【精华】生命的作文合集九篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的生命的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】生命的作文合集九篇

生命的作文 篇1

今天,二中北路路口发生了一起重大的事件。各路零碎话语众说纷坛,最后,经过七拼八凑,我终于得到了事情的基本经过,现在想起来,还真是触目惊心啊。

有一个12岁的六年级同学,从家里走出去上学。由于水头的建筑工地很多,他经过了一个建筑工地,一名工人正在把一捆钢筋扔到另一边(天哪,这么恐怖的危险动作)。就在这时,钢筋不小心砸到了那个同学,导致他颅内出血。送到医院后,抢救无效,不幸身亡。

谁都没有预料到,在离家还不到5分钟,离家还不到100米,就发生了这桩事故。这位同学还是水头一小的学生,现在想起来就后怕,毕竟我是和他同校的啊。听说那位同学的奶奶在现场哭天喊地,看来真的上演了一部“白发人送黑发人”的惨剧。

我跟妈妈对于这件事的看法基本相同。一、那个同学不应该走那条路过,其实只要绕过腾龙路,就可以更快地到达学校。二、那个同学走路一定没有小心,至少是注意力不集中,不然,也不会产生悲剧。三、建筑工地的人不应该做那个危险动作,上次妈妈都差点被钢筋砸到……

但愿世上这种事越少越好。

生命的作文 篇2

我从小就认为残疾人的生活不好过。但是那些残疾人却用实力向我证明他们的生命也可以绽放光彩。

一天,无意中看见一位年轻小伙子,架着双拐,走在湿滑的小道上。周围的人几次想帮他,可都被他一一拒绝,他一步一个脚印,步步踏得稳重,我忘记了自己要上学,眼睛随着他移动。他的脸上淌着汗水,看得出他很努力,不理解的人见他一副“给脸不要脸”的样子,就袖子一甩,嘴里念叨着:“好心没好报”就走开了。还有一些人一见了他就嘲笑似的说:“肖子啊,你去年不是得了个跑步奖吗,第几?”又有人笑着说:“第一,最后是个瘸子!”说完便哈哈大笑推推嚷嚷地走开了。小伙子没搭理还是一步步向前走,那个坚定的背影使我思绪万千……

我很佩服那小伙子的坚强,更赞叹他如海的胸襟。我很乐意帮助残疾人,因为他们缺腿断臂,还能在这个世界上生存,不为别人,做我自己。他们知道生命可贵,哪怕被人耻笑,也要平安过完一辈子。我要向世界宣布:残疾人的生命也重要,在我们为青春欢欣鼓舞时,也该想想残疾人的感受、关心一下他们。让他们不再孤独。

世界上不再有伤心的人,因为全世界人的心紧紧相连……

生命的作文 篇3

电闪,一季鸟语星光。生命的伟大,善于在岁月长河中汲取生命的养分,浇灌心灵大树,让生命之花芳香四溢,长开不衰。——题记载我们飞过了一季又一季,让春风在湛蓝的天空和瑰紫的流云下播下那绽放光彩夺目的花儿。生命如花,总是开放在瑰丽斑斓的那一季。人生在世,执着而发,更在于执着的坚守,在深浊中守住心灵之湖。无愧于心,也许常人无法理解十年寒窗苦读,只是为了一次的高考。然,这是我们在汲取生命的养分,让我们的生命精彩无限,让一去不返的青春大放光彩。实,生命的养分,在于心灵的追求。怀着希翼梦想,一路披荆斩棘,将血迹印在身上,将幸福写在脸上,心中萌发无限生机。一年春尽一年春,野草山花几度新,而生命之花毕竟只开一季。就让我们放飞心灵之鸽,在岁月长空中汲取生命的养分。智者曾说:“一个人的一生,就是一次旅行,而旅行的过程,就是机器各种养分,滋养我们生命的过程。”在生命转身的一刻,决定自己未来的一刻,将那份光彩夺目的美丽绽放于斑斓一季。

中国人的生命里,总是多了一点与它物不同的养分。“怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。”岳飞生命里的这分忠耿,是谁赋予了这样的养分?“采菊东篱下,悠然见南山”一向超然世外,悠然自得的陶渊明。“不为五斗米而折腰”的生命养分,又是谁赋予他的?“人生自古谁无死。留取丹心照汗青”一首将生命的意义诠释到极致的赞歌。站立在奔赴死场的一叶扁舟之上,目临荡荡江水,依然可以高声吟出这样豪壮诗句的文天祥,他为何有着非同常人的生命养分?“指点江山,

激扬文字”的`一代伟人,他那豪迈壮志仅仅是湘地的绿水青竹造就的吗?这样的生命令人热血沸腾、令人崇敬。可是给予这种生命的养分却无声、无形。那就是——精神。精神是唯一超越了物质之上,可以跨越几千年、几万年。甚至永世都可以传承下去的东西。它看不见、摸不着、嗅不到,但永远存留在我们心里、骨子里。

但是,曾几何时,这些生命的养分,已经渐渐淡出了我们的视线,在当今世人的眼中不过虚鸿一点,而我们需要传承的正是这些沉淀五千年文化的“生命养分”

生命的作文 篇4

在我一年级刚上完的时候,一觉醒来我就失去了我亲爱的外婆。这是我第一次亲历,人死了便会一去不复返。但是每当认识外婆的人提起她,都无不称赞她的乐于助人、她对晚辈无微不至的照顾……我的外婆给人们留下了美好的回忆、给我留下了无尽的思念……

上四年级时我学习了有关“生命”的课文,让我对生命有了进一步的认识:树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长;事情做错了,可以改正重来。人的生命却只有一次,一旦失去就不会再来了。那时我认识到要珍惜时间,努力学习,不要虚度光阴。在生活和学习中,无论遇到什么样的困难与挫折,都要勇敢地面对。再也不遇事就喊:“妈妈,你来……”

你看!在我们身边,小草在风中起舞,鲜花在尽享开放,这就是生命的魅力。它们装扮着这美丽的世界。而我的爸爸每年都自愿献血。每次看到血站给爸爸寄来贺卡或发来短信,上面写着:感谢您的爱,因为您的爱可以挽救一个垂危的生命,是您赠予了患者无价之宝。我们同在蓝天下,共享生命的感动!我们代表接受您帮助的人,谢谢您!读着这些感人的话语,我为爸爸感到自豪!

而“汶川大地震”更让我震惊,震惊生命在灾难面前多么脆弱、多么不堪一击,而那无数子弟兵、志愿者却在危急时刻将生命延续、他们是最伟大的人,最可爱的人。我毫不犹豫的拿出我的零花钱捐给灾区,区区五十元,代表我的心意。记不起在哪儿见过这样一句话:再小的爱乘以13亿会变成爱的海洋;再大的困难除以13亿会变得微不足道。

其实我们也能用我们美丽的生命装扮世界,那就是从身边的细小的事情做起,热爱班集体,尽我们所能去帮助同学,爱护环境,爱护小动物……这些都能让我们的生命之花越开越美。

生命的作文 篇5

在离我们学校不远的地方,有一栋楼房,它的西墙上爬满了绿绿的爬山虎。这是班里一个特别要好的同学偷偷地告诉我的。

一天中午放学后,我见爸爸还有没有来接我,就和几个小伙伴一路小跑,来到那个楼的西墙边。果然如她所说,眼前绿树成荫,好一扇(面)绿绿茵茵的墙啊,只见满墙的爬山虎缠绕着,你追我赶地争相往上爬,去迎接那温暖的阳光和新鲜的空气。前不久,我们刚学过《爬山虎的脚》这篇课文,是不是与课文相符呢?我决定观察一下。

我盯住一棵爬山虎,过了不长时间,一片嫩叶羞羞答答地冒出了头,的确是嫩红的,嫩得那么可爱、红得那么娇弱。又过了一段时间,叶子变成了绿色,但它的脚一直是嫩红的,这是为什么呢?我百思不得其解,可能就是这种品种吧。带着满脑子的疑问和好奇,我屏住呼吸,眼睛一眨不眨,又观察了一段时间,小叶子在变大、新的叶子又长出来,就是它们的脚一直是嫩红的,为什么课文里的爬山虎脚会变成灰色呢?

爸爸在叫我了,我决定带一株回去继续观察。当我拔它们的时候,那脚就是不肯下来,像小孩子不想离开妈妈的怀抱似的。费了好大的力气,才成功拔了两棵!回到家里,我把它们拴在棍子上,泡在水杯里。到下午上学时候,它们已经围着棍子绕了三圈啦!可到了下午放学回来,就蔫儿了。我忍不住地感到心疼和惋惜,心中也不免有些自己责怪自己。要不是我,它们就会在墙上和伙伴们玩耍呢!怎么说,它们也是顽强的生命呀!

生命的作文 篇6

悠悠历史中,社会给予了中国人民特殊的权利以及法律保护,国家规定14以以上要承担法律责任,我想问一句:“当家长触犯了孩子的‘生命健康权‘是否也需要法律的保护呢?”自解放以来“人人平等”就列进了法律,我们人人都拥有这有项权利;在社会中,不管是大人伤害了小孩,还是小孩与小孩之间的伤害都应进行赔偿;然而当这一项权利在家中却消失得无影无踪了,渐渐变成了一种大人拥有的特权!

虽然说大人是小孩的监护人,但也没有权利去伤害孩子吧!原来我们有一项“未成年人保护法”这一道屏障保护着,然而当孩子遭到打骂向那些警察哭诉时,质问有哪个警察来到别人的家,给予所谓的“民事调节”或给予家长警告,然而没有,他们被“监护人”这一名词所蒙蔽了,似乎还觉得习以为常了。但我觉得家长的打骂行为不仅侵犯了孩子的“生命健康权”,在身心上也受到了一定程度的伤害,肉体的疼痛是会随着时间的流逝消失的,而心灵的伤口是永远不会愈合的!所以才会有“叛逆”的情景出现,才会有孩子“离家出走”这一举动,是的,他们觉得那个家只是一个房子,里面没有家的温馨,一回到家只有痛苦的回忆;孩子是需要呵护的!

为什么会有“叛逆期”呢?为什么会让“轻生”进入孩子的脑海里?因为在孩子心目中:这个“家”,不是家!家长举着“监护人”的牌子滥用自己的的权利!

有句古话说得好“人之初,性本善”是啊,每个人一生下来都是好的,为什么长大的孩子会去殴打其他的人或去杀人导致犯罪,仔细的想一想,大多都是在家中家长成天打骂孩子,以致使孩子的身心受到了伤害,心灵受到了扭曲,孩子不敢与家长打斗,于是乎把心中的怨恨发泄出来,走上了犯罪的道路!

虽说“生命健康权”人人享有,在家中孩子的权利遭到了剥夺,家中只有大人拥有,谁还给孩子们权利?没有,也许我是在做“无用功”吧!也许中国就是这样!

生命的作文 篇7

宇宙被分割成一个个对立的二元:明与暗,厚与薄,热与冷,在与非在。

生命也被划分为:重与轻。

“当负担完全缺失,人就会变得比空气还轻,就会飘起来,远离大地和地上的生命人也就只是一个半真的存在,其运动也会变得自由而没有意义。”

“负担越重,我们的生命越贴近大地他就越真实存在。”

在轻与重面前,该如何选择?

一个人有思想生命才会有重量。当他开始观察生活,审视自我,努力思索的时候,他才会理解自己存在的价值,才会寻找那未知的答案。生命如果失去了思想那只不过是行尸走肉,没有思想的人如同那麻木的布偶人有生活摆布。即使他的灵魂在云端自由游走,但他始终不会懂得生命的含义。

一个人有泪水生命才会有重量。泪水是内心情感的产物,喜悦、感动、绝望、忧伤,全汇成那清澈的小河,在心间缓缓流淌。泪水是你思想与身体交流产生的,它连接了灵魂与肉体,表达的是你最原始最真实的感受。或与泪水来自作者苦难,但当你学会微笑的时候,那苦涩会使你生命品尝到另一种滋味。

一个人有欢乐生命才会有重量。当一个人有了喜悦这种心情,世界在他面前会豁然开朗,一切呈现出的是美丽与希望。嘴角或许只是微微上扬,内心的欢喜却是满满的。也许是头顶的飞鸟,也许是冒出的新芽,当你快乐的发现这些时,你对生命的态度会截然不同。

一个人有期待生命才会有重量。着期待或许是一个伟大的理想,或许是心头小小的愿望,但有了期待的生命是不一样的。没有期待,仿佛整个世界离你远去,有层屏障将你和别人的快乐悲伤隔开。即使是期待一朵花开,你也会真切地感受到自己的存在。

生命的重量包括了很多,爱的重量,责任的重量,阳光的重量,都跟我们的生命带来了不同的感受。轻,并不是代表轻盈自由,而是空虚麻木;重,并不是代便压迫残酷,而是代表充实有意义。

有时候,是我们不能承受的,是生命之轻。

生命的作文 篇8

花开花落,化茧成蝶,鸟儿在天空中翱翔,公鸡在黎明时歌唱,世界因为有了生命才如此繁华。

最近班里很流行养蚕,可爱的蚕宝宝很惹人喜爱,看着它慢慢成长,是一件快乐又神奇的事。本该是一件快乐的事,却因为一件事情让快乐突然变成了碎片。有一次我看见一个同学把一只残缺成了两半,还拿给别人看,脸上露出了感觉很好玩的笑容。到了夏天晚上就会有许多虫子飞进屋子里,有一次晚自习同学们都在疯狂的拍打着窗子,告诉别人打了几只,同样露出了那感觉很好玩的笑容。

论能力,人类或许比一些小动物强很多,论精神,我反而觉得有点小动物要比我们好得多。毛毛虫,为了自己的心愿,在茧里努力挣扎,飞蛾明知道扑火的后果却还是去追逐光明。原来是强大这但这又能代表什么呢?生命不能用任何东西来衡量,每个生命都是平等的。不能仗着自己更强大就去欺负弱小的生命,毁掉一个生命真的很好玩么?有时候我觉得人才是最无情,最冷血最自私的生物。

每一个生命都属于他自己,没有谁有资格去剥夺他生活的权利。

生命的作文 篇9

花绽而知春,叶落而知秋。眨眼间,沧海桑田。生命一瞬的绽放,是自然美丽的纹章。那刹那的惊鸿,是薄发的朝阳,向宇宙散发出不屈的光。一瞬,芳华绽放;一瞬,星海徜徉。生命,用刹那之美,点缀芸芸众生,绽放大千世界。

夜幕已至,星海占领了大半的夜空,银河静静流淌。下弦月散出宁静的光,路灯闪烁,蝉声唱。坐在阳台,昙花仿佛也凝视着那渺远的苍穹,白色的花苞颤动着,洒上了一层明净的月光,缓缓绽放。仿佛缓慢,又如白驹过隙,灿烂了生命的时间。花,渐次而绽。月,宛如夜空的眼,凝望着一切的一切。那是最绚烂的花,那是自然的力量,那是生命不屈的呐喊,凝固了时间。城市的烟尘中,树木仍郁郁葱葱,枝干向阳,再望昙花,宁静淡然,展望着生命的时间。

叮咚的泉水反射出耀眼的阳光。青苔郁郁苍苍。错落的阳光洒下,明亮满地的残叶。竹林,在晨风中轻摆,宛若一首青翠的诗。花瓣,反射着阳光。竹,一生只能一次绽放,展现自己的美,就回归尘土。云间洒出灿绽的光,沐浴着空山竹林,鸟声清脆,竹林,义无反顾的绽放,在时间的缝隙中,灿烂出最美丽的颜色。这,是生命的歌,是竹的绚烂,是自然的光。望向竹林,花瓣渐落,却仿佛在笑。是完成了一生的执念吗?眼,忽有点湿润,在清风鸟语间,最后的竹,却无比绚丽。空山新雨后,湿润的泥土里,竹笋冒出,向阳生长……

时间的长河,历史的卷轴内,或许,有太多的一瞬。瞬间,时过境迁,却有太多的美,是自然的力量,是生命那灿烂的美……

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