【热门】研学作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的研学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天的太阳十分勤劳，天上的白云像一朵朵棉花糖，我们乘着旅行专车来到谢裕大茶园研学。刚下车的时候，我们的眼睛被火辣辣太阳照得睁不开。

哇！茶园可真大，感觉像个养身的生态园。小路旁边花儿绽开着笑脸迎接我们的来到。老师带领我们一边走一边讲如何采茶。很快我们到了茶田边，大家戴上宽边草帽，背上小竹筐，下了田。老师一直强调：“得采芽尖，而且芽尖上只能带一片叶子，手指轻轻一提芽尖就釆下来了，注意卫生，不能用指甲掐断。”接下来，是大家动手的时候了，我仔细观察，终于找到了一根细细的小芽尖，手轻轻一提，嫩芽真的就分离出来了。我拿着小芽对着阳光认真观察，果然名如其实，嫩芽全身都是毛。我心里想：这个毛绒绒的小伙伴真的能像老师说的那样，能泡出既甘甜又可口的香味来么？这茶毛能吃么？我先轻轻把它放进我的小竹筐里，一会再找老师问一问。

天气很热，汗水打湿了我们的衣裳。采完茶，大家来到制茶工作室。一进门，茶香扑面而来，一口口杀青炒锅整齐地摆在地上，汪师傅热情地迎了上来，接过我们采的茶尖倒在凹槽板上分类，然后把合格的茶尖倒入锅里炒，这就是传说中的“杀青”吧？慢慢地，芽尖越来越细了。接着，师傅把变小了的芽尖放在凹槽板上搓、揉、捧、抖，最后放在一个突起来的草盘上烘烤一到两个小时。老师说，这就制作茶叶的全个过程。

原来，平时在家里轻松写意喝的茶，制作过程这么辛苦劳累。我感觉到我们今天品尝的不是茶，而是我们的汗水！

近日，我们学校组织近150名学生，走进泉州西畴农场和海丝电影小镇开展研学活动。

首先，我们进行了简单的分队，并取队名、画队旗、喊口号。之后我们开始了第一个项目——种菜。教官带我们来到了一处大棚，琳琅满目的`盆栽映入眼帘。接着，教官先教我们怎么种菜，再让我们动手实践。一开始，我还信心满满，结果菜苗不是耷拉着脑袋就是断茎，直到教官来教我，才成功种下第一棵菜。

第二个项目是插秧。其实这个项目我已有所耳闻，早就想来体验一下了。我们先光着脚丫子踩进秧田，接着教官带着我们亲身体验了一下插秧。双脚陷在泥沼中，手持稚嫩的秧苗，头顶烈日，才发觉插秧可不是件容易的事。看着插入水田的秧苗，我不禁想起农民伯伯汗滴禾下土的情景。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”再读起这首诗时，我感触良深。

期待1个多月的研学活动终于启程了。

经历上午的农耕田园之乐后，我们坐车来到“海丝电影小镇”。换上帅气的“西装”，大家满怀期待的“寻宝”活动终于拉开序幕。“游戏开始！”随着教官的一声令下，所有人都像猛虎扑食一般扑向小镇的各个角落。我们也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之势第一个到达任务地点——“狙击手圣地”。当教官清点人数时，意外发生了。“什么！才9个人！还有一个呢？”原来有个队友跟丢了，竟随其他小队四处寻宝去了。唉！不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！没办法，射击活动必须等队员齐了才能开始。队长忙下达指令——兵分两路，寻找“消失”的队友。转眼间半小时过去了，人还是没齐，什么任务也做不了。我们不禁在心里一遍遍地呐喊：“荣耀”你何时“归来”啊！“功夫不负有心人”，在经历一次次的“分崩离析”之后，我们10人奇迹般在厕所“汇合”了。

“我们的‘荣耀归来’队获得本次活动倒数第三。”听到这句话，我仿佛听到了全组队员再一次的呐喊：队友，你在哪！

这周我们去研学了。看到“研学”这个词，你大概猜出来了——我们是去学东西的。

一到研学地点，我们就一会儿跑到那，一会到这儿，想把那里的景况弄清楚。我了解了一些后，回归队伍，和边上的同学说：“这儿真大，不过路不平，其他都还好。”我们跟着导游行进，不久就到达了一个玩的地方。第一个项目是“南瓜保龄球”，每个人拿南瓜滚，谁撞倒的球多，谁就胜利。我抓起一个南瓜滚过去，一下子就撞倒了十个，我马上跳到边上，另一个同学马上拿起南瓜向前滚去，“有希望，有希望。”我对着南瓜加油。那南瓜根本不听我的指挥，反而和我作对，马上停下一动不也不动了。我不满地叫道：“你这南瓜既不好吃，又不给力算什么。”

我刚叫完，马上排队了，我只好去下一个地点，这个地点是我最喜欢的一个项目——当木工，工具有钉子、锤子和锯子。我先把木条画成一段一段，用锯子锯，可怎么也锯不动，我说：“绳锯木断，今天，我用锯子锯，你还不断这算什么呀？”我又锯起来，锯了半天才锯完，我把它们放成相框样，盖上木板，打上钉子。打钉子最难了，我要先把钉子放在一个位置上，用手抓钉子的下方，用锤子砸，钉进去一些后，手放开，继续砸，一直将钉子钉到木条里面为止。最后一步是粘上花朵的标本，我把大的花放下面，小的花在上面，我还给这幅画取了名字，叫作《无尽的蔓延》……

这次研学，我见识了农民的生活、各种农业的工具，还当了一回“木工”。