雨后二年级作文

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无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的雨后二年级作文,欢迎阅读与收藏。

雨后二年级作文

雨后二年级作文1

一个夏天的中午,一场倾盆大雨过后,雨过天晴,太阳对着地面微笑,调皮的白云千变万化,一会儿是一只可爱的青蛙,一会儿是快活的小鸟……它们像是在高兴地表演一场精彩的魔术。美丽的彩虹姐姐见到太阳出来了,它也自豪地悬挂在天空,它用赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,七种颜色组成了一座彩虹桥。朝气蓬勃的它在太阳的照射下,光芒万丈。

池塘里的水满了,鸭子们都迫不及待地跳进水里,痛痛快快地洗个澡。一棵参天大树被大雨滋润后,叶子显得更加茂密了。花儿被那大雨滋润后,显得更有精神。它们的伙伴——小草也探出头,仰望着灿烂的阳光。

这时,一只只蝴蝶和蜜蜂飞来了,它们在花丛中翩翩起舞,忙着采花蜜呢。明明被那美丽又可爱的蝴蝶吸引了,他情不自禁地拿起了网子,准备去捉蝴蝶。正在这时,在不远处的兰兰看见了,她像离弦的箭跑过来对明明说:“蝴蝶是益虫,会传播花粉,不能伤害它。”明明听了,惭愧地低下头。

你看,雨后不仅景美,还有人更美。

雨后二年级作文2

雨后

生命其实也可以是一首诗如果你能让我慢慢前行静静盼望搜寻

怀带着逐渐加深的暮色经过不可知的泥淖在暗黑的云层里

终于流下了泪为所有

错过或者并没有错过的相遇生命其实到最后总能成诗在滂沱的雨后

我的心灵将更为洁净如果你肯等待

所有飘浮不定的云彩

到了最后终于都会汇成河流太阳早爬起比树顶高,老狄打开门催我起身,我向自己发笑:“幽子不来也好”《白桦》

在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。《幽子》每到夜晚我躺在床上,一道天河在梦中流过,船上有灯光,我向船夫呼唤:“快摇幽子渡河!”天亮我睁开两只眼睛,

雨后二年级作文3

几年前,爸爸种了棵了葡萄,经过精心的培育,如今已经长出了茂盛的枝叶。

我和爸爸多高兴呀!爸爸用几根铁管支撑着葡萄藤,组成了葡萄架。夏天,葡萄藤上结出一串串青青的小小的葡萄,最后,葡萄长大了,变得紫莹莹的,可动人啦!我尤其喜爱雨后的葡萄。今天刚下过一场雨,迷人的葡萄就像洗过澡似的全身光滑油亮,我忍不住摘下最青的葡萄放进嘴里,酸酸的,凉凉的,而紫葡萄又酸又甜。葡萄水灵灵的雨珠滚落在葡萄上,像一颗颗清凉的珍珠又透又亮。你用手轻轻一碰,雨珠滴答落在手里,啊!好凉,好凉,不仅凉到手里,还凉在心里,抹在脸上散发出葡萄的清香,放在口里尝尝,还有一种凉爽的感觉呢。叶子遮着一串串葡萄在雨水中舒展着,有的静静地躺在碧绿碧绿的藤上,像一位穿着草绿色衣裙、戴着浅绿色帽子的少女睡在荷叶上;有的悬挂在天上,好像一大串炮仗正在劈劈啪啪地响;还有的被一片片又嫩又绿的叶子遮盖着,好像一位娇嫩的小姑娘害羞的躲在叶子下面。

落下的雨珠滴在一片葡萄叶子上,又滚落到另一片叶子上,滚呀滚啊,我爱我家的葡萄,更爱雨后的葡萄。

雨后二年级作文4

一场大雨后,阴沉沉的天空在渐渐放晴,路上的行人也多了起来。

慢慢的,天边出现了一道彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,这七种颜色构成了一道美丽的彩虹。庭院中花朵的花瓣上,还停留着几颗露珠。像珍珠一样晶莹剔透,在风中摇摆着,显得生机勃勃。

泥泞的道路被雨水冲刷得干干净净,像涂上了一层润滑油。路上的行人越来越多了,原来安静的公园也变得热闹起来了,到处都是小朋友的欢笑和老人们聊天的声音。

站在公园的湖边,可以看见一群小鱼在清澈见底的水中自由自在的游着,好像在为这场雨而高兴。雨后的空气清新极了,深吸一口,空气中还带着泥土的芳香。树上的鸟儿唧唧喳喳的叫着,似乎在为这雨后的美丽景色而庆祝。

我喜欢雨后的花朵、雨后的道路、雨后那美丽的彩虹,我喜欢这雨后美丽的景色!

雨后二年级作文5

“哗啦啦”下雨了,小雨一滴一滴的,如颗颗珍珠滴落在学校的操场上,滴滴答答地落在房顶上,淅沥淅沥地落在同学的雨伞上,沙沙沙地落在小水池里,校园里,随处可见充满诗意的雨声。

过了一会儿,雨停了,天空中出线了一座美丽的彩虹,我真想用照相机把它的身影拍下来,只可惜太阳公公把它带回家了。校园里的花儿们象是被洗了澡一样,朵朵争芳斗艳,我用手轻轻地抚摸着她们,冰冰凉凉的,让人心旷神怡。

那些蹲在草丛里的小野菊象一双双眼镜,仿佛在偷窥着雨后的美景。蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙个不停,蝴蝶被花的美丽陶醉了,在花丛中流连忘返。街道两旁的一棵棵高大挺拔的芒果树,被雨水洗后更加茁壮,为街道增色不少。

叶子上滚动地一颗颗小水珠在阳光的照耀下,显得格外地刺眼。小草在雨后更是青翠欲滴,一片勃勃生机。一阵风吹来,树叶发出“沙沙沙”的响声,偶尔会有一滴水滴滴在你的头上,让人感到异常的清凉和舒服。鸟儿在雨后呼朋引伴地卖弄着自己的歌喉,知了也不甘示弱地喊个不停,偶尔有几只青蛙跳出来“呱呱呱”地叫,仿佛在演奏雨后的交响乐。雨后滋润了大地,也滋润了我的心田。

雨后二年级作文6

今天,天气格外闷热,天渐渐地暗下来。黑沉沉的乌云压了下来,树一动不动,禅一声也不叫。突然,下起了倾盆大雨。雨越下越大。乌云笼罩着天空,眼前一片昏暗。只在闪电时划出一片亮光,扫去昏暗带来的沉闷。闪电过后,接着便是隆隆的雷声,那雷声好像从头顶滚过,然后重重的一响,炸了开来,好怕人。一道电光闪过,我赶紧捂住了耳朵。

雨点和雷声几乎是同时落下来的。雨点很大,顺着风势,斜斜地落在我家的阳台上的雨棚,发出的滴滴答答的声响。慢慢的,水印占满了整个雨棚。

窗外不远处是人行小路。雨点砸在小路上,溅起了一串烟雾,空气里顿时弥漫着不浓不淡的土腥味。

雨点骤然间变得非常密集,由雨点而雨柱,而窗帘;和着风,和着闪电,主宰了整个世界。视野中的楼房和树木,引入茫茫雨色之中。

闪过一道电光,小路上似有人滑倒,我为之一急,又一道闪电,似有一雨伞一移向那人影,我才放下心来。

约半小时后,雨停的,云散了,楼和树又恢复成原来的样子。与雨前不同的是,眼前一片清新。

雨后二年级作文7

雨哗哗的下着,滋润着大地。静静的, 雨停了,大地显出勃勃生机。

一道彩虹横跨空中,像一座七彩桥,云 朵慢慢悠悠的'飘着,太阳拨开了洁白的屏障, 一下子蹦了出来,温暖的阳光照耀着大地。

鸟儿掸掸羽毛上的水珠,在半空中飞翔 ,或是飞到电线上歌唱,就像五线谱中的音符 ,歌声清脆而又婉转,十分优美动听。

草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠,反射着阳光,闪亮夺目,当它落下时,发出“ 滴答、滴答”的声音,像是在演奏一首节奏欢 快的乐曲。

甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来 ,准备举行一场音乐会,他站在舞台中央引吭 高歌,全神贯注地振动着翅膀,一盘后的甲虫 为他伴奏,蝴蝶翩翩起舞

小花与小草也听得陶醉了,小花绽开了 笑脸,兴奋地舞动着身躯,小草不停的摇曳着。

雨后,多么充满生机,充满活力!

雨后二年级作文8

昨天,下了一天小雨,今天雨停了,湿润的空气夹杂着泥土的芳香,随着暖融融的风迎面扑来。

树叶干干净净,是被小雨冲洗的。树叶有四厘米长,听爸爸说:“这场小雨对农民有好处。”真是春雨贵如油,下了一场透雨,土地湿润了,农民该播种了。

有的树叶绿绿的,柳枝嫩嫩的,软软的,冒出黄绿的芽儿,枝条整整齐齐地垂着,就像小姑娘梳理过的长发,小白菜发出五厘米的芽儿。松树上面挂满了棕色的松塔,还有的花是绿色的,像各种各样的脚印。地上还有许多榆树钱,榆树钱还可以吃,非常甜。

啊!春天来了,大地在欢笑,冬天令人不快的阴影被淅淅沥沥的春雨冲得干干净净。一切有生命的脉搏在欢快地跃动着,在温暖的阳光下,随着和煦的春风,在复苏,生长……

雨后二年级作文9

清晨,迷迷糊糊地被叫起床,不知怎么收拾好东西。

今天的太阳,以躲在云朵的身后,随而飘来一片乌云,我上了车,吹着微凉的风儿,离开了家,一路上阴沉沉地毫无光彩,不久到了目的地,过了一会儿雨下起来了,我静静地站在姨婆家的阳台里,看着这吵闹的世界渐渐安静下来,风儿夹着雨丝吹在我的身上,如同被数百根细针扎在身上,生生刺痛,天上的乌云,如同一张黑色大网,笼罩着这个世界。

过了许久,雨停了,彩虹出来了,看到彩虹,就像挫折过后充满了希望,离开姨婆家,走在街上,温暖的太阳,照耀着雨后的大地,温暖的太阳使我充满了舒适,坐上车,阳光一路伴随着我,湿润的微风随着温暖的阳光,吹在我的身上温暖着我。

回到了家,打开窗户,温暖湿润的微风扑在我的脸上。

雨后二年级作文10

雨后的校园作文

雨后的校园

哗啦啦,一场大雨从天而降,整个校园都沐浴在大雨中,不久风止了,雨停了,校园又恢复了宁静。

走在校园里,一阵泥土的清香扑鼻而来,新鲜的空气,使人神清气爽。

低头一看,小花小草正冲我笑,经过一场大雨的滋润,小草似乎更绿了,它冲着我笑,好像对自己的大衣十分满意呢!转头看看小花,它自信地看着我,好像在问:我漂不漂亮呢?确实,雨后的花儿,茎好像一根根绿色的棍子,十分结实,花朵在绿叶的衬托下显得更漂亮了。转身走到金鱼池,一条条金鱼,争先恐后地从家里跑了出来,快活地游来游去,跳来跳去。

看看教学楼,好像和雨前有些不一样了呢!是哪里变得不一样呢?哦,原来是被大雨冲洗后,变得焕然一新了。

操场的嬉笑声打破了校园的宁静,原来是一群小孩子在玩耍。一个个像调皮的小猴子,你追我赶,好一副热闹的景象!

清新的空气,微笑的小草,自信美丽的小花,还有可爱的金鱼,活跃的孩子们,都在雨后的校园里一一呈现了。

雨后的校园,真美丽啊!

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