乐于助人作文（通用46篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的乐于助人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐于助人作文 篇1
在我们家门口，有一个大叔。这个大叔他是一个光头，他的头像圆圆的大西瓜。他的个子很高，我看见他仿佛看到了一个高楼大厦。他还有一双大手，看到他的手，仿佛看到了张仰善那粗糙的手。
有一次，妈妈让我去买菜。我走到学校门口，妈妈在家让我买火腿和青菜，我高高兴兴地走到菜市场，我把青菜买了，还有火腿没买。我看了看二列五行就是我们小区的大叔，我走过去一看，还真是大叔，我从那天就知道了，这位大叔是一个做买卖的生意人。我知道为什么是光头，因为他怕自己的头发掉到卖的东西里面。他的手变得粗糙，是因为他是一个卖甘蔗的人，卖甘蔗的人要帮买甘蔗的`削甘蔗皮，所以他们的手变得很粗糙。
我走过去，说：“大叔，您好。”我问他：“您认识我吗？”他说：“不认识。”“我就是住在您们家隔壁的呀。”他恍然大悟地说：“我知道了。”他问：“你出来买东西吗？”我说：“我是来买菜的。”他又说：“东西买好了吗？”“没有买好，还有火腿没买到。”他说：“我买了五个火腿，你要不。”我也没说什么，就说：“算了吧，大叔，你给我说这火腿是到哪里买到的。”大叔说：“火腿是到前面一家买的，你往前走就到了。”我喜出望外地说：“谢谢叔叔，我去买了。”
我走到前面去，看这家门关了。我垂头丧气地给叔叔说：“那家关门了。”叔叔说：“算了，我把火腿给你吧。”我一直说：“不用了，我们不用了。”他还是把火腿硬给了我。我说：“叔叔，你的火腿多少钱，我给你钱。”叔叔说：“不用了，我们是邻居，多多帮助。”我心里怪不好意思的。
我回到家，把妈妈平时买火腿的价格算了算，我把钱用双面胶贴在他们家门上。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我谢谢这位叔叔。我从这位叔叔身上学会了一个道理，我们要互相帮助。
乐于助人作文 篇2
我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学，他就是王胤臻。
而他真的是很调皮吗？事实的确如此。但是我发现他身上有一个优点——乐于助人。
一次上数学课时，我的作业本破了，而我又没有带剪刀和胶棒。于是，我胆怯地转过身说：“王胤臻，我没有带剪刀和胶棒，你可不可以借我一下？”我焦急地问道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老师，对我微微一笑，点了点头。之后，便毫不犹豫地转过身，偷偷摸摸地将书包拉链拉开，手慢慢地伸进去，东翻西找，将整个书包翻了个底朝天也没有找到。那时正是冬天，我看见王胤臻的手被冻得红通通的，可是他还是不顾被书本刺到的疼痛，坚持帮我找工具。而在这时，老师正好看见了正在东张西望的他，很奇怪，于是一声令下让他回答问题。而他呢？却什么也不知道，用不解而又无知的眼神望着老师：“站着！”老师一声吼，我看见他的身体微微抖动了一下。老师继续讲起课，但王胤臻并没有忘记要借我东西。只见他动作敏捷地在地上找，抽屉里找，都没有找到。但是，他是一个非常守信用的人，答应别人的事情就一定要做到。我想说“算了吧，下课我问别的人借吧！”可是，当我看到她那坚定的眼神，就没有说出口。他深深地吸了一口气，在如此“危险”的情况下帮我找东西，经过他的不懈努力，终于在它的
语文书里找到了我所需要的工具。他缓缓地将东西递给我，我轻轻地接过他借我的东西，用敬佩的眼神望着他，心里充满了感激。而他呢？是因为我的'原因，被罚站了一节课，我心里十分过意不去。我心想：他在老师和同学的眼里有很多缺点，但也不能够忽视他的优点啊！每一个人都是有优点的！
又有一次，老师让我们说王胤臻的缺点，当时我真是犹豫不绝。最后，我还是复述了别人的观点。
王胤臻就是一个可爱的、乐于助人的男生。
乐于助人作文 篇3
在上学的路上，我经常会在拐角处碰到一位老商贩。他的头发每天都梳得整整齐齐，所以那一根根银丝在黑发中清晰可见。那微微下陷的眼窝，一双深褐色的眼睛，似乎在诉说着岁月的无情。
但是，衰老的外表无法包裹他心中孩子般的快乐。他每天都是笑眯眯地迎接每一个顾客，因此，当我走过小摊时，总会忍不住瞧他一眼。
有一天，我慢吞吞地走在小巷里。小巷虽然十分狭窄，但是人流量却十分庞大，都是那些匆匆上学的学生。一辆辆电动车从我身边飞驰而过，我早就习以为常了，并没有察觉到什么危险，只是一个劲儿地往前冲。突然，一个人往我面前狂奔过来，我被吓得连退了好几步。
就在此时，我的后背又被猛地推了一下。我心想：难道是我的同学？转头一看，却是一个骑电动车的男人。我蹙了蹙眉，却没有与他计较。这时，老商贩拦住了他的去路，厉声呵斥道：“骑车不会小心一点吗？你都撞到人家了！”只见老商贩的眉头紧紧地皱在一起，好像打了结一样。他摆出一副凶神恶煞的样子，双眼死死地盯着骑车的人，嘴里的唾沫也不停地飞溅出来。那个骑车的人有些不耐烦了，想要马上离开。但是老商贩却不依不饶，两手抓住车把，继续给他做思想教育。路过的人都很好奇，纷纷停下来围观。他们把骑车的人层层包围，我便看不到老商贩的`身影了，只好去上学。
到了第二天，老商贩用锐利的眼神扫视每一个经过的人。见我走来，便连忙喊了一句：“小伙子，过来一下。”我有些疑惑，不确定他叫的是不是我，所以站在原地一动不动。到了第二次叫我，我才走上前去。
他的面容十分祥和，眉头微微翘起，嘴巴咧开，露出灿烂的笑容，告诫我：“小伙子，以后一定要注意安全，时不时也要往后看。”我连忙点了点头，感激地说：“我知道了，谢谢您！”我们俩对视了一眼，都喜笑颜开了。
虽然我许久未见到那位老商贩了，但他那慈祥的面孔和乐于助人的品性却深深地印在我的心里。
乐于助人作文 篇4
她长着一头乌黑的头发，扎着长长的两条辫子，一双黑宝石似的眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋上，只要你问她一个问题，她定会将手放在嘴边思考，头脑仿佛在想着高深的问题。一张爱打报告的嘴嵌在鼻子下面，只要有谁干了坏事，她没准就会向老师报告。你们知道她是谁吗？她是我们班上乐于助人的许慧琳同学。
许慧琳虽然和我不是在一个小组里，但无论谁有了困难她都会主动地帮助。最近，学校里更改了时间信息表，将中午的休息时间有20分钟用来让同学们写毛笔字。听到这个消息，大家大惊失色，因为谁也没有准备写毛笔用的大字本。一听说学校里有大字本卖，大家都拿着钱，一窝蜂似的飞奔着去买。有的同学拿着买来的大字本兴高采烈地翻来翻去，而有买的因没有钱而愁眉苦脸，恨不得去抢5角钱来。我坐在座位上愁眉苦脸，一会儿翻翻那，一会翻翻这，有些人向许慧琳借了5角钱而买到了大字本。
“谁还没有买到大字本，我可以借他5角钱。”许慧琳大声地说。
我怀着胆怯的'心理，忐忑不安地来到许慧琳座位旁，心想：许慧琳会借给我吗？要是她不借，我又该问谁借钱呢？
“许慧琳，可以借我5角钱买大字本吗？”我说。
“当然可以了。”许慧琳从口袋里拿出5角钱递到我的手里，“可是你以后得记得还给我。”就这样，我买到了崭新的大字本。
许慧琳不仅帮助过我，还帮助过其他的同学。有一次，我们大家都坐在座位上，算着一道道数学题，攻克着一道道难关，但只有王艳坐座位上无动于衷。许慧琳走到她座位，“你怎么了，王艳？”许慧琳小声而又亲切地问道。
“哦，我的计算机电池没电了，没有计算机算，所以只好在纸上演算。”王艳深深地叹了一口气。
“那我的计算机借给你吧，我正好数学题做好了。”许慧琳回到座位上拿起计算机，递给王艳。王艳接过计算机，开心地笑了。
这就是我的小伙伴许慧琳，她是一个乐于助人的好学生。
乐于助人作文 篇5
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。
——题记
乐是要大家一起快乐才是快乐。
去年的那个冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上马上就能结冰。我穿好大衣，带上一切保暖衣物，匆匆地去了书店。
书店很大，人却很零星，里面也没有开空调，所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别，我冻得发抖，只想买完书后赶快回家。
这时，一个年近花甲的`老爷爷向我走来，“小姑娘，你看这两本书哪个好啊？”
我把书拿过来看了看，是关于中老年人学计算机的，于是我便问：“老爷爷，您是要自己学电脑吗？”
“是呀！自己在家学电脑打发一下时间，你看看，哪本适合我啊？我不太会拼音。”老爷爷笑了一下，那笑有点窘迫。
“这本吧！这本字体大，内容也丰富，挺适合老年人学的，不过您不会拼音，这个有点难办！”我耐心的解说着，“要不，您先去买一本学拼音的书，比较简单！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。
我依旧在寻找我要买的书，这时候，天好像不是那么冷了，心头涌现出一丝温暖。
过了没一会，老人又拿着一本拼音书走了过来，“你看看这本行吗？”
“这本挺好的，您会读吗？”老人摇了摇头，又说：“会一点。”
“这样啊，那我教您。您看这个音……”我笑着教老人读字母，老人一字一句的跟着我读。
就这样，我教了老人大概半个多小时，老人掌握了大部分字母的读音，然后买了这本书向我道别。
而我，也选好了我要买的书，回家的路上，天空竟然飘起了绒绒小雪，闭眼仰望天空，雪花洒在我的脸上，微凉，伸出舌头舔了一下，甜丝丝的，想着我帮助了一个人，脚步也不禁轻快起来，唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了，还挂着太阳呢，这小雪就飘了起来，轻柔的北风将它们吹的漫天飞舞，上上下下的打转，我似乎爱上了这样的天，或许心里暖暖的，看什么都是美好的。
帮助别人的感觉，真好。
乐于助人作文 篇6
人间真情
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成完美的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不明白它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的'真正内涵。
我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候能够帮帮叔叔呀？
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧？”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太多谢你了！”我说：“没关系，这是我就应做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就能够顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”之后，我又慢慢地发现不仅仅仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮忙他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。
人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮忙别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为完美的人间！从那刻起，我深深领悟到人间来源处要真情，世间才能多完美！
在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。
乐于助人作文 篇7
小黑熊其实并不小，因为他只有五岁，所以大家都习惯叫他小黑熊。
虽然小黑熊的年纪还小，可他却凭着自己的大力气，帮助森林里的小动物们做了很多事情。
不久前，一场大雨将小白兔的房子冲垮了。小白兔在被冲垮的房子前呜呜地哭着。小黑熊知道了，帮小白兔建起了一座更坚实、更舒适的房子。小白兔连声说着“谢谢，谢谢”，感激得不得了。
前天，一阵大风将小灰羊的房顶掀走了。小灰羊着急得不行，但是自己力气小，运不来合适的木料修补房顶。小黑熊听说后，主动给小灰羊扛去了木料，只用了半天工夫，就帮助小灰羊修补好了房顶。小灰羊要送小黑熊一件礼物，被小黑熊拒绝了。
现在，连小黑熊自己也不知道他究竟帮助过多少小动物了。但是，每当小动物们要对小黑熊说声“谢谢”或者要送给他一些礼物的时候，都被小黑熊拒绝了。他认为自己力气很大，帮助别人算不了什么，也不要求别人回报。
这天，小黑熊独自在森林里溜达。走到一处开阔地的.时候，小黑熊突然感觉脚底下一软，接着身子一沉。随着咕咚一声，他掉进了一个陷阱里。
在陷阱里，小黑熊缓了缓神，逐渐看清楚了——这个陷阱足有五六米深，四壁都很光滑。“看来单凭我自己是爬不上去的。”小黑熊思考着，“这可怎么办呢?”他试着喊了几声，但没有人应答。
就在小黑熊绝望的时候，他听到了小白兔喊他的声音。他抬头一看，发现陷阱口有一圈小脑袋，原来是小白兔、小灰羊、机灵猴、小花鹿……他们找来了绳子、木头等工具，将小黑熊从陷阱里救了上来。原来，机灵猴去找小黑熊帮忙，找了半天才发现小黑熊掉进了陷阱里，就去找来大家来帮忙。
看着大家累得满头大汗，小黑熊感激地对大家连声说：“谢谢，谢谢你们。”谁知大家都蹦跳着闪开了。小白兔一边跑一边笑着说：“你帮助过我们，还不求回报。我们帮助你，也不用谢的。”
看着小伙伴们的背影，小黑熊笑了——原来自己帮助了别人，在自己遇到困难的时候，也能得到别人的帮助。
乐于助人作文 篇8
刚上初中，对许多新同学还不算了解，有时甚至把自己班上的同学看成是别班上的同学。不过，大约过了一个星期后，班上的同学基本都认识了。其中一个新同学的举动使我注意到了她——她非常喜欢帮助别人。
她是一个女孩，个子和我差不多高，有着一双水灵灵的`大眼睛，乌黑的头发弯而发亮。
记得那一天是星期五，有节下课大家正在讨论上节课考试的情况。这时，突然有一个同学大叫一声，“呀”，我们的目光都转向了那里，借着这个同学说：“我的五元钱不见了，谁看见了？”我们都说没看见。这时，这个同学继急得像热锅上的蚂蚁——团团转。可有的人还哈哈大笑起来，就在这时，她走过去，对那个同学说：“别急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那个同学左看右看，还是没有找到。
找了大约5分钟，这个同学着急地说：“怎么办呀？这是交钱余下的，如果不见了回家我可怎么向妈妈说呀？”这时，他从口袋里掏出来五元钱，递到那个同学手里，说：“你先回家给你妈妈，等到什么时候你有钱了，再还给我。”我当时愣住了，怎么会有人无缘无故给别人5元钱呢？我突然恍然大悟，帮助别人，他是在帮助别人呀！帮助别人是不需要理由的。
当时，我就下定决心一定要向她学习、交她个这朋友。这时，老师走进教室，我们赶忙坐好，老师说：“今天要调位子。”我非常高兴，如果把她调到我们这一排就好了！真是天随我意，老师竟然真的把她调到我们这一排。下课铃响了，我问她：“我们交个朋友，可以吗？”“当然可以。”没想到她竟然这么爽快就答应了。
从此，我和她就成了好朋友，每天上学形影不离，她就是我们这一排的小组长——黄相宜。
她就是一个非常乐于助人的人，不管是在学习中还是在生活中都是这样。
怎么样？你们被黄相宜乐于助人的精神感动了吗？我今后一定要向她学习这种乐于助人的精神，做一个有爱心的人。
乐于助人作文 篇9
多点帮助，多点关心，生活往往会更加幸福。生活中有许多值得我们欣赏的人如：钟南山和袁隆平爷爷，他们都是大人物儿，他乐于助人的小举动让我欣赏。
他是我的同学，同学们都称他为乐于助人小王子。这是因为他乐于帮助同学，但有时也会拒绝。记得一次老师布置了几道很难的题，让我们课下做，但我们班上只有他一人做出来了，他没有直接拿去给老师看，而是细心地给我们讲解，让我们听懂为止，然后再去拿给老师，我们同学都在心里纷纷夸赞他，欣赏他乐于助人。
在一次测评中，我们分开坐一部分，在教室，一部分在外边，我正好与两个呃玩的最好的伙伴坐在一起，在做卷子时，最后一道题，我绞尽脑汁，最后还是做了出来，那个伙伴去问他最后一道题时，他就看都不看的拒绝了，我就小声地说他：“亏我们平时还夸你呢，到了关键时候就不行了，他还是你的好伙伴呀，我来帮你写。”他竟然听到了，他对我俩说：“你不能给他答案，而我不给他答案，也是在帮助他，如果现在把答案给他看，钥匙到了，期末考试怎么办?你还能帮他吗?况且他没考好的话，不仅老师会批评他，家长也会批评。”我俩听了他的话，恍然大悟，我没有给他抄，在考试后，我俩给他讲了那道题，我在心里欣赏她的乐于助人。
再一次他帮助我时，我欣赏他的乐于助人，在一个阳光明媚的一天，我俩一起去书店买书，我俩到了书店之后转了一圈又一圈，始终没有找到要买的书，我俩去问店员，店员帮我找到。我俩拿起书就要去结账，但发现我拿的钱不够，我准备把书放回去，我觉得非常尴尬，他伸出手给我五元钱，我激动极了，我又一次欣赏他乐于助人的`精神。
在生活中，我觉得到处都有他的身影，他总是帮助别人，他平时还会帮助邻居看小孩搬东西，他还会帮助小动物，发现小动物受伤就会帮助小动物治疗。在这这里我又一次欣赏他乐于助人的精神。
这次我懂得了，我们要有爱情，要多帮助别人，他的乐于助人的精神让我深深记在心中。
乐于助人作文 篇10
我们班里，最令我敬佩的，是小婧。为什么说是她呢？因为她在班里是个乐于助人的人。她既是我的好朋友，又是我的好榜样。
你相信她是一个只有身高1米20厘米的女孩吗？哈，你肯定不会相信。但我要肯定的告诉你：“她是！”凭着她矮矮的、瘦瘦的、轻飘飘的身体，但还是能为我们班做出了很大的贡献。她有一双水灵灵的眼睛；圆滚滚的小脸蛋；轻飘飘的身体，就因为有这轻飘飘的身体，她常常去参加学校的健美操、少年宫的舞蹈班......
有一次，数学老师吩咐我：“在我要上课前，你负责把这叠卷子发完。”我接过这叠厚厚的卷子。有点为难的样子——因为现在离上课只有短短5分钟而已。虽然任务十分艰巨，但我还是接过了这个“任务”。
当我走近教室时，小婧走了过来。看我的脸色昏暗，手上拿着一叠厚厚的卷子，便抬头望瞭望时钟。似乎是懂得了我的心，便从我的.手上“卸”下半叠卷子。激动地说：“来吧，别磨蹭了。我来帮你吧！”这时，我的心里顿时涌上了一股温暖的气流，心情变得自然，就像刚喝完一杯热奶茶一般。有了小婧的帮助，我们手头上的卷子越来越少，渐渐地，卷子发完了，时间还不到四分钟。我高兴极了，连忙对小婧说：“谢谢你啊，小婧。多亏了你，因为有你，这个艰巨的任务总算完成了。”他点了点头，微笑了一下，然后走开了。
任务完成得十分完美，我当众被老师表扬了。我羞涩地望瞭望小婧，他对我竖起了个大拇指。我便对老师说：“老师，这个任务完成的过程中，小婧也有帮忙。”老师望瞭望小婧，这时教室里一片寂静。老师忽然鼓了鼓掌，热烈的掌声笼罩了寂静。
从今以后，我只要一见到小婧有乐于助人的表现时，我都会心里默默的赞叹：小婧，你真棒，你是我们班的榜样。
像小婧这样子的人，是受人尊敬的。中国有句话说得好：“助人为快乐之本。”是呀！小婧，既帮助了人，又很快乐。像这种人，是我们大家的“好榜样”。小婧就是我心目中的榜样、又是我最敬佩的人，我要向她学习，也做大家心目中的榜样。
小婧谢谢你，因为有你，带给了我们无数的快乐。
乐于助人作文 篇11
她是我的好同学，好朋友。她有一双大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的嘴巴能说会道，还有一把短头发，乌黑光亮。她爱唱歌，也爱跳舞。她最爱帮助人了。
有一个星期一，放学后我和她商量晚上到我家做作业。然后，我拉着她的手回家去了。在回家路上我们有说有笑，不知道多高兴。突然，看见路旁有一个小女孩在哭，她跑了过去问小女孩：“小妹妹，你……你没事吗?”小女孩哽咽着说：“我……我跟……妈妈走……失了。”她又问：“那你是在哪里跟你妈妈走失的呀?”小女孩尽量控制自己不哭，断断续续地说：“不……不知道。”我连忙走过去，对她说：“别管她了!
阿姨会找到她的，就让她在这里等吧!”“不行!”她大声地说，“难道我们就让她在这吗?万一有坏人来抓她，那不就更危险吗?难道我们身为一个少先队员不应该乐于助人吗?”“可是你答应过我要和我一起做作业的呀!”我说，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一马吧!”(我实在心太软了，太好人了)“那太好了”
她笑了。“咦，你们在干什么呀?”我转过头，原来是小瑜。她说：“小瑜，你也来帮小女孩找妈妈吧!”小瑜为难的说：“可我要做作业呀!”“来我家吧!”我说。“好，这话是你说的哦，小音韵。”我们拉着小妹妹走啊走，走了好久，来到了一家商场。突然，我看见一位阿姨紧张地问东问西。我转过头说：“那位阿姨是你妈妈吗?”小女孩瞧了一瞧，“对!”小妹妹冲过去，(当时还快过刘翔的'哦)抱着阿姨，眼泪又出来了。
阿姨走到我们面前，说：“你们叫什么名字啊?”“少先队员。”我们异口同声的说。之后，我们愉快地回家了。
她是一个乐于助人的人，我一定要好好向她学习。她就是我的好朋友――君君。
乐于助人作文 篇12
进入初中，我又结识了许多同学，我和他们又组成了一个新的集体，这使我感到非常高兴。在这个集体中，我结识了一名乐于助人的同学。他就是小明。
记得在开学的那一天，教室里非常脏、非常乱，所有的桌椅都铺满了一层厚厚的灰尘，空气也进分浑浊。到了放学，小明自愿留下和值日的组一起打扫卫生。
只见他先拿起一把扫把，从后往前，认认真真地扫了起来。他先把较大的垃圾扫到一旁，然后用扫把仔细地清扫较小的垃圾。有些小垃圾粘在地上，扫不起来，他便用手拾起来……。时间一分一秒地过去了，他终于扫完了那一组。些时，他的头上也出了豆大的汗珠。这时他把扫把放在一了边，准备出去休息一下。忽然，他的目光落在了铺了一层灰的窗户上，他愣在那里。当时，他可能在想：“还是休息一会儿吧，我已经扫了一组了，非常累，休息一会儿检查卫生的来了，看了这些，一定会扣我们班的分，我还是把窗户擦干净了再休息吧”。于是他便走进了教室，拿了两块布，端来一盆水，只见他先把一块布放进水里，接着又把所有的窗户都打开，然合又拿起一块干布，擦了起来。不一会儿，他就把窗户的浮灰擦的掉了。干完这些，他又从水中拿起了湿布，只见他左手紧紧地按着窗户里面，右手紧捏湿布，一下、两下、三下……，在他的努力下，终于把窗户擦得干干净净。瞧，玻璃是不是比以前更明亮了，远远望去，就好像没有镶玻璃一样，屋里的一切都映入了我的`眼帘。于是，他又接着擦其它的窗户，等他把窗户擦干净，值日生也把教室里打扫得干干净净，这时，他才和值日的同学一起回家。
小明同学非常爱乐于助人，在平常，同学的书包掉了，他捡起来放好，地上有垃圾了，他拾起来，悄悄地放进垃圾袋……他的行动感染了许多同学，渐渐地，我们这个集体中的同学也都变得乐于助人。我也在他的感染下，逐渐变成了一名乐于助人的学生。
乐于助人作文 篇13
时间已经悄悄的走了，转眼间我已经跨入了新的校园，在众多陌生的面孔中，令我印象最深的还是“她”。
进入那个虽然很小，但却洋溢着温馨气氛的校园，道旁边栽着枫树，只见枫叶一片片飘落下来，像是在欢迎新同学入校。尖锐的声音打破了这从未有过的宁静，只听见远处传来一片嚷嚷声：“我就是不还给你怎么了。”一个矮矮的身影，扎着马尾，着装简朴的女孩，从她青涩的脸上，我看到了一丝冷俊的笑容，她拽拽的姿势让人不得不觉得这个女孩一定十分高傲，不把人放在眼里，她的形象就此定格在了我的心里，我朝着人群中走去，她只是瞟了我一眼，身旁的同学在掉眼泪，明眼人一看就知道一定是那个女孩欺负别人，拿人家东西。
来到校门口的报表，我便按着走进了自己的班级，第一眼看见的就是那个在我认为欺负别人、拿人家东西的女孩，我便放下书包，随和的坐在她的后面，“老师来了”，一位同学大喊着，高傲的女孩卸下武装，以一个好学生的样子向老师甜甜的笑了笑，我想这应该就叫做见风使舵吧。
第一节课，当我正认真听讲的时候突然发现自己的文具盒还没带，差点生气的蹬椅子，这一幕正好被那个高傲的女孩看见了，便轻和的问我：“怎么了？”当时我顾不得太多便说：“我的笔忘带了。”看来她已经事先准备好了，直接给了我一支，轻声说：“先用吧。”一刹那，她在我脑海中的`坏印象全部消失了，她的帮助让我像吃了蜜一样甜，下课后，我就去问她：“那天是你欺负那个同学，没错吧？”她只是轻蔑的说了句：“她活该。”过了几天，我才知道事情的真相，原来那个坐在地上掉眼泪的同学偷了别人的东西，被她撞见了，她不过是以其人之道还治其人之身。听了，我便立刻向她道歉了。
从那以后，我们成了无话不谈的好朋友，我们一起哭一起笑，一起玩游戏。
瞧，友谊是不等人的，只有自己去争取，我们才会得到，每个人都应该珍惜友谊，说不定你也会遇到生命中的那个“她”。
乐于助人作文 篇14
虽然我不知道你的爸爸是怎么样的，但我知道我的爸爸，是一个喜欢帮助人的好爸爸。今天我就要给大家讲讲爸爸那颗乐于助人的心!
今年的大年初四，早上的天空下着淅漓小雨。我和爸爸、妈妈、舅妈、舅舅……去给我的外祖祖上坟，由于地方比较偏僻，车只能停靠在路边，当时窗子又坏了摇不上去，所以我和爸爸自告奋勇的留下来守车。坐在车里，我和爸爸听着赵本山的小品都入迷了，这时只听“扑通”一声，我们不约而同的向窗外望去。原来外面有一个老人走在田间小路上摔倒了，只见老人的头朝着秧苗田，身体横在小路中，随时都有掉下去的危险。虽然和老人一路的阿姨一直在用力的拉，但由于她的.力量太小始终拉不上来。旁边一个小朋友也非常着急，只见爸爸二话不说立马打开车门跑了下去。在一个坡上面由于下了雨路滑，爸爸几次像要摔倒要摔倒的样子，可还是非常艰难的走下去了。我也想下去帮那位老婆婆可看见车子里还有这么多东西，我又犹豫了。“不管了救人要紧”我好像模模糊糊的听见了这一句话，于是我也急忙跑下了车，正准备下坡，忽然我发现因为刚下过雨地很滑几次想试着下去都不行。这时，只见爸爸一滑一滑的走到老人面前，将手用力的伸向老人，一下，二下，眼看就要抓到老人的手了，但脚一滑，又离老人距离远了，我紧张极了，心扑通扑通的跳个不停，生怕秧田的老人会在这冰冷的冬天冻坏了。我在悄悄心里喊“加油，加油!”语气一个比一个重。终于在爸爸的努力下将那位老人拉了起来，我这颗悬着的心才落下了。
爸爸救了那位老婆婆之后我们俩闲着没事就靠在车上休息，回想刚才的那惊险一幕，我为我有这样的爸爸而感到骄傲。这时太阳逐渐升起，我晒着太阳心里忽然暖烘烘的，有一种说不出的感觉……
这就是我那乐于助人的爸爸!
乐于助人作文 篇15
我们班有一个乐于助人的人，一直在默默无闻地帮助着大家，她就是我们班的班长安宁。
记得那是一个冬日的上午，我在座位上剪纸，一不小心被裁纸刀划破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的浅夏看到了，连忙从窗台上的医药箱中取出了一个创可贴贴在了我的伤口上，止住了血。还叮嘱我说：“这手千万不能冻，一冻伤口就会裂的。”
第二天上操的时候，同学们都戴上了手套来到操场，可我早上却忘了戴手套，手冻得通红，浅夏看见我没戴手套就走过来问：“你没带手套吗？”我点了点头，她看了看我受伤的手，一边摘下手套，一边对我说：“我把手套借你戴戴。”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再说了上操也没多少时间，我可以坚持一会儿。”“那你的伤口怎么办呀？”她二话没说就把我的手拽了过来，硬把手套给我戴上。
上操铃响了，我们站好了队开始做操，风呼呼地吹着，刮在脸上像被刀割了一样，我们个个都冷得瑟瑟发抖。而我的手却暖烘烘的，因为有这双手套，我才没有挨冻，看着这双手套，我心里有说不完的感激。我看了看浅夏，她的手冻得通红，两手攥得紧紧的。我关心地问她：“你的手不冷吗？要不然你先戴一会儿？”她却笑了笑说：“没关系，我冻着了没事，你的伤口冻裂了可就麻烦了。”
回到班里，我的'伤口没有事。我摸了摸浅夏的手，却是冰凉冰凉的。我把手套还给她：“太谢谢你了！”她笑了笑说：“不用谢！同学之间互帮互助是应该的！”我看着安宁冻得通红的手，心里非常的感激。
安宁就是我学习的榜样，以后我要做个像她一样乐于助人的人。
乐于助人作文 篇16
在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着十分朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅!
我十分喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学教师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的`同学很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的教师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，必须要记住我今日教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽!”“嗯，我已经记住了，真是太多谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢，帮忙他人自我也欢乐嘛!”
这样，我在同桌的帮忙下，顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮忙她人的同桌真是很幸福!
乐于助人作文 篇17
今天下午，我正在家里玩耍，突然门外传来一阵嘻嘻哈哈的声音。我透过窗玻璃望出去，原来是一群小朋友正在玩得起劲。他们有的踩在洗衣板上，有的蹲在地上做游戏。听到我开门的声音，他们像一阵风一般地马上就不见了踪影。我失望极了，回到了屋里。旁边的妈妈开口了:“你别老盯着他们，不然他们会害羞的。”我想想也对，推开沉重的木门，又走了出去。
这时，“吱”地一声，一个胆大的小女孩慢慢地从对门的铁门探出脑袋来，接着，干脆挤出了整个身子，然后，从口袋里揣出一个小小的塑料瓶，又拿出一根吸管。她要做什么呢？正当我思绪万千的时候，一个晶莹剔透的长长的泡泡飞到了我的额头上，“啪”的破了。我抬起头，瞧瞧那个扎着小辫的女孩，呵！原来她在吹泡泡。“呼”我眼前又出现了一长串的.泡泡，像一颗颗美丽的珍珠。小女孩高兴地接起泡泡。也许她太性急了，忽然间，她手里的塑料瓶里的水“哧”地全倒了出来，撒了一地。“唉，真没劲。”小女孩一边扔掉瓶子，一边这样嘟囔着。我想:为她做件好事吧。于是我拾起瓶子，跑到水龙头上灌了瓶水，把它放在一个花坛边上，便在一边观察起来。
那个小女孩果然蹑手蹑脚地走了出来，拿起瓶子看了看，又小心翼翼地捧回去了。过了一会儿，她跑出来，对我说:“不行，没泡泡。”我拎起瓶子，放入洗洁精和洗衣粉，搅拌在一起，放在台子上，这一回，她兴高采烈地取回去了。
片刻以后，她又重新地回到我面前，脸上露出了灿烂的笑容，对我说:“谢谢你，谢谢你。”
乐于助人作文 篇18
人们都说：爸爸是一本书，是一座山。我要说，我的爸爸是一条小河，每天都用清澈的河水滋润着我。
我的邻居老王是一位生活情趣很浓的人，他的家里有许多盆景。春天有富丽堂皇的牡丹，夏天有娇嫩顽强的太阳花，秋天有千姿百态的菊花，冬天有芳香四溢的腊梅，还有一年四季常青的松柏：张开双臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我们两家的关系很融洽，只要有时间，我们一家就会去他家欣赏盆景，欣赏完之后，心情会非常愉悦。
一天，邻居家的女主人来敲门，说要借一下大铁铲。原来，她家的一棵松柏枯萎了，她想把它挖掉，重新种一棵。爸爸听了随手将门后的铁锹给她，还说道：“老王出差了，要不要我帮帮忙？”边说边跟了去，我刚好也没事做，便也跟了过去。
到了邻居家，只见一盆枯萎的松柏立在那，栽它的`盆子可真大。大妈用手摇了摇松树，想把树根摇松，不料，却根本摇不动，因为她是女人，力气太小了，不小心还被松针扎了几针。爸爸见了，连忙说：“我来，我来。”说完，就搭上手。到底是男人，力气大一些，没两分钟，便摇松了树根，然后他用铁铲将树根一边的泥土挖空，又从另一边使劲一推，接着用铁铲将树根铲断。我和大妈帮忙一起将枯萎的松柏抬走。爸爸又将树坑挖深，将新的松柏苗种下去，再用泥土盖好，用脚踩踩实，大妈又给它浇了一些水。
汗水浸湿了爸爸的额头、衣服，大妈递给爸爸一条毛巾，一个劲地说：“谢谢，谢谢。”爸爸边擦汗边说：“不用谢，邻居嘛，应该的！”一旁的我看着爸爸，觉得他在我心中的形象更高大了。一阵风吹来，小松柏随风摆动，好象在说：“谢谢你们，让我有了一个舒适的新家。”
那一天，我从爸爸的身上学到了乐于助人的精神。它将永远伴随我成长。
乐于助人作文 篇19
树林里的小马路上有零散的行人在其中散步，我也是这些行人中的一人。小树林里的光线很足，路上的行人们也都眉目带着笑意。
我悠闲的跨着小步，心情也感到很是舒适惬意。但不多久出现在我眼前的一幕让我的步子停了下来。
一位小朋友正在我前面不远处的路上嚎啕大哭着，我瞧着一幕眉头皱了皱，停下的步子再度动了起来。我朝着这位小朋友走了过去，他两只手抹着眼泪，直接将自己哭成了一个大花猫。我在小朋友的面前停了下来，蹲下身问道：“小朋友，你怎么了？”
不过，他只一个劲的哭着，没有回答我的这个问题。我不禁又问道：“你的家人呢？”他还是不作答。我继续问道：“迷路了？与家人走散了？”
我有些无可奈何的站起身，这个一直哭的小朋友一句话都不说。正在我想着我要找一个办法的时候，他突然说话了，“嗯，我迷路了。”他说起话来还带着一口奶音，糯糯的饶的人心里痒痒的。而我在听到他说话了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起来这个公园里散步的吗？”他点了点头。瞧这样子，这位小朋友的家人肯定在焦急的找着他。
随后，我带着他去了公园的管理处，正想着将他的'情况如实说出来，没想到，他的父母随后也进了公园的管理处。
小朋友在见到了自己的爸爸妈妈时，直接就冲了过去，奔到了妈妈的身上。后来，我将这件事的来源跟他们说了一番，他们都说我是一个乐于助人的孩子，是一个善良的孩子。
旁人对我的评价中很多都是说我乐于助人，生活中，学习中，只要别人需要帮助，我都会伸出援手，这就是我，一个乐于助人的我。
乐于助人作文 篇20
一丝清风吹过脸庞，回忆不禁涌现出脑海中。
脑海中涌现出一张清秀而又写满了善意的脸。
那天，我们约定好一起出去玩，坐在公交车上，你的活泼开朗与我的沉默发呆在公交车上是一道与众不同的风景。这是我们最后一次出去玩了，因为我们小学就要毕业了，也因为我要去外地读书。心中的难舍难以言表，六年的友谊之情，上学期间的形影不离……一幕幕，涌上心头。
记得我那天一个人去教室，同学们都非常惊讶，说：“咦，怎么就你一个人来啊？”我回答：“她生病了。”这就是我们，没有你相随的我，别人都会觉得意外。
你经常帮助别人。在食堂吃饭的时候，别人吃的.快有急事，让你帮她把东西拿到宿舍，你会毫不犹豫地说：“好！”哪怕你自己已经拿了很多东西。有一次，别人叫你帮她买圆规，因为我们放学回家的路上会经过那个地方，可是，在路上遇到一个老爷爷向我们乞讨，于是我在你的带领下，一起毫不犹豫地把钱给了老爷爷，因此，第二天一早你就拉着我去书店给同学买圆规。
一声呼唤打断了我的思绪。你正在叫我，因为已经到站了。
过十字路口时，一个穿着破烂，头发蓬松的老爷爷走过来，向我们乞讨，我望着老爷爷那乞求的眼神，和那满脸皱纹。顿时心生不忍，就打算拿钱给老爷爷，可谁知，你竟然说了一句：“我把我的钱全给老爷爷，等下我们买东西的时候就用你的钱吧。”我毫不犹豫地答应了。
一束阳光刺痛了我的眼，使我不得不从两年前的荏苒时光中清醒过来。两年了，我从一座熟悉的城市来到一座陌生的城市，从此没有再见你一面，但即便这样，我们还可以打电话，友情依旧那么纯洁，依旧那么深。
“赠人玫瑰，手有余香。”我会向你学习的！
乐于助人作文 篇21
大家应该听说过“老人摔倒没有人扶”吧，这样的事情当然发生过，但毕竟那样的人太少了，前几天，我的同学就遇到了这样的事，她是谁呢？你听了就知道了。她是个见义勇为的.“女汉子”。
一天，她背着书包去上去上学，在路上，一个老婆婆摔倒在地，她看见了，连忙去把她扶了起来，找了个凳子，让老婆婆坐了下来。因为赶时间，所以，他把老婆婆安顿好后，便急急忙忙准备去上学，老婆婆忽然拉住我同学的手，说：“小朋友谢谢你，好几个大人过来看看就走了，都没有要把我扶起来，你一个小学生，又那么赶时间都拉我起来了，你好人会有好报的！”她连忙说：“不是的，帮助别人是我们中国人的传统美德，如果人摔倒了，我不扶，我会后悔，自责的。而且晚一分钟到学校是没有关系的，就算迟到了，我给老师讲清楚，老师也会原谅我的，没关系，举手之劳嘛！”说完，便转身离开了。她就是——李晓薇。在扬州有一位空巢老人收了一个干儿子，他的干儿子就是徐警官——徐兆华。他的干儿子对他十分孝顺，开始一去他就买许多东西，到了冬天下了大雪又送去棉被。买菜、做饭、换煤气……徐兆华尽自己所有的力量去帮助老人。夏日，给老人送去西瓜，中秋送来了月饼。一直这样照顾了13年，老人临终前，把一封信交给了徐兆华。按照老人的遗愿，徐兆华收下了老人赠与他的钱财。送走老人的第二天，他把老人的遗赠捐给了社区。
我们中国人有“三件宝”——自力更生、艰苦奋斗、无私奉献。我们要时刻牢记这“三件宝”！
乐于助人作文 篇22
在连绵起伏的秦岭山地里有一只小熊，它住在一棵大树洞里。虽然他长得又高又大，而且少言寡语，给人印象很凶猛，因此森林里的小动物都很怕他，没有人和它玩，它觉得十分孤独。
这天小熊出去散步了，走着走着，小熊看见了一块黑色的东西，不知道那是什么。走近一看，原来是一只小燕子，它的翅膀受伤了，她痛苦地躺在那里，呻吟着。小熊看到这里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的`大床上，安慰小燕子说：“不要紧，我会帮你的。”然后他背着筐子上山去采了一些草药回来，小心翼翼地帮小燕子清洗伤口，轻轻地把草药敷在小燕子的翅膀上。
它细心地照顾着她，小燕子饿了捉虫子喂她。在他的精心照顾小燕子翅膀上的伤很快好了，小燕子感激地说：“谢谢你，小熊，谢谢你治好了我的翅膀，我们做朋友吧！”小熊兴奋地叫道：“好啊，我终于有朋友了。”从此以后，小燕子和小熊一起去吃饭，一起去玩游戏，一起睡觉。形影不离的过着平静的日子。
不知不觉的几个月过去了，秋天来了，小燕子感觉天气很冷了，自己身体也承受不住了，她把自己要去南方过冬的消息告诉了小熊。
小熊听了后伤心地说：“你不要走，多住几天行吗？”小燕子拉着小熊的手恋恋不舍的说：“不行啊，我也舍不得你啊，可是这里太冷了，我要飞回南方了，明年春天我还会回来找你玩的，因为我们是好朋友呀！”小熊只好对小燕子说：“我等着你，明年春天早点回来。”
小燕子点点头，含着泪飞到空中和雁群一起飞向了南方。
乐于助人作文 篇23
我今年十一岁了，是个普普通通的男孩，乐于助人是我最大的优点。
暑假的时候，我在大钟寺新东方上奥数班。班上的张老师在讲授第一节课牛吃草问题。坐我旁边的`一位同学因为迟到，没有听到老师之前讲的知识。做习题时，那位迟到的同学心急如焚，抓耳挠腮，就像热锅上的蚂蚁一样焦急万分。
此时，老师又发下一张练习卷。那位同学更是忐忑不安、心神不定地坐在椅子上。尽管他仔仔细细、认认真真地看了一遍又一遍练习题，但还是茫然不知所措，迟迟不能落笔。只见他拍了一拍自己的脑袋，自言自语道：我怎么能不会做这三道题呢？他说完这句话，转过头来，露出了一副苦瓜脸，用求助的眼神看着我，希望我可以帮助他。可老师开始讲课了，我只好无可奈何地说：你先听课，等下课了，我再给你讲题。
说完，我全神贯注地听老师讲课，同老师遨游在知识的海洋中。下课铃响了，其他同学都飞奔跑出了教室，自由自在地玩耍去了。我走到他面前，诚恳地说：现在下课了，我给你讲题吧！我教他先如何读题找条件，再画图标条件，最后解题求答案。过我的耐心指点，那位同学经终于恍然大悟，然后十分感激地对我说了一声：谢谢！你真是一个助人为乐的人！
我看着那位同学豁然开朗，满脸兴奋的样子，我也跟他一样开心，感觉心里比吃了蜜还甜。经过这件事，我懂得了赠人玫瑰，手留余香的道理。
助人是快乐之本，助人为乐是中华民族的传统美德，我要继承并发扬这一种美德，在帮助别人的同时我能感到愉快。我就是这样一个热心而又助人为乐的人。
乐于助人作文 篇24
一张樱桃小嘴，一个小巧玲珑的鼻子，一双不大不小的眼睛忽闪忽闪的，一对秀气的眉毛可是做了十一年的`老朋友了喽！大脑勺后面的马尾辫一晃一晃的，难得几回安分……这就是我，达婧娴。
一听到我的名字，你的脑海里肯定会冒出“文静”、“羞羞答答”等词吧？如果你真的是这么想的，那你就大错特错了。我在班上可是个“小将军”呢。而且，我对男生特别地凶，谁让他们调皮捣蛋不听我的话呢？虽然我对他们很凶，但是，当他们受伤时，我还是蛮热心的。
记得一个星期一，好不容易熬到了第三节课，终于到体育课喽！大家都蜂拥而至地挤出了教室门，在教室外面整齐地排着两列纵队，等待着去上体育课。体育老师把我们领到了操场上，带着我们做完准备活动后，让体育委员带我们慢跑。刚开始，体育委员带的速度正好，可是后面越带越快。有的男生还开始谈笑风生。前面刘豪和汪睿一边讲话，一边跑步，靠的很近。汪睿跑步懒懒散散的，一不小心，把脚伸到了刘豪前面，刘豪被拌了一跤。“啊！”只听一声惨叫声传来。我赶紧跑过去，把他搀扶起来，跟老师说我把他送到医务室。路上，我一直在“训”他：“刘豪，你就不能好好地跑吗？非要讲话，这下受伤了，开心了吧？体育老师说了几次了，跑步时不要讲话，你就是不听……”到了医务室，医生给他的伤口涂了点红药水，贴了创可贴，让他不要剧烈运动。下午，我一直看着他，不让他跑，不让他跳，只让他好好地走。他还说我好烦呀！总管着他，我说：“我管你是为了你好，让你的伤口好的快一些，这样就可以和同学们一起玩了。”
这就是我，一个乐于助人的我，你喜欢我吗？
乐于助人作文 篇25
妹妹，在我的心中是一个极其冷血的人！但是，今天，我却改变了想法！
刚和妹妹一起去买东西。在去的路上，有一个妈妈，她带的孩子的鞋子掉了。我本能的要弯腰去捡，我的动作或许太慢了，妹妹已经把它捡起来了！过后我想起，笑了笑！妹妹问我究竟笑什么，我说，你刚才弯腰捡那东西的时候究竟有没有经过思考的！妹妹貌似对刚才帮忙捡起鞋子并没有任何的感想，她认为那只是应该做的，不能看着不捡！然而，在我的心中，那却是帮助了他人！
或许在之前，我也会这么想，但是后来，不，是现在，却不这么想了！我想，这并非是一种本能！要不要这么做，都是自己的意愿，捡了，是帮助他人，不捡，那也是他的人，这与人格并没有多大的关系！但是，妹妹，现在的妹妹却觉得如果不捡就是自己没有道德，然而不捡反而是应该的！哦！好吧好吧！
我一直以为妹妹是那种很冷血的人呢！看来，不是呢！
小时候，做过的'那些所谓的本能但却能帮助别人的事情，突然涌现！曾经在去上学的路上，明明要迟到了，但是还是愿意停下来帮助一个丢了钱的男人捡起钱会给他！小学的时候，告诉一个大叔叔他的东西掉了！嘿！当时，那么多人看见了都不说，就只有自己说了哈！现在想想，当时佩服自己的勇气！初一，那次在马路上看到一个使劲推着车的人！那个时候自己已经属于那种不怎么想要去介入这些外人的事情了，但是，当时妈妈要我一起去推！想想，小学的时候，那颗热肠心反而在，而如今，那种行为却不再是本能的了！而是再三考虑的了！
愿妹妹永远不要变，愿自己也不要变！
乐于助人作文 篇26
星期天上午，天气晴朗，天空如被洗了一样。小男孩明明迈着轻快的脚步，哼着小曲儿，心情十分轻松，走在马路边，他要去和小伙伴们一起去图书馆看书。
这时，明明看见有一位盲人老爷爷戴着墨镜，脸上有许多皱纹，白发苍苍，挂着拐杖，用拐杖轻轻地敲敲这儿，敲敲那儿，看地面是不是很平坦，有没有障碍物。马路上车水马龙，川流不息。明明觉得盲人老爷爷这样很危险，因为他只能听见汽车的喇叭声，这位盲人老爷爷想过马路，却什么也看不见，他的家人都去上班了，盲人老爷爷只得自己艰难地过马路了。
明明“三步并作两步”地走到盲人老爷爷身边，问：“老爷爷，您是要过马路吗?”老爷爷点了点头，说：“是啊，但我只能听见汽车的喇叭声，什么也看不见。”明明说：“老爷爷，我扶您到斑马线去过马路，这样安全一些。”老爷爷露出慈祥的笑容，说：“好，好，我总算是放心了。”于是，明明扶着盲人老爷爷到了斑马线，等绿灯亮了，明明就扶着盲人老爷爷过去，老爷爷的脸上又露出了欣慰的笑，连声说：“小朋友，你真是一个乐于助人的.好孩子。”
明明把老爷爷送到对面，又搀扶着老爷爷，把盲人老爷爷扶到了盲道上。盲道是黄色的，上面有白色的小点和条纹，明明觉得自己有充足的时间，就问老爷爷：“老爷爷，您要去哪儿呀?”老爷爷说：“我想回家，听一听广播，多好呀!我家住在阳光小区，就在附近。”明明又说：“那我陪您一起吧!平时肯帮人，急时有人帮嘛!”盲人老爷爷听了，十分高兴，又是夸奖他，又是直竖大拇指，明明心里别提有多高兴了，比吃了蜜还甜。
乐于助人作文 篇27
乐于助人是中华民族的传统美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小区的花园里玩，夜幕降临，小伙伴都陆陆续续的回家了，只剩下我和邻居的小明还在玩。
蟋蟀唱起了优美动听的歌儿，忽然小明跳来跳去，不停的用手拍耳朵。面带忧愁，我急忙跑过去，小明哭着我说：“该死的蚊子飞进耳朵里了。”我一听，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我冷静下来，心想：书籍是人类进步的阶梯。书上一定可以找到解决的方法。
我和小明飞快地了楼，我叫小明冷静下来，我心想：《百科探秘》说过在野外如果蚊虫飞入耳朵，不要着急，可将耳朵口朝下，单脚跳。
我眼睛一亮，对小明说：“你耳朵朝下，单脚跳。”小明照办了，过了一会儿，蚊子还是没有从小明的耳朵里飞出来，小明哇哇大哭起来。
我坐下来冷静的'想，在“无边无际”的脑海里仔细寻找。哟！对了《十万个为什么》上说蚊虫都有趋光性，蚊虫飞去耳朵，只要用手电筒问耳朵里一照，蚊虫就会顺着光，从耳朵里飞了出来。
我从抽屉里拿出一个手电筒，打开开关，对准小明耳朵一照。只听“嗡嗡”的声音蚊子从小明的耳朵里飞了出来，小明高兴的一蹦三尺高，好奇地问我：“你是怎么把蚊子赶出来的？”我对他说：“蚊虫都有趋光性，只要用手电筒对耳朵一照，蚊虫自然而然就飞出来。”
我感受到乐于助人的感觉真好！“多一个朋友多一条路，多一个敌人多一把刀。”多读书并灵活应用知识能给我们的生活更丰富多彩！著名诗人杜甫曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。让我们在书的陪伴下快乐成长吧！
乐于助人作文 篇28
我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧!不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。
作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得!我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗;另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了!
尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的'笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你!”虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的!
现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。
乐于助人作文 篇29
你猜，在我们班我最崇拜的人是谁？嘻嘻，告诉你吧！是我们班的班长，她是一个乐于助人的好班干部。
班长不胖也不瘦，但是在班里她是比较高的。她的头发有一点黄，但是很顺，摸起来很舒服。一双明亮的眼睛在管纪律时，总能发现说悄悄话的`同学，记得有一次，有个同学和别人讲话时把书拿起来挡住，不过这也没有逃过班长的“火眼金睛”。我最爱班长笑起来的样子，因为她笑起来让人有一种很亲切的感觉。她平常都是穿着校服，如果天气较冷时她还会在外面披一件马甲，虽然既简单又朴素，但是看起来很精神。
我们班长在学校是出了名的“热心肠”，只要是她能帮得上忙的，她都会伸出援助之手。有一次下午，老师叫我画手抄报，又叫我画黑板报，而且一个下午的时间必须完成。接到任务后，我发愁地说道：“哇，一个下午怎么能做完呀！”班长听到了我的苦恼后，毫不犹豫地走了过来对我说：“我帮你画黑板报吧！”“这样好吗？你也有事情要做呀！”我难为情地说。班长手一挥，说：“没关系，我那些事情二十分钟就搞定了。”“可是……”“哎哟喂，哪来的那么多话！”我的话被打断了。说完，她转身帮我去画黑板报了。到了放学时刻，在班长的帮助下，我两件事都做完了，我开心的对吴芳敏说道：“谢谢你！”“不用谢，这些都是举手之劳。”说完，她就背着书包回家了，望着她离去的背影，我感动不已。
班长不仅爱乐于助人，而且爱看书。她看到书，就犹如饥饿的小羊看到一片草地一样。她有一次看书看了一整天，连午饭和晚饭都不吃。因为爱阅读，班长语文成绩很好，但是她数学有点差，如果不偏科，她的成绩会更好。
这就是我们的班长，她也是我的好朋友，我很喜欢她，通过我的介绍，你觉得她怎么样？
乐于助人作文 篇30
她，皮肤白白的，圆圆的脸上镶着一双水汪汪的眼睛，笑起来两个小酒窝特别明显，两条乌黑的发辫搭在肩上，几丝刘海格外引人注目。她不仅人美，还有一颗金子般的心灵，她就是我夏令营的班长——檬丹。
三年级时，我参加了一次夏令营活动。活动中有一个项目是挑战自我——爬武夷山。站在山脚下的'时候，我们都跃跃欲试，相信自己一定能挑战成功。尤其是她，浑身上下都是自信的光芒。
一声令下，我们开始奋力往上爬。走到半山腰的时候，我觉得口渴了，准备停下来喝水。刚拧开水瓶盖，我脚下一松动被石头绊了一下。我左摇右晃，努力想保持自己的平衡，可最后还是重心不稳，一下子跟土地来了个亲密接触——整个人摔倒在地上，水全部贡献给了土地公公。我惊慌失措地喊道：“我的水！”懊恼着看着瞬间渗入地下的水，我欲哭无泪，还有那么高，没水怎么办？
檬丹原来走在我的后面，听到我的喊声，她赶紧跑过来把我拉起来。并问道：“你有没有受伤啊？”我一脸丧气地说：“我没事，可水全部洒了。”檬丹微笑着说：“人没事就好，喝我的水吧。”我的心情瞬间来了一个180度大转弯。然后她把她的水分给了我一半，最后我们并肩前行到达了顶峰。
檬丹，没有什么华丽的语言，没有什么豪言话语，但是我对你的感激不会减少一分。你给我的最珍贵的礼品一一真诚的友情，在我生活的银河中，犹如一颗明亮的星星照亮我前行的路。在此我要好好的感谢你，没有你的帮助，我是不会完成这个任务的，谢谢你檬丹！
这就是我夏令营的班长，一个乐于助人，活泼可爱又漂亮的女孩。她让我感受到了友谊的温暖，让我也学会了去帮助别人。
乐于助人作文 篇31
她是一个常常绑着一条歪辫子，有时也会盘着头发的女孩：她有一双炯炯有神的眼睛，常常开怀大笑，常露出洁白的牙齿；她有时穿运动裤，显得很气派，有时也穿牛仔裤，突出了全身最特别的地方。她是我的好朋友，叫黄若虚！她在班里十分引人注目，学习也很好，而我最欣赏的是她的个性——十分乐于助人。
我记得有一天下午放学，天气有点阴了，我还得留在教室里打扫卫生，最可气的是只有我一个人和一个新来我们学校的.、对班级特别不熟悉的同学。我有点沮丧，心想：就两个人扫地不得累死，何况已经那么晚了，得什么时候才能回家呀！我拿起扫把，有气无力地在地I二乱甩。突然，一个轻快的脚步声从我耳边流过，我抬起头来，一看，原来是若虚！我眼睛一亮，以为救星来了，但转念一想，她是家住得挺远的，叫她来帮忙好像不太合适。于是，我又低头干活了。“嘿，扫地呀！”若虚走到我跟前，对我说。我懒洋洋地答道：“对呀，就两个人扫个什么玩意儿啊！”“我来帮你，来！”若虚一把抢过我的扫把，把书包往桌上一扔，俯下身子，一声不吭地扫起来。我本来想让她先回家，不想连累她，但是跟她说什么，若虚都不应我的话，只是跟我摇摇头，然后就不理人了。虽然有点不好意思，但是我还是很欣慰。
过了一会儿，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想帮若虚干活，但是她却跟我说：“好了，大功告成！”我很惊讶，看看地板，真是千干净净呀！我连忙跟她说了一声谢谢，她跟我笑笑，就回家了瞧，她就是这样一个人——乐于助人的好朋友。
乐于助人作文 篇32
我家旁边住着一个耳朵聋了的老爷爷，他有时会带助听器，姓孙，我叫他聋爷爷或者聋子爷爷，他很热情又乐于助人。
每次我遇到聋子爷爷都是他先对我打招呼，有时他会说：“HI!你好!”有时会说：“上学却啊!”
有一次，我拿着风筝到楼下去放，正好聋子爷爷也在，他一看到我马上就在大声叫道：“来放风筝啊，我教你吧?”我懒洋洋地回答道：“是的!”“放风筝好啊，作业做完了吗?”“嗯，做完了。”说完我就拿起风筝准备去放了。
我小心翼翼地放出了一点风筝线，立刻就跑了起来，可风筝却怎么也是飞不上，我试了好几次，都是这样。一旁的聋爷爷见状走过对我说：“你这样放不对，我来教你吧!”说着他就示范了姿势给我看。只见他先把线放短，用手举高风筝，跑了起来，等风筝稍高一点时，聋爷爷再慢慢地放长线，不一会，风筝就慢慢地升到了半空中。
风筝越飞越高，我手中的线越来越少，正当我得意洋洋的时候，忽然，风筝一个抖动后，直直地往下掉了下来，不一会就掉到了树枝上。“不好啦!不好啦!风筝掉下来了。”我大叫着，聋子爷爷听到后走过来说：“你怎么这么不小心啊!别急，我去拿根竹竿来。”过了一会聋子爷爷拿着竹竿出现了，只见他小心翼翼地用竹竿去捅风筝，可是风筝被树枝勾住了，要用点力才能勾下来，但是聋子爷爷怕竹竿把风筝捅破，又不敢使劲。不一会聋子爷爷就累得满头大汗，我在一旁急得跳了起来，勾啊勾，终于把风筝勾了下来。我开心地笑着对聋子爷爷说：“聋爷爷谢谢你!谢谢你!”他也开心地笑了。
聋爷爷帮助我的'这件事令我感动万分，他真是一个热情又乐于助人的人啊!
乐于助人作文 篇33
班里，有这样一位同学，他总以助人为乐，他的好也得到了全班同学的认可。他有着一双炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一张不善言辞的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美术课，有很多同学忘了带美术工具。中午回不了家的同学只能干着急。他似乎早料到了这一切，带的材料很多。于是，有的同学围了过去，向他借用；有的自知关系良好，干脆就挤过去抢着拿。他看情形不对，立刻用手捂住桌上的'材料，大声说：“大家都别着急，大家都别着急！每一个人都有份，排好队一个一个领，注意安全！”
听了这话，大家才纷纷把手都伸了回来，规矩地排好队。他站起来，把自己的材料挨个儿分发给大家。渐渐的，他手里的东西越来越少，身边的同学们也渐渐地散开了。
这时，他手上只有一支笔、两张纸，可身前还站着一位同学。怎么办？借给他，自己就没有了，不借吧，那他都排队等这么久了？他犹豫了一下，说：“我把最后这一些都借给你，不过你要好好画，画完就赶紧还我。”“知道了，谢谢你。”
正在这个时候上课铃响了起来，大家都纷纷回到自己的位置。老师让没有带材料的同学都站起来，他只好站了起来。老师把他批评了一顿，让他去后面站了一会儿，就又让他回来和我一起画。但他始终没有吭声，默默地执行着。
一下课，我就问他：“你为什么不向老师说明原因呢？你可以留一份给自己用啊。”他解释说：“我当时也想过不借给他的，但是美术课我们都喜欢，有谁不想画呢？再说了我可以回家再画呀！”我被他说的话深深地感动着。
乐于助人作文 篇34
看了这个题目，你也许会说：“你说你自己是个乐于助人的孩子，也许只是王婆卖瓜自卖自夸罢了。”好吧。接下来我就给你说一说我乐于助人的事情吧。
一天中午。我刚走进校门。突然发现一个一年级的小男孩儿在操场上疯跑。突然。哦哦他被一块石头一绊摔倒了。当时没有一个人在他的身边于是我赶紧跑过去把他扶了起来。我们两个慢慢走到操场边休息。可他还是一直捂着手掌叫痛，我把他的另一只手拿开一看，呀！原来他的手掌在刚才被磨破了，小手上渗出了鲜红的血。于是我把他扶到了水管边，用水清洗了伤口，又从身上找出一片创可贴给他粘上。等我把他的伤口处理好后，小男孩已经不哭了，他说：“大哥哥，谢谢你。”听了他的感谢，我的'心里喜滋滋的。对他说：“以后玩耍要小心哦！"说完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。
在教室里，我看见好朋友杜庆东再找着什么。我问他："怎么了？杜庆东。““我在找我的橡皮呢，对了，你见了吗？”杜庆东说。我说：“我也没见，不如我俩一起找吧。“于是，我们两个进行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，还是找不到。”怎么办呀？下午老师要教画圆，没有橡皮肯定不行啊！”这时我看见了刚买的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了两半。杜庆东看见了我的动作，有些惊讶的说：“成瑞福，你在干吗？”我说："没办法啊！这一半给你。"我把橡皮硬塞给了杜庆东。杜庆东看着手上的这块橡皮，说：”谢谢你，成瑞福。“”都是同学嘛“我说。
同学们，最后再说一句我一直坚守的一句格言”帮助别人，快乐自己！”
乐于助人作文 篇35
在我漫漫小学生活中，有着许许多多令我难忘的人，他们像一颗颗海底的珍珠，藏在我的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的给你们瞧瞧吧。
我清楚地记得，那是我二年级的一个下午，我一放学出来老天爷就火冒三丈了，不但下着倾盆大雨，还打着响雷，一阵阵凉飕飕的风迎面吹来，凉极了。我正好没带伞，无法回家。当时正是期末复习阶段，功课多得简直就像一座小山，一放学，人人都急冲冲地往家赶，而我父母都出差了，没人给我送伞，我急得像热锅上的蚂蚁，不知该怎么办。五分钟、十分钟、二十分钟......我可怜巴巴地看着同学们三五成群的离开学校，他们有说有笑，我急得眼泪都快流出来了。
就在这时，庄子浩走了过来，他见我这般焦急的.样子，就走上来关切地问我：“小国，都这么晚了怎么还没回家?”
“哎，没带伞呗。”我叹了口长气。
“小事儿一桩儿，来，我送你回去。”他听后爽快地说。
“不用了，老庄。现在已是期末复习阶段，再说了，你送我回家再回去一点儿都不顺路，要绕个大弯，你的复习时间这么宝贵，还是算了吧。”
“这算什么，友情比这重要多了。”
他一边说一边把我拽入他的伞下。
在路上，伞较小，他总把伞往我这儿倾斜，还时不时提醒我前面有积水，别滑倒了。
不知不觉，已经到家了，他的衣服湿透了，我还没来得及向他道谢他就匆匆离开了，消失在我的眼中。
我的眼眶不知不觉地湿润了，泪水一滴滴地冲洗着我的笑脸......
这就是庄子浩，一个乐于助人的庄子浩，他平日里在学校就经常帮助同学，从不求回报。我为我有个这么好的朋友而感到骄傲!
乐于助人作文 篇36
一个阳光明媚的早晨，秋风吹过树梢，叶子纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中飞舞。地上也铺了一条黄地毯，伴着我去同学家的路上。
今天是星期六，不用去上课，同学吕赫邀请我去他家玩，我打算座坐公交车去他家。刚上车，我就看见了一位个空座，急忙走过去我坐了上去。
到了下一站，有一位年迈近80的老奶奶上了公交车。她满是皱纹的脸红红的，还喘着粗心，一看便知她好不容易上了车，可又没有座位。我看见其他人有的假装睡觉，有的人装作没看见。此时我很生气，站了起来，说：“来，老奶奶，坐我这里吧！”老奶奶缓缓地走了过来去，微笑地对我说：“谢谢你给我让这个座呀，小朋友！”我也面对微笑地说：“不用谢，老奶奶！”
到了站点，我下了车。到吕赫的家离站点还有一段路程，需要步行。走着走着，在我的前面的路正在维修，路面坑坑洼洼，有的'地方还积满水。这时有一辆面包车，陷进了泥坑里。从车上下来一位老奶奶和她的小孙子从车上下来，来推车。无论他俩怎样推车，车还是纹丝不动，但是他俩并没有气馁，还是用力地推着。
这时，一个中年男人从车窗里探出脑袋，喊着：“你们能不能使点劲推，慢死了，我老子还要赶时间的呢！”
我心想：“这也太过分了，一个大男人连车都不下车推，还让老人和孩子把下车推。人们都说人多力量大，我也来帮忙了。路人看见我来推车，路上的其他人也都来帮着我们推车了，很快车就动了起来。我们嘴里喊着“一二，一二！”车就这样脱离里了泥坑。
这个早晨，虽然我没有及时去成同学吕赫他家玩，但是我体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的意义。
乐于助人作文 篇37
春天到来了，城市的各个角落里都开满了鲜花，红的、白的、紫的，花儿们争先恐后的怒放，齐力打造着一个最美的春天，而就在这最美的季节里，我见证了一个个乐于助人的故事。
早上出发去学校的公交车上，一位老奶奶蹒跚而至，不消多说，坐在前排的小青年让了坐。
“奶奶，坐这。”
他从座位上站起身，然后一手撑扶着老奶奶的手臂，动作亲切的让老奶奶坐上了他的座位。
坐在后面的我见到了这一幕，公交车上所有的人都见到了这一幕，我们投向青年的目光都变了，变得柔和，如果可以，我多么想摘下一朵春日里最美的花送给他，他值得拥有。
下了车，车站旁边站满了人，但是一切都井然有序，没有人推推搡搡，没有人胡乱插队，等到公交车来了，他们都礼让着长辈，照护着小孩。人与人之间充满着温情，满是礼让。
我见到这一幕会心的笑了。
过了马路就是校门口，我站在十字路上等待着红灯转换，与我站在一起的有许多的小伙伴，我们是校友，都准备着去学校上课呢。就在这时一个盲人爷爷走了过来，我们见状，立马迎了上去。
“爷爷，等等，现在是红灯。”
我们看着他还在往前走的步伐，出声提醒道。
老爷爷停了下来，我们几个小孩子左左右右的将他包围，等到绿灯亮了的.时候，我们都为他领路。老爷爷一下一下的用拐杖打着马路，我们时不时的就给老爷爷提醒一声。老爷爷一个劲的夸奖我们，说我们都是好孩子。
只是一句话而已，可是却让我们所有人心里甜甜的，这种甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因为甜到了我们的心坎里。
乐于助人就像着开瞒着鲜花的春天，会让世界变得更美好。
乐于助人作文 篇38
父亲常说我是个胆小的孩子，其实我是个乐于助人的孩子。
有一天，我从超市回来，车上坐满了人。最后，一位老太太上了公共汽车。她有一张慈祥的脸，看起来已经八十多岁了。我把老妇人叫到我的座位上，让她坐下。路上她一直问我名字，我一直笑到下了车。
通过上次发生的事情，我发现了帮助人的乐趣，甚至是我之后发生的事情。记得有一次，我走在上学的.路上，突然刮起了大风，沙子在飞，路边的树枝都弯了。这时，一位收集废品的老人正开着一辆破旧的人力三轮车慢慢地走着。风就像一个无知的孩子，吹走了他车上的纸板和纸箱，把它们撒了一地。我家老头急了，想下车去接他们，可是一下车，连车都在风里跑来跑去，左右为难。我赶紧帮我老人家把地上的纸箱捡起来，放到车上。我老人家连连夸我是个好孩子！
有一天，父母带我去一个叫凤凰山庄的地方度假。吃完饭，我们一伙人在院子里玩。我选择了吊床。我躺在吊床上，悠闲地哼着小曲，吹着凉风，很舒服。只见远处碧水青山，碧水绿波荡漾，偶尔飘过一只小船；郁郁葱葱的群山有时会飞过几只燕子。突然，一个孩子的哭声打破了我的陶醉。我转过身，看到一个小哥哥的脚被缠住了。我看到了，立刻翻了个身，下了床，冲上去帮小哥哥解开绳子。哇！绳子包得很紧。小弟弟痛苦地挣扎着，但我更难解开绳子。我先稳定了小哥哥，安慰他，叫他不要动。然后十个手指迅速解开绳子，小哥哥又可以玩了。他开心地笑了笑，对我说；“谢谢大哥！”我听到了。我的心比蜂蜜还甜。
我是一个乐于助人的孩子。
乐于助人作文 篇39
老师曾告诉我们“你不会帮助别人，别人也不会帮助你。”这句话在我成长的过程中种下了种子，让我学会了帮助别人，成为了一个乐于助人的人。
记得那一次，我的好朋友思在一次体育课中摔倒，鲜红的.血液从她的双膝上流了下来，她疼得轻轻地叫了一声。接着又咬了咬牙站了起来，继续奔跑。就在这时，我飞快地冲了上去对她说：“你受伤了，就先别跑了。在这等一会儿，我去跟老师说一下，带你去医务室。”可是她硬撑着，对我说：“我没事!”我急了：“都流血了，还说没事，这要消毒的。”于是，我跑到体育老师面前，跟他说明了情况，然后就带着思走了。
我把思扶到医务室，医生给她的伤口消了毒，然后说了一些注意事项，我把思扶到教室里，接了一杯水递给她，她用双手接过水时，感激地说了句：“谢谢你!”当时我只是笑了笑，并没有在意。
在一个乌云密布的下午，妈妈说：“下午会下大雨的，带上伞吧!”我不耐烦地说：“太麻烦了，我不带啦!”妈妈说：“你不带，那你就等着淋雨吧!”
下午上完课准备回家时，我的头突然感到有些晕晕的，外面正好下着大雨，我不禁后悔自己不听妈妈的劝告，我在保安亭下，呆了一会儿，但仍不见雨减小，正准备冲出去时，一把伞早已撑在头上，我一回头，思微笑着对我说：“你的脸色这么差，如果这大雨淋下来会更难受的，还是我送你回家吧!”我眼眶湿了，点了点头。
一路上，她一直把伞向我这边倾斜，我看到她的衣服湿漉漉的，而我的衣服却是干的。
到家了，看着那身影渐渐消失，我的眼前不禁再次模糊起来了……
乐于助人作文 篇40
当我告别重庆，进入候机厅时，我的目光被一位年过半百，骨瘦如柴，孤孤单单的老人吸引住了。只见他往锁着的后机舱门走去，用尽九牛二虎之力，拉着后机舱锁着的门“轰咚，轰咚！”几声巨响，让候机厅所有的人都目不转睛的望着老人。而老人却神态自若，嘴巴里念念有词“飞机呢？这门怎么还是锁着的呢？”当时我真想冲上去对他说“你懂不懂！门没开，就代表还没登机；还没登机怎么会有飞机呢？真是愚蠢！”但是我还是把到嘴的话咽了回去，唉！老人嘛，知识浅薄，有可能是第一次坐飞机，不懂。算了，不管他了。“轰咚！轰咚”而老人还时不时的拉着锁着的进机舱的门。这时的我装聋作哑，不再理睬他了。
忽然，我感觉身边没了声响。我抬头一看，老人正向着别的候机厅走去。这下我的心里有了一种担心：万一老人走丢了，怎么办呢？如果他把飞机起飞的时间耽误了，那机票岂不是白白浪费了吗？还有在温州接他的亲人不焦急万分，惊慌失措吗？正当我胡思乱想心中七上八下时，老人又回来了，此时我觉得心中的一块大石头终于落了地，我决定帮助这位孤单的老人，告诉他飞机起飞的时间和座飞机时的基本常识。于是，我便把自己的想法告诉了妈妈，征求妈妈的意见，妈妈用赞赏的.眼光鼓励着我说：“洋洋，你去吧，你长大了，应该懂得怎么去帮助别人。”这时的我勇气倍增，热血沸腾的走到老人面前，彬彬有礼的问道：“老公公。您坐哪次航班？几点钟的？要不拿出您的机票和我的机票对一下，如果是同架飞机，您就不用担心，跟着我们登机就是了，我们会帮您找到座位的。”老人用慈祥的目光看着我说：“谢谢你，小朋友，你真懂事!”这时，我看见了妈妈欣慰的眼光。
今天真开心！原来帮助别人也是一种幸福！
乐于助人作文 篇41
我在班里有许多的朋友，其中最令我难忘的是刘馨怡。她长着一双水灵灵的大眼睛，一笑就会露出两颗洁白的门牙，她热情开朗，乐于助人，跟她在一起玩时常让我觉得很温暖。
记得那是一个炎热的夏天，下午的最后一节课，老师布置的作业是写练习卷，我拿出语文文件夹，打开一看，咦！我的复习卷呢？我又仔细的翻看书包，书包里也没有，又找了课桌的位洞里也没有，我又赶紧问了一下周围的同学，他们都说没有看到。这可怎么办呀？我顿时慌得不得了，我又扒在地上看看有没有可能掉了，可还是没找到，把我急的就像热锅上的蚂蚁团团转。这时，刘馨怡走过来轻声问我：“怎么了”？“我的.复习卷找不到了，”刘馨怡站起来想了想，笑着说：“没关系，我回家帮你打印一份，放学一起到我家拿！”我高兴地点了点头，下课轻松地回了家。
吃过晚饭，妈妈带我去刘馨怡家拿试卷，到了小区，看到小区漆黑一片，原来是停电了，好多人都在外面乘凉。我们来到刘馨怡家门口，看到她家窗户里透出一缕光亮，敲开门看到她正埋头写着什么，她的桌前点了一支蜡烛，怪不得家里有亮光呢！这么热的天又点了蜡烛，屋里更显得闷热，刘馨怡趴在桌子上写着作业，豆大的汗珠从她的额头上滴落下来，她专注的连我进屋都没查觉出来，我走上前去看她到底在写什么作业，可她看到我一下捂住作业本非不让我看，我硬抢过来，一看，原来她正在为我抄复习卷，停电打印机不能用，她怕耽误我做卷子，就用手抄复习卷了。看着汗水浸湿了她的衣服，可她却一点也不在意，我心里暖暖的，感动的不得了！
刘馨怡是我的好朋友，她乐于助人的精神让我敬佩，更值得我学习！
乐于助人作文 篇42
在我记忆里的脑海中，有许多让我感触至深的人，有辛勤的妈妈、救死扶伤的医生、默默无闻的清洁工、我的好朋友刘星星、可爱至极的妹妹，在这几个人当中我的好朋友刘星星给我留下了深刻的`印象。他有一颗像皮球一样圆的头，一张能说会道的嘴巴一双大耳朵和一双炯炯有神的眼睛，还有一双像树枝一样的眉毛，他这几天还穿一件红色的秋衣和黑色的裤子和一双蓝色的鞋，像一个小帅哥一样。
有一次，下课了，我们几个去玩，玩完以后便不急不慢地走在回班的楼梯上，我们边走边一起讨论学习的事情，就在这时从四楼上飘落下一个垃圾袋子，我们看见了谁也不理睬，从它的头上走了过去，而刘星星却没有这样做，他毫不犹豫地把垃圾袋放进垃圾筒里，我们大家都目不转睛地盯着他，他的一举一动留在了我的心中，我们问他为何为了垃圾而费力，他却说：“因为我们应该保护环境从我做起，不应该破坏环境，这样我们大家的“家”才会变得更加美丽。”我的心里不知怎么有一无法摆脱的难过，好像我是多么的渺小。刘星星真是一个爱护环境的人。还有一次我们走在回家的路上，忽然有两个孩子相互追逐，看着看着有一个孩子忽然被一块石头绊倒了，那个孩子痛苦地流下了痛苦的眼泪，我们一下子都惊住了，而刘星星却快速地跑过去，把那个孩子扶了起来，并且把那个孩子送回了家，我和张思成看着看着给他投去了乐于助人的眼光，我和张思成不约而同地说：“刘星星正是一个乐于助人的人。”我的好朋友刘星星真是一个值得我们学习的人，真是一个乐于助人的人。
乐于助人作文 篇43
雷锋叔叔曾经说过：人的生命是有限的，而为人民服务却是无限的。有人说，雷锋叔叔出差一千里，好事做了一火车。说的就是雷锋叔叔乐于助人，走到哪儿，就把好事做到哪儿。
我姥爷常常对我说：“学雷锋就是要做好人，做好事，助人为乐。”其实，我姥爷就是一位乐于助人的人，而且从不图回报。在我们那儿，我姥爷做企业管理特别是搞企业文化建设挺有名气的。尽管他现在已经退休了，还是有不少家企业请他去讲课，做企业文化策划和建设。姥爷的`文笔也好，还帮人家把《员工手册》给搞出来了。为了感谢他，人家要给报酬，他坚决不要，给东西他也不收。我姥爷还精通电脑，会搞设计。也有不少人请他给设计商标、画册、海报、名片等。他照样是给钱不要，给东西不收。我姥姥有时就说：“给你就要呗，那是你的劳动报酬，为什么不拿呢？”姥爷却说：“我还能做点什么？帮个忙，闲着也是闲着，朋友之间哪能就看钱。”大连市内有位曹爷爷，是我姥爷的战友，多少年没有来往了。忽然，有一天他来了，说要办影展，求姥爷帮他设计摄影展的海报、明信片大小的广告卡片，还要姥爷为他做照片的后期处理。姥爷什么都没说，乐呵呵地帮助曹爷爷做。把所有的活都做完的时候，曹爷爷说要给他报酬，我姥爷坚决不让，弄得曹爷爷毫无办法，只有一个劲儿的感谢。
我不敢说姥爷就是活雷锋，可是他无偿地帮助他人的事儿太多了，在他的身上真的体现了雷锋助人为乐的精神。我要好好地向姥爷学习，做一个有益于他人，有益于社会的人。
乐于助人作文 篇44
她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂。
她的`优点很多，但乐于助人是她最大的优点。记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：我们走吧，别管他了！但她毫不犹豫地回答：急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害？我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗？听了她的话，我们羞愧地低下了头。我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：你没事吧？疼不疼&&一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的&&小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：谢谢你，大姐姐&&她听了不好意思得笑了笑&&给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天！朋友们也连连点头，嘴里还嗯嗯的说着，表示赞同。
这就是心肠善良，乐于助人的她。
乐于助人作文 篇45
我和她相识的经历是偶然的，但就是因为这段偶然的经历，我和她成了一对好朋友。
“大家好，我叫李木子，新到这个美术班，有许多不足，请多多指教。”我向新同学那里投去了好奇的目光，细细地打量着：她个头高高的，留着一头乌黑的短发，大眼睛里写满了友善，脸上挂着亲切的笑，一看就是一个平易近人的女孩。当我正盯着新同学发呆时，老师把她安排在了我身边的座位上。
这节课是水彩课，我下意识地去找装满画笔和颜料的画箱，可桌位里空荡荡的.，什么也没有。糟糕！我懊恼地捶着画板，一定是临走前落在车上了！正当我悔恨不已时，耳边却响起了一个温柔的声音：“没关系，用我的吧。”我惊异地抬起头，看到了一双友善的眼睛，一张温和亲切的脸，那正是我的新同桌！“这……”我羞愧的语无伦次，恨不得找个地缝钻进去。“都是同学了，有什么不好意思的？”说着她就掏出了大把的颜料和画笔放到了我的桌子上，又朝我温和地笑了笑。
从那件事后，我们两个人的关系进了一大步。随着日后的相处，她乐于助人的特点越来越吸引着我，也一次次地打动着我。
那天，我正用小刀削着铅笔，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上划开了一个口子，触目惊心的血从伤口里渗了出来。我痛得皱起眉头。“怎么这么不小心？”熟悉而又略带责备的声音传入了我的耳中。“赶紧去洗洗手，清理一下伤口。”每一次在我无助，受伤的时候，她总是一次次地鼓励我，帮助我，让我感动。多么乐于助人的精神啊！
虽然我们即将要毕业，要分离，但我永远也忘不了她对我的帮助与关爱。
乐于助人作文 篇46
我是一个乐于助人的孩子，因为我认为帮助别人是一件非常快乐的事。
前段时间，学校组织给灾区捐图书的活动。可是，家里的书刚刚整理完送给了妹妹。现在家里没有书捐给灾区了，怎么办呢？这是有个同学知道我是为捐书发愁，便过来对我说：”没书就不捐！老师又不强求。我家有一大堆好书我还舍不得捐呢！反正我不捐还有那么多同学捐呢！“这怎么行呢！灾区的同学受到自然灾害的打击，捐书即能让他们了解更多的知识，又能让他们在阅读中找到快乐。怎么能不捐呢？于是我决定去书店买几本新书捐。
放了学，我拿着好几个星期攒下的零花钱走进知不足书店。书柜上陈列着各式各样的书，捐什么书更好呢？我想应该捐些知识性的书。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。这两套书的知识性都非常强，一本是介绍历史方面知识的，一本是介绍科学方面知识的。对！就是它了。付钱时，售货员阿姨体贴的说：”小朋友，两套书非常沉。不如你只买一套，不然会把你累坏的！“我想：灾区同学看到我捐的`书该多高兴啊！再沉我也不会累的。我吃力地抱起两套沉甸甸的图书向家走去。
第二天，我捧着两套新书来到学校。有的同学见我要捐新书，惋惜地对我说：”张子炀，这可是新书，而且这么好，捐了多可惜！你还是自己留着看吧！“可我却高兴地说：”能够帮助更多的人是我最大的快乐。“想到灾区同学看到新书高兴的情景，我心里有说不出的快乐。
老师喝同学们见我为灾区捐出新书，都夸我是乐于助人的好孩子。
