课堂作文300字3篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的课堂作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天在上语文课时，我一眼就看出我的同桌魏春宇在摆弄东西。好像……是消字液！刚开始，我觉得他的这种做法非常无聊，是在毁自己的前程。所以，我继续认真听讲。听着听着，一阵小声而又急促的声音传了过来：“还有吗还有吗？”我好奇的把脸转了过去。魏春宇也正好把脸转了过来。还没看清楚，我就忍不住捂起了嘴巴，笑了起来。这时的魏春宇活像个小丑——鼻子上有一个圆圆的、白色的东西。同学们看到了，也都忍不住笑了起来。他似乎知道了这件事情，一个劲儿的问这个，又问那个：“还有吗？”同学们看看他，只是笑着，不作回答。魏春宇羞红了脸，趴在了桌子上，用手捂住脸。过了一会，他觉得这样没有用，索性拿尺子刮了起来。没过一会儿，魏春宇的鼻子已经快恢复了。这时，只听他伤心的说道：“鼻子都要刮破了。”同学们听了，更开心的笑了起来。

下课了，魏春宇很狼狈的逃到了洗手间……

美丽神奇的大自然，充满书香的图书馆，广阔欢乐的操场，生机勃勃的农村……这些都是我们学习的大课堂。

上个星期，徐叔叔带我们去建阳参观了陆秀夫纪念馆。我走在景忠桥上，就感到了纪念馆的'气派宏伟，古朴典雅。我们先参观了“景忠书院”，这里是陆秀夫儿时读书的地方。一盏桐油灯，一方砚台，使我们仿佛看到了当年陆秀夫灯下苦读的身影。接着，我们来到碑林。石碑上刻着许多精美的碑文，大多是书法家和名人对陆秀夫精忠报国精神的赞美，体现了后人对陆秀夫的敬佩。

最后，我们瞻仰了“忠烈堂”。一进大门就看见了陆秀夫的铜像，他正襟危坐，目视前方，正气凛然。铜像旁还有一副对联，上联是：海上孤臣担心不泯，下联是：人间忠烈正气长存。东西两侧展厅，陈列着陆秀夫的生平与功绩。通过阅读，我了解到，1278年，元军大举南犯，陆秀夫帮助幼主抗元，不幸战败，在驱赶妻儿入海后，又背着小皇帝投海了。“海上升明月，崖山长青松。秀夫忠魂在，波涛千古勇。”陆秀夫，这位伟大的民族英雄浩气长存！

离开了陆秀夫纪念馆，我在心里暗暗地想，这也是课堂，使我学到了如何像陆秀夫一样怀报国之志，努力学习，为我们的国家做出我们应有的贡献。

早上我的同桌王祎纯对我说：“老师让我把小印章带来了，说是要给上课积极回答问题的同学印！”我听了十分高兴，心想：今天我一定积极回答问题，多得几个小印章，回家可以得到妈妈的表扬。

上课了，老师讲时我认真听，不懂的就记下来。当老师提问时，同学们都积极的举起了手，毕竟大家都知道小印章的这件事。有的同学站在椅子上，有的站在窗台上，有的站在桌子上，有的跑到老师面前站着。。。总之同学们都很积极，还有的同学“我（饿），我，老师，我。。。”着急地叫了起来，这时老师开了个玩笑：“老师没有饿，你们饿了！”同学们听了笑得前仰后合。

过了一会老师又提出了新的问题，同学们积极的叫着，快速的上了桌子、窗台、椅子。有的同学由于太积极了，站起来都不知道应该说什么了，这样一来又引得全班同学哄堂大笑。教室里的气氛一直十分欢快，老师也很满意我们今天的表现，说要给我们每人两个小印章。

我们的课堂气氛是不是很活跃？你们是不是很羡慕我们有这样的老师，这样可爱的同学！