【推荐】成长的故事作文四篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的成长的故事作文4篇，希望对大家有所帮助。

成长的故事作文 篇1

在我成长的过程中发生了许多事情，有快乐的，伤心的，有趣的，还有烦恼的.…… 但是，有两件事使我铭记于心，现在想起来，还能让我体会到当时的稚嫩，开心。

那时，我还只会骑四轮自行车，并不会踩两轮自行车。晚上，妈妈对我说：“宝宝，今天晚上我来教你怎么踩两轮自行车，怎么样？”我一听，迫不及待的答应了。妈妈让我坐在自行车的椅子上，稳定住我的车，推着它大约跑了两米，就松手，让我用力蹬脚踏板，使劲蹬脚踏板，我照做了，当车子要倒了，就再重复之前的动作。这个办法果真好，我并没有摔跤，而是踩了很远，妈妈很高兴。就是用这个办法，妈妈让我渐渐学会了踩自行车，可妈妈流了许多汗水，我突然感受到了亲情的力量，心里甜滋滋的。

还有一次，我上幼儿园，老师让我写数学的“8”字，我当时不会写，就先在纸上画一个圆圈，又在圆圈下面又画了一个圆圈，画完一看这上下两个圆圈相隔太远了，就在这两个圆圈之间画上一条竖线把它们连了起来。现在想来，当时的我真是太稚嫩，太有“创意”了。

成长的一点一滴都说明了很多道理，而有了烦恼才会成长，有了快乐才会多彩，有了伤感、悲伤才会懂得人间真情……有了它们，我们的人生才会绚丽多彩。

老师的话：成长中的点点滴滴都是值得怀念的，作文写了自己成长过程中的两件趣事，语言流畅，能抓住趣来写，不错。

成长的故事作文 篇2

那是一个冬天，天黑得较早，凛冽的北风吹在脸上，生疼。我并不怕走夜路，所以放学后，我哼着歌往家里走。这时，旁边响起一阵电话铃声。我四处查看，终于在雪堆旁看见一部崭新的手机。

拿起来一看，只有屏幕的.一角摔裂了一道划痕，想来是谁着急赶路掉的。我拍拍自己冻红的脸颊，心想到底是还给失主还是不还呢?真是想不到这种事情会发生在自己身上。

不要相信新闻上那些从捡手机到归还手机——都说自己很淡定的人，这种事情不发生在自己身上，你根本体会不到那种激动。

我还在想：到底是还?还是占为己有呢?这两种念头就像两个小人，一个白脸，一个黑脸。白脸说：当然给人家，人家挣钱不容易，难道你忘了老师教导的要拾金不昧吗?”

而黑脸人边笑边说：“还什么还!人不为己，天诛地灭!难道你忘了新闻上报道：男孩捡到手机并归还，失主为了感谢，送他几本寒假作业，你忘了吗?这些都是‘前辈’血与泪的教训啊!”

我晃了晃脑袋，努力让自己清醒下来。想了又想，觉得还是白脸人说得对。铃声又一次响起，我便按下了“接听键”……

第二天，我如约把手机还给了失主。失主并没有给我买寒假作业，而是向我道谢——看来世界上还是好人多啊!

回去的路上，我不禁陷入了对人生和社会的大思考：之前每每看到这种新闻笑笑就过去了，认为交还失主很轻松，可真正体会到后，才会佩服那些有良知的人，他们在利益与道德之间选择了道德。我也在跟大多数人一样，选择了坚守道德的底线，也许这就是成长吧!

成长的故事作文 篇3

打开回忆的窗户，我的成长故事多得犹如天上的星星，数也数不清，但令我印象最深的.，是那一次溯溪。

那一次，“童迷部落”组织去长丰夏令营。当天，我们沿着一条仿佛没有尽头的小溪去溯溪。午后一点左右，我们出发了。哇！踩在冰冷的溪水好舒服啊！在夏天，这简直是一种享受。我们在溪里捉鱼、游泳、玩水，玩得不亦乐乎！一个人像哥伦布发现新大陆一样看见了一条腹蛇宝宝，其他人就一窝蜂似的围了过来，完全不顾导游的催促。导游摇了摇头，一个人走了。

天渐渐黑了，我们几个小孩有些害怕了，飞快地追着导游，可还是有大部分人在后面边走边玩。天已经完全黑了，天空像打翻了一瓶墨汁，漆黑一片。后面隐隐约约传来呼喊声音：“导游，你在哪？”我们扭头去看，却什么也看不见。为了安全，我们用了“投石问路”的方法。四周没有除我们之外的任何人，显得异常恐怖。旁边的大树像一个个怪物，向我们伸出了魔爪。忽然，一个黑乎乎的东西跳了出来。我们的心“咯噔”了一下差点蹦了出来。还好！只是一只小青蛙。一个男孩用颤抖的声音说：“导……游，还有多久才能到……？”导游说：“快了！快了！”可是走着走着好像一直就没有尽头。终于，远处传来一丝亮光，我们心里的一块大石头终于落地了，大喊：“我们活着出来了！”

通过这一次活动，我明白了：“世上无难事，只怕有心人”，只要有毅力，不管多困难，也一定能成功！

成长的故事作文 篇4

我的童年五彩缤纷，它像一本书，记载着我童年里的酸甜苦辣；它像一颗闪亮的星星，拍下录下我童年里的快乐时光；它像一条小木船，陪着我前进在童年的故事里。

我的童年是多姿多彩的，有时我害羞，有时我生气，有时我平静，有时我快乐！

就说一件事吧。星期六的那天，作文课上，爸爸接我来迟了。我写完作文，遍静静得等待爸爸的到来。坐在那也不是很无聊。看，我成了五六年级听课的小老师，我坐在那认真的听老师讲。老师开始写作文要注意的问题，“舞台上有个漂亮的人，镜头就要以她为重点，台下观众也要拍”“那么我说的这个举例，是写作文的一方面，同学们，你们知道这叫做什么吗？”教室里寂然无声，没有一个人举手，老师的脸顿时有些灰暗，就在这紧急关头，我的脑袋突然灵活起来，想都不用想，我就声音洪亮地回答到，“点面结合”，老师的`脸色比翻书还快，变得红彤彤的，“掌声送给这位3年级的同学”，雷鸣般的掌声向我扑面而来，我害羞死啦，不过心里却暗暗高兴！

在我们班上，我算笨又不算笨，算聪明又不算聪明，聪明时再难的题都答得出来，笨时可以与猪相提并论了！不过我却是我们组的小医生。以前，我们组有个女同学和个男同学总喜欢吵，都是些鸡毛蒜皮的小事。下课后我总会把他们拉到一边，像小鸡啄米一样，开始教育起来。天长日久，组里的同学都已习惯我了，每当那位同学再发生争吵，我都会迎难而上，教育他们这样做不好。

不留心的童年里却洋溢着孩子们的气息，童年，它在波涛的浪花中，它在蔚蓝的天空中，它在湿润的泥土中，它在美丽的夜空中，美好的童年，它在我们的心中。