最后的一节课作文2篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的最后的一节课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，就是最后一节作文课，真舍不得老师和同学们。

我们一起写过这么多的作文，一起经历这么多的事情，是多么值得留恋呀！老师教我们做过前代，彩虹瓶子，我都非常喜欢，老师每次不管是做手工还是教我们写作文，都讲得非常仔细。

每次作文哪里写得语句不通顺，错别字、用词不恰当，老师都会在作文本写上，在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写，可有一两个同学总是不写，但他们有时候也很认真。

我们每写下一篇作文，都记录着我们美好的记忆。不会写的字，有时候同学也会告诉我们，不会写作文时姐姐也会稍微地告诉我，虽然同学们都说我们写作文很快又很好，但我们也是有经历过风雨的，老师给我们的资料里有句话：不经历风雨，怎么能见到彩虹？不是所有人都能随随便便就成功的。

最后一节课，我们要珍惜。老师在最宝贵的一节课里，给我们讲解作文哪里需要修改，并且非常认真。我们就要对老师的辛苦负责，有好的作文来回报老师平时的教导。

老师、同学们，我不知道下学期会不会来了，希望下次还能见面，真舍不得你们啊！在15节课中，我收获了很多，学会了很多知识，希望下学期我的作文会更好！

今天下午，同往常的星期天一样，我又要去辅导班去辅导语文和数学，还记得上节课，老师说，这次课就是最后一次上课了，还要给我们发奖状呢！

坐着缓慢的81路缓慢的`到达了西门，迈着缓慢的步伐来到了新华书店门口，虽然是来的比较早，但是我看教室里面已经来了很多人了。打开门，就看到教室里面其实是稀稀疏疏的坐了一些人，并没有我想象的那么多，也没有我想象的最后一次课的热闹。老师拿着奖状和奖品快速的走进了门，一进门就对着另一个给我们代课的老师夸我们这个班，听得我们都有一点不好意思了呢！就算不好意思，我们的心思还是在老师手里的一沓本子和奖状上面。老师清了清嗓子，开始叫同学上去领奖，我双手握的紧紧的，不知道老师会不会念到我呢？一个、两个......很多同学都上去领奖了，而我还没有领到奖状，我的手心都捏出汗来了，看着其它的同学一个接着一个的上去了，而我，去还是安然的坐在座位上面，啊，天哪，我一定要有奖状啊！只听到老师念了我的名字，我急急忙忙走上讲台领取我的奖状，是一个学优生的奖状，还奖励了一个本子和一支笔，我拿着它们高兴极了，我的努力有成果了呢！啊，但是，这是最后的一节课了，心中还是有恋恋不舍的遗憾呢！

最后的一节课，我收获了我努力与付出的成果，很高兴呢！