一路花开作文9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的一路花开作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校的网，又得重新去办了。虽然我觉得，现在用的网还很划算，但毕竟还只是一年的期限。

听其他的同学说，去年的网很快就要涨价了。

你也看到过那样的陌生人，你们一天又一天地待在一起，朝夕相处，可是时间长了之后，你们就变得熟悉了。这些事情都是会发生变化的，所以有些誓言和诺言根本就是不可信。不是说说这些话的人，没有足够的真诚，并且带着欺骗的性质，而是他们在说这番话的时候，确实有着这样的激情和真诚。

但是未来到底会发生什么，他们自己也不会知道。

他们只是在等待，他们只是一路走一路欣赏。他们看到彼岸花开，他们看的星星坠落，他们曾经欢喜曾经悲伤，抱头痛哭的日子，也是一个人挨着的。

并没有人走过来，抱住她，说一句，别怕，有我在。

我们憧憬的生活，到底又是什么样子呢？

我只是自这里，一遍又一遍，重复着那些不可能再发生的事情，然而那些，对于我来说，又变成了另外一种难以描述的心情。其实你并不值得，我付出那么多，倾诉那么多。

所以的莫须有，和空虚，似乎都在寻找着另外一个途径，找到自己想要的心情。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。纵观世界人类文明史，在追逐梦想的道路上人们的脚步从未停止，纵使遍体鳞伤，纵使身心俱惫，纵使前路茫然……人们会彷徨，会不知所措但却无法动摇前行的决心。然而高处不胜寒，人生在世短短几十载，即使到达梦想的巅峰世界又能如何，白发苍苍，红颜亦老，骤然回首往昔怎一累字了得。

是不断前行还是驻足欣赏，无数先贤各有不同见解，然而追逐梦想是人类进步的基石，生活琐事方是人生真谛却是不变的真理。曾听说过一个故事，大意是两个年轻有为的人听说山巅的看日出很美，决定去登山，想要欣赏日出霎那的美丽。在临行时他们选择了两种不同的方式前行。一人目无旁骛，只专注于脚上的路，用尽了全身的力气登上美丽的山巅，但是他几乎瘫坐于地，更没有心情欣赏日出的美丽。另一个人却选择了一条有翩翩飞舞的蝴蝶，草青花艳的迷人景致曲径通幽的羊肠小路，他走走停停，在沿途拍下了许多美丽的照片，当然他没能在日出之前爬上山顶更不可能欣赏到日出霎那惊心动魄的美，可以说是没有实现既定的目标，但是他收货了一路的好心情，将照片分享给朋友，娱乐了大家。有人说第一个人不对，因为他登上了山顶却没有了一颗欣赏的心。有人说第二个人不对，因为他的走走停停致使他没有达到山顶，欣赏日出的美，脱离了主线。其实在我看来，本没有谁对谁错，不过求仁得仁罢了。原本也就是想要欣赏风景，放松心

情的，沿途的风景未必就比山顶的差。很多人都喜欢把人生比喻为登山，有些人把期待的快乐都寄托在登顶的瞬间。登山的过程中，真可谓心无旁骛，一路向前，执着前 行，别说欣赏沿途旖旎的风光，就是停下来喘口气儿，都觉得是在浪费时间。到达山顶时，没有能够享受到期待的快乐，却又看到了更高的山头，又开始了新的奔 跑。最后终于明白，人生的道路上，根本就没有期待的山顶！快乐也不是永远都在奔跑的前方。

人生在世几十载，何处不是风景，一路前行一路欣赏一路花开，有一颗发现的心，处处都是美景。大人物有大人物的成就，小人物有小人物的快乐。其实幸福不在意成就的大小，只要有一颗正直善良向上的心在前行的道路上记得适当放缓脚步，人生就是一个个顶峰攀登的过程中，要好好享受这个过程才对，攀登的过程应该是美好的，而不应该是痛苦的，毕竟人生大多数时间都在攀登的途中，到达顶峰只是短暂的瞬间。如果痛苦的攀登过程仅仅是为了换取登顶瞬间的快乐，那真是得不偿失！

一路前行一路欣赏一路花开。缓缓漫步青石小路，随手拿一柄小铲子，丢几颗喜欢的花种，不问结果，不刻意思考些什么，只是随心而动，不会劳累，不会挂念，高兴怎么样就怎么样，为自己忙里偷个小闲，待到回首往事时说不定有意外的惊喜。随手而为，随心而动，在前行的路上为自己减压，用欣赏的心行走在人生大道上，在白发苍苍时不会觉得自己的人生苍白无力。

一路前行一路欣赏一路花开，前行与驻足并重，在梦想与现实中寻找平衡，在理想国度同现实生活中开辟自己的乐园，不虚度人生，不辜负岁月，一切就好。

每个人小时候都有很多梦想，有的想当空姐，有的想当军人，还有的想当老师……而我则想当一名田径教练。虽然我是女生，但也不是不可能的，我也一直在为这个梦想而努力。因为我知道，只要付出汗水，在人生的路上，梦想会一路花开。

第一朵花，我叫它坚持之花。每当我跑累了，想放弃时，是这朵花给了我力量，让我坚持下去。记得一次，我和同学赛跑，到半路时就已气喘吁吁，不想跑了，但坚持之花告诉我，坚持就是胜利，只有持之以恒才会有最后的成功。

第二朵花，是爱心之花。每当我的同学遇到了什么事，我都尽力帮帮忙。那天早上，我们班同学喻佳丽生病了，来教室之后，就吐了一地，我连忙拿出面巾纸为她擦东西，又给她打水，大家都很佩服我，她也一个劲地谢我，这让我们的友谊更深了。这爱心之花让我懂得了爱的力量有多强大。一个有爱心的人，难道不会成为最合格的教练吗？

第三朵花，是感恩之花。有一次，我生病了，妈妈为我忙上忙下，也顾不上吃饭，时时刻刻陪在我身边，我感到无比幸福。我发誓，一定要好好报答妈妈！感恩之花在我心底慢慢开放。带着一颗感恩之心去面对未来，任何事都难不倒我！

每一朵花都在我的梦想周围，散发着温馨的花香，每一件小事都将成为推动我起飞的助力，让我飞向梦想的彼岸。我的梦想正一路花开！

每个人都有自己的梦想，有的人梦想设定的很高，于是可能觉得自己的梦想太过遥远，根本实现不了，便有些泄气。其实，你生活中的的点滴成功都是你实现梦想的助力。

我一直想成为一名画家，我也明白画家应该具备的素质。一次，在回家的路上，我看见一名乞丐，他衣衫褴褛的样子真可怜，我不由的一阵心酸，把自己仅有的两元钱给了他，他对我谢了又谢，感激地离开了。我的心里也暖暖的，感觉那朵红色的爱心之花开放了。赠人玫瑰，手留余香。一个富有爱心的人，相信画出来的画也是温情满满。

梦想的花还在悄悄开。自习课，我的同桌不小心把墨水洒在了我的新衣服上，他向我不停地道歉，非常过意不去。我没有责怪他，还说他让我的衣服大饱口福了，喝足了墨水，更有知识了。他不禁被我逗笑了。我相信，此时此刻，一朵蓝色的包容之花绽开了，散发着浓郁的.芬芳。作为一名出色的画家，一定要有一个宽广的胸怀。纳百川，成大事。

那一朵朵花儿，真美丽！金色的感恩之花，粉色的勤奋之花，绿色的快乐之花……它们次第开放在我的周围。我觉得我的梦想越来越近，在我走向成功的路上，每一点收获都是花香阵阵，伴我到达理想的彼岸。

今天我和大家聊的话题是对《时光的礼物》这本书的体会，希望大家听完也能有所感悟。对我个人来说，书中有三点使我感触颇深。

　　一、学习的目的是“学会”，而不是“学过”。

同学们，我们每天看似刻苦努力地学习，也许只是“学过”，而不是“学会”。课堂上听老师讲理论知识，嘴上说着“懂了”，但也许并没有把知识吃透，等到做题就傻了眼，“为什么上课听懂了还是不会做题？”这就是我们经常犯的毛病——眼高手低。尤其像语文，英语这类需要踏实落实的学科更容易出现这样的问题。课下注释有的难道我们就不需要标记了么？老师的ppt只是看一眼不需要记笔记么？老师口中的零碎知识点我们要当做过眼云烟么？眼过千遍，不如手过一遍。我相信同学们都明白这个道理，但大家做到了么？

书中牛馨雨学姐在这方面就做得很好，她是一位法学生。学法是要看很多案例的，别人看一遍的案例，学姐要看两三遍，不仅如此，还要写出案例总结。大家可以想想，每个案例都比别人多看两遍，那她对案例的理解分析一定更透彻。在面对更复杂的案例时，别人还摸不着头脑呢，她却已经在短时间内理好了思绪，这便是“学过”与“学会”的差别。简言之，我们要向牛馨雨学姐学习，真正把知识落到实处，做到“学会”而非“学过”。

　　二、我们的职责是平整土地，而非焦虑时光。

还记得每次考试前的自主复习时间，教室里会非常躁动，聊天的聊天，睡觉的睡觉，本想认真复习的我也会被这种氛围影响，也会时不时开个小差。最后复习时间用完了，但复习内容还有一大堆，于是我开始焦虑，过度的焦虑使我更不愿意去面对大量的复习内容，成绩自然不会理想。

上次月考，在英语复习备考中，我本以为根本复习不完密密麻麻的笔记，但还是毅然决然拿起了笔记本，一个短语、一个短语，一个句子、一个句子挨着过，最终竟然复习完了所有的笔记，取得140分的最好成绩，让我切实感受到了脚踏实地才是通向成功的捷径。

书中的学姐学长偶尔也会焦虑时光，但他们大多时间都在“平整土地”，他们会把自己的问题一道道解决，细水长流，才有了好结果。数学成绩从平时的90分到高考的140分，听起来都是天方夜谭，但有人就是把“不可能”变成了“可能”。也许大家会说：“那还不是因为人家聪明？”我想，智力固然重要，但它并非全部。努力才是硬道理，占据这辉煌中的绝大部分。所以，我们从现在开始，不去焦虑时光，只专注于平整土地。

　　三、感受一路上的花谢花开。

我们在阅读这本书的过程中会发现，除了自身经历和学习方法之外，书里提到最多的，是学长学姐对周围人、事、物的感触。我相信高考过后，他们不会记得自己在哪份卷子上做过哪道题，而是会记得课间与同学说的悄悄话，晚自习和同学分享的那一瓣橘子，父母的鼓励，老师的教导等等。

正如杨杰学姐所说：“行走在前行的道路上，我们固然不能忘记头顶理想的灼灼烈焰，也不应当放弃生活中微小的感动与幸福。”

还记得上一次学校停电，整个教室都暗了下来，窗外微弱的灯光撒进教室，我所能听到的，只有身边同学的声音、班主任的声音以及树叶的沙沙声。我想，那样美好而又温暖的时刻，不论何时回忆起，都会心头一热吧。

因此我最希望的，是大家都能用心去感受这弥足珍贵的三年时光，去感受这一路上的花谢花开。

相信每个人对于这本书都有自己独到的见解，从书中学到的方法也许会在未来的某一天派上用场，我们都将获得自己“时光的礼物”。

一路走来，从生命的新芽到菡萏花开，有太多太多美好的故事。只听年少时的童谣回响耳畔……

还记得儿时，有一位挚友。我和他有太多的相似之处，“志同道合”一词概括可够？

我们曾走在初春绿草坪上，一起看飞舞的蝴蝶，这精灵吸引住了我俩，想抓来看看，它却极善于躲闪，直到我们筋疲力尽，才停在一朵小花上，我们以为蝴蝶喜欢花，才总是围着花。我们笑了，痴痴地观赏花和蝴蝶。

我们曾走在夏日荷塘边，荷花苞是鲜红的，嫩得仿佛要流水。我和他蹲在一旁，他叫我看湖底，别出声，我照做了。原来有好多鱼儿在游动，它们像是在细语，不然怎么总是朝着一个方向游呢？我正准备掷一块馒头下去，他却阻止了我，他说：“要把馒头撕成块，再一个一个扔下去，否则太大了鱼儿吃不下。”我似懂非懂，点了点头。看他做了下示范，果真鱼吃下去了，我们笑逐颜开，只为鱼儿吃了自己的食物。“你瞧，那只最大的鱼！”“嗯，他吃了耶！”……

我们曾走在秋天火红枫叶林中，树林不见边际，如一条无尽的艺术走廊。正好奇于此的我们，被这里的景色迷住。枫叶似火，秋风瑟瑟，落叶飘零。湛蓝的天空，深邃而悠远。枫树脚下，红色的叶子，黄色的叶子，紫色的叶子，绿色的叶子，都懒懒的躺在清脆的草丛里，这真是一幅最美的油画。在微风下，摇摇欲坠。我沉醉于这景色之中，他却悄悄拿一片落下的枫叶，按在我脸上。我大喊一声，急忙挣脱。他坏笑着，我恼火的看着他。“哼！”“我错了，我错了，我向你道歉。”我趁他不注意，也把叶子扔向他，他说“你偷袭！”我才不管呢。直到和他玩到累了，就倚在树下，相视一笑。唱起熟悉的童谣，看着夕阳，伴着霞光，随着盈盈笑语，消散在深沉的暮色中。

我们曾走在冬天冰天雪地中，一起堆雪人。他一如既往地恶作剧，总是出其不意。这次他用雪球扔我，玩起打雪仗。不知不觉，双颊变的通红，忘了时间。他一边扔一边喊说：“我要和你，做一辈子的好朋友。”我回答说：“好。”我心中好奇他怎么突然说这个。他继续说道：“我要搬走了，离开这里，离开这个城市。”我慢慢停下来，问他是真的吗？他说：“是的。”这时，冷风，吹过背脊。我如断线木偶般站立，时间的巨轮仿佛停止转动，眼泪，不自觉的流下划过脸颊，掉落在雪地上。他紧抓我手，泪水夺眶而出。感性超过理性，只有失声痛哭。这场景像小说里一样，飘飘雪花，悠悠情思，间断了二人。

任歌声高唱，任年华来去，没落幕的恨，也成了终生的恨。想挽留你渐行渐远的小舟，终不能够。

歌声，留在那时，无限孤独与惆怅，在心头滋生。你的彩虹，将永不系着我了。

我知足，也满足了。我不想分开，他知道，但摇摇头，强作笑颜。

还记得那个冬天？我躲在墙角，在时间的某一个点，站在一处，等着我牵挂的人。这是最美丽的故事。

笑着失去一切，所以，请珍惜，别失去才痛哭。

哈！风儿吹起如花般破碎的流年，而你笑容的花儿，成为我命途最温馨的点缀。

一路走来，有花，有歌，有你。此生无憾。

风兮，水兮；杨柳依依，柳絮飘飞；湖畔，童颜笑。细雨落入初春的早晨，悄悄唤醒枝丫。我们带着满怀的好心情，踩着歌儿，步入柯岩风景区。

迈过高高的石坎。鲁镇，我们来了！悠远绵长竹笛响，那是历史的声音；栩栩如生画扇开，那是文化的精粹。街边的石像雕刻，像我们展示了这曾经的热闹。拉黄包车的车夫；撑着拐杖头戴爵士帽的先生；在路边吆喝的小贩，这就是鲁迅先生生活的地方。

走进这小小的一家兰花铺，只一把竹椅，一张小几，一屋兰花而已，早不见卖花人踪迹。细看兰，却不见花，只有这绿油油一片叶，郁郁的生机，刚伸展的芽苞儿，无不向人们展示着它们独特的魅力。

凹凸不平的青石板路啊！不知你曾载过多少人，粗糙的纹理带来别样的风采。那从夹缝里冒出来的不知名的芽儿颤颤巍巍，那房檐下小小的燕子窝正哺育着新生命！站在这高墙里，抬头望，细细体会鲁迅先生那种“四角天空”的滋味。那是种何等的感受啊！

越过石桥，这高台上大大的戏台子，仿佛又回到了从前，皮影戏在上面翻着筋斗，人们在下面叫好鼓掌。

风兮，水兮；杨柳依依，耳畔微风；童颜笑。细雨落入初春的早晨，悄悄唤醒枝丫。细雨落入初春的早晨，悄悄唤醒枝丫。在这个春暖花开的季节，鲁镇同样花暖花开。

友谊，是阳光下两只形影不离的的小鸟，是互相竞争视敌为友的花儿；是暴风中两棵互相拥抱的小草；是患难之中相信对方的大树；是雨后初晴两滴纯净晶莹的露珠；是……

时，我和A两个十分酷爱数学的天真女孩儿，击掌结为好友，我们经常在一起嬉戏玩闹，讨论学习，也常常为一道难题或一种说法争论得不可开交。也许那时的我们在别人眼里是一对冤家，可有谁知道，我们早已融为一体、不可分离了！

们常风趣地说我俩是“班级活宝”，其实一点不错，虽然在老师心目中我是个性格内向，速度慢的学生，A是个比较害羞，却又十分活跃，有上进心的女孩儿，但是性格中的差异不能否定我们成为好友，也不能阻止我们相互督促学习。

记得一次语文考试，一道特别简单的阅读题，由于我的不确定而做错，致使全班除我之外都做对的后果，而只有我一个人的标新立异，让老师狠狠的当着同学们的面批评了一顿。我很难过，课后，作为朋友的A非但没有安慰我，反而讽刺我道：“看，不确定的后果，吃亏喽，没我考得好， 哈哈~……”瞧她那眉飞色舞、神气十足的样子，我觉得十分不服气，心想：你别得意，我一定会让你看到我努力的成绩！A见效果达成，快乐而欣慰的笑了！

现在，我俩虽不在同一个班级，但是不同的班级是阻碍不了我们在一起讨论的快乐兴奋，也阻断不了我们的友谊，我坚信友谊之花会在我和A的身上绽放，你相信吗？

伴着胸前飘扬的红领巾，我们渐渐步入成长的岁月。

“哪个小朋友得到的小红花最多，我们就给他（她）挂上鲜艳的红领巾。”老师温和的声音在讲台上响起。教室里立刻传出一阵阵羡慕的唏嘘声。从那天起，我便暗暗下了决心：我要得到小红花！我要戴红领巾！于是，我每天早早地到教室，交作业、点名、背书；每一件小事我都会一丝不苟地完成。渐渐地，我课桌里的小红花由一朵变成了五朵，十朵，二十朵……像座小山似的。我还多了个习惯——每天都会像守财奴一样清点自己的财产那样数小红花。如果只得了一朵，我便会哭；假若一天得了许多朵小红花的话，我就会像鸟儿一样咯咯地笑个不停，还自豪地把几十朵小红花别在外套上四处炫耀，像是花圃似的。终于，我成了全班的“小红花王”，如愿以偿地和另外9名同学一起挂上了红领巾。操场上，活泼的乐曲和胸前随风飘扬的红领巾，仿佛在告诉我：你要加倍努力噢！滴水能穿石，是因为水珠锲而不舍的精神，人也是一样，只有坚持不懈地做某件事，一定能取得成功。你一定要保持好习惯，只有这样才能使你走上成功的道路……可不知为什么，这个声音越飘越远了。

“叮零零……”下课的铃声总是特别悦耳。老师刚迈出教室，大家就“耶”地欢呼。哦，又可以玩“绑脚”咯！又可以玩“摸人”咯！“这次用谁的红领巾？”西瓜头问。“我的吧！”“用我的吧”“挂着反倒热，扯下来才舒服，用我的！”“我的我的！都被捂出痱子了，好让我透透气！”大家争先恐后地解下红领巾，开始玩了起来。我们玩得正高兴时，隔壁班的人对我们说：“你们班的语文老师叫陆佳×去他办公室！”嗷，又是我！真扫兴。早不叫晚不叫，偏偏这时候让我去办公室！我一边在心里抱怨着，一边极不情愿地向办公室走去……“老师，是您在叫我吗？”我苦着一张脸问。“你的成绩为什么越来越差了？”我低着头，一声不吭。“你从满分掉到了掉到了八十几分！难道你还想掉到六十几分，甚至不及格吗？！”老师看起来很生气，而我心里却像揣着只小兔子，砰砰直跳。“你一二年级的时候是多么热爱学习、关心集体，怎么到了四年级就‘玩世不恭’了呢？！还是你不想戴红领巾，当少先队员了？！”“我……”我苦涩地努了努嘴，最终没有开口。上课铃拉响了，我却一反平常地反思起自己来。从二年级第二学期起我就不再那么重视红领巾，到四年级便是变本加厉，连戴都不乐意，还闲它碍手碍脚，三番五次想“弄丢”它……许久，老师调整了情绪，温和地说：“好了，你自己再好好想想，先回去上课吧！”刚走出办公室，我的眼眶中就盈满了眼泪。我裤袋中的红领巾被我紧紧地攥着，久久没有松开。

“起来/不愿做奴隶的人们/……”气势磅礴的《义勇军进行曲》在操场上空回荡，一个女生站在人群中，严肃地注视着五星红旗冉冉升起，往事像放电影般从脑海中呈现出来，桩桩件件，历历在目。年幼时，红领巾对我们而言是那么的神圣而庄重，是那么的遥不可及。为了得到心中高高在上的红领巾，我宁可少看会儿动画片，也要一笔一划的写完家庭作业，得到小红花。随着时间的推移，胸前的红领巾仿佛成了我游戏时的“负担”。有时天气热，吵得满头大汗，红领巾即在脖子上又热又闷，难受得很！可人毕竟是会长大的，望着红旗，心中的懊悔难以言状！

岁月绦荡，胸前的红领巾被漂洗的不再那么亮丽了；可心中的红领巾却越发显得鲜艳起来了。