点评作文集锦十篇

在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的点评作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生的旅途中开满了各种各样的花。当你感到疲惫时，俯身采上一朵，让花儿的美丽与芬芳伴你锲而不舍，铿锵前行……

快乐的牡丹

牡丹，绽放于四五月间，正是“暖风熏得游人醉”的季节。被誉为“花王”的牡丹雍容华贵、富丽端庄、硕大色艳、浓郁芳香，她代表了快乐而又有点得意的心情。当你取得了理想的成绩，完成了艰巨的任务，获得了大家的肯定和赞许……这些时候，你是否觉得有一朵牡丹正在心中悄然怒放？不过，牡丹的花期不长，心中的“国色天香”更是短暂，因此，请把每一次花开时的甜蜜与芬芳铭刻在心底，努力向前，向着下一个标杆继续奔跑。

忧伤的茉莉

毋庸置疑，在人生的每一个小站、每一级台阶，总会有一些人或事使你忧伤。这忧伤是说不清、道不明的，它没有缘由，无以名状，只是淡淡地在心头萦绕着、萦绕着，就像茉莉的幽香，似有似无、若即若离地洋溢在你的身旁。此时此刻，拿上一本心爱的枕边书，泡上一杯清爽的茉莉茶，坐在洒满细碎阳光的露台上，沉浸在书香与茗香之中，去慢慢品味和释放那一分只有自己才明白的忧伤。

友爱的满天星

满天星总是会成把出售的，许许多多乳白色的小花儿簇拥在一起，让人看着就感到温情蜜意、馨逸无限。那星星点点的小花儿就是你人生旅途中邂逅的一个个诚挚友善的旅伴。你们总是聚集在一起，彼此接纳，互相鼓励，并聊着总也聊不完的话题。你们好像就是一个整体，似乎永远不会分离。可是，当岁月的大手将一枝枝满天星抽离出来，分插在地球的各个角落时，(范文网 )你就会非常怀念那一把满天星的完整与美好，于是，一朵朵小花儿的思念便在风中弥散开来。那么，当你还拥有一束满天星时，好好珍惜吧，千万不要以为它们永远不会凋谢和离别。

成长路上的花儿还有很多，你一定要珍藏每一株花朵的芬芳和美丽。当你满载花儿抵达彼岸时，你会发现，每一朵花都是你专属的、无法复制的美好回忆……

简评

多么奇特的想法！小作者以花来喻人生旅途中的每一个瞬间和阶段。牡丹的喜庆富丽对应着人生中的小小成功；茉莉的害羞纯洁象征着生命中淡淡的忧伤；满天星的纷繁簇拥和晶亮代表着友谊的牢固和真诚……每一种花就是一种珍贵而独特的回忆，提醒人们去好好珍藏。

我是一位患有SMA{脊肌萎缩症}的孩子，要靠爸爸妈妈的照料，我虽然不能像其它小朋友一样走路。但是我得到了比别人更多更多的爱。

有一次我去游泳的时候着凉了，爸爸妈妈非常紧张，连忙带我去澎湃医院检查，住院两天后由于没有特效药，所以就出院了。

接着，爸爸妈妈又连忙带我去广州中山医院治疗。

而且当时妈妈怀了小弟弟，爸爸妈妈还每天轮流照顾我，给我拍背、擦身，我知道他们非常的辛苦。可是他们却从不说一声累。所以我知道爸爸妈妈非常的爱，我长大以后要好好孝顺爸爸妈妈。

从明天生活中，我知道，爸爸的爱是每天默默无闻的我付出，妈妈的爱是每天照顾我日常生活，帮我按摩、帮我和弟弟讲故事。

他们的爱是温暖的，是无私的，是伟大的。

专家点评:

这是一篇描写爸爸妈妈对我的爱的文章，读着你的文章老师的眼睛湿润了，感动于你与病魔作斗争的勇气，感动于爸爸妈妈无私的爱，真心的祝愿你早日康复。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

记得我5岁那年的夏天，爸爸带我去北戴河看海。

第一次见到海的我兴奋无比，望着无边无际的蔚蓝的大海，不会游泳的我也想迫不及待地亲身体验一下被大海拥抱的感觉。爸爸嘱咐我：“我去租游泳圈，你先在沙滩上玩玩沙子，捡捡贝壳。”说着，爸爸就向不远处走去。我光着小脚丫在沙滩上奔跑着，嬉笑着，不知不觉地已接近了海水。海水真凉啊，起伏的海浪一下一下地亲吻着我的双脚，真是太舒服了!海水似有无穷的魔力吸引着我一步一步地向前走去，“啊!”随着我的一声尖叫，我脚下一滑，待我反应过来，我发现我已经被海水淹没了!恐惧一瞬间向我袭来，我胡乱地用手臂拍打着海水，拼命地喊着：“爸爸!爸爸!”我的身体不停地随着海浪起伏着，一口又一口地呛着又苦又咸的海水。此时此刻，我感受到了大海的无情与恐怖，感受到了自己的渺小与无助，我绝望了!

突然，一双大手紧紧地抱住了我，这双手坚定而有力，使我的心霎那间变得平静下来。我睁开眼睛，是爸爸!是爸爸的手在紧紧地抱着我!我的心里涌起一股暖流，因为我知道爸爸的游泳技术并不好，平时他总是戏称自己的泳姿为“狗刨”，可今天爸爸为了救我，却……想到这儿，我用小手紧紧地搂住了爸爸的脖子，感激地叫道：“爸爸!”我的眼泪一串一串地滴落在爸爸那双粗糙的大手上，泪光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶着我学习走路，正用大手端着小碗给我喂饭，正用大手为生病发烧的我拿酒精擦拭身体降温……我轻轻地用小手抚摸着爸爸的大手，它们是那样的温暖。

爸爸把我抱到沙滩上，我看到爸爸大口大口地喘着气，不停地咳嗽着。“爸爸，是我不好，我应该在沙滩上等着您。”“赖爸爸，是爸爸疏忽了。”爸爸自责道。我绕到爸爸身后，用小手一下一下地给爸爸捶着背，深情地说道：“爸爸，我爱您。”爸爸听了，一下子把我拉到胸前，用那双温暖的大手扶住我的肩膀，一字一顿地说：“好女儿，你记住，爸爸也爱你!”

我知道，爸爸对我的爱是最无私的，最真挚的。每当我遇到任何困难，只要想起爸爸的那双温暖的大手，就会感受到爸爸那浓浓的爱，浑身便会充满战胜困难的勇气和力量……

点评：作者语言优美，深沉的父爱在一次细小的经历中得到了体现，由一件事情联想到了其它许多事情。细节描写生动，抽象的“父爱”在作者笔下得到了体现，“随着我的一声尖叫，我脚下一滑，待我反应过来，我发现我已经被海水淹没了!恐惧一瞬间向我袭来，我胡乱地用手臂拍打着海水，拼命地喊着：“爸爸!爸爸!”我的身体不停地随着海浪起伏着，一口又一口地呛着又苦又咸的海水。“，这种描写非常具体有趣，体现了作者良好的观察能力和语言表达能力，加油，希望能看到你更多的作品。

在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。

参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。

凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。

刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。

台下十年功，支撑起台上一分钟；读书十年苦，支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗？回答是肯定的。没有意志、目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一“三角形”的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？

司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求的支撑，才使他完成了《史记》这一历史巨著。

越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。

一位打破了世界纪录的举重运动员说：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”噢，原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。

能支撑起惊人奇迹的，同样也是惊人的平凡与简单，普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。

科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑；正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑，就必会在偏见之下误入歧途。

酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。

“三角形的定理”教会我们：要立足于这个竞争日益激烈的社会，只有把握住我们自己人生中的“三点三线”，才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑，哪里能换来生命的绚丽？

支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。

【评析】

本文构思虽不奇特，但是作者运用了大量典型的事例进行列举铺排，颇有辩证力量。文中的论辩语言，有着较强的阐理气势，富有一气呵成、咄咄逼人之感。“没有意志、目标和追求这三点组成的‘三角形’的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一‘三角形’的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？”“酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。”诸如类似的语句，不仅有名句般的简捷，还有警句般的哲理。开篇从金字塔入题，结尾以“支撑住我们自己的光彩人生”点题，也是一个小小的亮点。

不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆。也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

请以"_____让我陶醉"为题，写一篇文章。

要求：(1)根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。(2)文体不限，不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)不要使用试卷中的阅读材料。

试题点评：当你看到这个题目的时候，你的脑海里一定会闪烁出思维的火花来。例如，什么事物让"我"陶醉？"我"是怎样被它陶醉的？该事物为什么会令"我"陶醉？等等。

下面我们做一些具体解说。

一、确定题目和写作内容。针对文题不要把此题误以为话题作文，不需要自己重新拟题。这是一个半命题作文。首先要思考，你打算选择什么事物来写。譬如，一幅画、一张照片、某个工艺品、某处胜景、某本书、某首诗歌、乐曲、电影等，并把确定所要写的事物填在文题的横线之上。同时要明确选定一种文体后，就应该按照这种文体的要求写下去。至于"话题内容"，实质上就是整篇文章的题材。要先明确文章的中心思想，然后去组织安排好材料。

二、不要平行式的泛泛写来，人和事的记叙、描写要具体，取材时"以小见大"，写自己熟悉的生活。

三、注意写出新意。作文，贵在创新。例如，内容新颍、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。这里特别要注意：一般来说，文题的"导语"材料只当"引"文，不一定照搬抄写。即便需要用时，也不一定大段照抄，可以概括地重新组织语言，为"我"所用。还要特别注意"不要使用试卷中的阅读材料"，不要将"它山之石，可以攻玉"想成思维定势，因为文题中明确规定了。否则，就会像蒋干盗书"聪明反被聪明误"，吃力不讨好。(朱庆和)

[作文题目]

阅读下面的文字，按要求作文。

某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。原因是安全第一，应该拒绝诱惑。有趣的是另外一个公司招聘市场业务员，出了同样一个题目，回答远离悬崖的人落选了，理由是这种诱惑是一种机遇，应该抓住。

请围绕上述材料写一篇作文。自选角度，自选体裁，自拟题目，不少于600字。

[思路导写]

本则材料引出了“应如何对待诱惑”这一问题。茫茫人世间，滚滚红尘中，人们不可避免地面对着诱惑，林林总总，形形色色。名誉、地位、金钱、锦衣、佳肴的诱惑，不一而足。而且随着社会物质财富的不断增长，文明程度的日渐提高，诱惑将越来越多，诱惑力将越来越大，其影响将渗透到人们生存的全过程。

构思时要认识到诱惑的双重作用（正作用、负作用）。就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受；亦可以由“诱惑”引发深刻的辩证思考，阐发自己的精妙见解，对读者进行深刻的思想启迪。具体讲，可以从以下几个角度立意：诱惑无处不在，人的一生会遇到无数的诱惑，或许还会因此而改变你的命运；来自外界的诱惑并不可怕，当诱惑来自我们内心时，有时却足以让一个人走向崩溃人生在世，需要经受各种各样的诱惑从某种意义上来说，生命就是一个不断向往和不断拒绝诱惑的过程；诱惑和贪婪是一对亲姐妹，不少人上当受骗就是因为贪婪；拒绝诱惑，要求我们树立起正确的人生观、世界观和价值观，遵循做人的道德准则，这样才有鉴别力、免疫力、抵抗力；或从正面谈诱惑是世界上最美好的事物，没有什么能够胜过诱惑，生活中不能没有诱惑。

写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色，表现出健康的思想内容。写法要力求灵活，议论切忌泛泛而谈，应当化大为小，集中深入地论证一个具体问题，如可以列举古今事例，从正反两方面说明“战胜诱惑”对人生的重要意义；记叙则耍力求出新，如可以古调新弹，以人物自我独白的方法来表达，深刻地揭示人物心理活动，切中材料核心；还可以以童话寓言的形式来表达，于轻松优美中见哲理等等。

[例文一]

“诱惑”申冤

我，被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变，把我当作是百毒缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼，因此望而生畏，避而远之。哼！真是……不行，我要申冤！

我了解你们的需要，高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤，我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求，都会有梦想和欲望。

令我失望的是，我用金钱去引诱一个商人，希望他发奋图强，通过正当的手段获得利润，结果他却弄虚作假损人利己；我用高分去引诱一个学生，希望他勤奋努力，考出最高水平，结果他却把视线转移到别人的考卷上；我用地位去引诱一个平民，希望他热爱工作，奋发向上，结果他却吹牛拍马，阿谀逢迎；我用……

天啊！我伤心，我流泪。难道是我做错了吗？难道当你们缺少什么时，我给你们理想和激情是错误的？难道我不应该存在？

正当我迷惘的时候，我碰上了一个学生。学生失意，我也失意，我们俩聚在一起。我给了他高分的念头，学生变了，他热爱学习，不再自怨自艾，成绩出来了，当他捧着得高分的试卷欢声高呼时，我含着微笑悄悄地离开了。

我不再灰心！我没有错！错的是庸俗的人们！

我是正义的，我带给你们的是希望，是动力。把你们推进深渊的是你们自己，不过，只要你们正视我，发挥我应有的作用，便会赢来光辉的明天。

不是吗？当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时，他刻苦钻研、把握机遇，不出三年，他成功了；当我用流利的口才去引诱一个不善交际的人时，他开始敢与人交流，尽量展示自己的才智，现在他一开口便滔滔不绝；当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时，他废寝忘食地研究电脑，终于成为了电脑界精英……

我开心，我欢呼雀跃。我并没有错，我给人类的是目标和勇气，我是正义的，我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己，是你们误会了我，曲解了我，将我的好心变成了你们贪婪的借口。

朋友们，诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉，希望能与你们结为好友，请来与我握手吧！

[思维路径]

中考高分作文中，许多高分卷都是因角度处理得好，因而在构思上获得创意而成功的。所以，作文想要获得创意，就必须找好角度。这篇自述体作文，就是运用第一人称叙述法，由“诱惑”来作自我分析解剖。用自述体写议论文，又结合了拟人法，文章就会灵动、形象起来，产生艺术趣味，可将枯燥干瘪的议论化为有趣的欣赏。

[精要点评]

1、形式新颖，构思巧妙。其实，这是一篇使用对比论证、例证来作分析解剖的议论文，但由于使用了拟人法来构思全文，在表现形式上顿生新意，说理也更亲切明晰，易于为人所接受。

2、例证丰富，观点鲜明。本文由“诱惑”来作自我分析解剖，以正反事例证明了好的诱惑可激励人向上，坏的诱惑会拉人堕落。关键不在“诱惑”，而在人们的眼光是高远还是浅俗。

[例文二]

面对诱惑

时间：古希腊时期某一天

人物：小男孩

地点：家中

有一个男孩把手放进装满榛果的瓶子里，尽其所能抓了一大把。等到他要把手缩回来时，手却被瓶口卡住了，他不愿放掉榛果，手又拿不出来。

时间：很久很久以前

人物：白雪公主、王后

地点：小矮人家中

王后决心除掉白雪公主，让自己成为世界上最美丽的人。她化装成一个农妇，来到小矮人们的屋前敲门。白雪公主把头伸出来说：“小矮人们告诉我不要让任何人进来。”老太婆说：“你不用开门，我把这个苹果送给你。”白雪公主说：“我不敢要。”老太婆说：“傻孩子，你怕什么，难道你怕它有毒吗？你吃一半，我吃一半。”老太婆把苹果分成两半，其中一半是有毒的，一半是好的，白雪公主看老太婆吃了后没事，她禁不住诱惑咬了一口。

时间：未知（某天）

人物：樵夫和他的哥哥

地点：河边

有一天，一个樵夫在打柴时不小心把斧头掉进河里了。樵夫哭了，这时上帝出现了，问道：“你为什么哭？”樵夫告诉上帝，他的斧头掉进河里了。上帝潜入水中捞出了一把金斧头。“这是你的斧头吗？”上帝问，樵夫答：“不是。”上帝再次下水捞出了一把银斧头。“这是你的斧头吗？”樵夫答：“不是。”上帝又一次下水捞出了一把铁斧头。“这是你的斧头吗？”上帝问，樵夫答：“是的。”上帝对樵夫不受诱惑的精神非常满意，就把三把斧头都送给了他。樵夫欢天喜地地回家了。他把经历告诉了他的哥哥，于是他的哥哥来到了河边，把斧头扔到河里，假装在河边哭。这时上帝又一次出现了，问道：“你为什么哭？”樵夫的哥哥告诉上帝，他的斧头掉进河里了，上帝潜入水中捞出一把金斧头。“这是你的斧头吗？”上帝问，樵夫的哥哥禁不住诱惑，说：“是的。”

后记：

男孩伤心地大哭起来，为拿不出榛果而伤心，他始终不愿放掉抓在手中的榛果。

白雪公主吃了有毒的苹果，倒在了地上。她禁不住老太婆的苹果的诱惑，中了毒。

樵夫的哥哥禁不住金斧子的诱惑说了谎话，于是，他连自己的铁斧子也没拿回来。

[思维路径]

面对诱惑，要正确把握自己，以坚强的自制力和智慧的头脑去战胜诱惑，实现自己的人生价值。面对这一主题，为了避免单纯生硬的说教，可以童话寓言的形式来表达，于轻松优美中让读者来感悟哲理。

[精要点评]

1．旧材翻新。此文所选材料都是较“老旧”的寓言童话，但作者巧于思考，精于编织，使几篇旧故事放出新光彩。

2．中心突出。做简洁叙述时，作者善于抓住与“诱惑”有关的核心部分，突出了中心。“后记”做评论，深化了主题。

今年山东省高考的作文题目如下：

皇帝要建宫殿，召集百将 ，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟 中不平，将木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是进贡的木材，这样木柱就短了一块，木匠和徒弟都面临杀头的局面，点评山东省高考作文题。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文。

我是山东人，点评一下。

总的来说，这个作文题目叫我感觉失望，且感觉漏洞百出。

首先，作文是几年不变的.话题作文。这种形式，已经沿用了好几年，无论是从学生创新能力的培养，还是作文写作的教学角度看，其影响之坏已经到了叫人觉得很无奈的时候了。而作为对学生、对教师、对教学双方有直接影响和引导作用的高考作文，几年来，竟然没有什么大变化，不能不说是一件非常叫人遗憾的事情。从今年各地自主命题的情况来看，很多的作文给人耳目一心的感觉，但山东的作为依据形式老套，不能不叫人感觉非常失望。

其次，作文题目本身存在着严重的瑕疵，给人感觉是作文题目本身是在胡编乱造，出题者竟然如此，那怎么能让学生不胡编乱造呢，其后果可想而知。

来分析一下，看看这个题目本身的不合理之处：“皇帝要建宫殿，召集百将 ，木匠和石匠暗中竞争”，笔者不明白，木匠和石匠暗中竞争什么？他们不属于一个行当，分工不一样，有什么可以竞争的？更重要的一点，给皇帝修建宫殿，两个匠人是否该怀有私心，是否敢打自己的小算盘？更不可理解的是小木匠在受到了木匠的责怪以后，竟然敢于把木匠的尺子弄短，使木柱短一截儿，如此欺君之罪，是要杀头的，小木匠难道不要命了？他有几个脑袋敢用来开玩笑？更不可理解的是，石匠竟然违背了原则，私下里配合木匠作弊，那工程的监督部门做什么去了？怎么给皇帝修建宫殿，就像小孩子过家家一样的随意呢？

由此，我们可以看出，这个材料本身就是虚假的，点评山东省高考作文题。材料本身的虚假，会给考生这样的一个潜在的影响，就是：高考不过就是糊弄糊弄，就像那个木匠和石匠联合起来糊弄皇帝一样。因此，学生也就会受此影响瞎编造一气。这都是出题者惹得祸。假如能在材料的真实性上下点工夫，何至于出现这样的错误的导向？现实生活中，有那么多活生生的例子，有那么丰富的材料不使用，却非要去历史的沉垢里翻检，真不知道出题者何以如此的愚昧。

第三，从主题上来看，这个材料是想表达这样的一个意思：送人玫瑰，手有余香；与人方便，与己方便；合作就能给双方带来好处。但正像前文所说的，由于这是建立在一个违背原则的基础之上的命题，因此，并不一定必然得出“双赢的智慧”这样一个话题。假如“双赢”必须以牺牲原则为代价，以违背科学为代价，那还是赢吗？智慧又从何而来？

作文写作，应该是来源于生活，并反映生活，把一种观念强加给写作者的做法，是一种僵硬的教育形式，对于写作者本身来说，也是痛苦的事情，他会因为思想的被束缚和限制而感到局促，话题作文应该具有更广泛的开放性，而像山东的考题不仅给了个错误的前提，还硬给考生一个牵强的结论，如此的作文题目，怎不叫人失望呢？

材料中，一个孩子第一次考100分被亲吻奖励，第二次考98分被打脸惩罚；另一个孩子第一次考了55分被打脸惩罚，第二次考了61分被亲吻奖励。诸如漫画中的情景在应试教育大行其道、结果决定一切的今天可以说是随处可见。这值得引起我们的深思。我的观点是，莫以成败论王寇，合理归因施奖惩。

莫以成败论王寇，合理归因施奖惩就是要求我们在孩子的教育问题上重结果更要重过程重原因。无疑，在很多事情上，尤其是在教育上，结果是重要的，因为如果没有结果的考核我们可能就无法反馈和检查我们教育教学的有效性，但是，显然，结果非一切，归因更重要！我们的老师包括我们的家长不能因为我们的学生和孩子有了一次退步就对孩子又打又骂的，当然，也不能因为我们的学生和孩子有了一次进步就对孩子又奖又吻的，我们应该看到的是他们进退的背后原因，我们应该看到的是他们进退的过程付出，我们应该帮助他们对过程进行科学合理地归因，如此，孩子们才会在进步中找到经验，在退步中吸取教训，才会在人生的考场上书写他们自己的更加精彩的生命答卷！

莫以成败论王寇，合理归因施奖惩就是要求我们在孩子的成长问题上追求成功更追求孩子的健康成长追求自我价值的实现。当今社会，人人追求成功，这是无可非议的，但是，所谓的“成功学”铺天盖地，也暴露出了不少的人对成功的定义显然是过于狭隘的——那种认为有权有名有钱才叫成功的人生观不仅是错误的，也是有害的，尤其是对青少年来说。其实，每个人对成功的定义都应该是不一样的，至少是多元的，分数考了一百固然好，成绩有了进步难道不值得奖励吗？不但如此，在孩子的成长过程中，我们对孩子的奖惩其实是大有学问的，它是讲究有度和有效的，而不是粗暴的“胡萝卜加大棒”，不是简单的“亲吻和巴掌”，在对孩子奖惩上，我们应当承认我们在更多时候手段是有限的，所以效果也是有限的，我们应当承认不会奖励如同不会惩罚一样对孩子的健康幸福成长是很不利的，我们应当承认既然孩子的进退有因，我们的奖惩就应该有度。如此，我们才能真正做到科学归因进退，适度合理奖惩。

莫以成败论王寇，合理归因施奖惩就是要求我们应该以更开放的心态去宽容对待社会上那些创业创新者。其实，不单单在孩子的教育问题上，不单单在孩子的成长问题上，我们应该科学归因进退，适度合理奖惩。在企业管理、绩效评定、人才选拔，等等，我们都应该做到如此。因为，成功和失败都不是简简单单的只有一种，所以我们不能简单地急功近利地“以成败论英雄”，那些创业的大众，创新的万众需要我们的鼓励支持和鲜花掌声，需要我们去“雪中送炭”而不是“锦上添花”，需要我们奖励他们的成功更允许他们的失败！

无疑，漫画材料中两个孩子的前后天壤之别给我们的启示启发是多方面多角度的，那就是，无论是在孩子的教育问题上，还是在孩子的成长奖惩上，或是对待创业创新者的成败上，我们都应该真正做到——莫以成败论王寇，合理归因施奖惩，如此，唯有如此，我们的孩子才会学业不断进步，我们的孩子才会成长快乐幸福，我们的社会才会创新无限，活力四射！

作文材料选自亚马逊创始人Jeff Bezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话。其关键句就是：聪明是一种天赋，而善良是一种选择，选择比天赋更重要。

就Jeff Bezos在普林斯顿大学毕业典礼上的讲话内容本身而言，讲话者在对比“天赋”与“选择”之后，强调的是“选择”塑造了我们的人生，提请听讲者要注意慎重选择，并指导以选择的方法。考生自然可以从这一角度入手，思考“天赋”与“选择”之间的关系，进而论述“选择”的重要性。如，每一个生命个体都拥有许多独特的天赋，天赋得来很容易——毕竟它们与生俱来；而选择则颇为不易，如果一不小心，你可能被天赋所诱惑而做出错误的选择，遗恨终生。

从另外一个角度看，材料中对“天赋”和“选择”有所限定，“聪明是一种天赋，而善良是一种选择”，这一限定无疑给考生提供了一定的暗示，“聪明”和“善良”这又是一组关系，如何看待“聪明”和“善良”？材料告诉考生，“选择比天赋更重要”，那也就意味着善良比聪明更重要。从这一角度看，浙江卷今年的作文题目贴近学生生活，直击社会现实，令人叫好！现实社会，无论从家庭教育还是从学校教育，普遍注重学生（孩子）的文化素养，而忽略对学生（孩子）的道德素养的培养，种种不良现象频现媒体，长此以往，必将造成道德滑坡，社会风气败坏，中华民族传统美德的沦丧。考生完全可以从材料出发，联系现实，谈一谈在当今社会中，如何处理“聪明”与“善良”的关系，强调“善良”于国于家于个人的重要性。

从文体上看，今年的浙江卷要求考生写“议论文”，限定明确，体现了一种文体上的回归，也是一种文体上的规范。这种回归式的考查在考生及教师的预测范围之内，没有什么难度。考生需要注意的是，议论文的文体要规范，论点要鲜明，论据要新颖、典型，论述要充分。

贝索斯：聪明是一种天赋，而善良是一种选择

在我还是一个孩子的时候，我的夏天总是在德州祖父母的农场中度过。我帮忙修理风车，为牛接种疫苗，也做其它家务。每天下午，我们都会看肥皂剧，尤其是《我们的岁月》。我的祖父母参加了一个房车俱乐部，那是一群驾驶Airstream拖挂型房车的人们，他们结伴遍游美国和加拿大。每隔几个夏天，我也会加入他们。我们把房车挂在祖父的小汽车后面，然后加入300余名Airstream探险者们组成的浩荡队伍。

我爱我的祖父母，我崇敬他们，也真心期盼这些旅程。那是一次我大概十岁时的旅行，我照例坐在后座的长椅上，祖父开着车，祖母坐在他旁边，吸着烟。我讨厌烟味。

在那样的年纪，我会找任何借口做些估测或者小算术。我会计算油耗还有杂货花销等鸡毛蒜皮的小事。我听过一个有关吸烟的广告。我记不得细节了，但是广告大意是说，每吸一口香烟会减少几分钟的寿命，大概是两分钟。无论如何，我决定为祖母做个算术。我估测了祖母每天要吸几支香烟，每支香烟要吸几口等等，然后心满意足地得出了一个合理的数字。接着，我捅了捅坐在前面的祖母的头，又拍了拍她的肩膀，然后骄傲地宣称，“每天吸两分钟的烟，你就少活九年!”

我清晰地记得接下来发生了什么，而那是我意料之外的。我本期待着小聪明和算术技巧能赢得掌声，但那并没有发生。相反，我的祖母哭泣起来。我的祖父之前一直在默默开车，把车停在了路边，走下车来，打开了我的车门，等着我跟他下车。我惹麻烦了吗?我的祖父是一个智慧而安静的人。他从来没有对我说过严厉的话，难道这会是第一次?还是他会让我回到车上跟祖母道歉?我以前从未遇到过这种状况，因而也无从知晓会有什么后果发生。我们在房车旁停下来。祖父注视着我，沉默片刻，然后轻轻地、平静地说：“杰夫，有一天你会明白，善良比聪明更难。”

选择比天赋更重要

今天我想对你们说的是，天赋和选择不同。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。天赋得来很容易——毕竟它们与生俱来。而选择则颇为不易。如果一不小心，你可能被天赋所诱惑，这可能会损害到你做出的选择。

在座各位都拥有许多天赋。我确信你们的天赋之一就是拥有精明能干的头脑。之所以如此确信，是因为入学竞争十分激烈，如果你们不能表现出聪明智慧，便没有资格进入这所学校。

你们的聪明才智必定会派上用场，因为你们将在一片充满奇迹的土地上行进。我们人类，尽管跬步前行，却终将令自己大吃一惊。我们能够想方设法制造清洁能源，也能够一个原子一个原子地组装微型机械，使之穿过细胞壁，然后修复细胞。这个月，有一个异常而不可避免的事情发生了——人类终于合成了生命。在未来几年，我们不仅会合成生命，还会按说明书驱动它们。我相信你们甚至会看到我们理解人类的大脑，儒勒?凡尔纳，马克?吐温，伽利略，牛顿——所有那些充满好奇之心的人都希望能够活到现在。作为文明人，我们会拥有如此之多的天赋，就像是坐在我面前的你们，每一个生命个体都拥有许多独特的天赋。

你们要如何运用这些天赋呢?你们会为自己的天赋感到骄傲，还是会为自己的选择感到骄傲?

追随自己内心的热情

16年前，我萌生了创办亚马逊的想法。彼时我面对的现实是互联网使用量以每年2300%的速度增长，我从未看到或听说过任何增长如此快速的东西。创建涵盖几百万种书籍的网上书店的想法令我兴奋异常，因为这个东西在物理世界里根本无法存在。那时我刚刚30岁，结婚才一年。

我告诉妻子MacKenzie想辞去工作，然后去做这件疯狂的事情，很可能会失败，因为大部分创业公司都是如此，而且我不确定那之后会发生什么。MacKenzie告诉我，我应该放手一搏。在我还是一个男孩儿的时候，我是车库发明家。我曾用水泥填充的轮胎、雨伞和锡箔以及报警器制作了一个自动关门器。我一直想做一个发明家，MacKenzie支持我追随内心的热情。

我当时在纽约一家金融公司工作，同事是一群非常聪明的人，我的老板也很有智慧，我很羡慕他。我告诉我的老板我想开办一家在网上卖书的公司。他带我在中央公园漫步良久，认真地听我讲完，最后说：“听起来真是一个很好的主意，但是对那些目前没有谋到一份好工作的人来说，这个主意会更好。”

这一逻辑对我而言颇有道理，他说服我在最终作出决定之前再考虑48小时。那样想来，这个决定确实很艰难，但是最终，我决定拼一次。我认为自己不会为尝试过后的失败而遗憾，倒是有所决定但完全不付诸行动会一直煎熬着我。在深思熟虑之后，我选择了那条不安全的道路，去追随我内心的热情。我为那个决定感到骄傲。

明天，非常现实地说，你们从零塑造自己人生的时代即将开启。

你们会如何运用自己的天赋?你们又会作出怎样的抉择?

你们是被惯性所引导，还是追随自己内心的热情?

你们会墨守陈规，还是勇于创新?

你们会选择安逸的生活，还是选择一个奉献与冒险的人生?

你们会屈从于批评，还是会坚守信念?

你们会掩饰错误，还是会坦诚道歉?

你们会因害怕拒绝而掩饰内心，还是会在面对爱情时勇往直前?

你们想要波澜不惊，还是想要搏击风浪?

你们会在严峻的现实之下选择放弃，还是会义无反顾地前行?

你们要做愤世嫉俗者，还是踏实的建设者?

你们要不计一切代价地展示聪明，还是选择善良?

我要做一个预测：在你们80岁时某个追忆往昔的时刻，只有你一个人静静对内心诉说着你的人生故事，其中最为充实、最有意义的那段讲述，会被你们作出的一系列决定所填满。最后，是选择塑造了我们的人生。为你自己塑造一个伟大的人生故事。

谢谢，祝你们好运!

风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；鸽子从天空中飞过，留下了声声欢韵；时光匆匆，小学的六年时光就要结束了，而留下的是一些难以忘怀的成长足迹！（修辞式+抒情式开头，文笔唯美，值得借鉴！）

母校，我想对你说：‘‘我带走了小学生活最美好的回忆。"记的是你们——我的朋友们，（注意破折号的用法。）下课了咱们一起打打闹闹带给我乐趣。记的是你们——老师、同学在困难的时候帮助我，不但解决学习上的难题还给了我精神上的鼓励与安慰。记的是你们让我快乐的成长。我由衷的说句心里话："谢谢，你们！"（略写，为下文做好铺垫。）

母校，我想对你说："在你温暖的怀抱里，我收获了真挚的友谊。"

友谊是夏天里的救命（用词不准，建议改为：清凉）的甘泉，朋友是人生的一道风景线，为我增添一份愉快。朋友是一匹忠实的马，在你困难时帮助你。在一节体育课上，我与同学疯着玩时，忽然我感觉到鼻子里有一种莫名的感觉，意外地发现地上也出现了斑斑血迹，"抬头，举右手"同学忙说道，然后与另外一个同学跑去了卖店，给我买了一袋纸巾，顿时我的心里暖暖的，眼角闪烁着晶莹的泪花。（缺少必要的肖像细节和大家帮助你的动作描写，内容显得有些过于平铺直叙，建议你改一下！）

母校，我想对你说；"我永远铭记老师对我的关爱。"我是一个腼腆的男孩，一天中午，窗外下着小雨，因为室内闷热，同学把窗户打开了，一股股凛冽（用词不准，删去。）冷风席卷而入，不断的侵袭着我脆弱（用词不准，建议改为：瘦弱）的身体，脑袋也十分馄饨，（错字，改为：混沌）额头发热，还时不时的哆嗦着，我终于挺不住了，就趴在了桌子上。老师发现了我的异样，急忙用她的额头贴我的额头，接着又用体温计给我量了体温。呀！37.8摄氏度了，老师急忙找出退烧药给我服上，并一直守护在我身边，直到我退烧为止。（老师动作描写再细致些。缺点：这一段与上文内容雷同，都是你身体出了小毛病大家帮助你的事情，应该认真选材仔细斟酌，换一个新颖有代表性的事例为宜！）

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出豪迈；大地无语，却显示出广博；母校无语，却给予我们无尽的关怀。母校，培育了我六年，如今为了理想我即将离开您的怀抱，母校，我想对你说一声："谢谢你，我留下了那么多美好的回忆！"（修辞式+抒情式结尾，首尾呼应，本文开头、结尾值得借鉴！在选材和描写上，望你还要多下功夫才行！）