小学学作文500字四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学学作文500字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

昨天，是我盼望已久的节日——国庆节。

早上，我不到六点就起床了，心里非常激动。

我来到了嘉兴的大街上，那里人山人海，彩旗招展。街上熙熙攘攘，繁华热闹，熙来攘往的人们擦肩而过……忽然，一条蓝色的龙引起了我的注意。我停下脚步，观看了这场舞龙表演。

只看见一个领头的队员举着龙珠忽上忽下，忽左忽右，引逗青龙，龙珠向左摆动，龙头就向左扑去；龙珠向右摆动，龙头就想右扑去。一连扑了几次都扑了个空。这下龙激怒了，它发起性来了。那条巨龙张着血盆大口，鼻子翘得老高，两只铜铃般的圆眼放射出白光。这时，鞭炮齐鸣，连着响的鞭炮像爆豆，坐地腾空的两响像礼炮，炸开的纸花随风飘扬，我被这美丽的景象陶醉了。喇叭吹的更响了，唢呐高奏，锣鼓敲得更加用力更加紧了。忽然，那颗龙珠好像富有了灵性，在空中蹦来跳去，青龙也跟着龙珠窜来跳去。龙摇头甩尾，扭动着身躯，非要吃掉不可，可是捉了个空，龙珠早就躲远了。龙又一次在地面上划过，却又矫捷的一跃而起，向上窜去，想乘机吃掉龙珠，而龙珠在就在龙的肚皮下溜走了。我被这些景象深深吸引住了。接着，青龙紧跟着龙珠翻滚，越翻越快，最后只看见一条大龙在天空中腾云驾雾，鞭炮声，锣鼓声，掌声，呐喊声汇成一片。不一会儿，舞龙表演结束了，蜂拥而上的人们也一哄而散了，我也依依不舍的离开了场地。

那场舞龙表演精彩极了。真想念那条蓝色的龙。真怀念那个难以忘怀的国庆节。

这本书的作者通过了对昆虫的仔细的观察，多次的去实验了，所以才细致的写出了很多昆虫的一些生活的习性、繁殖和捕食的一些方式，向我们这些读者展现了一个奇妙的快乐的昆虫世界。作者写得特别生动有趣，让读者都很快乐。

整本书所写的昆虫都使我感到特别有趣之极。这都是要归功于作者的一次次的仔细观察，一次次的细致描写。

比如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些锋利的大牙，一共有三个大牙。“为首的那条松毛虫一面在探测，一面在稍稍地挖了一下泥土，似乎是在测定土的性质”等，这些只有是靠仔细观察才能写出来的。但是光是仔细观察还不够呢，还要做出细致的描写，读者才能够很容易的看懂，

又如“这小筒的外貌，有点像一些丝织品，白里略秀一点点红，小筒的上面还叠着一层层彩色的.鳞片，就跟屋顶上的一些瓦片似的”等，这些细致描写，都可以使这整本书写得更加的生动之极。

我刚开始还不知道蜻蜓会飞行，也不知道蚂蚁会看天气，更加不会知道小蜘蛛会用丝线逃到到*的地方。现在我全部都已经是知道了。蜂给儿女捉蜘蛛的时侯，是只会捉小的，这样可以使小虫们一顿就可吃完，每一顿都可以吃新鲜的食物了，你说？聪明吧！

我想：昆虫世界是多么的神奇，我们以后也要和作者一样，都去认真的去探索科学，认真的去发现科学的神奇吧！

美丽无处不在，在我们身边。生活中的一点一滴都充满了爱与美丽，在生活中，大家都是美的：最美乡村教师、最美司机、最美军人。他们都用自己的爱去维护下一代的希望与梦想。

美，是每一个人都可以创造的；最美司机，用生命最后的45秒撑起24人的一片蓝天。全城人送别一个人，一个人感动全地人美。这就是美，无止境的美。美，可以用青春岁月；美可以用生命，美，可以用爱，美，可以用友谊！最美同学，接连5年为残疾同学上下学作出帮助，这是友谊的美。最美医生，7年在大山里无回报为乡村老人治疗。这是爱的美。最美乡村教师，4年在大山里教导孩子们“每一个孩子都不笨”。这是青春岁月的美。最美司机，用生命为24位乘客撑起蓝天，这是生命的美，美在我们身旁，从不曾远去，只是我们缺少了发现美的眼睛。

走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的身影，不觉的感受到这也是一种美。在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。在公交车上，有人给老人让座；走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。

除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚的工作人员们还在为带给人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。

知要我们用心去观察，美就在我们的身边。其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。

书可以丰富人们的知识，陶冶人们的情操，启迪人们的智慧，教人们怎样做人。从一年级那个矮矮的小个子变成了三年级这个大个子，认识的字也多了，阅读面也广了。于是，我便与书结下了不解之缘。

当我打开作文书时，文中那精彩的片段把我所吸引；当我翻开童话书的第一页时，我因童话作家那天资聪敏的头脑而深深敬佩；当我打开教科书的每一页时，我便被文中的知识陶醉了，书，带我走进知识的大门，文化的大门，令人心情无比舒畅。

再说，我与书之间还有一段故事哩！

那时，妈妈为了让我更爱读书，便买了一本《安徒生童话》给我。当我翻开每一个故事都会感动：看到《丑小鸭》时，我为它而感到深深地快乐；当我翻到《海的女儿》，我为她感到深深地惋惜……

于是，我爱上了读书，爱上了写作……

还有一次，妈妈见书对我的帮助那么大，便又买了一些书籍和我国的“四大名著”送给我做为生日礼物，还语重心长地对我说：“易辰，这些书的意思虽然深奥了一些，但是只要你深入去了解，细心去揣摩，妈妈相信你一定能行！”

我自信地点了点头，便投入了千万般的书的世界中。当然，我也听取了妈妈的建议，一边读一边想这本书想告诉我们什么，并去了解这个故事是在什么情况下写的，这样就会大大提高我阅读的效率。

日复一日，终于，我把妈妈买回来的书全部“啃”光了。甚至连我这个年龄都不适合的书也被我一一攻读，周围的邻居都一边瞪大了双眼看着我一边夸“神童”，“神童”！

当然，书对我的帮助还不止这些，它让我从一年级到三年级都有一个稳固的位置——语文学习委员！怎么样？佩服吧？这些都是书这个美丽无比的天使给我的帮助。而且，现在，我的作文不仅被老师在全班当范文读，还荣获海峡“冰心杯”二等奖，这个暑假还可以到福州参加夏令营，听专家为我们讲课呢！

然而，我并没有骄傲，而是让妈妈给我买更多的书籍，好让我增加阅读量，连老师都夸我懂事呢！现在，我书柜加上书桌的书一共有一百多本！令人无法想象！

同学们，热爱书吧！