【必备】童年作文合集六篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的童年作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时过境迁，童年对于我来说，已成为历史。如今已堪比黄花，看着一群群嬉闹的孩童，听着你叫叔叔，他叫伯伯的稚嫩的童声回荡在耳畔，历史的厚重之感，便越发的沉重。但是，因为工作的关系，经常和这般孩童一起日月消长，童年的那些影像，就不时的撞击着胸膛。要知道，在这个我熟悉不能再熟悉的学校里，我也洒落下了嬉闹的声音，虽然已随岁月湮灭。

那时的学校，还不是这般的模样。她是如此的颓败，那般的苍凉。但在我们心中，她又是那么的喧闹，那么的激荡。好奇、委屈、快乐、萌动、无忌、挑战，在童梦里，齐头并进。

那时的校园里，有很多很多的树，高大威猛的傲视着我们的柔弱。树下面，有着方方的池坑，那是为了下雨的时候，能自然的积蓄雨水。让雨水自然的去滋润树们，让她们自然的成长。秋雨连绵的时刻，池坑里便蓄满了水，就像一条小河。于是，河里就留下了我们的影子。穿着和卖火柴的小女孩那个拖鞋一般大的泥靴，在河里扑踏着，玩闹着。记得有一回，我正扑踏着，岸上的一个高年级的同学，就没来由的冲我怒喝：你找死啊，溅了我一身，看你上来我不揍你。我站在河里愣愣的瞅着他，竟是勇气百倍的告诉他：你下来呀，我偏不上来！我也没叫你站在那儿呀，你怎么不站远点呢？我可是瞅准了，他没穿泥靴的。呵，我好聪明啊！看着他在岸上吹胡子瞪眼的，我继续扑踏在河里，兀自的偷乐着。

那个时候，是没有什么体育器材的，一个自己缝制的毽子，被我们玩得炉火纯青。不过，玩毽子可是女生的专利。不过，童年无忌，兴致来了，我们男生女生，也会打成一片，玩个不亦说乎。记得第一次我们男女混搭，玩着打沙包的游戏。沙包，就是毽子了。我如若无人的欢跃着，糊里糊涂的就和一个同样大小的男生撞在一起。晕晕乎乎的也不知道怎么进了教室，怎么回到了家。只是听到一个同学说，我的额头隆起了一个包。至于撞的是谁，撞得怎样了，我也是一团迷糊。放学回到家里，奶奶却是一通责问。说是我把一个同学打了，家长领着孩子找上门了，看我怎么办。我竟然“哇”的一声哭了，边哭边说：谁打他了？我们就是跑的时候撞在一起了，我的额头还有一个包呢。奶奶就急了，过来哄我，顺便就地拾了个瓦片，一边在我的额头用瓦片揉着，一边说：哭什么呢，都是学生了。那个孩子的牙都被撞的松动了，我孙子劲还挺大的啊。我还是哭着，但满腹的委屈似乎变成了佯装的样子，我心里，兀自的乐了。

一个偌大的村子，就那么一两台黑白电视机，一到晚上，被放在门上的电视机前，高凳子，低板凳，围一大圈父老乡亲。文化如此的饥渴。所以，就有了很多，关于书的故事。老师也寂寞哪，看到我们谁拿着一本还算像模像样的书，就喧宾夺了主，说：老师先看看，还有的话，继续拿给老师看啊。有胆大的就说：老师，你有书不，也让我们看看，我们交换啊。老师就笑了笑，说：这个可以啊，爱看书的孩子都是好孩子啊。我们于是就在背地里，把老师的话偷梁换柱：爱看书的老师都是好老师啊。一本书，就这样被传来传去。封皮没了，尾巴掉了，开头空了，结尾提前了，但还是看的兴趣盎然。为了抢时间，晚上，被窝里打着手电筒，一边闻着脚的臭味，一边嗅着字里墨香。有时，书从书包里就会不翼而飞，有时，因为书而矛盾重重，甚至拳脚相加。记得那次，我因为书的缘故，和一个大点的同学就打了起来。我那般的小巧，他的羽翼轻轻地一张，我便就没影了。但他攻着上路，我得天独厚，攻其下路。但我还是吃亏了。我被同学拉到了外面，一个同学跑来对我说：他在教室哭呢，说你欺负他。我尽管脑袋疼着，但咬着牙，兀自的欣慰着。为了书，我怎么能哭呢？我要为了书，让自己坚强。

我可不是一只好斗的公鸡啊，就算是大家眼中的兔子吧，也会在万不得意的时候跳一回墙的。记得一次，不知因为什么，我就大大的跳了一回，也许真的是没法不跳了吧。我跳墙的地点大概在厕所门口吧，当时快要放学了的样子。我从肩上取下书包，没头没脸的就向对方轮去，一边还怒不可谒的呐喊着什么。这一跳，我兔子的形象就无形中高大起来。但是，我拿女孩没办法。那个时候，黑板的上边都会悬挂着四大伟人像的。马恩列斯毛吧。闲来无事，总会在本子上胡乱的.涂鸦。照着伟人像，涂成自认为不错的鸦，沾沾自喜的又是署名又是签字。一个不知好歹的女生，自认为我叫她姑姑，就大模大样的在我的书包乱翻。翻出了我的“罪证”，就到处宣扬，我胆大包天，敢画毛爷爷。竟然还提着我的本子满学校张扬，以为自己发现了新大陆。我惊恐万状的追着这位疯狂的姑姑，嘴里一个劲地喊着：姑，姑，本子给我吧，我把你还叫姑呢。姑姑就一脸严肃的把本子交给我，说：这次就饶了你吧，下次再对毛主席不敬，就饶不了你。我接过本子，心里嘀咕着：我可是看在毛爷爷的份上，才叫你姑姑的，要不是毛爷爷，你算老几啊。

那时，可是想着法儿要和老师作对的。背地里，听着同伴们宣讲着自己的光辉事迹，心里便兀自的羡慕。课堂上，听着老师时不时的发一通牢骚：你们这群没良心的。人都说，一日为师，终身为父，那个王八蛋的，竟然在星期天撬门扭锁，在我的房间里胡作非为，不知道老师一生清贫么，平时又不是没进去过，有什么稀奇的呢。就是批评一下，小小的年纪，就心存不良，长大了还能了得吗？看着老师气咻咻的脸，下面的偷笑和正义的呼声此起彼伏。本来的，老师不论怎么启发，都不想举手的。可是，那天情绪莫名的就冲动起来，举了手。老师就发现新大陆似的，激动的请同学们鼓掌祝贺。心里便不好意思的想着：掌声，就这么轻而易举的来了，好没意思啊。

村边的一隅，有一方池塘，没有小鱼欢快的游荡，没有荷花的多情点缀，不过，就是一潭死水。可那会儿，它可是我们浩瀚的游乐场。几枝沧桑的歪柳，舒展着飘逸的枝条，曾几度，打磨着我们的粗袄粗裤，惹来了父母的多少次追打。夏天，一群光着腚的顽童，游历其间，泼水潜泳，嬉闹无常。路过的乡亲们，就指手画脚的评说着：瞧，这群不知羞耻的东西，都快要顶媳妇了，还这样闹腾。可池塘也会发怒的，多雨的季节，水就会比平时多了很多。那天黄昏的时候，它就悄无声息的吞噬了一个同伴的生命。晚上，我们用被子蒙着头，那叫魂的声儿，还兀自的钻进耳朵：小明，回来啊，小明，娘在呢……梦里，小明的笑脸就会变幻着千姿百态，搅动着漫长的黑夜。如今，池塘没有了，歪柳也不见了。取而代之的，是一方方柴垛，一堆水泥转头浇铸的房屋。

“叮铃铃……”上课的铃声响了，张老师夹着教科书走了过来，看着我说：小可，想什么呢，又在构思啥大作了吧。

我笑了笑，说：老张，我在等着你来揍我呢，你不是嫌我把雨水溅到你身上了吗？

老张也笑了笑说：你小子还记着啊，苦大仇深的。当初要不是我没穿泥靴，非把你揍个稀巴烂不可。

我说：呵呵，我正想着，怎么把你当初的囧样写成个什么玩意呢。你信不？

老张说：呵呵，我信，我信。

岁月相携，彼此灵犀

总会在午夜时分想起来自己有太多的感觉和思念，不着边际的思绪错综复杂，清晰又模糊的条理总会跃跃欲试，试图打捞那些漂浮于脑海边缘的细小泡沫，将其规圈到自己的心网之中，在岁月的长河里将其逐个击破，为逝去的年华留下一点痕迹。

岁月荏苒，静静的眼睛流落街边，看错综复杂的街边小摊，听小贩们高亢另类的吆喝，看人们挑选喜欢的小件，听他们商议选购的窃窃私语声，所有的嘈杂交汇成一梭自然之音流于耳际，这应该是生活吧，却有谁能知道风声流过的地方有人欢笑，也有人叹息，更有人等待！

假设一段时光，伴着晨钟暮鼓流离于古老的飞檐雕栋，着素拙的青布长衫，踩着青石板穿行而过，在粗长的古槐树下小酣，梦一季花开花落，细雨蒙蒙；明媚的日光里，找一处山色水光抑或水榭荷塘，立于小桥流水之上细看路人行色匆匆，或许这是忙碌的脚步，或许这是消闲的溜达，这是生活的缩影吗？

看一双双手捧着那些简单地吃食，看那一张张灵动的齿唇将空气中飘荡的酸甜苦辣咸与食物在咀嚼声中一并吞下肚子，那滋滋有味的吃声传遍整街道，搅动了行人迟钝的味蕾，引来无数驻足的人们，顷刻间拥挤的水泄不通，只是这生活的味道又怎能如此简单，生活的真谛是什么？谁又真的明白呢？而生活，究竟又是什么味道呢？

做一段安然的自己，提上一泡粗茶，着一处垂柳笼罩的河堤，看那些钓客们一遍遍的提撒钓钩，钓钩击起圈圈涟漪，默默承接来自水底的安详，或许心灵深处的涟漪也会被激起吧；风过杨柳摇曳着枝条轻轻摆荡，惊起阵阵蝉鸣，这个夏日与炎热亲密无间，但却依然宁静，只是彼岸的喧嚣却突地开始让这一切恢复了原样，夕阳西下，时间却早已不再，只剩下细风依旧河堤依然。

誊写一段别人的生活，或高山大河，或山庄闹市，背上行囊，不让自己负重，踏上前方未知却既定的旅途，尽管路途坎坷，但能让原本的躁动不安变的平静坦然，让本踌躇满志的信念变的轻盈松缓，将旅途的心事寄托给高山大河，亦或是山庄闹市。

在山高人为峰的时刻呼喊出心底的积郁，在狂浪奔放的大河边浅浅诉说那年那时的故事，在寂静安详的山庄对着窗外的月光细想身处何时，在喧嚣拥挤的都市街头看人来人往车水马龙，看喜怒哀乐各不相同的面孔，拥挤、嘈杂、匆忙，这是我们的生活，我们的的感觉，然而，生活只是生活，似乎与自己无关。

假使有一天了无牵挂，摒除留恋，专注于粗茶淡饭，也许一首琴箫合奏，也许捧上一把书卷，让沉积太久的岁月变得沉静，变得透明，让“执子之手，与子偕老”的诺言不再荒芜，彼此相依窗前，仰望天高云淡或是阴雨绵绵，等到眼前的景物了然于心的时候伏案将过去的故事细细的刻画在纸上。

春华秋实，寒暑更替，陪着已经老去的曾经达到彼岸，让丝丝留恋絮绕心底，让岁月的年轮安乐详实。

岁月相携，彼此静好；如此灵犀，亦是曾经。

我今年11岁，爸爸今年42岁。30年前的爸爸也是处于童年期，每个人都拥有过童年。童年，要怎么来形容、描述它呢?其实我们大家的童年都是各不相同的。我和爸爸的童年就有着天壤之别。

爸爸说，他那时那时候的生活条件是很差的。住的房子是泥巴房，路也是泥巴的，一到下雨天路都不好走。穿的衣服也没有像我现在一样每个季节都有好多套衣服，他一个季节 就两套衣服换洗，有的还是哥哥姐姐们穿下来的。用俗话说“老大新。老二旧。老三破”。当时吃的也不是很好，很能像现在一样顿顿都能吃到肉，大多数都是吃自己家里种的一些蔬菜。小时候也没有像我一样有这么多的玩具玩，一般是和伙伴们一起玩打弹珠、抓泥鳅、网小鱼……

相比较而言，我的童年生活要幸福的多了，住的是楼房，马路也是水泥道，有什么要求，爸爸、妈妈都会尽量满足我们。吃的都是新鲜的肉类和蔬菜水果，穿的也都是新衣服。

之所以有如此大的变化，都离不开祖国的改革开放，是改革开放让我有了幸福的生活。以后，我一定要根据更加珍惜时光，刻苦学习，将来为祖国增光添彩。

“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟。”过往，总为自己被练成考试机器而彷徨；过往，虽被授予五美三好却不能欣喜若狂；过往，总有一些被作业折腾的废寝忘食的时光……可就是那首歌、那个熟悉的旋律，让我在最单纯的年纪，有了自己最美好的梦想；有了一股莫名的力量，让我在奋斗的路上勇往直前！

是啊！我的未来不是梦！歌中说的不就是我吗？“你是不是整天忙着追求。”是啊，我追求一种意想不到的成功；“你是不是像我总在太阳下低头。”是啊，我流着汗水在默默辛苦的工作……这一切的一切，都是因为我有梦想。我相信，我的未来不是梦！

我从小的梦想，就是长大后能当一名画家、能够在“中国美术学院”驰骋一片自己的天地。因此，当其他小伙伴玩耍时，我却只能够在家中认真练习写字；当其他小伙伴分享美食时，我却也只能专心练画……其实，在我的童年学习中，也有过厌学的经历——

炎热夏日，听着知了无力的蝉声，看着树叶打起了卷儿。我晃动着那枝普通的毛笔，心不在焉。望着窗外小伙伴们正进行着激烈的拔河比赛！于是，我的心便像小鸟似的飞出了窗外。我的心情那是随着比赛情况一起起伏，这边占了下风，我便暗暗在心底为他们加油；那边占了下风，我便急忙为另一边打气。这心早就不在屋里了。看着小伙伴们大汗淋漓的样子，我也多么想为他们出一份力啊！

我放下毛笔，飞箭一般破门而出。突然，我被一人拦住了，抬头一看，爸爸！我二话不说，转身想走。可被爸爸宽大的手拦住了：“你这样怎么才能实现梦想？”我却还不醒悟：“可我也想玩一会儿啊？”我嘟起了嘴。爸爸沉默了，他播起了一首歌——“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”那熟悉的歌声，在我耳边回响。顿时，我陷入了沉思：是啊，我这么做还不是为了能够实现我的梦想，还不是因为，我相信，我的未来不是梦吗？我急忙回到房间，开始了练习。

夕阳下，我在慢慢成长。奋斗里，我们寸步不让。还有什么能比炎日里汗水淋漓的坚持可贵？还有什么能比严冬里傲若寒梅的奋斗芬芳？愿伴随我长大的歌声，成为我人生一辈子的航行灯，照亮我们心中的路！

姥爷经常给我讲他们小时候的童年，相比较而言，我觉得我的童年要比姥爷幸福美好很多。

我的童年是丰富多彩的。你看，我现在有五颜六色的橡皮，而姥爷小时候却要看着路上，如果运气好的话就可以捡别人一块橡皮。我现在用的铅笔都是又长又好看的，而姥爷小时候用短了的铅笔又用白纸包起来，这样就可以当长铅笔继续用了。

我现在家中的玩具都是成箱成箱的，而在姥爷小时候的那个年代别提玩具了，就连上学都非常的困难。他们玩的玩具都是他们亲手做的。比如我们现在玩的有会发光的陀螺，姥爷小时候都是拿一根粗的树枝和一根细的树枝，然后将粗树枝用小刀削成一个尖陀螺，在细的树枝上绑上一根绳子，这样就可以打陀螺了。

我现在经常在家里吃面包、喝果汁、吃好吃的零食，可以说是想吃什么都可以吃到。但姥爷小时候家里面很穷，都是吃黄面或者黑面馍馍，吃生产队里的红薯和胡萝卜，经常连饭都吃不饱，听说还要和兄弟几个把家里锅、碗、盆都舔得一干二净。而我们现在可是吃的都是白白的馒头和好吃的食物，和姥爷相比，我们现在的生活实在是太幸福了！

我上二年级的时候就和妈妈坐飞机去桂林玩，而姥爷小时候可没有这个经济条件坐飞机去，他们只有徒步去桂林喽！你想呀，桂林离这里多远呀，不走个十天半个月恐怕是走不到的吧。瞧，我们现在多么幸福呀，每次都可以来一场说走就走的旅行。老爷说坐飞机是他们小时候连想都不敢想的啊！

再说我们现在的通信工具，现在我们全家包括我每人都有一部手机，我出门还有电话手表，还可以用微信和家人视频聊天。可是姥爷小的时候这就是天方夜谭，出门是不可能听到家里人的声音，更不可能看到家里人的面。现在是信息发展的时代，是过去姥爷那个时代无法比拟的。

我们现在学习有明亮宽敞的教室，在教室里有高科技多媒体教学，夏天有风扇，冬天有暖气。而姥爷说他们小时候的教室不但窗户破旧，而且房顶还漏雨，特别到冬天时就更是冷得发抖，他们都是烧的煤火取暖。和姥爷相比我们的教室是多么的高档啊！

所以我们一定要好好学习，天天向上。春光正好，圆梦此时！

高尔基在开头直白的写道。仅此一处就不难得知，可怜的阿廖沙就是在这种令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里度过了自己的童年。可怜的阿廖沙，当他还不知道生活是怎样一件事情时，一家子蠢货就已经走进了他的童年。

先给这一家子蠢货做一个简短的个性介绍。外祖父卡什林是一个濒临破产的小染坊主。他性情暴躁，经常毒打外祖母和孩子们，当然年幼的阿廖沙也难逃毒手。有一次竟把体弱的阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。外祖父不仅凶狠他还贪婪成性，他秘密接受典当，还怂恿徒工到市场上偷窃。有这样一个了不起的父亲，作儿子的当然也差不到哪里去，俗话说得好有其父必有其子嘛。两个儿子天天闹分家，为了家财全然不顾手足之情，大大出手打得头破血流。这哪里能显示他们哥俩的真才实学啊，他们还会把自己的老婆活活打死，逼死徒工就为了省几块工钱。他们简直禽兽不如，将别人的生命当作了儿戏。看看这是怎样一个家啊！不，我错了。我不应该称呼它为家，它是一个吃人的地狱。这一切罪恶的勾当点燃了阿廖沙幼小心灵中的激愤和狂怒。他身边的这一切层出不穷的暴行和腐蚀人心灵的恶势力没有压弯阿廖沙正义的脊梁，他反而锻炼成长为一个坚强、勇敢、正直和自信的人。

正像黑暗包裹不了整个世界，阳光总会出现在眼前。在黑暗的旧社会里，除了可恶的黑势力外，还有许多光明、善良的天使陪伴着阿廖沙。是他们给了阿廖沙力量与支持，使他看到了光明，并相信黑暗终将被光明替代。高尔基写到“小时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂似地把蜜——生活的知识和思想，送进蜂窝里。”

外祖母是第一个也是最多的一个把蜜送进阿廖沙蜂窝里去的人。外祖母是高尔基文学作品里最光辉最有人性的形象之一。他曾深情地写到“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”除了外祖母，那个善良、乐观、有同情心的小茨冈；那个忠厚老实，教阿廖沙要做“正直的人”的老长工格里戈里；那个献身科学的知识分子“好事情”他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些善良、平凡的普通人哺育培养了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。

勿庸置疑，《童年》的最基本主题之一就是阿廖沙的成长。高尔基以无产阶级作家特有的感情和娴熟的表现技巧，根据自己的亲身经历，成功的再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰苦历程。但我们也清楚的看到了作家全面真实地考察了俄罗斯国民的劣根性，无情地批判了俄国的小市民生活方式和卑劣灵魂。

《童年》给我们留下了许多痛苦的回忆，就像一场噩梦，但更多的是那永不停息的乐观主义精神，永远激励着勇敢的人们前进、前进。

回忆童年，相比现在，我不再是为蝴蝶死去而为他立碑大哭的男孩，不再是曾经充满幼稚的男孩，渐渐的发现自己变得冷漠，不愿意在和别人说话，不愿意在玩那些儿时的游戏。难道我变了，时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢？是谁偷走了我曾经多么美好的童年呢，我和曾留着像游丝样的痕迹呢？是有人难道偷了他们，那是谁，又躲到哪里去了呢，还是他自己逃走了罢，那它又能逃到哪里去，是什么原因让他逃走的，我充满着疑问思考着，曾经的快乐、幸福的时光到哪里去了呢？它像一股青烟，消失地无影无踪，我问爸爸：爸爸，你看见我的童年了吗？童年？哈哈，爸爸大笑，童年走了，再也追不回，它在时，你把它赶走，它也不走，孩子，童年时留不住的，童年就像树上鸟窝里的蛋，孵化了，变了，飞了。

我急切的问道，那它到哪里去了？它到了一个谁也不知道的地方。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。