关于体验的五年级作文5篇_五年级作文

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的关于体验的五年级作文5篇_五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

体验，正如品一杯香茗，呷一小口，或许是苦涩的，但那种清淡的余香，却可以让人回味无穷。

幼时，我体验到了诗词之唯美。要把“轻风细柳，淡月梅花”来加“腰”，我们又会加什么呢？我看到苏小妹给苏东坡黄山谷出的题。“轻风吹细柳，淡月照梅花”，我想到的只是这样浅浮的字。而苏小妹的答案却是“轻风扶细柳，淡月失梅花。”原来，文学也可以用一个字达到出神入化的境界。我仔细品味咀嚼，不由惊叹苏小妹的用词，“扶”恰到好处地写出了风的轻微、柳的纤弱，“失”用的更加传神，更突出了月、梅融为一体的美丽情景。

少时，我体验到了小说之独特。“宁负天下人，不叫天下人负我”的曹操，他豪迈奔放，敢爱敢恨，更好地诠释了他的雄才大略而最终的统一北方；“病如西子胜三分”的林黛玉让我感受到了生命的脆弱，而她和宝玉的爱情悲剧更让我憎恨“金玉之说，门户之见”这种老旧的封建礼教；“丑陋的外表下有着天使般心灵”的卡西摩多身上那种经过重重磨难而发自内心的.美令我感慨，这是一种凝结善良与勇敢的美，而这也是一种反抗，一种对当时腐败的残暴统治的反抗。

现在，我体验到了散文之深奥。气势磅礴的《海燕》，柔美忧郁的《荷塘月色》，激情蓬勃的《济南的冬天》让我如痴如醉。我常被文中的人物、情节感动，时而痛哭流涕，时而开怀大笑。就拿《背影》来说吧，朱自清的父亲为了给自己买橘子，费劲周折、不辞辛苦。而文中只用了一个“攀”字就生动形象地表达了父亲对儿子的爱和儿子对父亲的感激之情。

体验，是一朵永不凋零的花朵，是一场旷日持久的美丽。

生命的意义不在于长短，而在于过程。这个过程就是体验的过程。在这个过程当中我们无论收获悲哀还是喜悦，也不论收获的方式是愚昧的还是智慧的，它都是我们的财富，因为那是我们亲身经历所获得的感悟。

爱迪生是著名的发明大王，他一生发明的产品有上千种。我们现在仍在使用的电灯就是出自这位伟大的科学家之手。就是这样一位拥有如此巨大成就的人在小的时候还曾被别人嘲笑过。爱迪生在上小学的时候，有一次放学后他很晚也没有回家，于是他的妈妈就去找他，找了好久最后才在养鸡的笼子前发现他。原来他正在向母鸡一样孵着蛋。因为他不明白为什么母鸡能孵出蛋来，所以想亲身体验一下这种方式。现在看来我们可能会感觉爱迪生的这种体验很愚蠢，但也正因为他凡事都想知道为什么，凡事都想亲自体验，所以才为他以后取得的巨大成就奠定了基础。

体验往往就是一种经验，体验过不一定就有收获，但获得的感悟是无穷多的。

世界最高奖项的发起人诺贝尔在研究炸药的过程中，体验过被人嘲笑的讽刺，体验过炸药失败爆炸后的疼痛，也体验过无数次失败所带领来的打击……但正是这种种的体验构成了诺贝尔最珍贵的经验，他终于能够勇敢的面对这一切，最终取得成功。这和狐狸吃葡萄的道理是相同的，狐狸把自己饿瘦了进去，尝过美味后再饿瘦了出来，在这个过程中看似狐狸什么也没得到，但仔细想想葡萄的美味只有尝过的狐狸知道呀。

这就是生命中的体验，不论我们体验的过程如何，我们都要珍惜，因为那是只有自己才能感觉到的巨大的精神财富。

今天老师说要带我们去曼可顿面包房增长关于面包的知识以及体验一把。

在去曼可顿面包房的路上，我一直在想：”我们去曼可顿有什么活动呢？“

到了曼可顿面包房，一阵香香的面包味扑鼻而来。店员向我们描述了一下今天的项目，包括：有奖问答、看关于面包制作过程的视频、品尝面包和制作有趣而新奇的面包。第一个项目十分有趣，但是由于题目太难，我一个都没有答中，可是聪明的佘雨桐却答对了一题，得到了一个米奇贴纸。

第二项目是看面包是怎样制作的，我以为只有三步：配料、烘烤以及包装。却发现原来面包制作非常复杂，有整整十八步呢！其中有：配料、第一次搅拌、第一次加酵母、第二次搅拌、第二次加酵母、装盘、洒水、洒芝麻、居中、醒发、压扁、烘烤、冷却、脱模、包装等等。面包的制作需要花费8小时。没想到我们平时吃的面包如此来自不易啊！

接下来就是品尝面包，看到好多好吃的面包，同学们就像饿狼地大吃起来。我随便挑了一个，我觉得和我平常吃有点不一样，是什么导致它不一样呢？我问了店员阿姨，她告诉我因为它是全麦制作的，所以更香更美味。

最后我们开始自己动手创造新奇而有趣的面包。我和佘雨桐、苏恒、陈秋嘉、汤稼驰一起组成小组制作面包。我们做的面包像一只美丽的蝴蝶飞在绿叶上。蝴蝶的翅膀是吐司面包对折制成的，翅膀上有豌豆、香菇片、玉米、黄瓜条做点缀。绿叶是用菜叶做的。我们的作品还因为创意好而得了奖呢！

时光飞逝，快乐、有趣、增长知识的曼可顿面包之旅拉下了序幕。

在我的十年半的生活中，得到过许多温暖，有爸爸、爷爷、奶奶、和外婆的。也经历过许多令人感动的事情，但更加令我感动的就是“两面妈妈”。

在我六岁那年，下了一场大雨。我们晚上六点放了学。天上乌云滚滚，雨水打在树叶上，发出沙沙的声响。妈妈拿了一把小雨伞来接我。我这个“庞然大物”和妈妈打着那把小雨伞，雨伞显得更小了。我和妈妈并排走着，雨打在伞上，滑到伞边，像从山崖上一滴一滴的落下来。刚开始有一点儿雨滴打在了我的衣服上。后来走到了半路，雨越下越大，雨水顺着伞的边沿流了下来，像串串珍珠落在了妈妈的衣裳上，落上去就瞬间消失了。妈妈的肩头湿了。我对妈妈说：“妈妈，这把伞有些小，你来接我已经很不容易了，还要被雨水淋着。”我刚说话，妈妈说：“没事，我是一位魔术师，可以把伞变得大一些，赶紧走吧。”我们说着走着，在雨里往家赶。

到了家里，我看到妈妈有一大半的身子都是湿的，一半是干的。我很好奇，想问妈妈，衣服为什么湿的？妈妈笑笑，没有说话。

我望着妈妈滴水的头发和快湿完了的衣服，才明白：原来是妈妈把伞向我这边移了过来，我才不会被雨淋到。而妈妈的衣服一半是湿的，一半是干的，妈妈变成了“双面的妈妈”。在那一瞬间，我的心像是被尖锐的物体刺到了一样，隐隐作痛。

这件事，虽然过了很久，但我每当想起，都会觉得对不起妈妈。这也许这就是母爱的伟大吧，难怪人们说母亲就是英雄。

妈妈是伟大的，她的爱一直陪伴着我，让我体验人世间最无私的爱，我爱我的妈妈，我爱我的“两面妈妈”。

期五的早上，阳光明媚，阵阵秋风吹拂在脸上，很是凉爽。我们在宏育小学的操场上集合，坐着大巴车，准备向清远出发，进行一天游。

我们坐在大巴车上，从里往外看去，车窗外就像一台彩色电视机一样，出现了许多高楼大厦，花草树木，真是精彩啊！再看看大巴车里面，同学们都在争先恐后地表演节目，提脑筋急转弯，说笑话，逗得大家哈哈大笑，让我们的大巴车里充满着欢声笑语。

不知不觉我们到了第一站，这是一所建在农村的小学，外表虽然显得有点破旧，但被这所学校的学生打扫得干干净净，整整齐齐。学校周围还种了许多美丽的花草。我们来到操场上，与沙田小学的学生进行了“手拉手活动”。活动开始了，我们向对方介绍了自已，把自已带过去的礼物送给他们。接下来就是学生们的精彩表演，有唱歌的，说笑话的，还有表演跳绳的。表演精彩极了，操场上到处流淌着同学们的欢歌笑语和我们的友谊之情。活动结束后，我们继续坐着大巴车向第二站出发。

很快，我们就到了第二站。那里高山雄伟，树木英姿勃发，鲜花香气动人，还有潺潺而流的小溪。我们上了山后，就开始了我们的森林探险，我们经过了各种各样的独木桥，其中我最喜欢的一个是“蜘蛛网”。因为它那个网是竖着的，爬起来就象蜘蛛在爬一样，爬起来又惊险又刺激。我在爬的时候，心想，万一没爬好，那就惨爆了。

今天，我们玩得非常高兴，而且这一次是不需要家长陪同的一次旅游，太爽了，我多希望还有下一次这样的旅游呢。