【必备】点评作文300字汇编八篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的点评作文300字8篇，欢迎大家分享。

我的语文老师叫朱文连，是我们的班主任。她中等个子，身材非常苗条。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。

朱老师讲课非常有趣。一年级时她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了洗点水，朱老师说：“你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了“熊猫”的“熊”。

朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了朱老师，朱老师说：“是谁写的！”。我们全班一个都不说话。下课了，我们几个同学站在朱老师的桌子前问朱老师找到那个同学了吗？朱老师说：“我知道是谁了，那个同学中午自觉的来我办公室。”

下午语文课上朱老师说：“写纸条的那个同学站起来。”过了一会儿果真有同学站了起来。我们全班同学都说朱老师真神了。

这就是我们的班主任朱老师。

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读材料，要抓住材料的 “眼”，即“矛盾点”。本次命题给定的材料中，前半段交待了运动会项目的规则，后半段却给出了一个违反规则的例子。虽然规则打破了，两名同学依然获得了成功，那么这里就要引起大家思考，他们为什么能够在违反要求的情况下成功?规则本身不合理?还是他们的行为本身带给我们一定的启发?找到题目中前后的“矛盾点”，我们就挖出了题目的 “眼”，抓住了题目的“魂”。

全国一卷最常考的形式就是材料作文。给定的材料没有生僻难懂的词汇，也并非文言复杂句式，对广大考生来讲，难度不大。关键在于考生在把握材料、理解材料时，如何抓住材料的关键点，从而找到作文写作的切入点。有心的考生可以总结一下08年以来考察过的材料作文题目，平时就要注意训练自己发散思维解读材料的能力。

很多人，羡慕我的成绩

很多人，嫉妒我的成绩

很多人，自己很差又在吹牛

也有很多人，说我作弊，骄傲

你们从不知道

我并不想当优等生，

只想当个中等生，

默默隐藏在普通的人群，

把自己，隐藏起来

让自己，在这世界消失一会儿

但，我，又不甘心

比别人差

我不服输

又有谁能告诉我

我该怎么办才好

点评：开头直奔主题，让人一目了然。简要叙述前因，进行铺垫。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

美中不足的是：文章语言过于直白，对因果关系的阐述不是很具体。未表达出对于周遭人眼光的忌惮和不甘平凡的信念。

作者通过修辞手法的使文章更加委婉生动。多些原因的解释。

如果你来到我的校园，你第一印象可能会觉得她不是很漂亮，教学楼有些旧了，梧桐树长得高大粗壮，已经可以给二楼的同学遮挡阳光了。她看起来好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸妈妈也在这所学校上过学，我妈妈居然曾经和我坐过同一间教室！

虽然我的学校像一位老人，但她还是处处充满了活力。我最喜欢的滑滑梯上总是挤满了人，同学们一个一个地滑下来，兴高采烈。足球场上同学们在刻苦的练球，用汗水为学校换来了荣誉。看，篮球架下同学们你争我夺，满头大汗；乒乓球台前小将们你来我往，互不相让……

这就是我们的小学，她叫中原区特色实验小学。我爱我的小学。

点评：金泽锴同学从自己的视角描写了所热爱的学校，摆脱了学校描写的常规思路的禁锢，通过对比的方式展示了学校历史悠久和充满活力的特点。文章中恰当的比喻、生动的用词、灵活的句式都给人耳目一新的感觉，对于三年级刚刚进入习作练习的孩子来说，的确是一篇佳作。

小小年纪就点评作文，经验不足哦！可是别小看我，保证“不鸣则已，一鸣惊人”点评起来作文那是头头是道，保准让你们心服口服。

那天好朋友李一写了一篇作文，迫不及待地拿来和我分享，当然也想让我这个名声在外的小小作文点评员给她点评点评。我一看题目——《我的“口水”小表妹》，一下子就乐了，这准是一篇有趣的作文。果然不出我所料，当我读到其中的一个句子：正当我手足无措的时候，只见小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，给受伤的小朋友抹上去，还边抹边说：“我们老师说啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面写到：这里就表现出了这个口水表妹面对事物有着临危不乱，处变不惊的心理素质。又刻画了一个遇事慌乱，不知怎么办的马虎女孩形象。李一拿起作文给我竖起了大拇指。

同桌也拿来作文《化蛾记》让我来发挥自己的特长。四个小标题，四个不一样的心情转变，让蚕终有一天破茧化蛾。第一站寻桑叶之旅，辛苦劳累汇聚一身。第二站峰回路转，一句话点醒我激情昂扬的`斗志。第三站……第四站破茧化蛾在此时，守得云开见月明，蚕终会破茧而出。描写出了我对蚕的喜爱，对蚕的迫切希望，用词准确，把领蚕、寻叶、土司、化蛾，描写的精确到位。

正月初四那天，我们一家到胥口外塘村的一户亲戚家去吃喜酒。那场面可真热闹，真气派啊！

其中，我觉得最有趣的要数新郎来接新娘的那刻了。天色渐渐地暗了下来，此时的新娘早就打扮一新，坐在闺房里等着新郎来接她呢！只听门外"砰！叭！"一声响，大伙儿就嚷嚷开了："快！快把大门关上！新郎倌来啦！"这一下屋子时里可热闹啦！大人、小孩、老人一拥而上把女家的大门关得严严实实，隔着大门向迎亲的人要喜烟、喜糖。新郎倌没法子，只好从门缝里烟阿糖啊塞进来。大人们争着去抢烟。新郎倌趁这工夫赶紧推开了大门，迎亲的队伍一下子都拥进了女方的家。再看那些小孩子，他们只管弯着腰抢糖吃。那些糖花花绿绿，品种可真多啊！有软糖、硬糖、奶糖、水果糖…….有的小孩抓起来就往口袋里塞，把口袋塞得鼓鼓囊囊的；有的小孩的手里抓得满满的，不小心让旁边的人碰了一下，糖又撒了一地……不一会儿，地上就被这群孩子"打扫"得一干二净。这时的孩子们呢！则躲在一边去欣赏自己的战利品了，一颗，二颗，三颗……数着，数着，脸上不由露出了灿烂的笑容，好幸福啊！

夏天来了。

一大早，天就热得像发疯似的，太阳像一个大火球，烘烤着大地，没有一丝风，树叶纹丝不动，只有知了还在不知疲倦地唱着歌。

到了下午，成群的蜻蜓低飞着。不久，乌云密布，闪电如刀子般撕开了天空，紧接着，雷声大作，好像敲起了大鼓，豆大的雨点倾盆而下，宛如在跳着欢快的舞蹈。大雨过后，莲花带着雨珠，显得特别娇艳动人，草地也发出了清香。

晚上到了，蟋蟀此起彼伏的鸣叫声打破了夜间的宁静。孩子们也忍不住扛着水枪打起了水仗，直到浑身都湿透了才回家。

都说“天凉好个秋”，其实真是“天热好个夏”。

妈妈点评：

作为暑假的周记，希望有一篇写景的，所以让孩子（二升三）写了这篇命题作文。

辅导的时候，告诉他，按时间次序写一天就可以了。每一个时间段都最好有具体的景，植物，动物，人物的特点。要用好各种修辞手法。

写完看看，虽然不是很长，但还算完整。

虽然很少看到单独考察《夏天》这样的作文，但希望写过这一篇，将来可以穿插到其他作文中去。

20xx年08月15日 星期日 天气：多云

奶奶今年50多岁了，身体不太好，每天要干很多家务活。我要为奶奶洗一次脚。首先，我端来一盆热水，再加点冷水，然后我帮奶奶按摩脚趾。让奶奶脚和脚互相摩擦。最后我把奶奶的脚擦干，帮她穿上拖鞋。奶奶的脸上露出了满意的笑容。

名师点评：小作者真是一个懂事的好孩子，在三八妇女节为奶奶洗一次脚，这种行为值得表扬，奶奶一定是开心极了。 作为一年级的小朋友，虽然文章写得不长，但也能把事情的前因后果写清楚了，洗脚的过程写得比较细致，“我端来一盆热水，再加点冷水，然后我帮奶奶按摩脚趾。让奶奶脚和脚互相摩擦。最后我把奶奶的脚擦干，帮她穿上拖鞋。”过程写得很详细，如果最后能把奶奶开心的反映更加细致地写一写，那就更加好了。