关于地理的周记28篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们一定有印象深刻的事情，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编为大家整理的关于地理的周记，希望能够帮助到大家。
地理的周记 1
初登讲台的我们虽然在学校中学习了大量关于教学的理论知识，但要想在初出茅庐之时就做到尽善尽美，这真的是难上加难。
自9月3日开学到现在已经一周的时间了，由于学校的特殊需要，我自己独立带三个班的地理课。一周下来我上了3个早自习、12节课、3个晚自习。一个星期下来，摆在我面前最大的问题就是“教态问题”。虽然我已经在心里几次三番的`暗示自己：“你就是老师，你有能力把学生教好。不要在乎自己是一个刚上大三的学生，在学生面前你的身份就是老师，你要有自信。”也努力的尽量做到教态教法的自然，但终究还是觉得自己差的很远。
为了解决自己在教态上的问题我主动与当地的老师沟通交流，也在听指导老师的课时，除了听课的内容、结构、教法外，我还刻意的留意着她的教态。有付出就有回报，我把自己上第一节课时的状态和这周最后一节课的状态比较了一番，发现自己正在一点点的进步。
教师的精神状态会直接影响到课堂教学气氛的形成及学生的情绪，所以教师上课时要做到情绪饱满、精神振奋、态度端庄、和蔼可亲，从而让学生“亲其师，信其道”。教师的教态对教学语言的表达起着一定的配合、修饰、补充、加深、评价等辅助作用，在课堂教学中以表情姿势助说话，可以使教师的表情达意更准确，更丰富，更易于为学生接受和理解。
教师的教态在一节好课中起着不可忽视的作用。要想在教态方面有所斩获，自信心是必不可少的。
地理的周记 2
十一假期返校后，月考随之而来。本次月考是针对学生开学一个多月的总结，从而使教师和学生对本阶段的教学及学习情况进行了解。
这次月考由本校老师自己出题，题量适中。由于月考题中有部分以前的练习，致使月考题的难度一般。但就是这套题，有的学生考出98分的高分（满分100分），而有的学生却只考了20多分，并且不是少数。相差悬殊的结果让我认识到自己的不足，应该在平时多督促那些学习习惯差的学生，充分的备好课，从学生的知识水平出发思考问题。
通过这次月考，我多多少少的得到一些启示。备课要细致，严控课堂。通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，备课环节一定要细，加强集体备课。在教学过程中不要太高估了学生的实际能力，灵活教学，整合教材，创造性使用教材。要结合学生的特点，对教材进行适当的.调整、重组、删减和补充。对教材知识点力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。要创设学生自主学习的空间，为每位学生提供成功的机会。努力激发学生学习的积极性、主动性，培养学生自主学习的能力。还有就是注重培养学生的分析能力，在材料中寻找有用信息点的能力
地理的周记 3
通过一段时间的实习，我慢慢的发现要想“打入”学生的内部，你必须和他们建立起平等的关系，如果你不管是在课上还是课下都摆着一副老师的架势，那你将永不会融入学生的生活，那你的教学工作也不会做全面的。而且只有当学生们喜欢你了，那他才会慢慢的对你所教的学科感兴趣。但我们如何来激发学生的学习兴趣呢？
首先，建立平等的师生关系。教师应该怀有一个民主的`心态，与学生进行近距离的沟通和交流，要勇于打破教师一言堂的局面，允许和鼓励学生在课堂中敢于发言，勇于发表自己的见解。
其次，树立激励的评价课堂。在课堂教学活动中，英语教师应该善于应用“肯定、激励”的课堂评价，如“赞赏的点头、肯定的话语、赞许的目光”，这些对于教师来说看似微不足道的举动，对于学生来说却是巨大的精神鼓励，这些微不足道的鼓励，却能够大大地促使学生热爱课堂和热衷学习。
最后，创设适宜的问题情境。地理课堂教学中，教师应该围绕地理的主干知识，精心创设适宜的问题情境，提出一些有利于学生思维培养的，特别是能激发学生探究欲望、激励学生创造性思维的有价值的问题。
当然，教无定法，以上仅是自己的一点教学感悟，希望以后通过自己的探索学习，更主要的是多向一些有经验的老师学习。
地理的周记 4
地理汇考终于来临，而这天，却恰好是几天来最热的。进入考场，我顿时感到一股热气从心底散开，直至扩散到全身，此时，其他的考生们正拿着那塑料垫板拼命的闪着。我能感觉到脸上的汗水顺着脸慢慢流下，“吧嗒”掉在了桌子上，好热啊！太阳公公可真是不公平啊偏要在这考试的时候发脾气。
刚买的手表里有水，现在也隔着玻璃蒸发的差不多了，发下试卷，用空洞的眼神无聊的扫视着试卷上那些到处乱爬的黑体字，蹦蹦跳跳的小蝌蚪，还有刁难我的长颈鹿，啊……烦死了，答完卷，我瘫软的趴在桌子上，看着手表上的秒针飞快的奔跑；分针缓慢的动着那沉重的'身躯，时间一分一秒的从我眼里流逝：三十分、十五分、十分、五分……收卷！拖着疲惫的身子回到教室，终于完成任务了，现在，我又解放了。我自由喽！
但，以后呢？又会面临更多这样的挑战吧！不过，真难熬啊！
地理的周记 5
今天吃早饭时，我看“百家讲坛”栏目正解读《三字经》，就突然冒出一句：“咱国有多少个省？”妈妈着实吃了一惊，摸摸我的头叫道：“哎哟哟！太阳从西边出来了，原来听一遍就嚷着不学，今天自己问问题来啦？一会儿上学路上，我给你好好讲讲。”
路上妈妈给我讲我国有：23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。不一会我就记住五个自治区：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区，四个直辖市：北京市 、天津市、上海市、重庆市，还知道两个特别行政区：香港、澳门。还有几个容易记的省份：河南——河北 湖南——湖北 山东——山西 广东——广西（我已经会，便于记广东），原来想学东西这么简单。
妈妈说先讲到这，多了记不住，下回接着讲。今天真开心，走一路收获一路！
地理的'周记 6
星期天是阳光明媚，风和日丽的一天，我们三五班在家委会的组织下，参加了亚洲地理中心的植树活动，爸爸妈妈和我一起参加了这次活动。
在亚洲地理中心，当我们走进亚心独特的大门，我一眼便看到了亚洲地理中心的标志塔。通过参观，我了解到亚心标志塔位于乌鲁木齐县包槽子村附近，距市区有近30公里的路程，它是亚洲大陆版图上的地理中心。亚心标志塔高18米，塔型为英文单词“亚洲”的第一个字母“A”，塔顶是直径为25米的不锈钢球，它代表地球，钢球下有锥心，直对塔基中心的亚洲缩图心脏，它代表亚心的位置所在。
我参观完标志塔，在爸爸妈妈的帮助下，我种下了一棵小树，并把亲手制作的.卡片挂在树上，我在心里默默的祝小树快快成长。
我们全班在这里搞活动、吃野餐，和家长们玩亲子游戏。今天是我很开心的一天，既参加了植树活动，又参观了亚洲地理中心，我觉的这一天太短了。
地理的周记 7
我是一个小地理迷。我喜欢地理，就像风走了八百里不问归期，像云漂泊九万里不曾停息。我家有大量的书籍，其中必不可少的就是地理书。学习之余，我都会以它为伴。
记得有一次奶奶要去一个地方，却不知道该怎么走。我为奶奶绘制了一张巨野县城的路线图，奶奶看着路线图，准确无误地到达了目的地。奶奶夸我是她的小导航。
妈妈每天都学习强国，里面有一栏挑战答题，妈妈经常向我请教问题，比如：世界上最大的`岛屿格陵兰岛；除了太阳离地球最近的恒星比邻星；昨天又问我联合国的总部在哪儿？美国、纽约我不加思索的回答。妈妈称我为她的小智囊。
妈妈说她上学的时候地理学得不好，现在会的更是寥寥无几，所以我为妈妈绘制了一张中国地图，每天都会陪她学习。
地理带我遨游世界，让我领略岱宗夫如何？齐鲁青未了的泰山之巅；让我了解蜀道难，难于上青天的四川盆地地貌。地理，我爱你
地理的周记 8
说到探险家，大家脑海中第一反应是联想到谁呢?鲁滨逊，对，就是那本《鲁滨逊漂流记》，不断地刺激我们，激发我们那颗蠢蠢欲动的渴望去探险的好奇心。现实生活中，可能很少遇见一些像鲁滨逊那样的险境，也很少遇到像李安导演拍的电影《奇幻漂流少年派》那样危险……可是生活中并不缺少探险家，他们或攀登险峰，或穿越原始森林，或登上太空，或深入原始部落，或尝试自己从没做过的`第一次，第一次自己独自去远方旅行……这些都是探险，所有勇于尝试的人都是探险家!
你的第一次探险是什么时候呢?那时的心情怎么样?我是探险家，我曾经去过时光镇探险，我曾经去过森林里探险，或想象或现实生活中真实的发生过，都可以说出来，和大家分享一下你的探险故事吧!
古往今来，中外有着多少坚毅执着，勇于探险的人们啊，他们其间不是经历常人无法体验的激情与成功，就是经历常人难以想象的悲壮与失败……
地理的周记 9
我的爱好有很多，旅游、看书、看电视等，但我最大的爱好是通过各种途径了解地理知识，我喜欢地理。
我了解地理知识的渠道有很多。看地理书籍，看世界地图，观察地球仪，尤其是观察地图和地球仪，感觉知识量很大，我能一直观察很久，通过这些让我了解很多地理的.基础知识。掌握了世界上有五大洲，大部分国家都属于哪个洲，在世界的哪个位置。知道了石灰岩地区容易形成溶洞，花岗岩比较容易风化，还知道了天坑、喀斯特地貌是怎么形成的等等。
除了一些基础知识我还知道一些奇特地理现象，比如有神奇的魔力的北纬30度区，它所经过的是地球上最亮丽、最神奇的风景线、最高的山峰、最深的海沟、最奇怪的湖泊、最瑰丽的山脉、最壮观的大潮、最汹涌的海流……百慕大死亡三角区就是在北纬30度，地球是如此的神奇，雕刻出北纬30度这神秘的风景线。
我喜欢地理，它能给我带来很多乐趣，让我知道很多知识，使我对宇宙对地球充满了好奇。
地理的周记 10
前几天，我和妈妈去郑州购书中心买书，我看到了两本初一地理图册，就对妈妈说我很想要，妈妈说：“这是初一的课本，你以后会学的，现在买了，你如果看不懂，就会放在家里浪费了。”我对妈妈说：“我早点学不好吗？我喜欢的东西，是不会买了放在家里不看的。”妈妈就给我买了。
回到家，我拿着地理图册看了很长时间，我学会了纬线和纬度，经线和经度，学会了在地图上辨认陆高海深，还知道了地图比例尺的变化，喜马拉雅山脉的形成。我决定画一张七大板块图。
我先把经度纬度画在纸上，再照着地理图册的七大板块的'精细比例画。画好后，因为这张纸上还有经度纬度线，看着太乱，我就想了一个办法，把它贴在阳台的玻璃门外面，又拿了一张白纸贴在玻璃门的里面，对着光线，描了下来，还把它涂了色。
我按照这个方法又画了一张七大洲的地图。
这两本初一地理图册非常好，教会了我许多地理知识，让我更清楚的了解了地球的板块结构。通过这次画板块，我知道了：喜欢的东西，懂得明白了，如果再能亲手做一遍，心里会非常兴奋，会把它们记得更牢！
地理的周记 11
这个星期二，广州大学的钟丽纯姐姐给我们班上了一节生动有趣的地理课。
上课了，丽纯姐姐笑眯眯地给我们展示江河的图片：那河水汹涌澎湃、卷着厚厚的黄沙、一路咆哮着向我们翻滚而来的大河，原来就是中国的第二大河——黄河。“黄河经过黄土高原，带走了高原上的泥土沙石，因此河水变成了黄色。”丽纯姐姐向我们解释道，她接着问：“黄河是黄色的，那大伙儿猜猜黑龙江是什么颜色的呢？”“那当然是黑色的啰，因为江里住着一条大黑龙！”不知是哪个冒失鬼冲口而出，全班顿时笑倒了一片。
接着，屏幕上出现了我们的母亲河——中国的第五大江——珠江。只见两岸高楼大厦上的`霓虹灯一闪一闪的，与江面上游船的彩灯互相辉映，就像是黑色绸缎上镶嵌的宝石，真美！
介绍完祖国的江河，丽纯姐姐提出要考考我们，看谁能把刚才学到的知识记住，如果答对问题，还可以获得丽纯姐姐亲手做的小书签哩！哈哈，同学们马上精神起来了，丽纯姐姐刚喊完“三、二、一！”几十只小手就高高地举起来，全班都沸腾起来了……
丽纯姐姐的地理课真有意思，同学们，你们喜欢吗？
地理的周记 12
秦岭是陕西省内关中平原与陕南地区的界山，被尊为华夏文明的龙脉。狭义上的秦岭，仅限于陕西省南部、渭河与汉江之间的.山地，东以灞河与丹江河谷为界，西止于嘉陵江；广义的秦岭，西起昆仑，中经陇南、陕南，东至鄂豫皖。大别山以及蚌埠附近的张八岭，是长江和黄河流域的分水岭。由于秦岭南北的温度、气候、地形均呈现差异性变化，因而秦岭。淮河一线成为了中国地理上重要的南北分界线。
秦岭的海拔高度对冷空气南下和暖湿气流北上有一定的阻挡作用，但冷空气自西向东自北向南长途跋涉、翻山越岭移动到这时候也消耗了“元气”，到了秦岭，冷空气要爬坡会再消耗一些，所以实力不够强的冷空气走到这就没“后劲”了，就算有“耐力”比较强的冷空气，奋力翻过山之后实力也明显削弱了，因此就造成了秦岭“挡”住了冷空气的现象。
如果山脉阻挡了干冷空气，并不会出现如照片一样“泾渭分明”的现象；反而，当山脉阻挡了气流，则会在一侧出现暖气流抬升形成云，而另一侧气流下沉，出现晴空。
秦岭的地理意义，你了解了吗？
地理的周记 13
喜闻学校添置一地理园，内陈列有各种地域模型。今日慕名而来，令我大饱眼福。
抵达地理园门前，一个及树般高的地球仪首先映入眼帘。它色彩鲜明，造型逼真。地球仪由一只精致的铜泰国象支撑着。造型之独特，使人不得不留步观看。
前行几米，是一幅立体的世界地图。纵观世界，中国拥有最大的山脉。但国土内大部分地区均是海拔1500米以上的高原。这样的`地区显然不太利于人类居住和资源开发。原来祖国的西部就是这样连绵不断的高原。这样看来，西部大开发的确十分重要。中国富裕的地方其实很少，其余全是大片的农村，西部更是大片的荒原。开发西部需要人才，努力学习则是根本。
环绕着地理园，有各色各样的地域模型。有地下水示意模型，有冰川模型，有海岸地势模型，有风蚀地区模型，有火山地势模型……我最欣赏的是那块海岸地势模型。它给我们创造了一幅拥有海洋、沙滩、悬崖、森林的鲜活景观。让人想起海风呼呼，站在海边悬崖上看日出时的惬意心情。说它是模型不如说它是一道风景。在一盆盆盛开的黄花红花的衬托下，模型群柔和地镶嵌在一起。使人仿佛走进袖珍世界一般。
游地理园，既能看到有趣的景致，也能学到地理知识，真是一举两得。
地理的周记 14
在我的成长旅途中。有着许许多多，不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上，有一位十分让我敬佩的老师，他就是我的地理老师吴洁云。
我的地理老师每天戴着一副眼镜，穿着笔挺的西装，个子很高的，看起来很结实的一位老师。
我的地理老师有着一个特点：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉还！因为他是一位平时很温柔，又有耐心的老师。但是，老师的眼睛有一点小毛病。如果有一位同学嘲笑他，弄得他十分生气。那时，他可就是一位威震八方的老师。那种气势，让所有人都望而生畏。所以，整个七年级都没有一个人胆敢惹他！
在我的`眼中，地理老师是一个善于教学的优秀老师。因为，他每次上课都会讲到许多与教学有关的社会现象。所以，每次地理课都以这种独特的教学方式，赢得了众多学生的敬爱。不仅在教学上他是一位好老师，在平时也是一位性格开朗、善于言笑的一个人。
他对我们寄予了许多关心。所以，我对地理的热爱十分深厚。现在，我十分感谢地理老师。
地理老师在与其他的老师相比之下，表现出了他的与众不同！所以，他是指引我人生方向的一颗明星。
地理的周记 15
“嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理课，可别恼，地理可有趣呢！瘦瘦的面庞，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我们的地理老师。我喜欢地理，也和地理老师结下不解之缘。
我很赞美他，赞美他的执着敬业。我也很佩服他，佩服他的知识渊博。
第一次上地理课时我真怀疑地理老师是不星一个机器人，或是一本电子词典。因为他总是一口气说下来，不管我们明白不明白，导致我们有一个星期的时间一上地理课就很困，如果你坐在前面，上课时你向后一看，哇晒，所有人除了地理老师全倒了，but，现在比较好了。
我很喜欢她，喜欢他的和蔼可亲。
每次上课，现在同学们都积极举手发言，每次特都会夸奖我们几句他从来没有对我们发过火，一直对我们很好。要是谁上课不认真，他就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的.头。现在我觉着地理老师就像是我们的亲人一样……
这就是我的地理老师，一个。执着敬业、知识渊博、和蔼可亲的老师。
地理的周记 16
在昨天晚上吃晚饭的时候，一件事情的发生让我觉得：做生意的地理位置很重要！
在这个西边的餐厅里，有一个卖鸡腿饭的，她们原本是在东面的餐厅里，可是现在却搬过来这里了！我估计是因为在那里的地方空间太小，人还很多，拥挤不堪，而这里的地方很大，而且还有独立的厨房，所以同样是为了卖饭选择这个地方，才会出现在这里！
可是，我发现这里的生意似乎不是很好，我在吃饭的时候观察了一下，前前后后才有一个人在这里买饭吃。以前这里也有一个卖盖饭的，生意就是不好，我也不知道是因为什么原因，在它旁边还有一个同样是卖盖饭的，那可是生意兴隆啊，每一天都是排队等候多时！
以前，我还是有时候认为这是因为他们的.厨艺不好，所以顾客不满意。但是，这个饭我和舍友也吃过，在以前那同样是很好的生意，每一天都是人满为患，供不应求，有多少卖多少。如今，同样变得生意越来越萧条！
这或许就是地理位置的缘故，怪不得人们做生意会选择人流量大的地方，选择地理条件优越的地方，因为只有这样才会生意兴隆。好的地理位置，对于生意就是锦上添花！
地理的周记 17
今年，我终于踏进了岭南名校顺德一中的大门，进入了一个新的环境，认识了很多新朋友。
一天，我在校园内散步，突然发现了一个很大很漂亮的立体中国地图，我耐不住好奇心走了过去，发现了原来这里是地理园，这幅中国地图周围还有许多有关于地质变化的立体图片。
我来到中国地图面前看了一下发现了许多我以前不知道的问题，青藏高原竟要比平原高一大截。青海原来也是高原，而四川为什么地震，会有那么多山体滑坡，因为它四面环山是盆地。
在地图上，我学会了看比例尺和图例，也知道了它们的作用。
我在地理园里又发现了一个秘密，原来日本其实比湖南还要小，可他们的军队竟然在我们中华大地上横行霸道，真是我们中国的耻辱。
大自然还有一个奥妙就是地壳一直在变化，地理园中的立体图告诉了我们，恐龙死后因为地壳变化被埋在地里，又因地壳变化露了出来被我们的'科学家发现了。
发现就是探索，我们无时无刻不在探索，不在发现，同时也在探索与发现中学到了知识，好好去发现吧，发现就是你最好的老师，发现就是学习！
地理的周记 18
地理，我们生活和学习中无处不在，比如：火山喷发，山体滑坡，泥石流，等等......
这节地理课上，要说感触最深的，要数泥沙掩埋了古文明。
大约在公元前5000年，在亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河之间的区域——美索不达米亚平原，农业就已经十分发达，人们创造了灿烂的文化，当时世界上最繁华的城市巴比伦就坐落在这里。
然而，由于人们长期滥伐森林，树木、过度放牧，陡坡种植，使两河上游的高原发生了严重的水土流失。两河携带的泥沙使河床不断长高，河堤也随之不断加高，结果，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块肥沃的土地上洪水横流、田园荒芜，巴比伦也完全被掩埋在泥沙之下。
有这样一句话“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的'，又是从子孙后代那里借用来的。”我们如果现在不珍惜环境，我们的子子孙孙就没有东西吃。
我们从现在开始，要爱护我们身边的一草一木，保持清洁卫生，不能让巴比伦城的悲剧重演。我相信，如果我们每人一天节约一点东西，那么，地球就少了许多垃圾！我们只要能够呼吁人们保护环境，我们的生活就会更加美好！
地理的周记 19
在所有的课本中我最喜欢看地理课本，因为在地理书上有许多其他地区的图片，可以看到其他地区生活中的一些图片，我相信每一个人都想旅游，看一看与自己生活不同的地方。
在还未上地理课时我以为老师们上地理一定会很无聊，但当我上了雷老师的课后我就改变了自己的想法，在上雷老师的课时，老师总是会将一些其他地区的习俗、风景之类的，比如说在将沿江地区时他会将一些沿江地区的习俗、风景，还有在将台湾时还讲到了渔民在出海打渔时的习俗，还有他们所信奉的海神妈祖等。
在上雷老师的课时大家都非常的认真，还会时不时的`提问，雷老师也会让我们自己下去查一些其他地区的习俗、风景，会在课上给预定的时间让们自己站在讲台上讲给大家听。
在我们的班里我们所有人都很佩服雷老师，他不仅将我们的激情调了起来，使得对大家都自觉地投入到学习中，在将玩的同时也将书本上的知识教予我们，使得我们记忆更加深刻，对书本上的知识有了更好的了解，更有效的学习。
地理的周记 20
时间如流水，毫不留情地带走一切。对于我来说，他留下了这么一句话：为自己的懒惰付出代价吧!没错，也是如此。月考转眼间过去了，又一次的记载着我的不是。在这次月考中我惨败而归，不仅伤透了父母和老师的心，也让自己无地自容。
当我知道地理成绩的瞬间，我的心似乎崩溃了。我呆呆地回想起分数，心雨不停的下。天旋地转，让我害怕，让我烦恼，让我悲伤。每当别人提到地理分数的时候，我就好想哭。我知道我没资格哭，那是我懒惰付出的代价。我知道，自己付出了多少努力，得到的就会有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。
我分析了一下试卷，有绝大部分题目是由于我的马虎粗心做错的'，但也有少数部分题目我确实不懂。老师平常也就经常告诫我们认真仔细，可我就是改不了粗心大意的毛病。这次我一定改正。
另外，上课时我总是开小差，不认真听讲。这次，我一定会痛改前非的。以后，我每天放学后腾出一部分时间来复习地理功课。我还要准备了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来。
我知道，仅仅是语言是苍白无力的。我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言。
地理的周记 21
我最近读到的绘本是《中国地理儿童版祁连山》，这本书是我们班进行绘本漂流的书。
我在绘本上了解了这个山脉是我们中国的主要山脉之一，它有非常美丽的风光。它的山顶常年积雪，皑皑白雪非常美丽。虽然我没有见过祁连山的白雪，可是我见过阿尔卑斯山上的白雪，还见过富士山的白雪，所以我能想象到祁连山上的白雪，一定非常美丽。
祁连山最西边的关口是玉门关，当我看到玉门关的时候我太高兴了，因为我刚刚背会一首诗：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。
祁连山是我们重要的水资源宝库，因为祁连山有3000多条冰川。这些冰川融化的水滋养着祁连山脚下的土地。在这有一个非常著名的地方叫河西走廊。这个河西走廊是丝绸之路的`重要通道，我上幼儿园的时候老师就给我们讲过丝绸之路，我们班的小朋友还跳过新疆舞，而且我还知道丝绸之路的起点是西安，这都让我感觉到很骄傲。
读完这本书我的知识又增加了不少，我觉得我们学校的绘本漂流，实在是太棒了。
地理的周记 22
今天下午，我们上了地理课。这是第一节地理课，让我很好奇。
刚下课，我们就按照课程表拿出生物书。但是最后，一个陌生的老师进来了。
我很不解，忍不住说：“哎，我怎么换了生物老师！”终于意识到这是地理老师。
老师给我们讲了三个要求，一个是准备四书，地理书，地理填图册，地理图集，课前地理同步学习。第二，上课要坐好，认真听讲。第三，上课不要大声说话，要主动说话。
为了把地理和生活联系起来，让我们了解地理，地理老师给我们举了几个例子。
比如学好地理，如果天气预报说今天下午会有小雨，中雨，大雨，大雨，没看天气预报的人会被淋成落汤鸡，看天气预报的`人会带着雨具慢慢回家，连鞋子都不湿。
所以要学好地理。
学好地理，要有一双“地理眼”，一颗“地理心”，一颗“感恩的心”。
而学好地理，不仅要满足于课堂和书本，还要走出去，实地观察，体验自然，在实践中发现，领悟。
我们应该学好地理，这很重要，可以帮助我们正确理解人类生活与地理环境的关系。可以帮助我们正确理解为什么这个地方和那个地方不一样，这个时间和那个时间不一样；可以帮助我们建立全球意识。
地理的周记 23
我迷迷糊糊的看着中国地图，思绪回到了当年。
一天，地理老师笑着走进教室，对我们说：“今天我们要学习，七大洲四大洋。”我想都没想就说：“七大洲是鸭粥、小米粥、八宝粥吗。难道四只羊不是快乐美丽的羊吗。我还没说完就被老师打断了，老师说：“站住！你在说什么？这是地理课，地理。土地就是土地，理性就是真理。跟这些有什么关系？”儿子赶紧说，“不会是烤全羊，也不会是红烧羊。"
老师叹了口气说：“你在哪个班？你是厨房小学毕业的吗？我喝醉了……”
老师说：“好，接下来，我们来学。四大洋是北冰洋、大西洋、太平洋和印度洋。这就是所谓的四大洋。”
就这样，我上了一节课。老师说：“地理课代表记得查，填相册。”班里的人都说：“没有地理课代表。”老师看了我几眼，对我说：“嗯，这个前景不错，潜力不可估量。经过一二十年的培养，我们的.地理领域将会出现一位地理之王。那就是你。看得出你是个人才。”
但是现在，唉，事情不一样了。地理老师不是以前那个和蔼可亲的老师，而是一个温柔的算命地理老师。他不仅看风水，脸和手掌。因为老师变了，我把地理课代表的职位留给了我儿子。如你所见，他自然成了班级代表
地理的周记 24
我们全家人蕴酿了很多年的南北湖之行都因各种原因没能去成，今天我们终于实现了这个愿望。一大早，我们一家人和舅舅一家人以及外公、堂舅舅和他儿子驱车来到海盐的南北湖。
我看到了山、海、各种颜色的桃花、白色的梨花、很多桔子树、茶树、杏树、芦苇荡、美丽的湖泊。湖水里有黑色的白水鱼在游来游去，居然还看到了几只野鸭在湖里游泳、捉鱼，还发出很怪的叫声。我们又去了一个叫蝴蝶岛的小岛，岛上有一座三层的亭子，我们走到亭子的顶端，整个南北湖都在眼底，一望过去远处的山朦朦胧胧，若隐若现，近处的山上一片粉色的'桃花，啊!多么美啊，我深深地被陶醉了。
我们出了小岛，沿着湖边一边行走一边观赏风景，我看到有个小男孩头上戴了个柳枝做得花环，我就让妈妈也给我做一个，妈妈给我做了一个用柳枝、迎春花、桃花编得花环，我戴在头上好看极了，后来我走着走着，看到好多被砍过的树，好像觉得不对劲，我不应该让妈妈用柳枝等东西给我做花环，早知道我应该先想想这些植物的感受，它们肯定很疼，我们却破坏了这美好的风景，这个过错是无法弥补的。
地理的周记 25
上午的第三节是地理课，我兴奋极了，地理应该算是我最喜欢的课程之一了。
小学时没有地理这门课，所以我就去书店看这方面的书。等到初中有地理后，我都高兴死了。
上地理课时，老师首先讲了地理的`重要性：衣、食、住、行都离不开地理。就拿衣说吧，我们现在虽然穿着单薄的衣服，可是别的地方却正在穿着棉袄，原因的一部分就是因为地理因素。
中国有“南船北马”这一说，意思是在古代南方的主要交通工具失传，而北方则是马。这就是地理位置的因素导致的。
我还知道了世界各地都有被掩埋的名胜古迹，如：处于伊拉克境内的巴比伦古城，开封的铁塔······这些事实都促使人们要保护环境。
我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床铺安排在房顶上，可能有人要问了：“如果下雨了怎么办呢？其实不用担心，因为那个地方气候干旱，基本都不会下雨，所以根本不用担心天气问题。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能说你倒霉了！
今天学到的东西可真不少啊！
地理的周记 26
“嗯，你们都听我说啊，这个地中海气候……”瞧，这节课又是地理课。可别恼，地理课有趣得很呢！
瘦瘦的面孔，朴实的笑容，一副镶边的眼镜，这就是我的班主任——地理老师。人都说，亲其师信其道。我是倒过来的，我喜欢地理，也就佩服地理老师了。
地理老师一扶眼镜，就要开始讲重点了。作为学生，偶尔走神自是必然，老师一扶眼镜，重点突出，作为学生的我全神贯注。地理老师知识渊博，有时候还可以讲到生物、数学上去，真心佩服！
每次上课，同学们回答问题都很踊跃。他总会夸我们几句，然后自夸：“谁叫你们有个多才多艺的班主任呢！把你们教得这么好！”
他很少骂人或大发雷霆，对我们很好。要是谁上课不认真，他就会走过去拍拍他（她）的肩膀，温柔地叫他（她）的名字。下课后，对我们问长问短，既关心我们的学习，又关心我们的健康，就像我们的`亲人一样。
他就是我们的地理老师——黄老师。他执着敬业，知识渊博，和蔼可亲。他还是我们的好伙伴。
地理的周记 27
地理老师名叫——王敬山。他经常和我们班里的李路佳“大打出手”，也总能让班主任“逮个正着”。哎。谁让他脾气太怪了，其实，地理老师也不好惹，一惹，就给你没完没了，反正，大道理说不完。也很好笑，一节课就让他们“打”完了。我把这件事告诉了妈妈，首先，妈妈给我上了一节“教育课”，让我大彻大悟，妈妈语重心长的说：“你这样做并不对！你完全可以等到下一届了。”
我很气愤的说：“我之所以会伤心，会哭泣，完全是因为我并不甘心。为什么，我的成绩比她的成绩要好得多，怎么不会有我，而是她？”我口中所说的她，就是——薛思思。在同学的帮助下，我当上了团员，其实也没有什么好的'！要干很多活，还是其他人不用干的，还要掏钱。薛思思，以前是我不了解她，没有怎么和她接触，才造成我对她“敌意“。现在我们是好同学，对于这件事情，真的很抱歉！恳求你的原谅！只要时光倒流，我一定不会那么做的。但事实就是这样！把我的口头禅就当作是：事实就是这样！
地理的周记 28
世界之大无奇不有。为了了解地理知识，我读了一本名叫《国家地理》的书。
这本书介绍了世界所有的国家的风土人情，还告诉了我几个世界之最：最高的山峰：珠穆朗玛峰；最长的河：尼罗河；最冷的地方：南极；最热的地方：赤道；最大的海洋：太平洋。
在这么多的国家中，让我印象最深的国家就是爱尔兰。爱尔兰有成千上万的酒吧，其中有一个酒吧是世界上最小的酒吧，只有一扇门，在地下。只有三、四张桌子。如果要去的话必须预约，他们只在晚上十二点才开门。
读完这本书之后，我感觉每个国家都像一本书，而作者就是这个国家的领导人，人民就是这本书的校正。一个民族是经历了多少的风风雨雨，才有了这个国家的风土人情，一个国家是需要多么强大的力量才能存活到现在呀！一个国家肯定是经历了一段段的屈辱史、成功史、辉煌史、复兴史。
我还想说自然的`力量是多么强大呀！它可以造就一方水土，养育一方人，还培育了一方人的风土人情。它可以决定战场上的胜与负，决定一方人的安危。甚至可以决定一个国家的命运。所以，自然的力量是多么强大！
