我与他们结交成朋友，我在此刻仿佛邀雨为伴，风儿为友，与他们交谈。风儿大了雨儿多了，世界再次变得不宁静，但这次我却成为他们其中一员，我激动的与他们辩论。声音拍打着树叶，树叶翻腾着，吵闹着，一次次地此起彼伏，使风与雨都安静下来，正如我猜想到——他们也不愿打扰到这些小精灵们。风儿弱了，像摇篮摇晃着，轻轻地，柔柔地，一切都显得如此和谐，陶气的精灵安静了，他们在春的怀抱中悄悄地进入了梦境，梦境中的他们正在一点点的蜕变。

是来春了，她来的宁静而又嘈杂，但她的摇篮却唤醒了世界又哄睡了世界。

时间过得真快，冬天伴随春姑娘的脚步悄悄离去，转眼又到了春天，这是我想起了朱自清先生的作文《匆匆》：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……

雨后的春天的空气是那么的清新使人感到凉爽，我推开门贪婪的呼吸着雨后的空气，雨后的一切的一切像被装扮了一下颜色不以前更加的缤纷多彩，小鸟在枝头唱着歌，唱什么呢？是在唱关于春天的歌吧？还是在提醒人们一年之计在于春，新的一年开始了努力加油吧？春天好美啊！

春天的天空更加的蓝，一路小跑到花园的小池塘边湖水更加的碧绿，鱼儿在水里欢快的游着，时而聚拢，而散开，时而跳跃出水面，时而沉入湖底，它们在跳舞吗？是在跳庆祝春天的舞蹈吗？春天真美！

在走过去是以片花园，哪里开满了各种各样的鲜花，有黄的，有红的，有白的，有紫的……五颜六色数不胜收，春天真美啊！

再往左看过去，是一颗亭亭玉立的柳树，他的辩子长长的随风摆动，像一只轻盈的燕子飞来飞去，时而把长长的辫子甩入湖水洗头发呢！

我坐在湖边观赏着这些对于我来说美丽的景色。

中午气候也是好的，暖洋洋的太阳我躺在树下的草地上喝着果汁，看着老人们，年轻的叔叔阿姨们……在为春晚准备，生活是那么的美好啊！连小狗都欢快的在旁边汪汪的叫着，它在为他们加油吗？是在被他们滑稽的动作在笑吗？还是和他们一起欢唱春天的美丽？

在这里可以听到对面楼上的大哥哥大姐姐们在朗诵关于春天的课文：“啊！春天你送走了冬天的寒冷，唤醒了在冬眠的青蛙哥哥，狗熊爷爷你迈着轻盈的脚步来到我们身边。”春天是美的！

到了傍晚，星星隐隐约约的出来了，天色渐渐暗了下来，我坐在门口感受自然，闭着眼睛听着呼呼吹得风，看着渐渐暗去的天空，不愿离去。我爱春天！

到了晚上我躺在床上看着满天数不清的星星缠绕着洁白的月亮姐姐，是在听月亮姐姐讲关于春天的故事吗？看和那些星星眼睛一眨一眨的故事一定很精彩吧？我慢慢闭上眼睛，聆听着春天的夜曲。我爱春天。

我这爱春天所以我赞美她，我爱春天的一切事物所以我赞美她，我爱她给我们带来的一切愉快和温暖……所以我歌颂她，我爱她，我从心里去赞美她！

点评：

习作的主题是对于春天的赞美，更像是篇小散文，前部分写到春天的雨，春天的空气，春天的天空，后一部分又写到了春天的湖边景色。小作者写了很多春天的景象，确实观察入微。看来，作者眼中的景象果然是万千。文字运用娴熟，感情充沛，能够感受到对于春天的喜爱之情。

不过，结构上不够清晰，习作中两个部分衔接有些突兀，内容显得不连贯、紧凑。