关于拍照的作文(5篇)

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的关于拍照的作文，欢迎阅读与收藏。

总考的前一天，大家都在埋头苦干，气氛压抑的让人窒息，突然有老师来，撂下一句：“这两天拍毕业照，下午你们班先拍！”后，便飘然而去。这句话，好象给教室里注入了，大家再也安静不下来。

“这一天，这一天还是来了”紧紧地握着钢笔的我默默念着，钢笔尖在在纸上扎出了一个深深的洞，但思绪却再也回不到书本上去……

中午吃完饭，我把所有的衣服都翻了出来，花花绿绿地铺了一床，一件一件认真地打量，简直像解剖青蛙卵的科学家。“其实不就是照张照片嘛。”我一边盯着镜子一边自言自语，“恩，就这样了”说着，我第七次重新把裙子上的飘带系好……

下午，天气出奇的好，也许阳光也喜欢凑热闹的吧。拍照的过程比预想的要快，没有一个人在闪光灯闪烁的时候眨眼睛或作出无精打采的样子，“咔嚓”一声，全班——八十个人的笑容，便定格在夏日湛蓝的天空下。我们的身后，便是两棵在校园里屹立了三十多年的青松。

回到班里，大家重新把脑袋埋进书堆，没有人去关心照片照的怎么样，明天就要总考了，这也许是我们最后一次坐在同一个教室里学习了。不知怎的，我想起了幼儿园的毕业照，我常常看着上面的一个个孩子想：这些人，是否真的在我的生活中存在过呢？，说不定若干年后，我也会看着小学的毕业照这样想吧！

我不禁有种毛骨悚然的感觉。

窗外一朵浮云正被突如其来的大风吹得左摇右晃。

周四，多么令人难忘的日子！我看着眼前的相机，说了声：“六（5）！”

周四，是我们六年级拍毕业照的日子，没想到，这一天来得竟如此之快。当天早上，教室里传来的不是朗朗的早读声，而是大家谈论等会儿拍毕业照的声音。我看了看大家，也不知为何，感到阵阵激动。“拍毕业照了。我们先下去。”金老师走进教室，对我们说。我们排好了队，几乎没有人在说话。每个人都在用眼神交流，自己比谁都清楚，这有可能是我们最后一次拍照了。要是在往常，不是有人讲话，就是有人在做小动作，扮鬼脸。

当我们默默地走下楼，看到的是那几张陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在调整相机。首先是拍个人照，全班30人都照过后，是六年级的.合照。其他四个班都陆陆续续下来了，老师也都到齐，该拍照了。调整好位置，身后是曾经教过我们的或是现在教我们的，或是六年级的老师。看着那几张熟悉的面孔：陈老师、金老师、孟老师、王校长、张校长、吴校长、颜老师……想到他们马上要与我们分别了，我不禁热泪盈眶。

合照结束了，接下来是全班和老师的合照。我的大家都站在我们身边，虽然即将分别，但是我还可以珍惜，至少还可以珍惜现在的时光……

短短的拍照，记录了我们之间所有的回忆。六（5）班，永远的六（5）班！

在离开母校之际，我们全班同学拍了毕业照。照片上，每个人都有着丰富的表情，有的很高兴，想着在小学度过了五年的快乐时光；有的装正经，举得很舍不得离开小学。

看着这张照片，我想起了四年及时的秋季运动会上，我们在学校的操场上举行接力跑比赛。我们也为了班级的荣誉，努力过，奋斗过。那天，主持人宣布：四年级的接力比赛，预备——开始！随着主持人一身令下，我们班的第一棒同学顺势而出，交给第二位同学时已经比其他两个班快这么三、四秒。第二棒明显慢了一些，另外两个班快追了上来，急的场上场下扯着嗓子大喊：“加油，加油。”

在交第三棒时，二班落棒了，这让我们有了乘胜追击的机会。到我了。我接过棒，倾尽全力的奔驰在跑道上，想为我们班赢得一场痛快淋漓的胜利。我以迅雷不及掩耳之势跑到前面，把棒传给下一位同学。终于到最后一棒了，场上的同学在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，场下的同学在喊：“一班必胜，一班必胜！”在同学们加油助威声中，汪宣深吸一口气，稳稳地接住棒，用力摆动双臂，向前跑……最后，我们胜利了。我们每个人心里都甜蜜蜜的。

回想小学生活的五年，我不禁发出感叹：“啊，母校！您是我成长的摇篮！在您的怀抱，我度过了五年的精彩岁月！”

周四，多么令人难忘的日子！我看着眼前的相机，说了声：“六（5）！”

周四，是我们六年级拍毕业照的日子，没想到，这一天来得竟如此之快。当天早上，教室里传来的不是朗朗的早读声，而是同学们谈论等会儿拍毕业照的声音。我看了看同学们，也不知为何，感到阵阵激动。“拍毕业照了。我们先下去。”金教师走进教室，对我们说。我们排好了队，几乎没有人在说话。每个人都在用眼神交流，自己比谁都清楚，这有可能是我们最后一次拍照了。要是在往常，不是有人讲话，就是有人在做小动作，扮鬼脸。

当我们默默地走下楼，看到的是那几张陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在调整相机。首先是拍个人照，全班30人都照过后，是六年级的合照。其他四个班都陆陆续续下来了，教师也都到齐，该拍照了。调整好位置，身后是曾经教过我们的或是现在教我们的，或是六年级的教师。看着那几张熟悉的面孔：陈教师、金教师、孟教师、王校长、张校长、吴校长、颜教师……想到他们马上要与我们离别了，我不禁热泪盈眶。

合照结束了，接下来是全班和教师的合照。我的同学们都站在我们身边，虽然即将离别，但是我还可以珍惜，至少还可以珍惜现在的时光……

短短的拍照，记录了我们之间所有的回忆。六（5）班，永远的六（5）班！

春天是郊游踏青的好日子。一个春光明媚的上午，小东一家去郊外郊游。他们来到一个景色宜人的公园里，爸爸仔细观赏了一下周围的景色，说：“这地方风景不错，桃红柳绿、小桥流水，还有古朴的亭台楼阁，最适合拍照了。”

小东跑到一棵桃树下，大声说：“爸爸，快过来！这棵桃树开花了，多漂亮啊！咱们在这儿拍张照片吧！”爸爸微笑着点点头说：“这里的确很美，咱们的小东可真有眼光啊！”

妹妹小燕做了个十分可爱的造型，妈妈也摆好了姿势。爸爸举起相机，正要按快门的时候，突然，小东发现一位盲人老爷爷要过桥，而且那桥还是有石级的拱桥。小东想：那位老爷爷要过桥，可他是个盲人，看不见路，要是不小心摔倒了，那可就麻烦了。我得去帮他一把。

想到这儿，小东连个招呼也没来得及跟爸爸打，就一溜烟地向桥那边跑去。爸爸不知小东葫芦里卖的什么药，纳闷地想：这孩子是怎么了？他不拍照，突然跑桥那边去干吗呀？我得弄个水落石出才行。

爸爸目送着小东往拱桥边跑去，只见小东搀扶着一位白发苍苍的拄拐老人走了过来。爸爸定睛一看，这位老爷爷还戴着墨镜，走路磕磕碰碰的，看样子像个盲人。爸爸恍然大悟，他迅速举起相机“喀嚓”一下按下快门，拍下了这张珍贵的照片。

事后，小东问爸爸：“爸爸，您为什么要拍那张照片呢？”“在爸爸看来，那张照片比任何一张美丽的风景照都要有纪念意义，因为那里面有一个助人为乐的好少年！”爸爸欣慰地说。