[通用]感受的作文10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的感受的作文10篇，欢迎大家分享。

感受的作文 篇1

“快点快点，打卡节点要赶不上啦……”妈妈的声音在我耳边再次响起，我猛地一拍桌子，连续做了几个深呼吸，想把内心的那种烦躁给赶走。开学第一周每天都这样忙乱，事情非常多，各种打卡，各种节点，忙乱得我像一点就爆的隐性炸弹，谁都不知道我什么时候会“爆炸”。

就在昨天，早上一睁眼，我迷迷糊糊地把手机从床头摸过来，把“钉钉”的健康打卡完成掉。起床后，我飞速吃饭，9：16把背诵打卡完成掉。接着，赶紧去写抄写、听写、默写的作业，由于对字型不熟练，卡卡顿顿，像台老掉牙的电脑，卡爆在节点外，10：12发到群里。刚巧老师来布置新作业，我就这样被逮了个正着。哎呀，好不容易刚出来，还是这样啊，我在内心深深地生自己的气，定睛往群里一看，啊噢，前方高能预警，有节点的作文BOSS来了。这是一篇不听课没法写的作文，我只好先听课，再干活。我和老妈聊得是high，写得却衰，兜兜转转，改写了好几次才完成。再再再一次错过节点，华丽丽地超过46分钟。虽然超时了，但我打败了原本会根本写不完的BOSS，我还是很雀跃的。打卡源源不断，抽空听课，继续迎来科学作业、英语作业……到了晚上8点后，我和爸妈浸泡在科学制作小船的'作业里，无法自拔，直到今日凌晨1点，才完成船的基础版，爬去睡觉。

你说，这天到底忙乱不忙乱啊?而过去的一周，基本就是这样的。这份忙乱，有因为新的上课方式，也有因为我的水平不够造成的，总之，我得好好努力呀!

感受的作文 篇2

闷热的天气，紧张的氛围，我快要崩溃了，为什么思绪中是不能集中，这可是我进过精心安排的考试啊！Oh，买糕的。还剩30分钟，作文都还没写呢！“那一次，我对得起自己”这也未免太难了吧。写什么呢？和老妈吵架，还是和老爸去超市呢？不管了，先写再说……吉尼斯纪录啊，15分钟完毕。舌一吐，唏嘘不已，两手一插腰间，抬头望向窗外，天真蓝，草真绿啊！咦，那沟壑纵横杂草重生的低洼处仅有一个帐篷，于是乎……一拍脑瓜，想什么呢真是。抓紧检查，ABCD，个个是个个非，挺A上阵，笔一挥，铃一响，唉，真险。试后，听到一个足以翘起地球的消息——是A。

回到休息室后，没有往常考后激烈的讨论声，更多的是窃窃私语声：不知今天的伙食好不好。我们这个来自五四海的江湖种群浩浩荡荡的向食堂进发，一路上雨淅淅沥沥，可谓是春雨绵绵，别有一番风情。

下午的考试自然是轻松了许多，但人有意外时时而渐进。这么简单，我欣喜若狂，铃一响，我迫不及待的把事先想好答案填了上去。呀，不妙，肚子这是怎么痛了起来，并且似乎有一种意识……此时此刻多想举起右手，可时间在滴滴答答的流过，秒针的每一步都无不留下一阵清脆的`响声。不行，坚持坚持再坚持，深呼吸……怎么又卡住了，何其难也，何其难也。循声闻到，怎么这么悲观，自信一点。抬头看向窗外，帐篷已不在，拾饥者也离开了，只留下我无限的遐想，挥一挥手，作别西天的云彩。

感受的作文 篇3

光阴似箭，日月如梭，童年的时光总是过得特别快，一眨眼，我上了初中。可我觉得，昨天，我还是个上小学的儿童。来到初中，学校的面貌变了；老师讲课的方式变了；周围的同学变了；就连书本的内容也变了。一切都变了，好像我的人生来了一次折，自然感受很多。

来到新学校，高大的教学楼，宽阔的操场，鲜艳的五星红旗，还有粗壮的柳树……校园里显得生机勃勃。进入新班级，高档的推拉黑板，全新的讲台，还有最先进的多媒体。教室里的这些东西，在小学里都没有。我觉得，升入中学的感受是新鲜的。

上课时，老师激情四射的讲课，同学们积极踊跃的'回答，教室里朗朗的读书声和课本翻页的声音响成一片。下课时，同学们探讨问题的真理，双方的辩论，你争我抢，七嘴八舌。早自习晚自习同学们也坚持不懈，有的读书，有的做练习题，一个个笔尖上像是施了魔法，从书本上一行行划过。我觉得，升入中学的感受是紧张的。

感受的作文 篇4

在生活中，我们总是会因为各种各样的事情而忽略一些与我们亲近的、关爱我们的、帮助我们的人的感受；比如：父母，朋友等。

在新的一天里，我们最先看到的是父母，然后是同学、老师，我们会听到他们的责问或者是关怀的话语，父亲每天都会去上班，而母亲却不一定，有的母亲会在外面上班，而有的母亲却在家里照顾孩子，其实我们与母亲呆在一起的时光是最久的，从嗷嗷待哺的幼儿到如今的翩翩少年，按理说与我们最亲近的应该是母亲，但是我们却因为这样那样的原因而忽略她的感受。有些人认为母亲没有文化，会丢自己的`脸，会觉得自己会被同学瞧不起，从而埋怨母亲，与她疏远，将她忽略，但她从不埋怨我们，也不会诉说自己心中的委屈。

在初二的一天下了非常大的雪，因为某些事情留在了学校很长时间，等到我准备回家的时候，差不多晚上八点了，出了校门，我发现母亲在校门口等我，我不知道她究竟等了多久，也许在这场雪下大的时候就开始等了，也许更早。母亲已经很久没来接我了，在第一次接我的时候我觉得挺没面子的，毕竟这么大的人了，也不该让母亲接我放学了，就像我还是个很小的孩子似的；在那天，我也这样想的，不理睬母亲，自顾自的拿出伞就走了，母亲跟在我的后面也不说话，慢吞吞的走着，我着急回家便对她说“你能不能走快一点，而且我都告诉你我有带伞，干嘛还来接我”可这话我说完就后悔了，母亲来接我也是为我好，担忧我啊！空气中好像弥漫着一种称为尴尬的气息，我走的更快了

回到家后，母亲像个没事人一样给我做饭，我不知道当时母亲听到这话后有什么感受，她会不会很伤心。

不知道为什么我总是会忽略母亲的感受。

我想，被我们忽略的那些人，往往就是经常帮助、劝告、关爱我们的最亲近的人，是他们的关爱和包容造就了今天的我们，同时也造就我们未来的路。

感受的作文 篇5

12月10日，是我最开心的一天。今天晚上，妈妈给我化好妆。为什么要化妆呢？因为我要去给大学生合唱比赛做领唱。我虽然有点紧张，但还是很激动。我们唱的曲目是《大海啊，故乡》。

晚上八点多的时候，大合唱轮到我们了。我是合唱团里年龄最小的一个，我太紧张，虽然唱完了，但是唱得有点跑调了。让得上次我去领唱，简直就是脑子里一片空白，说都说不流利，好不容易唱完了，还忘了鞠躬。这次人更多，会场里到处是密密麻麻的学生。我的`心里七上八下，怕给学生帮“倒忙”。但我鼓起勇气，心里想着：加油！这次一定要成功！

虽然我唱得有点跑调了，但这个系的学生最终获得了“最佳创意奖”。在外地旅游的爸爸听说我唱得还行，非常高兴，从黄山给我买了一支状元笔，希望我更加努力，争取上元旦晚会。

这次领唱感受真好，我不仅成了学校里的大明星，也让我更自信了。

下面，大家一起看看我领唱时的照片吧！

感受的作文 篇6

一直觉得家长干家务是应该地，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务劳动地辛苦。

一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊地在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈地表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生地程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把，卖力地扫着，从沙发底下扫出来地几张纸被我扫地一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天地劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。从远处看，地是干净了，可是我拖地地却湿淋淋地。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我地书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉地地还有狼狈地我，妈妈惊奇地说：“你打扫为什了？”

我自豪地说：“我拖了地还擦了桌子。”爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真地长大了，知道干家务活了，太好了！”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了！”听了爸爸妈妈地话我心里可高兴了。这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时地辛苦，地确，他们既要上班还要做这繁杂地家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及地事，尽量减轻他们地负担。

感受的作文 篇7

吃过晚饭，妈妈准备去洗碗，我看到妈妈洗一会就揉一下腰。我突然发现，妈妈此时是多么疲劳。我的眼睛湿润了，不行！我不能再让妈妈干活了，洗碗的事，应该由我来做，我让妈妈去休息，准备自己洗碗。

别看这想法不错，可我从小到大，一直是“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。洗碗的活，我根本就没做过。不过为了减轻妈妈的劳累，我决定试试。

说干就干，我先卷起袖子，然后拿起一只碗。还好我看过妈妈洗碗，我像妈妈那样，用左手托起碗，稍微倾斜一点。接下来，我把洗碗巾浸湿，在上面滴了洗洁精，开始用洗碗巾擦拭。

我先从碗里边一圈圈地擦，然后再把碗外边清洗干净。碗上的饭渣就被擦掉了。我想，这也没有什么难的.嘛，洗碗蛮简单的。正当我在那里洋洋自得的时候，碗从我的手心一滑，我迅速地接住碗。好险！刚才差一点就闯大祸了。

有了刚才的教训，我再也不敢大意了。我小心翼翼地洗着碗。才一小会儿，我的腰就开始酸了。唉，看来这洗碗并不简单哪。平时妈妈每天都要洗碗，真是好辛苦！看来我以后也应该多一些时候去体贴妈妈。我揉了揉腰，继续洗。

我在把碗洗完之后，又把锅、筷子和小勺洗干净。等碗碟、锅、筷子和小勺都变得干干净净的时候，我已经累得满头大汗了。看到自己的“战绩”，我高兴极了，赶忙把妈妈拽过来看。妈妈笑了，这是我见到母亲笑得最甜的一次。“琪琪，你终于长大了，真是一个好孩子！”“这还不是您领导有方。”厨房里回响着我们母子的笑声。

“谁言寸草心，报得三春晖。”洗碗只是一件微不足道的事，却让妈妈感动不已。而母爱却是伟大无私的。我以后还会更多地去体谅妈妈，也会尽力做一些力所能为的家务活，用自己的行动去回报妈妈。

感受的作文 篇8

一姐姐说写东西我是想写就写，不想写就搁笔。我说我也是这样的，没有强逼自己写呀，我最近才发现记录自己的生活，工作，或是抒写自己的心情，感受最大的意义不是对别人或是对学生会产生什么积极的影响，她的全部价值和意义就在于写作者本身。人都有表达自己的喜怒哀乐，发表自己见解和认识的欲望，都渴望倾吐自己的心声，甚至希望被了解，理解。所以在写作中你自然会感受到一种精神的愉悦和满足，会不由自主地脱离尘世的喧嚣，进入一种相对宁静安详的境地，多好呀！我兴奋地跟姐姐说：我发现与书写文字有一种相见恨晚的感觉。就像有的人痴迷游戏一样乐此不疲。我的大言不惭没有招来姐姐的白眼，讥讽，她是理解我的。她知道我是喜欢写就写了。

另外，我还发现写东西多了，你会越来越敏锐，清明，你还会主动远离一些无聊，琐屑，甚至一些些的庸俗。你的关注点会不自觉发生一些变化。我好像有点自吹自擂之嫌吧，可，真是我内心的感受。

其实，我知道，我的文字对于许多人来说那是垃圾文，有粗制滥造之嫌。可是，于我，那是一种精神财富，是一种弥足珍贵的'东西。我甚至可以想象到老年我精力极度匮乏，思维迟钝，百无聊赖时循着我的这些真实的记录触摸我的年轻时的梦想，努力，欢笑，血泪，给无聊的老年生活可以激起一些些的生机与趣味。所以，我越记越想记，没想到这些文字除了给我的精神带来滋养，愉悦之外，还会有什么其他价值值得我去关注。

不曾想，教体局开展了一项教师读书活动评选先进个人，学校宣传，让个人申报，学校集中评议，推荐上报人选，我初步整理20xx年阅读书目，读书心得，个人撰写博文篇目，发现真是个惊人的数字，感到很自豪，很有成就感，几个月前当我得知群主有几百篇日志，觉得那是个天文数字，现在想来，人总是极具可能性的动物，什么都有可能。当然，凭借这些我有幸与其他4位，包括飞歌老师被学校推荐到教体局，在填写的表格里有个人空间，博客地址。想来，或许，如果自己的博客能够让更多的同行知道，并通过空间博文的交流，互动，形成一个学习共同体也是一件非常美妙的事情。我想，如果自己的那些文字能够给同学们，或是其他的同行们一些些的启发，或是思考，对我也是一种促进和激励，还是挺不错的！

感受的作文 篇9

忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！

缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么------心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的'基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。

缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的环境不同，那本本上的东西也不能照搬，幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的东西。

缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。

缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。

有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！

感受的作文 篇10

窗外的天气就像是你多变的表情，下雨了，雨陪我哭泣，看不清，我也不想看清，离开你我安静的抽离，不忍揭晓的剧情。我的泪流在心里，学会放弃。

当时在学校里早操跑步的时候我跑得极快，一不小心被别人绊了一脚。腿上的皮都裂开了流了许多血。老师对我说让我回教室休息，并叫了两个同学付我上去。在楼梯上，王钰和余文康一边扶着我的手，一边安慰我要坚持、挺住。他们为我心疼的眼泪，不时滴在我的身上。之后老师带我去了医院。医生对我说没什么大碍，只需要连续涂几天药水就好了。

这时，我紧张的心情终于平静下来，再看看王钰和余文康，他俩擦干了含着的.泪花，破涕为笑了。瞅着这两位知心朋友，我忽然对“朋友”两字有了新的认识和感想：朋友，是人与人之间真挚感情的一种体现，是心灵上的慰籍和依托，是精神世界不可缺少的动力和财富。在学习时，可以互帮互助，牵手共进；在困难危机时，能够挺身而出，给予关爱和支持。我希望今后我们的友谊常在，我盼望今后有更多的牵手朋友。