【推荐】学生描写小学的作文500字汇编8篇

来源:文书网 6.08K

在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】学生描写小学的作文500字汇编8篇

学生描写小学的作文500字 篇1

提起广场,我都不要再去了。可有一天,我发现广场里滑旱冰的人特别多。我心里痒痒的,我和周银、黄希一起买了溜冰鞋,学起了滑旱冰。

第二天,我们来到了广场,迫不及待地穿好了鞋,里面全是棉的,好热。我先看了看别人滑旱冰的姿势。嘿嘿,太简单了,原来就是屁股翘一点儿,一步一步地滑呀。可我抬起的脚刚一放下,就摔了一跤。我看了看四周,想马上爬起来。但是太不容易了――一只脚抬起来,放到地面上,就和大地来了个“亲密接触”。还是在爸爸的帮助下,我站了起来。看着人家都滑得那么好,我有些退缩了。“滑旱冰”,竟成了“走旱冰”。

爸爸不停鼓励我,我才迈出了沉重的双脚。我十分认真地滑着,但是稍不留神,就摔倒了。我失望地摇了摇头,心里不住地说:“怎么回事呀?还自以为是地说‘嘿嘿,那么简单’呢!”我可真怀疑我的鞋轮卡住了,这个破东西!咦,当我用力地滑时,就能滑向前方,如果注意姿势的话不就能滑好了吗?哇,这是秘方哪!我一试,太灵了!我当时就在广场上手舞足蹈起来,结果摔了个“仰八叉”,幸亏我有防身武器,一点儿也没事。

我一直用力滑着,滑得挺快的,真是前“爽”未有啊!不过,我想,我当时的样子一定很难看。我正滑得起劲,不料又是一个“两脚朝天”。可是,我既不埋怨也不顾疼,而是勇敢地向前滑,因为我想在我和周银、黄希3个人里滑的最好、最快让他们两个都羡慕我。

经过我天天努力的滑终于学了些技巧比如转圈、倒滑之类的。今天我们3个就来比一下看谁滑的最快,我们让一个朋友当裁判,一声令下我疯狂的向前冲,心里想着必须滑的比他们快。终于功夫不负有心人我终于赢了。

YES,滑旱冰真快乐了!

学生描写小学的作文500字 篇2

暑假到了,平日被作业考试充斥的生活却显得有些乏味,我提出在家里寻找“宝藏”,这个提议一下子就被妈妈认可了,我们便开启了神奇的寻宝之旅。

这是一个我和妈妈无聊时经常玩的游戏,规则是这样的:其中一个人把橡皮、笔套之类的小东西藏起来,然后画一张路线图,顺便提出几个问题,让另一个人回答,答对就可以前进,找到了就获胜,不然就要被弹额头。

一开始先是妈妈藏好“宝藏”,由我来找。第一道题目是常识题,我想了一下就答了出来,接着的几道文字题和科学题也难不到我,就像一条小鱼畅游在清澈的溪水里一样轻快自如,别以为这是什么特殊能力,只是来自课外书的馈赠,我靠着阅读这位“好朋友”轻松地拿下了第一局。

接着是妈妈来寻找“宝藏”,我从自己平时看的书本中仔细挑选了几道题,本来以为这些只是些人尽皆知的知识,没想到真的把妈妈考住了,她着急得像一只没有找到食物的兔子一样,可把我逗乐了,等我笑了一阵后才告诉妈妈答案。

“接下来是最后一题,答出来就可以直接拿到宝藏哦。”我故作神秘的说,“哪里有黄金的房子呢?”妈妈愣住了一下,支支吾吾地回答道:“好像是埃及那边……”,“是书中自有黄金屋。”没等妈妈说完我就插了一句,听到这个答案,我和妈妈都笑了出来,欢乐的笑声加上灿烂的阳光,正好构成了一幅美丽的图画,我们就在这快乐的天空中自有飞翔。

“不如你了,以后也要多开一点书,争取一直赢下去才行啊。”我一边乖巧的答应了妈妈的要求,一边趁机弹了一下妈妈的额头。

这次游戏,我不仅找到了妈妈藏得“宝藏”,还有从书籍中找到的“宝藏”,正如杜甫所说“读书破万卷,下笔如有神”只要多阅读,多积累,就会有意想不到的收获,让我们一起在暑假里寻找书中珍贵的宝藏吧!

学生描写小学的作文500字 篇3

这件事儿,虽然过去七八年了,但却深深的刻在我记忆的深处。老师、同学们对我的关怀和帮组让我记忆犹新。他们使我懂得了时间的爱无处不在!说来可笑:记得是一个星期五下午,刚下课我便和好朋友张婷一起上厕所。一到厕所里,里面的地儿刚被人家拖过,不小心我脚滑了下,摔倒在厕所边尖尖的菱角上。当时只觉得头部麻了一下,然后鲜血就顺着脸流了下来!顿时我感到疼痛难忍!好朋友当时就吓傻了,感到情况不妙,就急急忙忙的跑去找老师。

老师闻讯后迅速的跑到厕所,见我血流不止,急忙将自己的围巾摘了下来,捂在我的伤口上,才暂时止住了流血。然后二话不说背着我跑向医务室。在背我上楼时,老师不时关心的问我疼不疼,不断的安慰和鼓励我不要害怕!老师只顾问我,一点也没想到自己。看见汗水从老师的额头上流下来,我好想帮老师擦掉,可疼痛让我失去了力量......

医生在为我处理伤口的时候,我疼的大叫。好朋友张婷紧紧地握住我双手,其他的同学在旁边不断的安慰并告诉我要坚强!看到这么多人为我担忧并忙前忙后,我的心里感到好温暖、好感动。伤口好像也没那么疼了。

经过近两周的恢复,我的伤口好了许多。又可以像以前那样和同学一起玩了。

事情虽然过去很久,但每当我想起老师和同学对我的关爱、帮助,就有一股暖流涌上心头。同时也让我明白爱在世间无处不在,更让我懂得别人在需要帮助的时候要及时的向他们伸出热情的援手。

学生描写小学的作文500字 篇4

我是一根小小的蜡烛,可是有一群可爱的孩子们叫我为“魔烛”,我长相一般,笔管般粗细,一根长长的头发贯穿我的头和脚,虽然我的生命十分短暂,但它是在欢笑声中度过的。我从工厂出来,商店卖出,最后倒在了讲台上,来听听我为什么被称为“魔烛”吧:

一天,我被卖给了一位美丽的女教师,然后我就被她带进入一个教室,这个教室里坐满了学生。原来他们是要上一节作文课呢。只听见女教师神秘兮兮地说:“同学们,这个寒假,我去了哈利波特魔术学校,当了二级教师。”

“不信!”台下地同学们异口同声。

“那我就演个魔术给你们看。”

“好”一个音调更高的异口同声!

于是,我被女教师取出,点燃,过了一会儿,我的烛火被吹灭,一屡似烟又似雾的东西从我头顶向上飘去。

女教师问“你们信不信我能在离蜡烛2厘米远的地方能将它再次点燃?”“不信”,大部分人这么说。

女教师在离我的头发2厘米远的地方“啪”地一下打开打火机,火苗还没蹿过来,忽然,我就被点燃了!孩子们个个目瞪口呆,教室里鸦雀无声。“我为什么会被点燃呢?”我也百思不得其解。

就在这时,许多小“挑战者”冲上讲台,也来试一试,可是,刚开始上来的个个兴奋不已,胸有成竹,抑或犹豫不决,作沉思状,而走下去的时候,却都象个泄气的皮球,垂头丧气的。惹得我真着急,“难道女教师真的有魔法?或者,我真的有魔力,只听女教师的指令?可她并没有念咒语呀?”孩子们开始窃窃私语,议论纷纷。

“是汽油?”——女教师说不是。

“是煤气?”——女教师也说不是。

“真的是魔烛?”……

“大家知道吗?其实没有什么魔力,只有一个简单的科学原理,”女教师终于说话了,“蜡烛被吹灭后,上方有青烟,它是可燃气体,遇到打火机的明火就会燃烧。所以火要在烟飘去的方向,而且距离合适才行。”

“哦,原来是通过可燃气体燃烧的。”我和孩子们一样恍然大悟!

孩子们带着欢笑开始了写作,而我,在女教师说完最后一个字的时候,鲜血已经染红了垫在底下的报纸,我,化为了一滩红水,但是我明白了这个科学道理,死而无憾!

学生描写小学的作文500字 篇5

放暑假啦,放暑假啦,我盼望以久的暑假来临了。在我心中早已有了一个丰富多彩的暑假打算。

第一、我想当一个玩具总司令,用奇形怪状、五颜六色的`积木搭一个宫殿,让我变成一位美丽的公主,在宫殿里幸福快乐的生活。我还要去看看我的好朋友换装娃娃,给她换上一身漂亮的裙子,把她打扮成如同一位仙女娃娃,让她住进我的宫殿里。我要拿出我的医生用品,给她量量体温,看看我的换装娃娃有没有感冒、发烧,还可以给她打一针,吃点药。

第二、我想当一个小博士,认认真真地完成各种作业,看一看《中华五千年》,了解女蜗补天造人,盘古开天辟地;翻一翻《中华美德故事》里孔融让梨、司马光砸缸等小故事,学一学他们的美德;读一读《中国少年儿童百课全书》,从知识的海洋里找到许许多多的宝藏,这样就能揭开我心中《十万个为什么》的谜底了。

第三、我想当一个小小旅行家,去兰亭看看鹅池里自由自在地游动的白鹅,欣赏著名书法家王羲之的《兰亭序》,然后到杭州啊北京啊,去看看那里的名胜古迹,看看祖国的大好河山。

第四、我想当一个小小体验家,去农村的田埂里走一走,踩一踩,让小脚丫去亲一亲,吻一吻泥土,和泥土做个好朋友。看看西瓜是长在地里的还是长在树上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜宝宝和大西瓜的肉的颜色一样吗?用我能干的小手扳一个玉米棒,给我做小点心;拿上小镰刀,去田里收割金灿灿的稻谷。

这就是我的暑假打算,如果你喜欢的话,那就和我一起行动吧!

学生描写小学的作文500字 篇6

美是什么?有人说,美是鸟语花香;有人说,美是荷塘月色;有人说,美是巍峨高山;还有人说,美是涓涓细流。看完中央电视台的《开学第一课》,我对美有了新的认识。原来,美一直在你身边。

有了万户飞天、嫦娥奔月的故事,才有了航天飞机上天;有了海底龙宫、蛟龙戏水的传说,才有了蛟龙号入水。千百年来人们的无限遐想,在如今大家勇于拼搏、不断开拓的努力下成为了现实。让人们能上天下海,尽情探索自然的美。自然美是狂野的,如同非洲的草原;自然美是幽静的,如同无声无息的海底;自然美也是奇妙的,前所未闻的,如同冥冥的宇宙太空。同样,这样的美就是探索之美。

可能只是一粒不起眼的种子,但用灵巧的双手栽培,就能长成参天大树;可能只是一个小药瓶儿,但用智慧的头脑仔细琢磨,便能吹出动人的音乐;可能我们只是一些孩子,但只要努力学习,就能获得大家意想不到的成功。我们有时可能感受不到美,但不要灰心,不要放弃,用你的全力去发现,去发明,去创造,你会发现美是可以创造的。而这,就是创造美。

他家的梨树熟了,送给我几个,我家的桃熟了,也送几个到他家,这是邻里间的和谐。你的钢笔没水了,我借给你,我的铅笔忘带了,你借给我,这是同学间的和谐。社会是高楼,那么和谐就是融合剂,如果没有它,高楼就不能耸立。校园、家庭就是小小的社会,只有和谐共处,才能迸发出同心协力,团结友爱的和谐美。

美还有很多种,在生活中,只有你用心去感受,美就在你身边,在新学期中,聪明的你,准备好发现美了吗?

学生描写小学的作文500字 篇7

20xx·7·10 星期四 晴

今天我特别高兴,妈妈在我的苦苦要求下终于答应给我买鞋了。

吃完中午饭我就拉着妈妈走出了家门。妈妈骑着自行车,带着我顺着公路来到了东南沟。想要买鞋的愿望马上就要实现,我甭提多高兴了。

市场里鞋店很多,一家挨着一家,我先来到了“奇安达”鞋店里。进去转了转,没有看中的鞋,真失望,妈妈也进来了,看着我,问我相中了那双,我没好气地说:“什么也没相中”。妈妈指着一双白色的跑鞋问我:“那双怎么样”我说:“没劲”妈妈又为自己看了看鞋。我便走了。

我又接着向下走,来到了“动感前沿”,还是依然没有相中。我们来到了商场,好歹相中了一双鞋。我又帮妈妈选鞋,看了看没有好看的鞋。可是妈妈相中了,我们又在商场中逛了逛。我们就交了钱走了。

我又在大街上逛,看看有没有该买的。忽然想起来要买球衣,我便叫着妈妈来到了“运动前沿”,买球衣。我买了一身。然后我来到了卖腰带地方。买了腰带我就来到新广场。我们在新广场玩了很长时间就想回家。

在回家的路上我们看见卖衣服的,我帮妈妈选了选,可是没有一件好看的。妈妈也没有相中。我们于是又来到了另外一家,妈妈慢慢的挑,终于相中了,妈妈买了,我们便离开了。妈妈带着我太轻松了,这一天可把我累坏了。我坐在妈妈的自行车上,阵阵凉风吹来,太爽了。

……

今天我和妈妈买到了许多的东西,我内心里有着说不出来的高兴。

这一天的购物我十分的高兴,十分的快乐,也十分的劳累。

学生描写小学的作文500字 篇8

莎士比亚的《哈姆雷特》主要讲述了丹麦王子哈姆雷特为了替父报仇装疯,一天,他叔叔国王克劳斯迪派王后劝说哈姆雷特,哈姆雷特与母亲发生争执,误杀了躲在帏幕后偷听的首相。叔叔想借英国国王之手除掉哈姆雷特,被哈姆雷特识破,中途返回,正好赶上了奥菲利娅的葬礼,叔叔挑起奥菲利娅哥哥和哈姆雷特的决斗,准备了毒酒和毒剑哈姆雷特先获胜,国王假意祝贺给哈姆雷特送毒酒,但他没喝。后来哈姆雷特又赢了,王后把毒酒喝了。第三回合,哈姆雷特中了毒剑,又夺对手的剑刺了对手一剑。最后,王后毒死,奥菲利娅哥哥也揭露了叔叔的阴谋,哈姆雷特把叔叔刺死,自己也毒发身亡。

哈姆雷特在我眼中是一个特别的人物,他从一个善良的王子,久经磨难,一步步走向了勇敢成熟的战士。他面对复仇,道德,与爱情种种不一样的态度,在复仇中表现的种种徘徊于后退,让这个故事展现在我们面前非常真实。

哈姆雷特在与叔叔慢慢斗争的同时,黑暗的社会不断显露出来,使他认为世界的美好渐渐瓦解。黑暗的社会使他加快了复仇的脚步,我从影片中看出来它的装疯卖傻是进过深思熟虑的,他的报仇的意志在困难中越来越坚定,他告诉我们要勇敢去面对世界,绝境中锻炼自己,深思熟虑做好每一件事。

哈姆雷特在墓地中通过掘墓人的话看透额生生死死:不管多么富有或多么贫穷的人,最后都是白骨一堆。这告诉了我们多思考,看透每一个小事。

最后一刻,皇后毒死,哈姆雷特和他的对手也都中毒,将要死亡,他了解真相后,愤怒的刺死叔叔,与他同归于尽。这是他复仇的终结。他完成了复仇告诉我们做事情要坚持不懈,不怕输的精神。

热门标签