假如我是四年级作文集合八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的假如我是四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我是四年级作文 篇1
假如我是一支神笔，我要画一些谷粒给快要饿死的动物吃，如果这些不够，我就画一亩亩稻谷田，在稻谷田旁边画几棵大树，让无家可归的小鸟住在里面。
假如我是一支神笔，我要画一所面积是五千平方米的大学校，让贫困的孩子学习，画几个老师来教这些贫困的孩子。还要画一些高科技的电脑给这些孩子，用高科技的电脑上课。
假如我是一支神笔，我要画一所托儿所，让无家可归的孩子有栖身之地，就不用在外面流浪了。
假如我是一支神笔，我要画一些未来的自动的机器，就可以让辛苦的人们休息下来。
假如我是一支神笔，我要画一些未来的动物和未来的人，可以让现代的人有机会看到未来的人。
假如我是一支神笔，我要画一片林林，让没有家的鸟可以住在这片森林里。
假如我是一支神笔，我要画……
假如我是四年级作文 篇2
望着黑板上语文老师布置的好多作业，我忽然想:如果我是语文老师该多好！
如果我是语文老师，我每天都只给学生布置一点点作业，这样学生就有充足的时间玩了，去进行阳光体育活动了。劳逸结合结合才最好嘛！
如果我是语文老师，我会经常带学生出去。比如去动物园，我会让同学们带上吃的、喝的、钢笔和本子，让他们边吃、边玩、边写。这样写出来的文章才会有血有肉，一定会非常棒。而不是每次作文，同学们都闭门造车。
如果我是语文老师，我会设计一个有趣的成绩排名表。我会把某个同学的学习方面的强项作为考查他的题目，最后把他和别的有这个强项的同学的分数进行对比，只要比那个同学分数高，他就是第一名。这样做的好处是班里的每个同学都有获得第一名的机会了。同学们以后再也不会因嫉妒别人成绩高而发生冲突。
虽然我非常想成为刚才说的,理解同学的语文老师。但是我知道想要成为那样的老师，只有现在就做到同学们考得比我好时我不嫉妒才行啊！
将来能不能当上语文老师，还要看我的努力程度。不管怎么说，我还是想当一名语文老师。
假如我是四年级作文 篇3
蓝蓝的天上白云飘，白云随着马儿跑假如我是一朵白云，让阳光照耀着我，与蓝天为伴，与清风为友，在天空中自由地翱翔那该多好啊！
假如有一天，我真的变成蔚蓝天空中飘着的一朵白云，我会每天享受着阳光的照射，欣赏着明媚的大地，在天空中自由自在地随风飘荡，时而变成一匹奔驰的骏马，时而变成一座威武的石狮，时而变成一只飞翔的老鹰，时而变成一头悠闲的老牛数不清的小水珠都像赶集似的聚拢来，我渐渐地长大，变成了一大片白云。
有一天，我飘到了一个贫穷的村庄。看到村里的人虽然每天不停地劳动，可由于干旱，总没有好收成，人们总是过着贫穷的生活。我决定留下来帮助大家。
严冬，我用自己的身躯做成了一件件白色的棉被，盖在庄稼上。俗话说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。我让人们在大雪中看到了丰收的希望。
春天，伴随着鸟儿欢快的歌声，人们在地里不停地劳动。我也忙碌着，把血液撒向大地，滋润着树木、禾苗，一片片庄稼变绿了。远远望去，烟雨朦胧中金黄色的油菜花在春风中摇曳，散发着清香，好一派迷人的春光。
盛夏，烈日暴晒着大地。庄稼、树苗都无精打采，枝叶疲倦的垂下，沾满了灰尘。见到此景，我情不自禁地流下泪水。霎时，植物们被洗得一尘不染，又充满勃勃生机。他们在风中一摇一摆，仿佛在向我招手致谢呢！
假如我是四年级作文 篇4
“天太热啦！下场雨那有多好啊！”回家的路上，我一边抱怨，一边听同学们的抱怨。突然，一阵风吹来，我飞了起来，渐渐的我变轻、变小、变白。
啊！我变成了一朵积雨云，我高兴极了，连忙使出全身力气下起雨来。哗啦啦，雨下了起来。听着同学们的庆祝声，我高兴地笑了，于是又向远方飘去。
咦？天怎么这么灰？哦，原来起雾霾啦！我不喜欢雾霾，我得把它们赶走。轰隆隆，雨下了起来，雾霾消失了，我开心极了。
哎呀，这里好多水啊，要成洪水啦！不行我嘚叫它们上来，到我的肚子里去。于是，我大叫到：“洪水弟弟，快上来，到我肚子里去。”
“我还没玩够呢！才不要上来。”洪水弟弟又扑腾起浪花来。
“你再不上来，就要成灾啦！”我还是不放弃。
“就不上来，就不上来。”洪水弟弟调皮地答道。
我苦口婆心地说了半天，终于它进了我的肚子。这时，天空格外的好，太阳金灿灿的，我的心情也格外的好。
飘了一天一夜，我又变成了普通的小学生了。我想，或许被我帮助的人，怎么也想不到会是一朵云，帮助了他们吧！
假如我是四年级作文 篇5
“我是一片云，天空是我家，朝迎旭日升，幕送夕阳下。我是一片云，自在又潇洒，身随魂梦飞，它来去无牵挂。”伴随着这首优美的歌曲，我飞上了云霄，变成了一片美丽的云彩。
我在天空中自由的飞翔，遨游在祖国的四面八方。我飞到了美丽的西南边陲，看到这里遭遇了百年一遇的特大旱灾。江河干涸了、树木枯萎了、大地裂开了一条条纵横交错的缝隙，密密麻麻的泥块像梅花桩一样，让人触目惊心。我看到全国各地的送水车都涌向了旱区，灾民都在排队接水。看到这些，我连忙召集小伙伴们，指着这一番情景，对他们说：“你们看，他们多么可怜啊！让我们多召集一些云朵，化作雨水，为他们送去些甘露吧！”小伙伴们异口同声的答应了。过了一会，“哗哗哗”一场久别的大雨降临在这片干旱的大地上。我看见人们纷纷走向户外，尽情享受着雨水的浇灌。我听见除了大雨的声音，还有人们的笑声、欢呼声化作了一张张久违的笑脸，那笑声持续了好久好久……
看着一株株小草探出了小脑袋，看着逐渐松软的土壤，呼吸着潮湿的空气，我不会为自己化作雨水而感到悲伤，而是和这里的人们一起欢呼，感受快乐！
假如我是四年级作文 篇6
大家好!我是一个嗜糖族人，虽然有沙琪玛、蜜麻花、巧克力和软糖……这么多美味可口的糖果，但对我来说还是吃不过瘾，假如我是一个糖果大王，那该多好啊！
假如我是糖果大王，我会开一家工厂，来做各种新奇、美味又可口的糖果，例如“酸甜水果棒”:一开始是酸酸甜甜的菠萝味，慢慢地又会有一股儿甜甜的荔枝味，再后来又会感觉到一股儿苹果味，接下来又有一种草莓味带着淡淡的香草味，真是变幻无穷，让人百吃不厌。
还有一种“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又松又酥，含在口中，立即融化成巧克力牛奶，最后巧克力牛奶还能在嘴中吹出五颜六色的泡泡，吹完还能吃。还有无数不同是新奇糖果，美味可口，包你满意又喜欢。
假如我是糖果大王，我要建造一座糖果公园。来!跟我一起去参观一下吧！走进去是由饼干搭成的大门，天空飘着一圈一圈的`棉花糖云，脚下踩着海绵般的涂满草莓奶油的蛋糕，走上巧克力石板路，扶着草莓饼干做的圆柱栏杆，欣赏着奇花异草。草是用奶油做的，花是用蜜汁水做的，有一条巧克力的小溪，上面飘着粉红色的花瓣饼干，令人垂涎三尺；溪边有各种糖果，水果皮建成的凉亭，令人非常喜欢。
假如我是糖果大王，我一定保护好我的牙齿，不能让嘴里有蛀牙。
假如我是四年级作文 篇7
最近几年，全世界的人们都非常关注“克隆”，科学家用这特殊的技术“克隆”出了各种动物。我对这项技术感到十分新鲜，并在心中许了一个愿：我长大后一定要成为一个“克隆”专家，“克隆”出许许多多对人类有益的东西。
现在，世界上许多国家都面临粮食短缺的问题。如果我是“克隆”专家，我要在粮食上做点文章，“克隆”出更多的粮食，让那些解决不了温饱的人们吃上香喷喷的饭菜。
由于人们不注意保护动物，任意捕杀它们，使一些动物非常稀少，濒临灭绝。如果我是一名“克隆”专家，一定要“克隆”出许多动物，让生态得已平衡，让人类的朋友重返大自然。
如果我是“克隆”专家，我还要克隆出许多河流，让人们赖以生存的水资源问题得到解决，如果我是一名“克隆”专家……
现在，我就要踏踏实实学好本领，为实现梦想而努力奋斗。
假如我是四年级作文 篇8
班主任，一个像唐僧一样的角色，整天叨叨叨叨的，学生就像是带着紧箍咒的“孙悟空”则痛苦不堪。
呵呵，现在我是班主任！我不会给学生们布置很多的作业，上课时也不会啰嗦。可是，仔细想想这么下去成绩会差的一塌糊涂，人家考满分，我们班考那么一点点分。别说自责，被校长炒鱿鱼都有可能呢！
因此，我的班级一定要积极向上，阳光开朗！俗话说得好：“敏而好学，不亦说乎。”我要教会我的学生要敢于提问题，要大胆地质疑我的答案，我觉得只有这样的学生才是真正的好学生。
“啊——老师，他骂我！”“不，他先打我！”哎——当班主任真不容易，烦死了，我以后再也不当班主任了！每天都有很多繁琐的事情要做，直到现在我才明白老师的辛苦！您每天早上早早地起，晚上还要为淘气的我们备课。花了这么多心思在我们身上，我们又回报了多少。就像诗歌中说的一样：
一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！
一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！
是啊！您把全部的心血倾注到我们身上，您把全部的热情，都投放到了我们的身上！您就是我们的引路灯！
