实用的插曲作文600字5篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的插曲作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
插曲作文600字 篇1
一个阳光明媚的上午，老师带我们去街上调查错别字。
我们来到一条小巷，这条小巷是一条小吃街，这里的人真多，挤得水泄不通。我们四处张望着，突然，我发现了一个卖早饭的小摊位的招牌上，写着粮全其美，我想，这个粮字的正确写法应该是两，写这个字的人一定知道，是他们故意的吧。我把这个字记录了下来，我们继续往前走。
走着走着，我又发现路边有一位老爷爷正在摆摊买鸡蛋，他的身边立了一个小牌子，上面写着土鸡旦，我心想，怎么会把鸡蛋的蛋字写成旦呢！这又是一个错别字，可能是因为老爷爷的文化水平不高才写错的吧！于是，我走上前对老爷爷说：老爷爷，您把鸡蛋的蛋字写错了。小孩子，别管那么多，一边玩去。老爷爷生气地说。如果您不相信的'话，可以随便找一个人问问。我急切地说。老爷爷看了我一眼，不耐烦地说：好吧，我就找个人问一下。老爷爷走到旁边，和别人说话，好像是在问什么。过了一会儿，老爷爷回来了，不好意识地对我说：小同学，不还意思，我真的把这个蛋字写错了，谢谢你告诉我，怪丢人，我这就改过来。没有关系。我高兴地说。一路上我们发现了很多的错别字，我一一记录了下来。
调查结束了，走在回家的路上，我不断地想着这个问题，生活中的错别字这么多，真是随处可见，有些错别字是人们故意写错，用来做生意，有些错别字是文化不高搞不清写错的，这些错别字让我们小孩子看到了，记住了，就给我们带来了很大的危害，它不仅让我们是非不分，更是对我们祖国文化的不尊重，我们一定要努力消灭错别字，学好汉语，让中华文明世代相传。
插曲作文600字 篇2
课堂就像是水平如镜的水，但偶尔也会有层层波浪；课堂就像是一张试卷，偶尔也会有出错的时候；课堂就像是一位姑娘，偶尔也会强壮无比。课堂小插曲能使无味的课堂变得有趣一些。
“同学们，谁来读一读屏幕上的几个词语？”老师站在讲台上提问。“唰，唰，唰”同学们立马把手举了起来，“大家先别着急，你们先默读课文，看一看用上这些词语，有什么好处。”老师话音刚落，同学们便认真的'找了起来，教室里一片寂静，安静得连自己的呼吸都可以听见了。
突然，教室里响起了一声尖叫：“啊，有蟑螂！大家快跑！”向后一看，原来是小美呀！只见她慌慌张张地爬上椅子，双腿发抖，面呈彩色，还用颤抖的声音说：“蟑螂哥哥，别过来，别过来！”现在的教室哪里成样子，就像一个疯人院一样，坐在小美前后的女生不停地尖叫，有的还抱成一团，看上去的意思就好像是“要死我们也一起死！”而男生呢？个个唯恐天下不乱，有的学小美说话，有的捧腹大笑。
“你们这还像不像话，这到底是课堂还是菜市场？”老师如狮子般怒吼道。这下同学们安静了，个个紧闭嘴巴，一句话也不说。我心里想：天哪，老师是人，还是老虎，怎么交起来这么恐怖？我刚刚想完，就看见小王走到小美面前，一脚把蟑螂踩死了。哎，课堂小插曲怎么这么快就结束了呢？可我万万没想到，小王竟然阴阳怪气地说了一句：“难道你连死蟑螂都怕呀？”这下可又把我们逗乐了，哈哈笑个不停，我摸着肚子想：这，这是笑笑课吗？怎么这么好玩？
就在这时候，下课铃响了，可好像只有老师气冲冲地走出了教室门，其他同学还沉浸在自己的笑话中呢！
课堂小插曲为课堂增添了许多色彩！
插曲作文600字 篇3
那一天，我和邻居杨雪琪—我的好朋友发生争吵啦。她一直都是我的好朋友，是因为我们两个商量定一个学习计划，看看谁的好，就用谁的，可是，我们都觉得自己的好，并且用大声的口气对对方说：“我的好！”“我的好！”“我的好！”争着没有结果，然后我们就各自生气转身朝自己家的方向走了。
到了下午，我跑出教室，觉得空荡荡的不对劲儿，我忽然间想起来了，以前都是雪琪在门口等我放学的，可是，今天，她没有来，我有点失落，心想：“如果今天没有和雪琪争这个学习计划，现在她应该在这里等我啦！”我跑去她们班教室偷偷看她在不在，她正在抄写作业，她对学习很认真，怪不得成绩那么好。雪琪出来了，我急急忙忙在她身后躲起来了，突然，从她书包里掉出一张字条，上面写着“我的梦想”我拾起来看了，知道了她想当大学老师的梦想，她想让学生按她所定的学习计划学习，怪不得，平时什么都处处让着我的雪琪，会对我这个计划这么认真，我想，我应该去向她认错。我奔跑过去，慢慢走近她，在就要碰到她的时候，“对不起”这三个字从我口中怎么也说不出来，我就这样从她旁边走过了，一点也不回头……我就这样，一直没有向她认错。
半年过去了，我在上学的路上听见雪琪要搬家的消息，就下定决心一定要在她走之前对她说“对不起”。到了下午，雪琪要搬家啦，我穿着漂亮的`裙子，向雪琪家走去。到了她家门口，看见她正准备上车，这时，我毫不犹豫地大声说到：“杨雪琪，对不起！”她转过脸来，露出惊喜的微笑着对我说：“没关系，我们永远是好朋友。”她上车啦，车子开走了，带走了我的惆怅和迟到的道歉。
这一天深深的记在我的脑海之中。
贵州黔东南雷山县丹江小学三年级:陈明浩
插曲作文600字 篇4
我叫丁祖楠，是一名在校六年级学生。由于我体形有些矮胖，所以许多好友给我起了些“名号”，这些“名号”令我烦恼不堪。
有一天，我正在和朋友讲笑话，正讲着，一个高个子同学跑过来对我说：“丁祖楠，我发现你可以演电视剧去了。”我一听，心里美滋滋的，连忙问：“演谁呀？”“你可以演水浒传里的‘武大郎’。”说罢，大笑起来。我听后，心顿时凉了下来，像被刀割了一下。但我装出无所谓的样子，悻悻地离开了。回到座位上，我很生气，心想：“还好朋友呢，给人这样起外号，太伤人自尊了，算是白交这个朋友了。”没想到，第二天不知哪个调皮鬼把这个“名号”告诉了全班同学，弄得是“满班皆知”，传得沸沸扬扬。同学们见到我都会笑我。终于我被他们的`嘲笑给激怒了，像只发疯了的狮子，见人就“咆哮”：“你们给不给人自尊心了！”“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，你们高兴吗？”“你们全是坏蛋！”……同学们被我的“怒吼”镇住了。顿时喧闹的教室里鸦雀无声。他们面面相觑，个个不敢吱声。那晚，我作了个梦，梦见我长得好高好高……
因此，同学们和我的关系越来越不好，我也变得沉默寡言．
几个星期后的一天．我看到了一篇文章，上面写道，“只有乐观的人，生活才充满快乐；天天愁眉苦脸的人，生活是不会快乐的．”我不禁想起了前阵子和同学们闹得不愉快，心想：“同学们给我起外号，决不是在骂我，肯定是喜欢我才这么叫我的，我为什么要斤斤计较，小肚鸡肠呢？”想完，我便不再忧郁，反而感到开心了。现在同学再给我起外号，我都以微笑相赠。
人生如镜，乐观的面对生活，敞开博大的心胸，快乐的面对生活，那么何来烦恼呢？
插曲作文600字 篇5
“叮铃铃——”上课了，同学们都回到教室，端端正正地坐着，津津有味地听老师讲课。
突然，老师的语速慢了下来，他发现小明正在开小差。老师生气地喊：“小明，上课可以开小差吗？你来回答我刚才的问题！”
小明听见老师愤怒的呼喊，连忙放下别的心思，慢吞吞地站了起来。他吓得浑身颤抖，皱起了眉头，扯着衣角，嘴里小声地嘟哝着：“怎么办呀？我刚才在开小差，没有听到老师刚才的问题呀！”
旁边的同学看到了，有的幸灾乐祸地捂着嘴巴笑；有的同学已经等不及了，高高地举起手来，嘴里还喊着：“我来！我来！”有的同学努力伸长了脖子，想告诉他答案；还有的同学连忙在纸条上写上答案，想递给小明。
小明看见大家不同的.姿态，神情更加的紧张了，额头上开始冒冷汗，全身抖得连桌子都在晃动了。他的心越跳越快，空气似乎也凝固了，教室里鸦雀无声，似乎只能听见他的心跳声。
老师看小明犹豫不决的样子，便开始发威啦！他一手叉着腰，一手指着小明，眼睛也怒视着小明，像要喷出火花一样。他大声怒吼着：“小明，你上课开小差，回答不出问题来，放学了，把你家长叫来！”
屋顶上的灯被震得一闪一闪的，树上的树叶也吓得落下来了。
小明听见了，心想：这下我可真要完啦！回去肯定要被爸爸妈妈骂了！他涨红了脸，眼角似乎流出了一丝眼泪。
就在这万分危急的时刻，下课铃响了，小明长舒了一口气，如同卸下了千斤重担，瘫坐在椅子上。他心想：太好了，下课铃救了我，我总算逃过了一劫啊！
