班级作文七篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的班级作文7篇，欢迎大家分享。

开学至今，我们班同学一直在勤奋、踏实的学习，我们坚信：付出总有收获！我们的成绩稳步上升，总分名列前茅。上课我们认真听讲，课后时常可以看到同学互帮互助和热烈讨论疑难题目的景象，这正应证了我们的口号:养浓厚学风， 树浩然正气。

我们班级目标“自主学习 快乐同行 健康发展。”我们不断地往这个目标靠拢。在合作学习小组的推动下，我们班同学的学习积极性不断提高，在我们的课堂中，当老师抛出问题时我们积极思考，当同学解题有误时我们争相恐后上黑板给同学，当同学讲解题目时我们认真倾听着，当遇到疑难杂症的题目时我们积极讨论着。

我们班级有着许多出色的人才。我们班的语文课代表朱佳文，成绩优异，是我们班的学霸，也是年级的学习精英生，她兴趣广泛，我们班的班长兼历史课代表袁紫萱，学习勤奋，活泼开朗，乐于助人，是老师的得力助手也是年级的学习精英生；我们的学习委员兼数学课代表陈程，成绩优秀，踏实刻苦，是我们班中最成熟稳重的；我们班还有一群潜力股：认真负责的副班长丁齐昌，富有进取心的肖屈宇、朴实的廖瑞、不服输的龙仙等等。

我们187班的每个成员在这个幸福的大家庭里不断成长，在这里，我作为班长也希望我们能保持原有的优点，努力弥补我们的不足，让我们的学习氛围更加浓厚，让我们的班级

走向辉煌！！！！

今天上午，做完早操准备回教室的时候，老师表扬了我们做操很认真。这时候，我的的心情就像坐上了飞天电梯，一下子升上了顶楼，能看见远处层层叠叠的小山和郁郁葱葱的林海，无比舒畅。回到教室，老师忽然一脸严肃，我的预感告诉我很快就会有不愉快的事情发生。果不其然，老师告诉我们：昨天成钰同学哭了。突然间，我的心情电梯一下子从云端掉了下去，“哐当”一声落在了地下层，顿时犹如晴天霹雳。现在，我们开始了一番严肃的审判。

老师让成钰站起来，他迟疑了片刻才缓缓站了起来，他的嘴唇动了几下，好像想说点什么。接着，老师又让两个原告站起来，一个是江枫，一个是宇洋。他们向老师说明了那天下午的情况：成钰去踢宇洋的椅背，宇洋转过来说他，被老师发现了，就调到了江枫的后面，又踢江枫的椅背，江枫骂了他，成钰就去打江枫。成钰说：“那天下午，我并不是要打他，只是不小心拍到了他们的头而已。”一位同学帮忙说：“是这样的。”老师又问：“有谁跟成钰相处不好的?”大家开始议论纷纷，一个同学说：“是蔡琦。”蔡琦听了说：“成钰说我什么坏话都可以，只是听一听。有时我也会跟他打打闹闹。”老师语重心长地说：“你让别人一步，别人也会让你一步。”同学们听得很认真，老师还叫他们要说“对不起”。最后，老师让成钰给两位同学道歉。

通过这次审判，我知道了同学之间要有友好相处，做错事要道歉。

我是我们班的一分子，可是我也是这个班的小主人。

班级里的桌椅板凳，花花草草，都有我来爱护，因为班级里的每一件事都和我有关，因为有了我的参与才能让我的班级更加优秀。要对自己要求严格，要学习好，团结同学，互相关爱，互相帮助，班级的活动积极参加，要用我的努力给班级带来荣誉，才能做好小主人。

回忆去年9月，我从小学升上了初中，告别了自己的小学老师与同学，踏入新学校、新班级，看着一张张陌生的脸，心里有着一些紧张与不安，担心自己无法融入新班级，可是随着时间的过去，我的不安一点一点的消失，也认识了不少的新同学，而现在，我就要介绍一下我的好朋友——王日升。

说到王日升这个人呢，我怀疑他天生就是与第一有缘——三科成绩第一、男生第一、全班身高第一等等……而且他虽然成绩好，但从不骄傲，为人随和，他总喜欢解答我们学习上的问题，总能和我们玩得火热，我相信只要你和他相处一阵子，你一定会和他成为好朋友的。

谈到王日升，就不得提起他的成绩，因为我们班是典型的“阴盛阳衰”每次考试的前十名，总是女多男少，但他每次考试总能前十，大大为男生争光。我印象最深的就是上学期的期末考，王日升不仅将常被女生所“盘踞”的英语第一的“宝位”夺回来，还得到了全天河区的第一!

除了学习，王日升打篮球方面也很出色，要不是因为腿上有伤，他一定是最优秀的中锋。可是，人无完人，美中不足的就是他的字，说起他的字，只要稍微和他认识的人一定会想起“笔走龙蛇”这个成语，老师也曾多次去提醒他，可他的字还是照样“突出”。

除了他，我们班上还有许多的厉害人物，例如：数学特别好的李明浩、经常英语第一的邓子晴、我们班上的篮球双王——舒钰文与黄健业……

我相信，在这样一个这么优秀的班级上，我可以和他们一起努力学习，将来去一个理想的中学。

学期初，校领导给每位老师都发了《经营班级》这本书，希望大家能够仔细阅读，我作为一名新老师，刚踏入工作岗位，周围所有的事物对我来说都是新鲜的，未成经历过的，特别的让我担任副班主任这一职务，在我的印象中，班主任的形象还仅仅处于小学、初中、高中阶段，这个职务是烦琐的、辛劳的、但又无比的重要的，刚一拿到书，就迫不及待的翻阅起来，总想着在很短的时间内把所有的疑问都能找到一个满意的答案。但事实证明，所有的一切都需要理论联系实际的，需要靠平时的分分秒秒的积累！通过对书本的阅读使我懂的了很多：

班主任工作是学校教育的重要组成部分。学生有没有良好的生活习惯、文明习惯、学习习惯，这是与班主任工作的好坏密切关系的，如果在这方面做的不好，会直接影响学生的健康成长。在小学教育体系中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者、而且是学生成长的引路人，是学生主要的“精神关怀者”，学生终身发展的重要影响者。班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技能的教育工作者。班主任应当在科学的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展规律去实施教育，科学有效的经营班级。

班级是学生成长和发展的重要平台，学生之间的相互影响也许并不亚于教师对学生的影响，班主任是班集体的组织者和领导者，是班级文化的缔造者和班集体的精神领袖，特别是在学校沟通与合作方面，班主任扮演着桥梁与纽带的角色。

我跟好多一年级的小朋友一样怀着一颗好奇的心第一次走进了学校的大门，所有的一切对我来说都是新鲜的、好奇的！真正进入学校工作角色后，感觉对好多的工作我都不是很了解，老是有一大堆的问号或是疑惑迎面而来，各种问题的出现都需要各位老师的精心指导和栽培。同时学校让我担任二（2）班的副班主任工作，在姜老师的指导和带领下，我从一无所知、什么都不懂到渐渐学会了点多东西，特别是对班级管理方面和措施上我学到了对于一名新教师来说非常有价值的知识和方法！

经过担任副班主任3个多月的学习和观察，使我懂得班主任是一个班级的核心，有什么样的班主任就有什么样的学生，班主任的一言一行是学生模仿的榜样，同时班主任也是学生的朋友，是他们感情倾吐的对象，如何做到一个优秀的班主任，这就要求班主任做到独具慧眼，同时也能做到精通学生心理，懂得与学生打心理战的老师：

学生和老师的关系是相互依存的.关系，学生离不开老师，同样没有学生的存在也就没有老师这个社会职业，爱学生是当好教师的最基本和最重要的前提，要经常到学生中去，去发现他们的长处，去赞美他们的进步，去了解和宽容他们的过失，去观察他们的心理变化，去倾听他们的声音，只有这样“爱学生”三个字才会变得真实而美丽！

在这个班两年了，我不知不觉中发现了这个班里有个光在照耀着我们，给我们战胜困难的勇气和希望！

光——平淡之光

他的身影在班里，在宿舍里随处可见，是那么不起眼，那么不惹人注目，尽管如此，他还是反复如此，为能取得更好的成绩而努力着。那一天晚上，我被一股冷风吹醒，然而，一个光点模糊地闪现在我眼中，不错，那正是他在用自己破旧的台灯努力学习着！他沉默寡言，是如此平淡，然而他却用自己的行动发出了这平淡之光！

光——奉献之光

八年级下册时，他当上了物理班长，每天打完午自习的上课铃声后总能看到他在黑板上忙碌抄题的身影。粉笔在黑板上敲敲打打，写写画画，敲出的是一首美妙的音乐，写出的是那美妙的乐章！我们全班人都被这美妙的乐声所打动了，他又绽放出了光芒，那是奉献之光！

光——勇气之光

前几天，宿舍里寂静无比，然而一场吵闹打破了这沉寂，一位七年级学弟因承受不了学习压力，又与同学闹矛盾，准备“离校”。那位学弟跑到楼下，手里拿着小刀，双手架起来，坐在电动车上乱挥。面对此情此景，我不知所措，本以为沉默寡言的他肯定会吓蒙，然而他却冲在了最前面，丝毫没有被学弟手中的刀所吓倒，他的双手被划了一深深的口子，那对他来说早以不足为惧了！尽管最后他没有着实拦下那位学弟，我们却从他身上看到了那伟大的勇气之光！

光——希望之光

自从期中考试物理输给我们班的“死对头”之后，我不经意间发现他独自在角落里自责，那种责备深深地触动了我的内心。从那以后，他每天认真负责地抄题，检查作业，做好一切事物，尽量不漏掉一个细节。如果谈论他的付出，我不得不说他每天物理课前总会给我们讲一两道题了！为了提高我们班的物理成绩，他总是很耐心地面对每一个来问问题的同学！不知不觉中，我们从他身上看到了我们班物理的希望之光！

从他身上我看到了阳光精神，他照亮了我们前进的路，引导我们战胜困难，难道我们不应该学习与发扬这种阳光精神吗？

两日曝晒，烈日炎炎，风雨交织，两天的军训对我们每个人来说都是历练。顶着骄阳，汗水很快浸湿了我们的衣服，脖子上的汗水清晰可见，被濡湿的刘海不住的向下滴水，脚站得发疼，腿绷得发酸，严厉的教官，恶劣的条件，但两日过去，没有一个同学打退堂鼓放弃，我们都咬紧牙关坚持住了。

我想我们能坚持住，能有这样的毅力，有一个原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿为班级丢脸，都是我们坚持下来的信念。信念，该说说班名了，这其实跟我读过的一篇文章有关，不要以为这跟上文无关。

文章的题目记不清了，但内容，我却至今记忆犹新。这是一篇百合的故事，内容大致是这样：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是会开花的，是与众不同的，但身旁的野草却对此不屑一顾，嘲笑它痴心妄想，山崖上没有足够的氧份、足够的沃土，但那株百合却忍着这一切开花了！

我认为百合能在那般恶劣的环境下开花，一定是因为它有不变的信念，有支持它坚持下来的动力，那么我们每个人不都是一株山崖上的百合吗？

如果我们能够将军训坚持下来，对我们的心灵何尝不是一次成长！对，想起来了，文章的题目就是《心田上的百合花开》。

好了，综上，谨以此名献给我a4班所有同学、我的新班级，相信我们都是山崖上的百合！