有趣的字谜比赛作文

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的有趣的字谜比赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

那天的上午，我们作文班的同学们举行了一次别开生面的字谜比赛。

首先，老师把班内的同学分成了两队，男生甲队，女生乙队。双方队员个个精神抖擞，跃跃欲试。

比赛开始了，顿时鸦雀无声，同学们既紧张又全神贯注地看着老师。老师的嘴巴此时成为了教室里的焦点，大家的目光不约而同地盯着老师的嘴巴，都想一听为快，听清谜面。老师报得第一个谜语是：“一加一不等于二。”话音刚落，甲队魏春波一丝不束毫不犹豫地脱口而出：“王”老师的脸上露出了喜不自胜地笑容，并点点头，说：“猜对了，甲队加十分。”甲队喜笑眉开，欢天喜地，而我们乙队的.女生露出了羡慕的眼神。

“第二个字谜是：一减一不是零！”教室里一片沉静，同学们静心思考。不到一分钟，就有一个男生毫不犹豫地说：“答案是土！”

老师说：“不错！可还有其他答案吗？”眼看男生要遥遥领先了，乙队的一个女生，迫不及待地站起来：“还可以是工！”场上的比分是二十比十，还是男生领先。于是大家就期待着老师的第三个谜语。

第三个谜语是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六！”这一回可把大家给难住了，没有脱口而出的同学，大家绞尽脑汁地想着。有的用手托着下巴，眼睛紧闭着并且还皱着眉头，有的抬头望着天花板，有的拿着笔在纸上写写，画画，还有的人嘴巴里嘀咕着什么。三分钟过去了，五分钟过去了，可是大家就是想不出一个所以然，老师只好提醒大家说：“注意谜面，一到六缺了哪一个数字。”大家异口同声的说：“四！”老师再次启发说：“那这个谜底肯定是带有四字词。”说着，便把四字写在了乌黑透亮的黑板上，同学们七嘴八舌地猜开了，有的说是死，有的说是面，还有的说是事。最后有两位女生说：“罢！”老师大声地表扬他们猜对了，同学们纷纷地竖起了大拇指。

因为时间关系，今天的谜语比赛，甲队和乙队打成了平手，我暗暗地说：“要多看这类的书，争取下次比赛我们赢。”

放寒假了，我去了婆婆家。弟弟的小伙伴们知道我到了马上就跑来找我玩。我提议大家来猜字谜比赛，小朋友们听了都说好。

大家决定让我来出题。我叫弟弟打开电脑，然后搜索了一些字谜，精心挑选了那些有趣的叫他们猜。

“比赛开始，请听第一题。”我学着电视上主持人的口气慢慢吞吞地说出五个字：“皇帝的新衣”。大家都冥思苦想，可怎么也猜不出来。小弟弟抓着脑袋说：“太难了，一点思绪都没有，稍微提醒一点。”我慢条斯理地说：“古代皇帝又称龙。”“龙的新衣，袭。”一个自信的声音响了起来。我一看原来是弟弟，“完全正确。”弟弟得意地笑起来，还做出“耶”的手势。

第二题：“七十二小时。”弟弟和他的小伙伴都你看看我，我看看你，看来他们又是没一点头绪，于是我提醒道：“七十二小时又是三天。”大家还是不知道，抓着头皮使劲地想，我又提醒他们：“一天又叫一日。” “晶。”话音刚落一个清脆的声音响了起来，这是钱灏。他是弟弟朋友中个子最小的一个，虽然长得矮小，但看上去却很机灵。“正确。”我宣布。钱灏高兴地跳了起来。

第三题：“很简单哦！大家一定要赶紧抢答。”小弟弟他们立马竖起耳朵，几双眼睛齐齐地盯着我的嘴巴。看到他们这样的表情，我忍不住哈哈大笑起来：“看看你们，好像抢什么好吃的东西似的，别这么紧张嘛！”“快说呀姐姐，别卖关子啦！”弟弟迫不及待地说。“一日一月非今天。”“明。”弟弟立马抢答成功。就这样，我出了好多的字谜让他们猜。小朋友们越猜越有劲。最后我把分数统计了一下，冠军是我小弟弟。有个小朋友不服气地说：“下次再猜我一定赢你。”

猜字谜不但很有趣，还锻炼了我们的智力，激发了我们不服输的个性。这真是一种既益智又有趣的游戏啊！

“耶！我猜对了！”这一阵声音是从我们教室里发出来的。这是怎么回事？原来我们在开展“猜字谜”游戏。

老师先在黑板上写了“人我不分”这个字谜，陆安琪脱口而出：“饿！”“呀！”我抖了一下，没想到班里有这么厉害的人。“人都到了是什么？”“当然的是‘倒’了！”周钱不假思索地说。我呆了，在我还没有反应过来的时候周钱已经回答出来了。“十个哥哥。”一道比一道更难的题目出来了，急得我直冒汗。“歌！”我用120分贝的声音喊道。“错！”咦？怎么会错呢？我左思右想，同学的抓耳挠腮。“克！”不知哪一位同学喊。“呀！”这么难的题目你也会？”这时，我已经急得像热锅上的蚂蚁—团团转，一直自己劝自己动脑筋，可脑子好像偏要和我作对似的，一道题也没答对。“现在猜很难的题目了！二兄弟，各自立！”“这……“人支支吾吾说不出来，恨不得看老师手中的答案。”是不是‘克‘啊？”“对了对了！”老师好像发现了一个宝物，惊奇地叫道。“多半呢？”“当然是夕啦！”天哪！现在我一分也没有！好惨！呜—！结果陆安琪第一，50分！

唉！看来我的课外知识还不够啊！

汉字大约产生于四千多年前，是世界上使用人口最多的文字之一。它对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。在第五单元综合活动中，我们开展了猜字谜、找错别字等一系列活动，其中最有趣的是猜字谜。

星斯四时，高老师说：“我们下个星期一下午要举办猜字谜活动，请六人小组的组长安排组员剪纸、搜查资料。”我们听了纷纷议论起来，最后我是剪纸和抄字谜的。

回到家，我就开始剪，为了剪好，我把爸爸妈妈都请出来给我“打工”，终于，我们开始举办猜字谜活动了，先开始，老师宣布猜字谜活动正式开始，由白星瑞和张雪滢主持，然后开始集体竞猜，先开始是邓涵问，我们和高老师答。邓涵大大方方地走了上来，说：“一加一，打一字？”同学们唰地举起了手，争先恐后地说：“叫我，叫我！”邓涵最后叫了冯冰，冯冰说：“王”她说：“对啦！”于是邓涵把那张字谜卡给了冯冰。

过了一会老师说：“现在自由活动。”于是我们全跑到东墙边。你猜这个，我猜那个。甚至还抢了起来。我的目光落到了一张正方形纸上，上面写着：上下难分（打一字）。我想：应该是卡，因为“卡”把两个字都包括了，于是我就给陶嘉琪说，果真还是猜对了。

猜完了，我猜对了三个。老师说：“这次猜字谜活动不是综合性学习的结束，而是开始。”我们听了很高兴。这次猜字谜活动虽然暂时结束了，但我觉得收获还是很大的。