【实用】点评作文300字集锦十篇

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无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的点评作文300字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】点评作文300字集锦十篇

点评作文300字 篇1

中午我打了水回教室发现余老师正板着脸站在讲台上。一看心一沉,估计就没有什么好事情。一边想一边慢慢回到座位。

余老师生气的说,我们的教室是大家的,是每一个人的学习场所。这么脏也没人伸手…… 今天,谁玩了纸,乱丢了垃圾都要站起来!我和另外一个同学站到了讲台上。蔡艺飞都要哭出来了。我也愁啊,再懒我也会羞愧。大家对我看法本来就不好,还要这样子。只有以实际行动来改正了。最后,我们被罚捡垃圾。最后一口饭一咽下去,我们马上冲向了操场。 操场的垃圾可真多啊!要不是大家齐心协力的,我一个人是很难捡完的。大家七手八脚的分拣垃圾,装垃圾袋,一个专门负责跑垃圾桶扔袋子……人多力量大,不一会儿我们就清理了不少垃圾,操场干净了不少。刚准备歇口气,一个同学又说靠门那边还有不少垃圾,我们又抖擞精神忙活起来……终于一个干净整洁的操场出现了,对着我们这群汗兮兮的同学露出了笑脸。看着对比鲜明的操场,我们自豪又惭愧。小声交流着,陆陆续续的回到了教室。

现在,我们不仅知道了爱护环境,更加懂得了保护环境,维护环境是我们每一个人都应该做到的。老师的惩罚真是一举两得啊!

点评作文300字 篇2

古人说:“言为心声,文如其人”。性情偏急则为文急促,品性澄淡则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你怎么看?

点评:浙江省高考阅卷负责人、浙江大学人文学院中文系教授陈建新说,浙江省从20xx年开始自主命题,回看作文命题,经历了具有文化色彩,引导同学们书写所见、所闻、所思,引导同学们理性思考等阶段。这反映了我们对高考作文的三个价值取向:第一,面向现实生活,关注现实,思考现实;第二,理性思考问题;第三,语言朴实,感情真挚。这不仅能使我们在高考中得高分,在今后的人生中,也将获益匪浅。

点评作文300字 篇3

寻找,是因为我们害怕失去;寻找,是因为我们迫切需要。

深冬,我站在了北京的圆明园前,这座凝聚了中华民族勤劳与智慧的万园之园,却在用凄怆的残垣断壁向来访者诉说屈辱的昨天,辛酸的历史

皑皑的白雪唱着无言的挽歌,谱写着那民族的血泪过去,如何的吟唱,怎样的飘落,都盖不住那段苍凉。朔风中,雪地上,几棵枯草,几根石柱,好似我们历经忧患的民族之魂。

寒风中我不禁打了个踉跄,没有民族之魂的人儿啊,又如何使整个民族站稳脚跟,使国家屹立于世界民族之林?

抚摸着残损的汉白玉石柱,似是触及了1860年的战火,炽热,撕心裂肺的疼痛!英法列强们入侵了我们的祖国,烧毁了华美的宫殿,劫走了无数民族瑰宝,更在我们的民族之魂上肆意蹂躏、践踏。

点评作文300字 篇4

7月30日,我跟哥哥和爱心小屋的同学们一起来到了南京博物院。

首先我们看见老师给我们一个蛋,老师说我们玩一个护鸡蛋的游戏。然后我去了特展馆看了青铜旧时期和青铜新时期,独木舟,金缕玉衣。我还看到一个难忘的东西,那就是金缕玉衣,金缕玉衣是专门给皇上的玉衣,也是世界上最好的玉衣。我们还到了民国馆民国馆里面有火车,轿车,商店。我还在非遗馆里看见有狮子的雕像,我看见墓上还有一点东西。

然后我们吃饭,吃完饭我和潮潮就玩了起来,然后我们到了一个亭子,首先玩了一个叫“我和他们换角色”的游戏,我看了潮潮和他妈妈换角色,然后我,哥哥,陈影换角色,我变成了妈妈,哥哥变成了爸爸,陈影变成女儿。我们还谈了《弟子规》的故事,老师说:“你们会不会背?”我说会背,老师把我请上来背《弟子规》,老师还问那是什么意思呢?我说意思是要听长辈的,孝顺他们。一眨眼时间就过去了。我们坐上大巴,开开心心地回家了!

点评:主体部分的描述过少,行文有些流水账!

点评作文300字 篇5

今天的第二节课,我们班上了一节作文点评课。这节课让我受益匪浅。

“铃铃铃……”上课了,老师走了进来。我们拿好下课时发下来的作文,放在桌面上。“同学们,请看,”唐老师边开投影仪边说道,“这是得满分的同学的作文,看完这个部分的举手……”2分钟后,作文看完了。唐老师问:“你们觉得余红慧的作文写得好的句子有哪些?……请邓晓龙来回答。”邓晓龙扭扭捏捏的站了起来,认真的思考了一下后,犹豫的回答:我觉得这句好:‘陈俊被粉笔头击中后,立……羞愧的写起作文来。’”唐老师听了,又问:“好在哪里?那个词?”“好在‘羞愧’‘收起’这两个词。”同学们异口同声的回答道。唐老师听了话,说:“对了。这两个词是‘神态’和‘动作’的描写。记住,我们写作文,写事的文章,要注重的方面是细节描写,而不是叙述。好的文章,既要字数,又要有内在。这样的.文章才叫好文章……”听完我心里暗暗地说:原来,写好文章要有这么多条件呀!怪不得我的作文只得10分。现在我知道了,那是因为我既没内在,字数又不够,怎么会得高分呢?

我以后一定要多看作文书,把自己的写作水平练得高人一等!

点评作文300字 篇6

田园的清晨是那样的美丽,无不散发着泥土的芳香。草儿喝着露珠的甘,鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌,睡眼朦胧的麦芽,被一颗颗轻柔的揉醒,经过农民朋友的细细修整——浇、施肥、锄草,它们一双双嫩嫩的小手,打着欢快的节,开始抑扬顿挫地朗读风。

田园的清晨是这样的醉。红彤彤的太从东方渐渐露出了孩子般的笑脸,世间万物面目一新,在晨风中诉说着对光的感受。

清晨中忙碌的农民伯伯们,允吸着清新的空气,忘却了疲惫,忘却了烦恼。忙碌在田园的清晨,领略着美好的风光,享受着清新空的清香。

望着田园的风光,好想变成一只百灵鸟,用清脆的歌喉,唱响心中的梦想!

望着天空,望着游走的云朵,望着路边的景物,任思想海阔天空的奔驰,让疲惫的心在这片净地休憩。活着不能活得太清醒,偶尔放纵一下思想的自由,也未尝不可。

点评作文300字 篇7

乡村很美丽,虽然它不如桂林山水那样令人神往,但也有一番景色,乡村美景作文。

春天,小草从地下探出了小脑袋,像是在冲着我们招手呢!柳树姐姐在风中摆动着她那美丽的长发。迎春花早早的开了,(像是在)等春姑娘的到来。

【短评:比喻、拟人修辞的运用使得作文读起来很亲切。】

秋天,那一望无际的田野上有一片金灿灿的稻子和一大片金色的草地,草上盛开着五颜六色的鲜花,点缀着这片金色的草地,这多像一块五彩缤纷的绸缎啊!

【批注:文中有一种色彩美,写景作文《乡村美景作文》。“金灿灿—金色—五颜六色”将秋天田野的胜景描写得淋漓尽致。】

秋天的果园里,葡萄仿佛是一颗颗晶莹透亮的紫水晶。一颗颗山楂像一粒粒红色的珍珠……

你瞧,乡村一点也不比桂林逊色吧,(!)我相信乡村的人一定会欢迎你去乡村的。(你一定会喜欢上这美丽的乡村的。)

点评人:刘 佳

点评作文300字 篇8

我长大要当科学家,我热爱发明,我喜爱科学,像爱因斯坦那么聪明,那位名人没有吃过苦?只要有理想就可以实现,你只要盯着那个目标去做!就像老子说的:千里之行,始于足下。这句话告诉我们:无论有怎样的美好愿望,都要好好把握现在,一步一个脚印。只要我们前进了,成功就离我们更近了一些。是啊!我要把握现在,理想并不是梦。

假如我是科学家。我就用我智慧的头脑给山区的孩子做一辆会飞的汽车;这样,孩子们就不用跋山涉水的走了。

假如我是科学家,我会保护生命!热爱大自然!热爱每个生命!

假如我是科学家!假如我是科学家!可惜,我还不是,我会努力做到,无论多么艰难,如果我真的成功了,我一定会实现!

也会更加突出。

点评作文300字 篇9

菠萝,水梨,西瓜都是夏天盛产的水果,其中我最喜欢的却是西瓜。

看,西瓜长得圆圆的,身上穿着浅绿与深绿条纹的衣服,头顶上还扎着一根弯弯曲曲的小辫子。西瓜的名字很有趣,有的叫黑美人,有的叫黑蜜。有些西瓜是圆形的,有些西瓜椭圆形的。有的西瓜有籽,有的西瓜无籽。有些瓜瓤是红色的,有些瓜瓤是黄色的。

在炎热的夏天,闻到西瓜的清香会让人心旷神怡,要是涮地咬上一口,那甜中带沙,绵中带脆的水水的感觉更是让人回味无穷,带着一股股清香的甘甜流入喉咙,浑身舒畅。西瓜的肉清凉解暑;西瓜的籽晒干就是现成的黑瓜子。吃完的西瓜皮不要丢掉,把它切片敷脸,还可以美容。把它切条腌制成酸甜菜,更加清爽开胃。偶尔买到皮特别厚的西瓜也不用担心,因为正好可以做一道美味的西瓜皮炒肉片,这可是我们家的特色菜哦。

小时候我就特别爱吃西瓜,记得我三岁那年去照相馆拍照,错把道具西瓜也当成真的给咬一大口,结果却尝到了一嘴的橡胶味,把大家逗得开怀大笑。

西瓜全身都是宝,让我怎能不喜欢呢?

点评作文300字 篇10

我的好朋友曹江南,长得很结实,个子也很高,就是胆子小了点。

今天,他的妈妈要我教他骑单车,我答应了阿姨。

我先教曹江南学起步,让他把一只脚放在踏板上,慢慢地滑行,然后引导他把另一只脚踩上踏板。他骑着车子歪歪扭扭地前进。突然,车把一歪,曹江南摔倒在地上,整个人被车子压在底下,他吓得哭了起来。我和阿姨一起把他拉起来,两个人在后面扶着后车架,他才敢继续学车。看我们一边一个保护着,他不再担心摔倒,便骑了起来。

后来,我们偷偷放开了手,曹江南竟然自己会骑了!他一回头,发现我们不在,又“啪”的一声摔在了地上,我们大家都笑了,他也不好意思地笑了。

帮助好朋友学会了骑车,我感到特别高兴。

点评:

小作者的记叙简单清晰,开始介绍好朋友,然后应邀教他学骑自行车,接着在他学车的过程描述了两次摔倒的经历,最后为好朋友学会骑车而感到高兴。记叙文就是应该这样,条理清楚,抓住主要线索来描述。

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