新校园作文4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的新校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

怀着兴奋的心情，告别了快乐的童年，迎来了期盼已久的初中生活。

早上，走进校园，一眼望去，同学们那清一色的校服，矫健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股浓浓的校园气息扑面而来。

走在楼道上，你会听见从各个班传来的琅琅读书声。课间时，听到更多的是同学们交流学习的心得，以及对事物的见解或讨论。偶尔的一次‘面红耳赤’，也仅仅是因为见解或看法的不同。

和蔼可亲的老师显得是那样的平易近人，使我们总是很乐于向老师提问，跟老师交流。

在中午自习课时，教室里再也没有了小学时的吵闹和喧哗，更没有了同学们追逐打闹的现象，更多的是同学们一个个埋头学习、奋发努力的身影。

在这浓浓的学习氛围之中，我不禁感到了一种紧迫感，也越发觉得时间的'珍贵。我相信，在不久的将来，我们一定会取得更加优异的成绩!

大雁何时从天空掠过，我一点儿印象也没有，虽然我偶而偷闲地抬起头看那湛蓝的天空――干净得一尘不染。在有风吹过的时候，也掀不起蓝色的波澜。

秋天就这样过去了，似乎在经历中秋节时的明月朗照，桂花袭人的芳香，姗姗地来，姗姗地去了。秋走得这么轻盈，轻得让人黯然泪下。一年就这么走了3/4的时日，漫长却又短暂，含着无知，幼稚，骄傲，以及伤痛。

我已经有很长的一段时日没有好好地享受过秋，有些遗憾。秋来了又走了，却更加加深自己内心深处的自责。秋天过后我便告诉自己，要享受冬天，享受那与秋接吻的冬天。

这个冬天虽要在一个陌生的校园环境里渡过，这里的一树一草，但没有因陌生环境而让我不识，它们因为陌生更让我觉得亲切了。树梢上仍旧有些叶子悬在那儿，虽没有完全枯黄，但它们半黄不绿地在风中颤颤地抖动着，倒添了些冬日的灵气。天还是很蓝，蓝得有些凄美。以往的蓝天还有鸟儿作伴，如今，它要庄重孤寂地向下俯瞰着这个寂冷的世界，似乎在叹息冬天，可我觉得它是在挽惜秋天，回忆秋天。

校园霎时安静得让人窒息，遗憾和悲苦的心灵调和剂让自己对这一切更加混乱。校园的行道上没有其他人影了，就我独自徘徊着。此刻我钦佩自己的勇气。这其实也没什么了不起的，在与旁人匆匆擦肩后，我只想独自找些蔚藉，抚平自己孤单的心灵。

初冬与晚秋的景致有些雷同，但在校园里，更有些异味。秋天在得到收获后，就能在冬日里品尝收获的甜蜜。校园冬天里的智慧火花燃烧得更加光亮，知识的淳香更加浓烈，这一切，缠绕着这里的一草一木，它们便变得更有魅力，在惨淡中不失凌云的气慨，在寒风中渐渐忘却过去的辉煌。

冬感愈发地强烈了，寒风中树叶瑟瑟飘凌的声音能清晰地听到。因为是在校园，那些都是紊而不乱地进行着，并非杂乱无章。这一切就是一支和谐的曲目，有着和谐的音符，在高声吟唱――把过去的欢乐忘却，心胸才能宽广，对生活才挑剔。

是的，它们的确是这样无闻是告诉我这些。

一日傍晚，我不经意地抬头望天，才发现月亮已高高地挂在那儿。当时天未晦暗，所以我惊讶地叹道，“么，月亮就出来了？”这也许才是我对初冬中唯一一次清晰又朦胧的印象，使得我欢愉了许久。在校园生活是快节奏地渡过着，这短暂的发现让我觉醒，其实孤单的人不只有我一个。初冬中的一切印象，都不及这时来得更让人清醒。

冬日里，我就这样在心底种下了月亮，让皎洁的月光照射心房。

我们有一个温暖的“家”--美丽的校园。它为我们贡献美好的环境，为我们默默付出。在它的养育下，我们不知不觉长大了六岁，也经历了无数风风雨雨，但最让我印象深刻的是那个雨天和那个晴天，心中顿时会涌起一股热流，我的心变得暖洋洋的。

一个阴沉沉的下午，我们的生词没有过关，老师就守着我们记忆，我们大家就一起读生词，老师和先来接我们的家长谈着话。过了一会儿，老师让我们重新听写，我们看了好几遍，所以很熟。当老师给我念道“学生”这个词的时候，外面突然电闪雷鸣，我心里慌了。老师的话音刚落，“哗哗哗--”雨就下起来了，家长也都来了。我们听写了好久，这时，我们已经过关了，可风刮得更加猛烈，雨越下越大。我们有家长接，有伞，可是老师什么都没有，连外套都脱了，没有穿，我们那时没有一丝心思，我们也没有想到，我们打着伞到家里，老师却是淋着雨到家里了。因为她也没有要我们的家长递给她的伞。

第二天，老师告诉我们她很开心--即使被淋成了落汤鸡，也十分开心。我那时只是个一年级的小孩子，什么也不懂，可是现在长大了，也懂事了，就明白老师当时之所以说哪怕淋了雨也很开心的意思了：老师怕我们淋着雨，所以没有要递过去的伞，可是老师付出了劳动，看我们个个记住的词语，她有了收获，所以开心。因此，如今我一见到下雨了，就像见到了老师。因为我相信是上天被老师感动了，才下了一次又一次的雨，我觉得开心无比。我也在不知不觉中爱上了雨，爱上了雨景，仿佛那雨景里有老师对我的无限期望与关怀。

忆完那个雨天，再忆那个晴天，心里必是更加温暖。那一天，我们几个同学决定叫其他同学帮我们买书，我就找了一个同学帮我买。第二天，其他几个同学叫帮买的人都没买来，我失望了，心想帮我买书的同学肯定也一样。可是，没有想到的是帮我买的那个同学来了，真的是应了“一诺千金”这话，他买了书来。后来我俩就成了朋友，因为他讲了诚信，我觉得这份友谊跨越了一切，我一定会好好珍惜。

在我的第二个“家”--校园中，的确有许多值得回忆的，岂是两三件就能说完的？因为它们让我明白了很多很多，所以这些印象在我的记忆深处是不可磨灭的。

走出那养育了我们的母校，走出了我们心中最伟大的母校的门槛，跨进了那万人瞩目万人敬仰的中学门槛。我们从少先队员走到了中学生，从小小的幼苗成长为健壮的小树。

走进我憧憬已久的新校园，一进校园一股大自然的芬芳清香扑鼻而来，道路两旁的大树，庄严的排列在两旁，恰似校园的保卫员。这些树有这数十年的历史。看那一棵棵粗壮的苍天大树。这些树也代表着我们学校的品质，坚毅顽强，无论生长在多苦多难都要坚持下去。特别是那棵梧桐，立在我们教室的前方。正如李清照说的：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。是那样的忧愁深远。

我徒步走到了我们学校的图书馆，那个拥有悠长历史的图书馆。它建立于1986年虽然有点“古老”但也是一处“旅游圣地”，里面有藏书好几万册呢，我非常喜欢去这个图书馆，因为我也是一个小小的书虫啊！我踏上台阶走进去挑了一本书细细的品味着其中蕴含的深刻道理！我们曾对这个学校的破旧年代悠久而感到厌倦，但是也唯有这种环境才能磨练出我们的毅志！图书馆我最喜爱的地方，不论好坏，不论大小，只求书的精华！