【推荐】小学生的作文600字合集六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生的作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文600字 篇1
我的童年是五彩缤纷的。而年幼无知，又使我做了许多傻事。一想起那件烫书皮的往事，我就不禁偷偷抿嘴笑了。
那是五年前的事了。我上一年级时，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的`小白兔，我可喜欢了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。
一天，看见妈妈烫衣服，我突然心中一亮，快活地想：妈妈用熨斗能把皱皱的衣服烫得平平的，小白免书皮不也可以烫平吗？我高兴得差一点儿跳了起来。
过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在桌子上。我悄悄取来书皮，学着妈妈的样，把书皮放在床上，嘴里还一本正经地对“小白兔”说：“不要怕，过一会你就整整齐齐的啦！”说着，把熨斗举起来，轻轻地往书皮上压，谁知，“吱——”一声，吓了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔飞了，只留下一个大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔给熨斗“吃”了。我既心疼，又难过，坐在床沿上“鸣呜”地哭了。
妈妈走进来，看我这个样子，急忙问：“伊茄，干嘛？”我边拭泪，边断断续续地说：“呜……小白兔……给……给熨斗……‘吃’了！”妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点着我的头，说：“塑料一遇热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢？”我停住了哭泣，将信将疑地点了点头。
后来，我一想起这件事，便会对自己的无知感到好笑，同时也想到了另一面：如果没有知识，就会闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下了美好的回忆，也使我明白了一个道理。
小学生的作文600字 篇2
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯和透明；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅和稳重；没有大海般的浩荡，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素和随和。这就是人间默默无语的父爱，没有惊天动地但却是那样的圣洁、博大。
父亲很爱我，爱得粗犷，爱得实在，就像大山哺育小树，一边把自己的生命化做涓涓爱流输送给成长中的树，一边盼着树越长越茁壮，越长越挺拔。
父亲从不迁就我，学走路时跌倒了，要拉我起来的是母亲，喊“自己起来”的是被妈妈埋怨的父亲；逢沟遇坎，要抱我过去的是母亲，鼓励我自己跨越的还是父亲；犯错误时，立即有父亲的“五指山”帮助改正——尽管巴掌并不重，但终究改正了许多。
父亲从不修饰他的话，他的话，只是一个间间单单的句子，但清楚明了，父亲从不多说话，但说出来，便掷地有声，你听“既然是树，就应该成栋梁！”父亲教给我的，是浓缩了的为人道理。父亲总以军人的标准要求自己，要求子女，因此，无论干什么，我绝不敢懒懒散散，马马虎虎。父亲就这样，以他沉稳的步子，带着我从今天走向明天，父亲的性格，造就了我今天的性格。
我忘了父亲的背影，忘不了父亲那双流露着期冀闪烁的.眼睛，在他的注视下，我有幼稚变的成熟，由懦弱变的坚强，如今，父亲老了，但那双眼睛却从未离我左右，忘不了啊，父亲的眼睛，忘不了啊，父亲的关怀。
大海的深处是平静的，花开花落是无声的，高山的形成，土石的叠加是在不知不觉中进行的，但确实最深沉，最含蓄，最难忘的，亦如父爱。
小学生的作文600字 篇3
童年的脚步声已经逐渐远去，青春正向我挥舞双臂，我的一只脚已跨入青春的门槛，另一只脚却还对童年恋恋不舍。
在我的印象中，童年是纯真、无忧无虑的，而伴着年龄的增长，烦恼也就随之而来。
当我们明白一些事后，就再也不会仰着天真的脸蛋相信圣诞老人的存在，眼中的世界也开始变得混沌，身边只有凌乱的步伐和漂浮的尘埃。神情木然的人群里面。竟然没有一丝笑颜。于是，我们尝试回忆起那些往昔的人，往昔的事，往昔的微笑，很努力地。然而，它们像蒙上了一层厚厚的灰尘，擦拭不掉，像下雨前的天空。
房间里的电话已经许久不响，我只是坐在窗边，一遍又一遍地抚摸着那些陌生的书皮，似曾相识的文字。四周，寂静得让人感到惶惑。
独自漫步在小路，看见很多很多的人，很多很多的尘埃，飘荡在客气中，男女老少都在发出声音，在这个热闹的城市。我试图呐喊，可是，我竟然说不出话来。
忽然在嚣闹的街上，在日落下，看见自己的影子拉得老长。忽然在嚣闹的街上，在人群中，知道自己的.声音淹没在车水马龙中。
忽然在嚣闹的街上，一间古屋，看见一群天真的孩子嬉戏于荒草残墙当中。忽然在嚣闹的街上，一间小店，听到带有木质感的吉他声。
天空满布灰色，瞬间又灰飞烟灭。瞬间孤寂，瞬间孤独。可我竟招架不住，瞬间迷失，瞬间彷徨。
瞬间飘落满天的雪花，想到自己还是一个孩子，偶尔失落，偶尔彷徨，偶尔迷失，偶尔欣喜，然后开始成长。
不喜欢行走，可是走了很多路，留下一串脚印。偶尔踌躇，忘了自己要到哪里去。
一直行走失落，行走彷徨，行走迷失，行走欣喜，行走在成长的路上，成长，是一场注定孤独的旅行。
小学生的作文600字 篇4
新的学期开始了，为了美化学校环境，老师分配我和金莎去刷厕所旁的墙壁。虽然我们俩以前都没有刷过墙，但老师既然分配给我们任务，我们就非常乐意地接受了。
星期天，我们带上工具来到学校。我们提着木捅，拿着铲子直奔灰装场。别看金莎长得健壮，可她在家里却从没有干过活。对于她来说，肩挑手提那是一件陌生的事，所以我片她说：“挑灰装的事我来做，你等一下去刷墙。”金莎听了笑着说：“虽然我在家里没干过活，凭着我健壮的体魄，绝不会被这些灰桨难倒。”说着用铲子将浓浓的灰装铲到木捅里，然后我们抬着装满灰浆的`木捅往厕所那边走去。
到了厕所边，只见金莎脸上的汗水不停地往下淌，我对她说：“金莎，你先歇会吧！”她朝我笑了笑，然后拿起木棍把石灰浆调匀，便开始刷墙。只见她拿着刷墙器时而横刷，时而直剧，可怎么也刷不均匀。石灰水不断地往下淌，我对她说：“你会不会刷呀？我来吧！”“好的，你来当一回师傅，告诉我怎么刷灰装才不会往下尚。”说句实在的，我也没有刷过，当然也不知道该怎么剧才不会使石灰水淌下来。我接过刷墙器，在墙上刷了几下，结果跟她一样，只好望着墙发愣。过了一会儿，金莎突然很有把握地对我说：“我再试一次。”说着便接过刷墙器在灰装捅里轻轻地蘸一下，然后由下往上刷，真神哪！石灰桨不再像刚才那样往下淌，我忙竖起大拇指来称赞她。
当我们完成了老师布置的任务时，心里有一种说不出的喜悦。我尝到了劳动的滋味，感到了成功的欢乐，体会到了合作的愉快。
小学生的作文600字 篇5
流年似水，花瓣飘零。点缀于流水间的丝丝花瓣，曾记录着多少光阴故事，诠释着用时间串起的美丽人生。零星的往事，似天空的那片片浮云，影像倒映在涓涓细流，变成了冲洗不去永恒回忆。与流水相随，和花瓣同声——题初
寒冬深夜一点，一个瘦弱的身躯从暖呼呼的被窝爬起，静悄悄地走出房间，生怕吵醒正在熟睡的儿女。他为咱们的生活过上好日子而穿上了臭鱼酸的大衣，开着车子熬着冷风吹打，离开了家门去二十公里的海湾收购海鲜。日已月计，然而他早已憔悴不堪了。却依然保持着这样！他就是我的父亲。
她，二年级毕业。文化低，十七八岁就跟着俊气的父亲奔波在繁荣的`城市中。日初，骑着电车去市场等待父亲的货物归来。日中，忙于做饭以及家头细务中。日午日晚如同。反复反复。她就是我的母亲。
他，现在还是一个汽车美容师，个性坚强、挨的了苦头、诚实而稳重。他的座右铭“要别人看的起自己，从零出发发掘自己的优势，别人才会重用自己”。从早到晚忙于洗车之间。然而对于一个年轻少男力在刚头时谁都不愿意。但是他却默默地等待一个伯乐，等待别人的信任。他就是我的哥哥。
她用她幼小的手腕推动着沉睡于深崖的我，让我从失败中抓到一条绳索，抓住了希望。近来发现她的面颊多了许许多多不知来历的皱纹，汹涌波涛的抽搐几乎把她的呼吸系统麻痹了。工作的压力给与她的唯有辛酸，这辛酸没人能体会。但是她依然撑住了。她就是我的姐姐。
家，每个成员都沉淀在生活的艰辛上，温馨的言语浸润了我的思绪。让我有坚强的意念在学校中认真吸取老师的精华。他们就是我的动力装置，朝抵抗力最强的途径迈走。
时间点滴从身边飘零。人依从旧，生活在平凡家庭的我感觉到流水渐渐下流，带走了虚畏年华，却带不走心头思绪。时间，怎么能把这“亲情”磨损呢？
我爱我家人。
小学生的作文600字 篇6
六年级上学期我们班来了一位新老师。听大家说，那位老师姓方，二十来岁，很年轻，听到这，我便热切的盼望着新老师的到来。
上课铃声响了，方老师走进了教室，他中等个子，戴着眼镜，瘦瘦的。上了讲台之后，在黑板上写出了三个字“方仁峰”，他说：“这是我的名字，这学期我教你们的语文和英语，并担任你们的班主任，大家也可以把我当成你们的大哥哥，我希望能做你们的'朋友，做你们的哥哥。”
方老师是这样说的，也是这样做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦胧中我听到曾爽同学在重重的喘气，并叹息“我……我好难受”边说着，边用拳头捶着自己的胸口。大家也被惊醒了，连忙说“曾爽不舒服！”就有同学说：“快去找方老师！”“对，快去！”我说。说着我和邹玉媛来到了老师的宿舍门口，敲起了门。里面立即传出了方老师的声音：“谁呀？”我说：“方老师，曾爽不舒服，她觉得难受。”方老师回答道“你们先回宿舍，我就来！”不一会，方老师来到宿舍，走到曾爽那里喊着：“曾爽！曾爽！”我一看，原来曾爽晕过去了。同学们都慌了，大家纷纷议论着，该怎么办啊？
正当我们六神无主时，方老师一边让我们帮曾爽把衣服穿好，一边打电话给医生。我们帮曾爽穿好衣服后，方老师就抱起了曾爽，向村医务室跑去。一路上，方老师累极了，不时“呼呼”的喘着大气，寂静的山路上，他那急促的呼吸声格外清晰，也格外感人。我们打着手电筒紧紧地跟着，灯光将他的身影拉得很长很长，我在想，这长长的身影不正是他的高大形象吗？到了医务室，医生急忙给她检查起来，并说“高烧引起的，幸亏来得及时，我给她挂上点滴就没事了。”我们这才松了一口气。一会，曾爽醒过来了，方老师一边亲切地说：“好点了吗，曾爽？”一边给她喂水，像一位大哥哥似的。
方老师，您是我们的老师，您是更是我们的大哥哥！您不仅关心我们的学习，还关心每个学生的身体，你是我们的好老师，我们的大哥哥！谢谢您，方老师！
