【精品】小学作文汇编6篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑假里，我去了农村的姥姥家，一天傍晚。我和小弟一起比赛滑板。

我滑着滑着，前面突然出现了一只蝈蝈，我想这么大的蝈蝈我一定要抓住它，我滑的技术不是特别好，一着急摔了下来。因为我从小在城里长大，所以我对蝈蝈产生了好奇心，我小弟说：“这里的蝈蝈这么多，都跑到路上来了，不如咱们去捉蝈蝈吧，把捉到的蝈蝈放到瓶子李里，一人一个瓶子，看谁捉得多”。

我们找来小瓶子，开始捉蝈蝈，我顺着路边，用脚轻轻荡着草丛，一只大蝈蝈蹦了出来，我喜出望外，赶快蹲下去捉。呀！它好灵活，我不但扑了个空，还单膝跪地，手抓了一把泥，它确蹦跑了，我爬起来追着去捉，紧追不放，终于我捉到了它。我得意洋洋地欣赏着它的美貌，一身绿绿的外衣，鼓出来的眼睛用手一摸光滑滑的，两只长长的大腿，脚上还有刀刺，双层的翅膀真漂亮。我把这只蝈蝈装到瓶子里，可是我一看小弟手中的瓶子，已经捉到了五只了，城里长大的孩子就是不如农村的孩子厉害吧。弟弟的瓶子里的蝈蝈也不比我的差，各个都和我捉的不相上下，有的甚至比我的大，比我的漂亮，我走过去问弟弟，怎么捉的这么快，他笑着说：“我常捉都有经验了。”

是的，做什么事情都是熟能生巧，这是真理。我们玩的特别高兴，接下来被我们捉的蝈蝈又被我们放了，因为我们知道，这些小生命也是大自然中的一员，我们不能伤害它们。

捉蝈蝈真有趣，那是我第一次拿到手中仔细观察它们，让我很是欣喜！

今天下午，是我值日打扫教室。

放学了，同学们纷纷背着书包走出教室回家去了，我和几位同学今天值日留了下来，卫生委员安排我打扫第一组。听了干部的安排后，同学们就在各自的区域内，认认真真地忙开了，而我却若无其事的站在讲台上给同学们训话。一会儿，班干部来了，看见我还没有开始打扫，便对我说：“乐川，别人都已扫了好几排了，你快扫呀！”我听了他的话，向他扮了一个鬼脸，说：“看我的，我一定比他们快！”我快速拿起扫帚龙飞凤舞起来，扫着扫着，我看见一位同学的桌子下有一大堆垃圾，看样子不是一天两天了，我心里嘀咕着：“他把垃圾故意人扔在地上，别人不扫，我也不会扫呢，等到明天给老师说了，让他自己去处理吧！”于是，我就去别的地方画了几个大字，总算马马虎虎地扫完了。我转身看看其他的同学还扫得正起劲，我连忙背起书包，冲出教室边跑边喊：“拜拜，校们口等你们，门口见！”

到了校门口，我徘徊了好一会还不见我的伙伴们出来，我想：他们还在做什么，我去看看。我于是又蹑手蹑脚地走回到教室，我一眼看见同学们正在重扫我扫的地，我的脸唰地红了，我匆忙地拿起扫帚加入他们之中。我心知肚明，大家都在默默地帮我。

扫完教室后，我和伙伴们一起回家，当时我的心情特别轻松，特别愉快。

你们家的爸爸是“四只眼”吗？我爸爸就是。

“四只眼”老爸其中的“两只眼”是镜片，虽然看上去有些模糊，但非常光滑。这副眼镜架在他那高高的鼻梁上，一张又红又润的大嘴天天乐呵呵。大家都说我爸爸很聪明，可当他把那“两只眼”摘下，人就显得有些“傻”。

爸爸属猴，还真像只猴子一样特好动，一有空就会主动地拉着我和小弟弟在院子里玩起各种游戏。他也像猴子一样爱偷懒，在家里他总把家务活推给妈妈，不过他要是做起来还蛮认真的，动作也快，那种神速真让我佩服不已！

当然，他更是个牌迷，且给我们家多添了几分荣誉。

一天清晨，我迷迷糊糊地下了床，发现家里除了我，只剩下妈妈一人正在煮早饭。爸爸去哪儿了？我心想，他怎么不辞而别？我正准备问妈妈，她就先开了口：“你爸爸呀，他又去宁波打桥牌了。”“啊？”我呆呆地望着妈妈。我忍了整整一天，期待着他的好消息。

终天盼到了我最兴奋的时刻，傍晚时分，爸爸捧着沉甸甸的奖杯跨进家门，把奖杯拿到我面前，我仔细地读了一遍又一遍，“啊，第一名！”我激动地扑到他怀里。“你真是好样的，果然没有让我们失望！”爸爸至所以能经常拿第一，就是因为他能做到动中有静，打牌时他能不动不作声整整一天呢！“四只眼”老爸，打牌到了痴迷，非得每晚在电脑前面待上一两个小时，还常常把二郎腿跷得老高老高的呢！

爸爸还有一个很有趣的特点―他是个左撇子，有些右手干起来很方便的活到他手上就折磨人了。比如前两天我和妈妈想吃甘蔗，可他左削右削怎么也削不好。而打羽毛球和乒乓球时爸爸的左手水平很高，一点也不影响。但我爸爸神的就是吃饭和写字却是用右手的，想不到吧，他能左右开弓呢！

哈哈，我家的“四只眼”老爸有意思吧，谁叫他那么与众不同呀！

博饼啦，博饼啦！

随着轻快的上课铃声，20xx年六三博饼会就拉开序幕啦！

我们先来熟悉一下博饼规则吧。

首先指定一人取两颗骰子扔出数点，如n点，由扔者开始逆时针方向数到第n个人，该人为本次博饼的起搏者。

逆时针依次，每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里，众人依次骰子，看骰子的点数得相对的礼物。如果骰子调出大碗本轮就作废，到下局继续参与。

第一个“上场”的.是项子怡，接着下去，下去，终于轮到我了，我把六个骰子拿起来，心里想着：对堂对堂，我要对堂！（因为对堂是一包《呀！土豆》嘻嘻）我激动的扔下骰子，3个三，2个一，1个二。咦？什么都没有，我失望透顶，在几轮，我的运气也是不咋地，几盘过后，我也只博到1个一秀，1个二举。饶兴堂都博到了1个一秀，1个四进呢。

后来呢，我博到了1个四进，激情燃烧了起来。然后，我又博到了1个对堂，《呀！土豆》到手了，看到同学们羡慕的眼神，我真得意呀！(不过状元还是没到手，被郑春延给拿走了。）

虽然没有拿到状元，但是我已经对今天的奖品满意了。

今天，我和爸爸妈妈一起去馆陶大堤赶庙会。下了公共汽车我看见庙会的人真多啊！你挤我，我挤你，像潮水一样推着我向前走去。我们随着人流进入庙会。

进到里面，眼前一亮，看见许多大佛，有︰佛爷、观音菩萨、同男童女。妈妈买了两祵香和纸钱就去拜佛。

庙会上要买的、要看的、要吃的、要玩的太多了！数多数不清、应有尽有，有：小吃、玩具……我们继续向前走，由于人太多，我没有买到什么东西，只买了一串棉花糖和两根热狗。其实我想买“芭比娃娃”那个玩具，可是妈妈说太贵了。

快到中午了爸爸说：“咱们该出去了”。快出去时我的肚子叫了起来，我说“爸爸我快饿死了，你给我找个饭店吧！”爸爸说“行行行……我去看看。”

爸爸很快回来了，我问爸爸：“找到了吗？”爸爸说：“找到了我带你去。”我们到了饭店吃饱了就回家了。

赶庙会真有趣！

众所周知，爱因斯坦曾指出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”古人也有云：“疑是思之始，学之端”、“小疑则小进，大疑则大进”。可见，教学过程中，引导学生围绕疑点问题开展学习，可以激发学生的探求欲望，激活学生的良好心态和创造力。质疑教学是以学生的好奇心和求知欲作为学习动力，教师应该培养的保护它。要以学生的朋友、导师等平等身份共同参与学生的研究学习。引导学生领会和采用搜集信息、提出问题、调查研究、讨论反思等方式。

我们应当怎样培养学生的质疑品质呢？可以试着从以下几方面考虑。强化宣传，营造氛围，让质疑意识成为学生学习的潜意识；指导学法，帮助学生熟练质疑，如新旧比较、重难点设疑、变化处设疑等。在课前，要求学生充分预习，对学习内容大胆设疑；在课中，可共同释疑，可生发新疑；在课后，可厘清疑问。如此反复，可引导学生深入理解学习内容，促进学生主动探究，激活学生思维，培养学生的学习兴趣。这种方法引导既长期又枯燥，但对学生的影响是深远的。