以美为话题的作文450字6篇
【篇一：心灵美】
在我的脑海的记忆深处，有许多事已经渐渐被我遗忘了，但有一件事，却令我至今难忘，到现在想起来，依然历历在目。
记得我六岁的那年，我跟爸爸一起去逛商场，爸爸说他要去图书区那边找几本书，叫我去零食区那边，自己喜欢什么零食就拿什么，拿完再过去找爸爸，他会在图书区那边等我。我什么也没想，就高高兴兴的过去拿零食了。我不管三七二十一，看到喜欢的零食就拿，反正呆会爸爸买单。我拿完了零食，就跑过去找爸爸。可是跑过去一看，爸爸呢？他不是说好在这里等我吗？我再在附近看了一下，还是没找到爸爸。
我害怕极了，就鬼哭狼嚎似的哭了起来。忽然，有一位阿姨走过来，抚摸着我的背，说：“小妹妹，哭什么呢？”我说：“我爸爸不见了。”“啊，不见了，你们是在商场走失的吗？”那位阿姨问道。我点点头。阿姨问我爸爸叫什么名字，并带我到服务台，叫服务员用广播叫我爸爸的名字，让爸爸到服务台来领我。我见到爸爸，一个劲的扑上去。那位阿姨还送了一颗巧克力给我吃，对爸爸说：“以后你们大人一定要看管好小孩啊，这么小不懂事的孩子，很容易被人拐走的。”爸爸笑着说：“是的是的，真是太谢谢你了！”
这件事虽然已经过去很久了，但那位阿姨的心灵美的高尚品质仍然让我久久不能忘怀。
【篇二：美无处不在】
世界上打出都是美，它们形成了一道亮丽的风景线，罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现”所以，只要我们仔细观察，便会发现许许多多的美！
记得有一次，我去学英语，在公交车上，我仔细的寻找，终于找到了一个靠窗户的座位，我坐下了，迎面而来的风吹的我舒服极了，没过多一会儿，就有一位老太太上来了，老太太好不容易挤了上来，我本想给老太太让座位的，可是车子里又挤又热我坐在窗户边儿上，我怎么舍得呢？我一直在犹豫，没有站起来，可是我总认为有人在我的背后指指点点的，心里难受极了，可依然不知道让不让，我的内心很纠结，就像有俩小人儿，一个说要让，一个说不让，我真的不知道该怎么办。就在这时，不知道为什么，我的身子一下站了起来，说：“老太太，你来坐吧！”老太太一边谢我，一边坐下，没多一会儿，我就到站了，虽然有点儿累，但是还是值了！
有的时候，一件小小的事儿，也是一种美；一点点的爱，也是一种美；连让一个小小的座位，都是一种美，所以，世界上美无处不在，让我们一起行动，让美充满地球的每一个角落吧！
【篇三：无言的美作文】
岁月悠悠，流年似水长，世事沧桑，几段轮回，繁华如风远，远望那片花海似不再蜂蝶萦绕，芳香弥漫。
的花开，是春的脚步，夏的衣着。这一切似乎来得太突然，黎明拉长了我的影子在“红日”处升起，朵朵灿烂夺目的杜鹃花，腾地映红了我的眼睛。面前的姹紫嫣红缭乱了我的视线，树叶微微曲卷镀上了金黄，有一种无可奈何的倦意。
花落，这是秋的压迫，冬的冷酷。当第一缕萧瑟的秋风或凌厉的北风呼啸而至，那边是它的期限。暮色逐渐弥漫开来，当风幸灾乐祸的望着它的凋零，飘落，它只是微笑，它用无尽的沉默嘲讽着：幸灾乐祸的背后不过是弱者的自我安慰。凋零，是它的职责；飘落，是它的回报，那是它对跟的回报。是根给了它在泥土之上绚丽的一生，当它绚丽过后，便用生命去回报。
这就是一个生命的历程，不论是生或死，它都是如此美丽而辉煌。如脆弱的的彼岸花，她愤怒悲哀，泪流满面，但依旧顽强的盛开。这时，生命的美叫坚强；当她一步步走向死亡，用生命回报根，却用微笑结束。这时，生命的美叫凄美。
每每叶落的时候，总想起花开的辉煌，当一切繁华落尽，它们是否……
【篇四：不对抗的美】
在获得“威尼斯双年展”建筑艺术推动大奖的“长城脚下的公社”中有一个俱乐部，外墙用熟铁皮做成，在经年的风霜雨雪吹打下，铁不断生锈，变换着不同的颜色。
这是铁的生命的一种体现，是与大自然和谐相处，而不是对抗的美。这个铁皮俱乐部的设计者是崇尚中国老子思想的韩国设计师，承孝相。
很多人总喜欢在大自然面前“逞强”：盖房子的开发商喜欢把房子盖得越来越高，但最终大自然一定会让这些房子都塌下来，只是时间早晚而已，只是人为拆除或自然倒塌而已。就像船总要沉入大海，人也总要死一样。
大自然会让铁生锈我们就刷油漆甚至做成不锈钢；大自然会让木头腐朽，我们就不断对它施以保护，与大自然抗衡、较劲。人们甚至改变动物和植物的基因，严重伤害了大自然的“神经”。
人类，觉醒吧：大自然会给予人类等量的惩罚，这也只不过是时间问题而已！让我们从现在起“顺着大自然走”，努力创造一种“不对抗的美”！
【篇五：残缺美】
天上一轮残月缓缓挂起，明亮，皎洁，是一种极致的美——残缺美。弯弯小月，微微一弯，弯出一个残缺的角度，山清水秀的壮丽，却有崎岖的凹陷，太阳明媚柔美，却有乌云遮脸，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，云雾缭绕处，残缺也美。
一抹斜阳，一片枯叶，含苞待放的春花，含蓄沉思的秋果，你如果会欣赏了残缺美，你就拥有了水晶般纯净的快乐。
淅淅沥沥，下起了叮咚小雨，幽谷里回响着冰之舞，雨之曲，那地上的水纹似是伴着水滴跳着圆舞曲，冰结冰释冰消融，水止水留流水长。
就如那二胡曲《二泉映月》所带给人们的却是一种由残缺创造出的震撼之美，是在残缺的逆境中走出的辉煌。如说前者是残缺的形象美，而后者是残缺的内在美，前者是美的残缺，后者是残缺的美，美的琴声发自内心，流于心田，震撼人们的'心灵。
含苞待放的花蕾固然娇艳，但我更喜爱凋零漫飞的花瓣，多一缕清香，多一份凄美。繁华喧闹的解释固然好，但我更向往空旷的郊野。多一份逸趣，多一份陶醉。月的圆满，也伴随着残缺，人的顺利，也隐藏着苦难。
总之，残缺是美。
【篇六：生活中的美】
生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。
在中心小学五年级十三班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起
下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。
中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。
下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。
放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方
这难道不是一种生活中的美吗？
【篇七：我眼中的美】
美，是个令人心动的话题。每个人都可以从不同的角度来诠释美。中国古代唐朝时期，人们视丰腴为美，才有杨玉环走上贵妃的宝座的机会。古希腊人崇尚的是和谐，所以他们坚信只有和谐的东西才是美的，万事万物莫不尽然。可我眼中的美，却是在平凡中诞生的。
我眼中的美，是墙根下悄悄绽放的无名小花。她们静静地沐浴着晨光，小小的花瓣反射出微微的光，散发出淡淡的香。那可爱的无声的美，真让人无比快乐。
我眼中的美，是晴朗天空下窗外青翠挺拔的玉兰树。那满树的绿叶，会随着轻轻拂过的微风翩翩起舞，也会在阳光下窃窃私语。那和谐的惬意的美，总让人心驰神往。
我眼中的美，是傍晚时分楼宇间的夜色。那高高矮矮的楼宇间，总是填满了好看的颜色。那奢华的美妙的美，总让人深深思索。
我眼中的美，是亲切的微笑；是礼貌的举止；是博大的胸襟；是热情的帮助；是勇敢；是纯洁；是无私；也是沉默……她们虽然悄无声息，却净化了我的心灵。
从辉煌中诞生的美令人惊叹并为之折服；从平凡中诞生的美却引人深思，给人以启迪。罗丹曾说：“生活中到处都是美，只是我们缺少发现罢了。”
我眼中的美散落在生活中，生活中每一个具体的人，每一个具体的事上。正所谓：一颗沙里看出一个世界，一朵花里看出一座天堂，把无限的爱放在你那。
【篇八：寻找美】
我上初三时整天在题海中漫游，看完ABC，又来了XYZ，能量守衡定律与酸碱盐的反应更是弄得我满头雾水，每天只盼与周公相遇。我垂头丧气，像泄气的皮球，失去了往日的活力，我彷徨，我迷茫。
终于，在一个阳光明媚的下午，我脱离了苦海来到了河边。
我坐在绿色的绒毯上，大脑一片空白，痴痴的望着眼前的一切。现在虽已不是盛夏，但万物还是尽展自己的风采。身前清澈的小河唱着欢快的歌谣奔向远方，河对岸的柳树也是“蒙络摇坠，参差披拂。”小鸟还是那么无忧无虑，在树林中嬉戏，巨人般的大山巍峨的伫立着，像是守护小河的战士，而那宝石般的蓝天就做了幕布，时间就在这一刻定格，一幅绝美的图画进入我的脑海，一阵微风拂过，我恍然大悟，这不就是美吗？
春天，有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柔柳；夏天，有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的嫩荷；秋天，有“停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花”的枫叶；冬天，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的白雪，这不是美吗？
心胸宽广了许多，这使我恍然大悟，英语使我们了解了迷人的异域风情；数学使我们体会到巧妙的人类思维；物理、化学更是把我们带到微观物质的天堂，这不是美吗？父母的阳光般的爱，师长的谆谆教导，同学的互相帮助，这不是美吗？
我茅塞顿开，我的身边充满了美。再不用去寻找美了。
