【精选】未来的汽车小学生作文四篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的未来的汽车小学生作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】未来的汽车小学生作文四篇

未来的汽车小学生作文 篇1

每天上学、放学时,我看到大人们开着汽车,在宽广的道路上熟练的行驶着,我心里多么羡慕啊!一天夜里,我在睡梦中看到了一辆我从未见过的汽车,那是我梦想的车。

这辆车的外型像兰博基尼艾文塔多的车身,一看就很霸气,前后分别各有一台750匹马力的v12引擎,在高速行驶时,尾部排气口会喷出纯蓝的火焰,并以每小时450千米甚至更高的速度行驶。再看看车内,v12引擎的高速转动引起的轰鸣声丝毫没有影响到车内的安静,可以播放着动听的音乐,没有震动,方向盘可以自行调节它的大小,大人、小孩都可以使用。汽车的轮胎是可以变化,在公路上,车胎可以增加胎压,并且可以以每小时580千米的高速行驶;在沙地、山区等地行驶,汽车的减震可以拉长,把底盘加高,并减低胎压,加大轮胎的抓地力,从而在山区行驶也可以像在公路上一样平稳。车上有全景天窗,车漆是纯白色,也可以随意的变换颜色,车子不用清洗,脏了的时候,车子会用自带的小喷头清洗自己,什么时候看起来都像新车一样。

我多么希望有一辆这样的车啊,我要为了我的梦想而努力。

未来的汽车小学生作文 篇2

这个发明。是我就在上课走神的哪几分钟发明的哦!我发明的这个汽车可不一般呢!它有很多的功能。

在大马路上,一辆飞起来的小气车正以超音速前进。突然,前面出现了一辆慢悠悠开着的货车,眼看就要撞上了,没想到,奇迹发生了,驾驶员按了一个红色按钮,小汽车竟然笔直地从货车身上穿了过去,而且完好无损……。

未来的汽车,是随时能够飞起来的汽车,这是一种新技术,以太阳能为基础。未来的汽车,速度提高了很多,需要的时候,还可以超音速前进。有了这辆车,肯定减轻了地面道路的压力,绝对不用再等红绿灯,也不会因为堵车而耽误了事,到那都轻轻松松,同时,这种技术消除了尾气,绝决了环保的问题。

未来的汽车,还有很多功能,当然也有许多需要改进的地方,因为人们的需求总是不断产生,世界也总是不断进步嘛!

未来的汽车小学生作文 篇3

公元20xx年,我国的科技更发达了,我也摇身变成了一位大名鼎鼎的科学家。我为人们做了许多贡献,其中最厉害的就是汽车,我称它为“环保一号”。

“环保一号”是无人驾驶的`,它的司机是一台超级电脑。车里有五彩按钮,如果你想去玩,就按红色按钮,再输入你想去的地方,“环保一号”就会以每秒5公里的速度去你想去的地方;如果你想去海底玩,就按蓝色按钮,它就会变成一艘水艇,带你去探索海底的奇妙;如果你想去宇宙和天空玩就按黄色按钮,它就会变成飞机,带你翱翔天空,带你飞向天空,去探索神奇的宇宙。还有,白色按钮可以打扫车内,黑色按钮可以在你无聊的时候变出一台电脑让你娱乐。

那有人问我了,如果汽车被偷了怎么办?只要主人轻轻拍一下车子的任意部位,它就会变成一个箱子,让你拿在手上。如果被偷了也没事,你只要到卖家那边,拿出车证,卖家就会用遥控器把汽车叫回来。那汽车没油了怎么办?放心,汽车不用柴油,如果用的话会对天空造成很大影响,你可以用水.树叶.纸等废旧物品。如果在外面没油正好没带旧物怎么办?那你就打开太阳能加油版或风力加油版,汽车就会开动了。我也告诉你,一滴水可行10000公里一片树叶可行20000公里,纸可行23000公里。这样不但环保,而且很安全。

“环保一号”还能根据你的心情来给车内增加色彩,生气的话就会变成红色,开心就是绿色,开朗就是黄色。如果累了,只要喊“累”,车子就会伸出机械手臂为你按摩,如果渴了,只要喊一下“渴”,它就会拿一杯水给你喝。

怎么样,这部车子好吗?

未来的汽车小学生作文 篇4

未来的汽车可是一项高科技的产物,它是根据鸟、鱼、龟的特点综合设计的。

它是海陆空都可以行驶的,可以陆地驰骋,可以飞上蓝天,也能够在海里大显身手。在陆地上,就按一个绿色的按纽,那四个轮子就会出现。要飞上蓝天只要按一下黄色的按纽,汽车中间就会伸出机翼,然后它就会高速行驶冲向蓝天。如果要到海里,就按一个蓝色的按纽,汽车的四个轮子会自动收缩,变成橡皮艇的底部,后面还会出现两个螺旋桨,就变成了一艘船。

这种汽车是油、电两用的,刚启动时用燃油。车子前面挂车牌的地方是汽车的通风孔,这里装着一排风力发电机,车子启动后发电机开始工作,产生的电不断地给蓄电池充电;当达到足够的电量时,电脑自动切换——关闭发动机用电作为动力,风力发电机持续不断地工作,多余的电还可以储存起来。

操控汽车时只要把原先就在汽车里的耳套戴上,然后我们的脑电波就可以命令它。它的车门是用指纹锁的,如果不是主人的指纹或有人破坏它的时候,它就会发出如雷的吼声。

这就是我发明的多功能汽车,请大家支持我。

教师评语:这篇习作写出了“我”的奇思妙想。小作者通过大胆的想象,为我们描绘了功能奇特的汽车,使我们不由自主地期待这样的汽车出现在现实生活中。

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