精选假如我是老师作文500字4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的假如我是老师作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如我是老师作文500字 篇1

假如我是语文老师，我要教他们读书的方法：边读书边思考啦，摘抄优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”。

假如我是语文老师，面对讲台下面那么多求知的眼睛，我定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”

首先我要改革课堂教学，绝不把学生当“听书童”。我要让每个孩子带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给老师和书挑刺儿，找茬儿，谁的见解有新意，我就带头为他鼓 掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和道理硬灌给他们好。

其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游。用高尔基的话教育他们：“热爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们早早去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生······在书中，让他们和小鸟一起 谈心，到嫦娥姐姐家去做客，同徐霞客一起去游山玩水，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间生们带到广阔的天地里去。春天，我和他们一起去寻觅春姑娘的'踪影，沐浴明媚的春光； 夏天去池塘边赏花，到河里去畅游；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，去操场堆雪人、打雪仗。每逢课间，我会和他们谈心，做游戏。指导他们每天写观察日记。我还要在班里建立“小记者站”、“小 作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章……

我相信，在不远的某一天，这一切会成为现实。

假如我是老师作文500字 篇2

我的梦，就像天上的白云千变万化。有时，梦见了自己考上了大学，在知识的海洋里吮吸知识的雨露；有时，梦见了自己当上了警察，为人民服务；有时，梦见了自己成为了“白衣天使”救死扶伤，挽救一条又一条鲜活的生命……有一个梦，在我的记忆里从未消失过，那就是人类灵魂的工程师——教师，而我的梦想就是成为一名教师。

当我初次踏入校园时，一个小同学都不认识，我害羞地躲在妈妈的身后，是老师，用她的手轻轻地抚摸着我，把我带入了知识的殿堂。

当我做错事情低着头不知所措的时候，是老师，用那温柔的话语鼓励着我，让我有了知错就改的勇气，我难道不愿做这样宽容学生的老师吗？

当我的作业本上都是红色的钩时，您的`脸庞就像绽放的鲜花，在对着我微笑，您并没有表扬我，而是告诉我不要骄傲，要继续努力，我难道不愿做这样教导学生的老师吗？

如果我是一名教师，我会给予学生们无尽的爱，用爱去叩响他们心灵的大门；如果我是一名教师，我会传授给学生们丰富的知识；如果我是一名教师，我会与学生们沟通，给予他们生活和学习上的帮助；如果我是一名教师，我会跟学生们和睦相处，做他们的良师益友……

虽然离我的梦想还很遥远，但是我会努力成为一名和蔼的老师，传道、授业、解惑，让学生们茁壮成长；让他们在知识的海洋中自由翱翔，相信在不久的将来，我一定会实现我的教师梦！

假如我是老师作文500字 篇3

我有一个远大的理想——长大以后做一名光荣的人民教师。

假如我是一位人民教师，我会平等地对待每一个学生。假如我是一位人民教师，我决不会看不起那些中等生和差生，也不会偏心地对待尖子生。假如我是一位人民教师，即使是学生犯了什么错误，我一定不会像现在的个别粗心家长一样动不动就是骂就是打。我会给他们有一个改错的机会，因为“知错能改是个好孩子”。因此，我一定会原谅他们的。

假如我是一位人民教师，我不会简单地把学生当作水瓶，把知识当作水，不断地往水瓶里倒水，倒满了还继续倒。假如我是一位人民教师，我会想方设法去调动学生的学习积极性、主动性，养成学生自学的良好习惯；我还会经常鼓励学生积极参加体育活动，让他们在快乐中健康地成长。

假如我是一位人民教师，春天来了，我会带领学生们去郊外游玩，让他们在玩的过程中，了解大自然，热爱大自然，受到大自然的陶冶。夏天来了，我会带领学生们到安全的小河中去游泳，让他们凉爽凉爽，痛快痛快。秋天来了，我会带领学生们去秋游泳，让他们凉爽凉爽，痛快痛快。秋天来了，我会带领学生们去打雪仗、堆雪人、玩雪花……让他们充分体会雪地中的'各种乐趣。

诚然，假如我是一位人民教师，我将努力提高自身的品德修养，虚心学习优秀教师的好经验，不断提高自已的教育教学水平。为了实现的远大理想，今天，我一定要好学习，天天向上，争取不久的将来真正实现做一名光荣人民教师的梦想。

假如我是老师作文500字 篇4

我的妈妈是个老师，我们一家住在学校的教师宿舍楼里，所以接触的成年人大部分是老师。因为妈妈对我很严格，有时会凶我，所以我对老师有时候也是有点看法的。但我还是打从心里佩服老师，因为无论我们做了什么错事，他们都会像孙悟空一样，有一双火眼金睛，一瞧，就明白。

假如我是老师，我会采用幽默的教学风格。我可不希望在我上课时，还有人在下面窃窃私语，开小会。我要学大记者张之杰那样，讲课毫不拘束，侃侃而谈，学生听我讲的课，能感到有趣，不犯困，从学生热切关注的气氛中，传授知识。

假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，作业都在下课前让他们做完，回家重点作业是看课外书，拓展视野。为什么呢？我一定不会用“现在题目都考得很活”之类古板的理由来变相要求学生搞题海战术。放学就是为了消除学习的`疲劳，看看书，不要一直在学习的状态中，该放轻松也要放轻松。

假如我是老师，会引导学生用“玩”的方式学习。其实学习并不枯燥乏味，之所以有人会有这种感觉是没有用对方法罢了！我会尽量带他们去“玩”，在玩的状态中学习，让他们爱上学习。

假如我是老师，如果学生之间发生争执，我尽量不会用老式的“叫家长”法，而是私下与他们聊聊，谈谈心，讲道理。