关于思维作文500字（通用53篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的关于思维作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思维作文 1
只有经过风雨，才能看见彩虹，大家都认为，这是一句正确得不能再正确的话，因为老师们都常说，只要付出努力，就会有收获。
不过，风雨过后，真的就会有彩虹吗？从我来到这个世上，下了多少场雨，有过多少被风吹落的树叶，但12岁的我，却从来没有真正看到过一次彩虹，不是说风雨过后会看到彩虹吗？所以，也许这是一句对的话，但并非所有人都照做便可成功的。有些人努力了，便有了收获，但有些人一直努力，却不但没得到收获，还付出了代价。是方向不对？还是太盲目？谁也不知道，只有自己清楚。
昨晚，我把一篇未修改过纯原稿准备比赛的作文，交给老师，看看可以了吗，但题目是《感情是世界上最黏的.胶水》，最后写的是“即使很黏很黏，总会有分离……”老师说，主题很新颖，但结尾要朝正能量发展，和题目对应，当时我特别迷茫，我没觉得和主题不对映，没觉得不是正能量呀！只不过逆向了点……在老师面前，我还是微笑着点点头，表示明白了……
对此，我也是醉了……
要做一个好孩子，也许并不难，只不过是相信真理，无条件信任权威，但以后，长大成人了，也许只是个平凡得不能再平凡的人，往往有时候，当坏孩子，不畏惧权威，挑战权威是真理，但又可能会有一堆麻烦事，所以，也许当一个不好不坏的人才是成功的通道。
每个人都不是完美的，没有人每一句话都对……
有时就需要逆向思维！
思维作文 2
回首六年，我的之路让我感慨万千。
小时候，我不喜欢写，甚至老师一布置看图写话时，我就会投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥几笔就随便交差了。
二年级的时候，一次语文考试，老师在一位女同学的旁打上一颗鲜艳的五角星，还在全班同学面前朗读一番。我十分嫉妒却又万分羡慕，那五角星就像一把刀，深深地刺进我的心，而老师那抑扬顿挫的朗读声却仿佛责备我的暗语一般冲击着我的心房。这时我便下定决心，我要跳出那个框，下一次势必夺得五角星，也要让老师在同学们面前读我的.文章！
这或许看起来有些狂妄，但我后来的确做到了。那个星期开始，身为二年级的我便读起《爱的教育》《安徒生童话》，以及一些高年级同学所作的优秀。在那一段时间里，我整日手握一支钢笔，在书上写写画画，还背了一些富有诗意的句子，遇到深奥的还追着老师打破砂锅问到底。果然，功夫不负有心人，在之后的语文考试中我终于博得了五角星，老师也朗读了我的。在那一刻，我真的跳出了那个框！我很欣慰，也有一点心酸——这种跳出框的滋味。
老师那声情并茂的朗读声和那鲜艳的五角星让我深深地爱上了写作，我就像婴儿眷恋母亲的怀抱，是那样地热爱，迷恋。我快乐于跳出那个框后的成功。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读与写作将一直陪伴着我跳出那一个个的框。
思维作文 3
生活之中我知道没有绝对的好，绝对的快乐，但我相信我有绝对的朋友！明明之中仿佛注定是这样，我们认识，我们相交，我们成为了最好的朋友！当在享受生活的时候，太近我们或许会乎略彼此，当保持一定的距离，我们才发现，原来我们是彼此相依。
她的语言让我知道了生活不简单，它是可怕的，似乎人与人之间永远都有秘密，永远都是勾心斗角的！不。我否定，因为我们有爸爸妈妈，因为我们永远是他们的宝贝！这是永远不会变的！有可能对她来说，朋友只是一个工具，朋友也会害你！或许是的，但目前为止我觉得自己好幸运！我的好朋友真的好好，对他们是有缺点，但不能否定没有人没有！至少目前他们没伤害我，因为他们给我带来过快乐，因为我们是同龄人，我们有共同点，我们才有属于我们的天地，拥有我们的蓝天！
我越来越觉得我很幸福，因为我为我的朋友而快乐，并不是知己难求，只要我们打开我们的心，互相关心彼此，我们会发现其实我们周围有好多关心你的人！我们都是生活的饿主角，并不一定永远都不能当配角，只要我们有一中可以抢先一不的趋势我们就又能开始一种新的`体念！或许，只有我们打开自己的心去迎接我们才能懂生活很幸福！
不要想太多啊，我们还小，大人的世界很复杂，但是为什么不好好把握我们的青春干我们因该办的事！不要多愁善感，因为只有我们自己帮助了自己才会知道我们的生活是如此的美好！
或许，我们要相信自己！我们是行的，为我们的青春能努力，明亮的眼睛会发现，世界好美好美!
思维作文 4
一位国王有洁癖，他最害怕自己的鞋底会沾上泥土，于是命令大臣把整个国家的道路都用布覆盖上。大臣开始组织人力丈量全国的道路，之后他做了计算，全国所有的路覆盖上布，需要20万工匠不停的工作50年，而全国的人口也不过50万。大臣心急如焚，向国王痛陈利弊，说不好回亡国，国王一怒，将大臣处死。国王又派另一个大臣来办此事结果这个大臣很容易就解决了此事--用布给国王做了一副鞋套。想一想，后一个大臣只不过是把自己的思维从路转到国王的脚上，天大的难题迎刃而解了。
一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两只狼一前一后，虎视耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的青壮男女都下天里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼来了，喊破喉咙也他们也不敢出来。孩子在危急中开始大声喊到：“耍猴了、耍猴了“。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，很受村民们的喜爱。
结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子多向村子边跑来。两只狼一看到这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩如果当时喊狼来了，他肯定成了狼的`午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
让思维转弯，是一种大智慧，有了这种智慧，四两可以拔动千斤，付出最少的代价能收获到最大的成功。
思维作文 5
小时候住在内蒙古的一个村庄，那时候狼比较多，就是白天里，狼也在村边出没。家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生，人们谈狼色变。一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此时求救是徒劳的，因为村里的'青壮男女都下到田里干活去了，只剩下一些老人和孩子。如果喊“狼来了”，喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中开始大声喊道：“耍猴了、耍猴了”。那时候农村没有什么娱乐活动，耍猴是非常盛行的，颇受村民们喜爱。结果，听到喊耍猴，村子里的老人和孩子都向村子边跑过来。两只狼一看这阵势，马上夹着尾巴落荒而逃。那个男孩是我哥哥，他现在和我提到这件事时还心有余悸：如果当时喊“狼来了”，他肯定就成了狼的午餐。但聪明的他让思维拐了个弯，就成功化解了自己面临的危机。
人生处世如行路，常有山水阻身前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮力耗尽，也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。世事洞明皆学问，我们很多时候需要转弯的思维。让思维转弯，是一种大智慧，四两可以拨动千斤，弱小可以战胜强大，付出最小的代价收获最大的成功。
思维作文 6
艺术是一种生活，生活又少不了艺术，它是最高的成就，是一个神圣的殿堂。——题记
“老长西洲取众华，一身香气两般花。相思入握犹留扇，止渴凭君不用茶。珠玑想邀鱼子结，金沙重办马娘家，双双子玉琴宫影，都化仙人萼绿华。”戏曲是中国传统的艺术，说起戏曲，便想起来著名戏曲家、艺术家四大花旦之一梅兰芳先生。他曾经表演过的著名戏剧有《霸王别姬》、《洛神》、《贵妃醉酒》等。梅兰芳先生曾促进中国与国际间文化交流方面做出卓越的贡献。
“舞转回红袖，歌愁敛翠细。满堂开照曜，分作严婵娟。”她曾经说过一句话：“我有一千只手，却讲不出一句话，”说到这里她便是著名的舞蹈家邰丽华，最为著名的代表作是，《千手观音》震撼人们的心灵。
“善鼓云和瑟，常闻帝子灵。冯夷徒自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传湘浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。”音乐是情感中的艺术，听一首悦耳的音乐，可以舒缓人们的心情，没有了烦恼。
随着新时代、新科技的`发展，电影渐渐走近了我们的生活之中，它是一种由照相术和幻灯放映结合起来的一种连续画面，是一个现代的艺术。可以容纳很多文学等多种艺术的综合体。是我们人们不可缺一的部分。
中国的历史是多姿多彩，而留下的艺术更是百花齐放、不假雕琢、博大精深。放飞思维翅膀，展现中国好未来。
思维作文 7
逆向思维不是让你有叛逆心理，更不是让你与别人格格不入。
逆向思维是正常思维方式。只不过现在大多数人更喜欢正向思维，从而忽略了逆向思维。举个例子来说：“我们对于感动中国人物王茂华、谭良才事迹很熟悉吧。二人不顾个人安危舍身救出五名孩子后，王茂华不幸牺牲了。”我们看到这个事之后，多数人的反应是很痛惜，也很感动。这时候我们不妨用逆向思维重新看看这件事。第一：在火情初期，六名孩子如果选择往外跑而不是蹲在某个角落了哭的话，我想或许不会有如此惨痛的.结果》在这方面也反映出了我们家庭教育是存在缺陷的。父母是孩子的第一任老师，所以我们父母更应该首先教会孩子如何自救，如何正确处理突发事件；第二：在谭良才和王茂华救人过程中，其他人在干什么？我看过视频，看到有很多人在现场“看”着火救人。在这方面也放映出了大多数人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何为逆向思维？上编剧的这一例子就是逆向思维。居安思危是对逆向思维的最好总结。故人已有“生于忧患死于安乐”的古训，那么作为现代人的我们，是不是也该居安思危了呢？居安思危不是让你胡编乱造，也不是让你造谣生事，制造恐慌，而是学会从多方面多角度看问题解决问题。
正向思维不容忽视，逆向思维也不能忽略。
思维作文 8
我这样与学生们锻炼思维
----成长作文国学堂：王语雷爱丁一
白天和黑天，各具其美。……正能量传播太多，是否负能量的免疫力会下降呢？
或许，成熟的一个标志是：学会自我反思，学会接受批评，学会面对苦难，学会善待弱智。
从不人云亦云，堪称人格健全。……古希腊，避君王讳（或歌功颂德）之文章方为正能量，正所谓历史是胜利者的专利，只是后代的孩子们开卷益处几分？
我的奇思歪论：书，有时真不能多读。君不见，某些书生越读越傻。
回到现实中国，独生子女们最缺失的.是：大自然的“玩”；家务活的“干”；接人待物的“礼”；……
我思故我在。——不批判不读书，读书须与生活相生。
我，只有一个。而你和她（他）很多。可惜，有的教师教着、教着，就把孩子们的“我”教没了！……本质上，这样的师者，自身就不具备“我”。
离开“我”的思维，每个人离大脑死亡有多远？
思维作文 9
在生活中，经常会遇到，如果那个人思维灵活，就会想到许许多多的方法来解决。
项老师的儿子就是一个例子，那一天，项老师朋友住院了，就急急忙忙开成去医院探望他的.朋友，后来，项老师的儿子回来了，敲了半天的门，也没有人开门，于是他向邻居借来手机打给项老师，项老师开导他一下，项老师的儿子顿时茅塞顿开。他想到：先到楼下吃饭，或者到阿姨家吃饭，打电话让舅舅来接他，等等方法。
项老师一次与自己的一个学生去金华，在路上塞车十分严重，车一直都走不动，路上的人都不停的按喇叭，时不时骂今天真倒霉，当时，又是中午，大家都饿的饥肠辘辘，项老师的学生到附近的农夫家里买了300个熟鸡蛋，卖给别人，原本一块钱一个的熟鸡蛋，后来一直卖到十元一个，这就是发散思维。
在生活中，一定会遇到困难，如果你不会发散思维，就一直找不到解决的方法，如果你会发散思维，你就会找到许许多多解决的方法。
思维作文 10
当我们面临新问题时，总要把以往的经验加上去。但是如果不懂得转换思维，很容易就走进思维的'死角，使判断出错。
有一则故事说明了这个问题：一个教授向一群学生出了一道思考题，告诉他们一个聋哑人到五金商店去买钉子，左手作钉状，捏两只手指放在柜台上，然后右手作锤打状，买到了钉子。这时候又来了位盲顾客，他问学生：“盲人将如何用最简单的方法买到一把剪子呢？”大家的答案不难猜到，就是伸出两个手指模仿剪子剪布呀。问题就出在这里。读者们可能也不会反对这个答案，但是盲人并不是聋哑人。教授揭开谜底：“其实盲人只要用口说一声就行了。”虽然两个答案都没有错，但是却凸现出不同的思维方式——学生的头脑中已经认定了“比手势”，陷入了思维死角。这时我们应该打破思维定势，以新思路来思考问题。
这则故事告诉我们：只有走出思维死角，转换思维，才能进行创造性思维。
思维作文 11
我妈帮我报了少年宫的思维导图班。我很开心，也很期待。我很高兴能接触到不同的写作方法。思维导图课是一门怎样的课？
我满怀期待地来到教室。十多名学生已经来到这里。我赶紧找了个空位子坐下。老师点名后开始教我们。第一课是关于气泡图。怎样才能学好动物作文？首先画一个泡泡图，中间写一个标题，比如“小兔子”，然后画一个泡泡图写兔子头的.特征：它的头很小，像红宝石一样的眼睛，嘴里有三个斗嘴。然后画一个泡泡图，写下兔子身体的优点：毛茸茸的身体，白色的身体。然后画一个泡泡图写下兔子四肢的特点：腿爪有力，爪子柔软。最后画一个泡泡图，写下兔子的生活习惯：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样，画出了小兔子的思维导图。
下课后才知道，写作也可以用画画来表达，真是有趣的思维导图课！
思维作文 12
上语文课的时候，老师教我们画《思维导图》，我们大声的说“好！”
开始画了。老师先让我们自己尝试着画。我画的丑丑的，而且内容完全颠倒了。我把琳琅满目画在了美食天堂里面；把大饱口福画在了旅游圣地里面；又把海洋公园画在了万国市场里面。哎呀！我的脑袋真是一团浆糊。我看了一下同桌画的，我感觉他画的比我好，我的脸唰的变红了，我可能还是没有抓住重点。
还没有画完，老师让我们停下来，抬头看黑板上老师画的。哇！五颜六色的真漂亮，而且内容一目了然。老师认真地教我们画图，听了老师的.指导，我一下子茅塞顿开。
接下来我又画了一遍，这下画的像孔雀开屏一样漂亮！哈哈！这下我的大脑不是浆糊了！
以后我多用这种方法学习，一定会把浆糊脑袋变成超级大脑！
思维作文 13
对于我们人类来讲，思维是一种很抽象的东西，但是我们每天都在运用，而且在上学的时候一直都在培养思维，其中作文可以培养孩子的创造性思维。
人的思维大体上有两种：一是逻辑思维，一是形象思维。在孩子的早期多以形象思维为主，慢慢的就有了逻辑思维。形象思维就包括我们说的想象；逻辑思维就包括归纳和演绎。但因多方面的因素，我们并没有意识到这两个能力要同时发展，我们也没有意识到作文是训练这两个能力的好办法。
文字在孩子的脑子里，如果就是横、竖、撇、捺、点，有什么意思可学？有什么意趣可品？因为没有图案，没有想象，孩子的`形象思维能力遇到了极大的破坏。作文方面的训练，是一个重要的逻辑思维的训练。如果认为作文是随意涂鸦，想到哪写到哪，没有内在的逻辑、结构、规律，也是一个严重的误解。
写出一篇好的作文，可以很好的锻炼人的思维，所以我们不应该惧怕作文，我们要很好的利用作文，学习好作文。
思维作文 14
在小巷口的一座破房子，里面住着一位老人，在他的家门前，有一垃圾桶。每天下午放学后，都有一群调皮的.学生，去踢那个在小巷口的垃圾桶。
又是一天放学了，那群调皮的学生，又去踢那个垃圾桶。老人这次早就在等候着他们。老人突然走出来说：“如果你们每天都来踢一次垃圾桶，我就给你们各个人一块钱！”学生们心想：这位老家伙一定是犯老年痴呆了吧？
于是，那群学生每天都来踢，且次次每个人都拿走了一块钱。
一天下午，那群学生按常来到这巷口，那位老人又说：“现在我经济有点困难了，只能给你们五毛钱了。”学生们讨了个没趣，但是，也勉强的接受了。
又一次，学生们又来到小巷口踢垃圾桶，那位老人有开口了：“我现在已经没有收入了，所以，每天只能给你们一毛钱了。”学生们心想：一毛钱！谁稀罕啊？为了那一毛钱来踢垃圾桶，太不值得了。然后就走了。
于是，那群学生再也没有来过了。
思维作文 15
中午，妈妈刚买菜回来，就不停地哆嗦：“哎呀，心疼死了！好端端的，五十块钱怎么就不见了？”
正在看报的我也把报纸放下，听妈妈抱怨，“哎呀，我真不小心！这五十块钱，可以买多少东西呀……”妈妈喋喋不休地说完，我才心平气和地说：“妈妈，你说这五十块钱可以买很多东西。那您想想，如果您用这五十块钱给我买了只烤鸭，碰巧烤鸭不干净，害得我吃坏了肚子，上了医院。这样一来，不就是得不偿失吗？这样的五十块钱就比丢了还令人可惜。所以，妈妈，您还个角度，换一种思维，也许事情就没有你想象的那么糟。”
“是哦！如果真是那样的话，不仅尝不到美味可口的烤鸭，还会因此生病、花钱住院。这样的话，我更情愿选择钱丢了。”妈妈笑逐颜开。
同学们，其实生活中很多事情都不一定要以老的.方式、老的态度去对待，我们可以学着换一种思维，你就会发现：其实事情没有那么糟。
思维作文 16
今天下午妈妈在美利广场给我买了一本书。书名是《思维导图》。
晚上我躺在床上阅读，这本书第一章画了一副大大的思维导图，图的内容是：“我喜欢!”并请小朋友准备好纸张、彩笔、和自己的大脑。看过这个章节，我给自己画个大大的树形状的图。树根是我的大脑袋。树干是我喜欢的人，和我喜欢的东西。喜欢的人这个树干上又有几个稍微小一点的树枝，分别是家人，朋友，老师等等。喜欢的东西是另外一个大树枝，这个树枝上分为两个树枝，分别是有生命的东西和没有生命的东西，有生命的`东西树干下面分别有，动物啊，植物啊，没有生命的东西树干下面有吃的喝的穿的玩的………突然发现我欢的东西好多好多呀!
如果没有思维导图，我猜自己肯定不能说的这么详细。要是把这个用在学习上，我是不是就可以考试考一百分了呀，哈哈……
思维作文 17
终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。
到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的'心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。
放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。
思维作文 18
物理学的研究对象十分广泛，就像是细菌一样，非常之多而又复杂。而针对这个，科学家们不同的物理思维造就了研究方式方法的不同，使得物理学大放异彩，接下来让我为大家介绍下物理学的思维吧。
物理学的思维首先是把一个东西看做整体，接着通过各式各样的物理知识将它分开，而又进行分类讨论！这属于物理学中最常见的思维之一，最主要代表性的便是力的合成与力的分解，受力分析这三类了。当年这种思维的发现，使得物理学产生了一次巨大的发展，使得人们懂了怎么样分析力，而力又是怎么来的，使力学的发展得到一种提升，就像一颗种子在蕴含了无数的能量的时候，突然发芽，也为接下来的'物理学发展奠定了思维结构。
而物理学主要的思维还是研究物质与物质之间的东西，我们都知道，物质与物质之间如果没有“因果关系”是很难将这两个东西联系在一起的，但是物理学却能够通过数学，化学等关系将它们联络在一起，使得两种物质之间产生不同的关系，使得物理学得到了一种发展，这种发展也奠定了将来的研究，也使数学成为了自然科学学科中必不可少的语言与工具。
思维作文 19
惯性，可能很多人对它还很生疏，它具有隐形魔力。
百米赛跑冲刺时，运动员到达终点线，不出意外的话会往前跨几步；坐车时，前面突然要急刹车，车上的人一定会情不自禁的向前倾。这里面，隐藏着惯性。
今天的课上，钟老师跟我们做了一个惯性游戏，看我们会不会上惯性的当。
老师不慌不忙地说：“如果1=5，2=6，那么3等于几呢？”
“切！我还以为多难呢！不就是找规律填数吗？简直是小儿科。”我心里沾沾自喜，准备一显身手。
我们马上回答：“3=7，4=8……”
老师大声问：“那，5=？”
同学们齐声答：“5=9！”老师露出胜利的`笑容：“错！我开始就说了，1=5，5=还出错？”
这一次，我们全班傻蒙了，第一次领教惯性的厉害！
大家心里不服气，连忙叫老师再来一题。老师让我们说10遍“老鼠”。当我们读完10遍之后，老师大声问：“猫最怕啥？”
我想都没想，大声喊起来，那声音在班上最响亮：“老鼠、老鼠！”
我的喊声引来了哄堂大笑。我忽然明白：原来，惯性这么厉害，它具有隐形魔力，会左右我们的思维！
思维作文 20
一个刚退休的老人回到老家—在一个小城买了一座房住下来，想在那儿宁静地打发自己的晚年，写些回忆录。
刚开始的几个星期，一切都很好，安静的环境对老人的精神和写作很有益，但有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩，他们把几只破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些噪音，于是出去跟年轻人谈判。"你们玩得真开心，"他说，"我很喜欢看你们踢桶玩，如果你们每天来玩，我给你们三人每天每人一块钱。" 三个小青年很高兴，更加起劲地表演他们的足下功 。过了三天，老人忧愁地说:"通货膨胀使我的.收入减 了一半，从明天起，我只能给你们5毛线。"
小年青们很不开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学后，继续去进行表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说:"最近没有收到养老金汇款，对不起，每天只能给两毛了。
“两毛钱？”一个小年青脸色发青，"我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢，不干了。"
从此以后，老人又过上了安静的日子。老人退休前是一家单位的工会主席。
思维作文 21
今天下午上作文课时，老师让我们写一件新鲜事，我们绞尽脑汁也想不出新鲜事，老师看我们的样子，就读了几篇作文来启发我们。
其中有一篇说的是在美国有位小伙子，他说：“8―6＝2，这是人人都知道的，而8＋6也可以等于2，这你们知道吗？”老师读到这里，我开始疑惑了，老师读完文章后，我才知道了答案。虽然这在数学中是不可能的，但在生活中，是完全可能的。小伙子说的8＋6不是简单的数字8＋6，而是上午的8点过后的6小时，不就是下午2点吗？8＋6＝2就是这样得来的。于是，我想出了一道数学题，就是5＋7＝1，我说的5、7分别是5个月和7个月，5月加7个月就是12个月，12个月不就是一年吗？我的5＋7＝1就是这样得来的。
我脑子里灵光一闪，又想出了几道此类的.题目。比如，2＋5＝1，50＋50＝1等等。原来数学和生活是相连的，我把这些题目告诉我的爸妈，让他们和我一起思考。
通过这件事，我悟出了一个道理，只要让思维脱离传统，从不同的角度看问题，就会有许多新的发现。
思维作文 22
我今天不经意间看了一篇文章，上面讲述了一个这样的案例。
篮球运动家喻户晓，而起初的篮球运动，在篮板上钉着的是真正的篮子，每次进球时总要有专门的人负责拿球，导致非常的麻烦。终于有一天，一个小男孩看着大人们一次又一次不辞劳苦的取球，十分不解：为什么不把篮筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人啊！
那么多的专家，那么多的学者，想了种种的办法，做了许多的研究，甚至发明了一系列的机器，却都无法解决的问题，就这样迎刃而解了。
这一切的一切，归根究底，是因为我们的思想上受到了局限，我们走进了一个思维定式里，转了一遭又一遭。
变则通，通则达。不要让自己陷入一个思维误区里，扩张新思路，非突破常理不可为之。无论你处于什么样的位置，无论你站在怎样的'高度，都需要知道，高山仰止，景行行止，人生也有涯，而知识与创造是没有局限和尽头的，在你人生的大道上，只要勇敢前行，不畏惧，不放弃，又有什么事令你感到无能为力的呢。
别让他人阻挡了你前进的脚步，别在误区里迷失了方向，相信自己，没有什么是不可能的。
思维作文 23
放学后，我飞快地跑回家，一进家门就气喘吁吁的，可能是我跑得太快了吧！突然觉得嗓子干哑，很想喝水，然后我看见饭桌上有一个苹果便突发奇想：苹果怎么切里面的果核会变一个模样，我们常规的方法是竖着切苹果，果核是普通的'苹果树种子。大家又没有想过拦腰切下去或者是斜着切苹果。
今天我们就来试一试斜着切苹果。首先准备一个苹果和一把水果刀，我们通常的方法是从顶部切到底部，而现在要斜着切下去，我惊奇地发现：苹果里的果核竟然有一颗“三角形”从斜切面看，可以清楚的看出苹果核果然像一颗“三角形”。我见过很多人切苹果，它们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按照通常的切法，把它们一切两半，却从没有见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“三角形”。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。是我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟然有那么大的魅力！现在我把这个秘密告诉大家！
我从这一个小小的实验中得出的结论是：创造力来源于打破常规的思维方式。
思维作文 24
反向思维并不意味着你有叛逆的心理，更不用说让你与他人脱节了。反向思维是一种正常的思维方式。只是现在大多数人更喜欢积极的头脑，忽视反向的头脑。例如，让我们熟悉移动中国人物王茂华和谭良才的事迹。尽管他们的个人安全，王茂华还是死了。
当我们看到这个，大多数人的反应是非常遗憾和感动。在这一点上，我们不妨重新审视反向思维。第一：在火灾开始时，六个孩子选择跑步而不是蹲在角落里哭泣。我认为可能没有这样的痛苦，这也反映了我们家庭教育的缺陷。父母是孩子的第一任老师，所以我们的父母应该首先教他们的孩子如何拯救自己，如何正确处理紧急情况；第二，在谭良才和王茂华拯救生命的`过程中。其他人在做什么？我看过这段视频，看到很多人在现场看着火，拯救生命。在这方面，它也显示了大多数人的自我保护心理，他们可以忽略自私。什么是反思？什么是反思？什么是反思？作家的例子是反思。
保持警惕是反思的最佳总结。因此，作为现代人，我们是否应该保持警惕？保持警惕并不是让你弥补它，也不是让你在谣言中制造恐慌，而是学会从各个角度来解决问题。积极的思维是不容忽视的，反向的思维是不容忽视的。
思维作文 25
耳听为虚，眼见不一定为实!——题记
年初，新型冠状病毒肆虐神州大地，无数白衣天使马不停蹄奔向前线，用他们弱小的身躯筑起一道道坚不可摧的长城，谱写出一首首催人泪下的赞歌。
国难当头，本应众志成城，团结抗疫，却有数有心之人，蓄谋倒打一耙，位位“键盘侠”“见义勇为，敢于挑战权威”：
伟大医护人员钟南山院士，已年过八旬，却仍舍己为人，英勇抗疫，如此般可歌可泣的'壮举在“键盘侠”胡掰乱扯下，居然变得生有别致，德高望重的钟南山院士英雄般的形象也被抹成了煤炭黑。
由于通讯的便键，“黑消息”像长了翅膀一样，翔驰千里，流言蜚语全新“诠释”“定义”了钟院士。好在天下总有慧眼识珠的人，积极站出来维护钟南山院士的形象，积极挥击“键盘侠”微信，腾讯，微博，贴吧等数处纷纷涌现出一批批正义人士，双方争辩不休，经调查，站在正义对立面的，有百分之六十多是被谣言所感的无辜百姓。
妖言惑众如今变成了“谣言惑众”你是智者，还是愚者？你是前者，后者？这一些只须看你是否培养判断性思维。
思维作文 26
“叮铃铃”上课铃响了，老师让我们做奥数题，教室里只有沙沙的写字声。
同学们有的胸有成竹，神态自若；有的眉头紧皱，豆大的汗珠直往下掉；我虽暂时没解出答案，却也乐在其中，在稿纸上否定着一个个方案，我同桌不时拍着脑门，眼珠一转一转的……
不知不觉间，老师的前面已经排起了长龙，看来已经有同学解出答案了，不一会儿，老师就批完了，可惜没有一个对的。
这时一位同学交给了老师他的方案，老师端详片刻，紧锁的`眉头终于一点一点的放松了，她说：“请你给大家讲讲你用的是什么方法吧！”这位同学清了清嗓子说：“我们先整理一下思路，一步一步倒着思考……”就这样，我们用逆向思维破解了这道难题。老师带头鼓起了掌，接下来老师说：“如果大家不换思路想办法，很难把题做出来，用逆向思维，却可以解开，以后我们会常常接触逆向思维，下课。”
回忆着刚刚的一幕，我在座位上想了很久，居然有逆向思维，太有趣了，今天又多学习了一项技能，看来我的知识太贫乏了，以后要多多努力学习呀！
思维作文 27
早上花了一个小时的时间阅读《当下的力量》。
这本一直倍受推崇的书，读起来还是会有一些磕磕绊绊的感觉，并不是特别地通俗易懂。
所以就着自己能够理解的部分先略读上一遍，再重新翻阅一次。像这样需要“重读”一本的感受，在开始大量阅读之后就有这样强烈的想法。
读到了个关于“思维与意识”的概念对比时，了解到意识大于思维，如果没有意识，就没有思维；没有思维，但意识还是在的。
是不是有些拗口呢？想到我们睡觉的时候，是否是有意识和思维的呢？
这也让我想到了内耗，应该就是思维一直在活跃，把整个人弄得很疲惫。于是就有人说要学会关注自己的.意识。
总说，好的学习就是要用费曼的方法，就是用自己的语言来把所知道的所学习地复述输出一遍，如果这个过程很平顺，信手拈来，那基本上对于这个知识点就是掌握的八九不离十。
看到自己对这两个概念的解说，明显还是要再多加琢磨与思索的。
思维与意识，两个有点抽象的名词，等把它们了解透一些，应该就更能懂得其中的区别。
思维作文 28
一个人，有一个人的看法，有自己的理想与追求。但个人认为不能看得太死，也不要只看片面。就像是沙漠中的骆驼刺一样，多数人看到地表以上的它，只有很少的人想到它那繁茂的根。
七八岁时看到街上行乞的人，只觉着有趣，有时还会上前搭话。十几岁时看到他们后会低头看看自己，对比起来只觉着他们可怜。到了十五六岁时会默默扔给他们些零钱。在长大一些则会想一想他们是不是骗子。社会在变化，人也在变化。
不同年龄有不同的所做，承担着不同的责任，有不同的理解。童年时的生活像哇哈哈，甜甜的没有一丝杂质。少年时到青年时像可口可乐，充满了激情活力，却不善辩思。成年时像咖啡，生活压力大，充满了苦涩。老年时像龙井茶，刚喝时有些苦，品过后又有一丝清甜。
不同人，有不同人的'看法，童年时我们都抱有美好的愿望，少年时我们在拼搏，成年时也许没有实现，但目前的状况也使自己满意，老年时不会计较功德名利，只会默默看着儿女。一个人在年龄与经验增长的同时，思维与考虑方式也在变化。可这一切如清风拂过，悄无声息，让人来不及去思索。
思维作文 29
有个人很穷，有个富人很可怜他，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱咐他好好开荒，春天撒下种子，秋天就可能脱离贫穷。
穷人满怀希望开始奋斗。可是没过几天，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。于是他想，不如把牛卖了买几只羊，先杀一只吃，剩下的可以生小羊，长大可以卖更多的钱。
穷人的计划如愿以偿。只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了，忍不住又吃了一只。穷人想，这样下去不得了，不如把羊卖了买些鸡，鸡生蛋的.速度要快一些，日子立刻能够好转。
穷人的计划又如愿以偿，但是日子并没改变。艰难了，又忍不住杀鸡，终于杀到只剩下一只鸡时，穷人的理想彻底崩溃。心想，致富无望了，不如把鸡卖了，打壶酒，一醉解千愁。
春天来了，富人兴致勃勃送来种子，发现穷人醉卧在地上，房子里依然一贫如洗。富人转身走了，穷人继续贫穷。
很多穷人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但最终没能坚持到底。
据一个投资家说，他的成功秘诀是：没钱时，不管再困难，也不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法。
思维作文 30
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的.有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
思维作文 31
创造性思维训练的基础是寻找一种适合自己的表达方式，而一切表达是可以训练的。这就像小孩学语言。语言表达的一般思维过程是：阅读——感悟——识记——情境碰撞——仿制——创造。在这个环节里，“情境碰撞”指所识记内容与眼前想要表达的内容发生碰撞，从而进行摹仿。摹仿过程中，只是把个别词语进行了替换而已。
如小时候我们学过的著名唐诗《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗中，作者先写眼见的事物：井台上的.月光，然后写心中所想，接下来写寻找月光之源，并写想中所想——当然比前所想更深沉，更悠长，更能使人产生共鸣——井台的月光就是故乡的一个物证，“明月千里寄相思”，“海上生明月，天涯共此时”。这首思乡诗就这样打动了人，流传了一千多年。
可是，我们仍然可以对其进行换元思维。有这样一首诗：
送客行
窗外汽笛声，凄凄催客行。
挥手为送别，牵手诉归程。
这首仿制诗歌的表达思维与《静夜思》类似，由耳听事物起笔，写心中感受，然后写动作，最后借动作写内心活动。应该说，这种换元法已经运用得比较娴熟，不落痕迹。
思维作文 32
近日来俺家中来了好多人使寒舍蓬荜生辉，到底是放假嘛，气氛就是不比寻常，就连俺读书父亲都没在督促了。莫非是俺长大了，这不可能，俺还记得强两天父亲还说：虽然个子是长了不少，但是“断乳期”终究是还没过呢！不过近来俺似乎真的长大了些，自己却拿起了那往常连看一眼都心烦的书。
买书
这次读的书与以往有些区别，换了换口味改“侦探了”，路过书摊时眼睛并不是很大的俺一眼就相中了《侦探》这一本杂志。那一天是俺有生以来第一次看书看到很晚，直至把它看完花了俺六七个小时。那动人的`情节，那富有逻辑的推理让人不得不想看看结尾凶手到底是谁。无奈的就是长时间的坐立让俺“腰酸背痛腿抽筋”，好想有“万通筋骨贴”！可惜的就是，俺只看广告没买。
《侦探》是读完了，反而好奇心膨胀了，只怪俺读的太快下一期还没出来呢。
藏书
随后就是书摊上的《名侦探柯南》引起了俺的注意，“动画片何时改小说了”不由的问自己，然后又自己回答自己“男的都有一夜之间变成女的呢，又有什么不可能呢？”。
思维作文 33
在我们的意识中总会有很多不一样的想法每一个人的想法又是受到各种因素的影响，比如地区、周围的环境因素、历史文化等。这些不一样的因素影响使我们的`意识形态看待事物的本质又是不一样的，但你会发现在相同地区之间的思考方式又是另一种区别因为他们是大同小异的，所以地区文化是一种非常有趣的文化。
通过了解和接触当地的人和文化你会发现原来自己与这里的人有一种说不清道不明的思维方式在里面，在处理事情的过程中两个人的思考能够形成一个强有力的互补关系但有时候又会形成一个新的矛盾爆发的问题点，所以我们在长时间的相处过程中渐渐找到两个人相处思维意识相互包容的状态，在相互磨合的过程中不是一个容易的。在时间的长河中我们发现原来是那么的难，因为思考方式受到外界的影响实在是太大了，以至于网络上有这么一句话：有趣灵魂万里挑一。所以在生活中有很多的疏远关系都是因为人与人之间思维意识上已经发生改变了。
所以通过了解到这些我们就会知道如何处理一些交往中我们常常遇到的问题，然后就会去换位思考就会包容一些我们认为不合理的地方然后通过沟通解决这种分歧，做出比较合理处理方式。所以未来的我们多多包容各自思维意识。
思维作文 34
有时候真的没有办法理解一些人的想法。明明都应该是很简单的道理，却还是需要反反复复去沟通，甚至说多少次也不明白。
比如说很多人问某一件事情做多久，如果能配合那时间就比较短，十几分钟就可以，如果不能配合时间就比较长，多长时间都有可能。
有些人总是问以后会怎么样，其实如果以后的事情都能预测也就用不着算命佬。
一个人的`生活不是一成不变的，随着时间推移，情况也会发生变化，每个人都有自己的特性，所以没有办法保证以后会怎样，以后会出现什么样的情况，可以到时候再观察，并且根据情况也会进行相应的判断、处理。
还有一部分人感觉像个询价器，如果是聊聊天说说价格也无可厚非，但不是，一直问那些又有什么意义呢？不同地区不一样。我也不知道其他地区的收费标准。那些都是实地才知道的。
还有的人向我一直追问别人的情况看法，其他人的想法我是没有办法保证的，也不可能替别人做决定，所以要确定一些细节问题还是问他们本人、和他们进行沟通比较好，我是不能擅自给别人做主的。
即使不明白为什么是那样的思维，也只能去沟通，至于实在不理解的人也就爱莫能助了，对牛弹琴有什么办法呢？
思维作文 35
每个人都有自己的思维定势，或是正向积极的，或是消极负面的，积极正向的'思维定势是我们要去学的，而消极负面的是我们要改掉的。
今天要说的就是我们不要在失败面前倒下，失败之后要勇于站起来，不要因为一次失败就再也站不起来了。
给大家讲个故事，一只乌鸦在树上建了一座鸟巢，可是正好这天，风把鸟巢吹翻，乌鸦满身都是伤，从此再也不搭鸟巢。可是这次，它在树上并没有搭鸟巢，它没有想到的是，后面有个猎人在射它，它满血淋伤地跑了，最后他又重新搭起了鸟巢。
其实，鸟巢被风吹倒了，就好比这个失败，而猎人射箭就是一种失败，失败之后不能站起来的失败，最后明白了原因，就会再次成功。
就是这样，人并不像乌鸦一样还有跌倒之后不能站起来的失败，只要你跌倒了站不起来，没人会提醒你，所以我们一定要从失败中站起来。
思维定势，有积极的和消极的，虽然特点不能追求完美，但思维定势是可以追求完美的，只要我们把消极的思维定势改成积极的思维定势，就一定向优秀迈进一步。
思维作文 36
一日，我正在给小宝批改数学作业，正批到算式得数连线题。“妈妈，我告诉你吧，这样的题，我有一个小窍门。”小宝着急地对我说。“先等一会，等妈妈批改完，你再给妈妈说，好吗？”我头也没抬地对小宝说。这道题总共有6个算式和3个得数，我一道道地快速地算着，看小宝是否连地准确。还不错，小宝都做对了。
改完题，我对小宝说：“你说有个小窍门，是什么样的小窍门呀？”“就是这样来算，每道题只算它的个位加减的'数，然后和给出的得数的个位对照，如果对上了，就可以连线了。这样特别简单，而且还快呢。不信，你试试？”小宝自信地说。照着小宝的方法一做，还真是的，不仅快而且准确。“小宝真是不错呀，已经开始找方法技巧了，真是太棒了！这样的题在选择题里用最好了。”我夸着小宝。“这是我自己想出来的方法！”小宝高兴地回答着。
这就是小宝教给我的思维跳跃，惯用的方式方法没有什么不对，但要在相同问题上跳出习惯，创新方式方法，却是难能可贵的。孩子的思维还没有形成习惯，时不时地会与我们一以贯之的思想行为有冲突，这时，作为家长，就应该爱护鼓励孩子发散跳跃的思维，谁敢保证这不会是爱迪生、陈景润第二呢？
思维作文 37
什么是惯性思维，或许你会疑惑得问，因为很多时候，我们都是在惯性思维的束缚下走不出来。
一块巨石挡住了你前行的道路，多半你会选择退缩，放弃这个目标，因为你有一种惯性思维，你搬不动这块巨石，无法将它移开。但是你根本就不用将其搬开，方法有很多种，绕开巨石，寻找捷径小道。或者将其击碎，跨过巨石，而导致你失败的原因不是因为你做不到，是你自己认为自己做不到。
多年前，科学家爱迪生如果不是相信自己做得到，那就不会研发出这么多的.发明，就是因为他打破了惯性思维，冲出了旁人的不可能之说，才取得了伟大的成果。古代的军事家在指挥军队布阵攻守的时候，如果畏惧了敌人的强大，就认为自己此行必败，那就不会出现周瑜，诸葛亮等等著名的军事家。很多的时刻，我们是自己束缚住了自己，而不是别人束缚住了我们。
人是具有高级思想的动物，应具有有创新，敢于挑战的精神，而不是一味的相信别人的说法。任何事都有两面性，我们要取其精华，避其糟粕。以自己的实践来证明，才是最好的成果。
惯性思维，是人人都会接触到的，但是如何去选择，却是一个令人深思的问题，冲破惯性的束缚，不要让自己迷茫下去了。
思维作文 38
前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。通过片断练习，为学写记叙文打下基础。正象初习字时，要先“描红”，初学步时，要大人扶着迈步。古人说的“不以规矩，不能成方圆”。也有这层意思。
然而，模仿仅是手段，创新才是目的。如果，只模仿，不创新，一味拜倒在古人、名人脚下，我们的国家如何进步了我们的社会又如何发展？现代教学培养出来的学生，应当具有丰富的知识，同时具有获得知识的.能力，并且具有运用知识的创造才能。因此，培养学生创造性思维，应当渗透于各个学科领域的日常教学之中。 作文水平是认识能力、表达能力的综合反映。
当前，学生作文水平不高，原因虽然是多方面的，其中忽略思维训练，不能不说是一条重要的原因，反映在学生作文中的通病是思路闭塞，文意浅露。记叙文属于形象思维的范畴，古人日：“意全胜者，辞愈朴而文愈高、意不胜者，辞愈华而文愈鄙。是意能遣辞，辞不能成意。”这段话较好地阐明了立意在作文中的地位。创造思维的核心是扩散思维。
思维作文 39
看到一个很有趣的例子。
有一个人到银行里去办贷款，让工作人员觉得诧异的是，他居然只要贷一美元。
即使只是贷这么点数额，银行也是需要他提供担保的东西。
于是，这个人就拿出了一堆的股票、债券之类的.，价值高达五十万美元。
这个举措，更让工作人员以及身边的人疑惑了。毕竟，他自己不是有这么多钱吗？
而且一美元，一年的利息是六美分，这对于那个人也说也不过是九牛一毛的钱。
通过旁人的追问，这个人才解释道，原来他之前去过很多家别的银行，想要租个保险柜来存这些股票，没想到租金都很贵。
”而在你们这，我只花了六美分，就可以让我的股票债券有个安全的保险柜。“
看完这个案例，会心一笑，为这个人的思维点赞。
同样的一件有待解决的问题，居然换个方向，换个思维，就能得到如此巧妙的解答。
不知道那些工作人员听到这样的解释的时候，会是什么样的表情，但不可否认，他们也对这个人的智慧表现钦佩吧。
从这个例子中，也让我们明白，有些时候，面对一些棘手的问题，与其去钻牛角尖，不如学着转变思维，也许会有柳暗花明的一面。
思维作文 40
今天，我和郑立业一起去学习思维导图，我们两个早早的来到教室读书，等待老师。
过了一会儿，门被打开了，我们两个以为是老师来了，于是，我们马上坐好。可进来的却是一对双胞胎，他们面无表情，像是面瘫。于是我们继续读书，终于，门吱呀的一声开了，老师走了进来。
老师打开电脑，让我们看了关于思维导图的视频，里面一个片段说：“爱因斯坦是世界上最最聪明的人，可他对大脑的开发仅仅才11%，正常人仅能开发4—6%，如果人类开发全部大脑，那么你的大脑和电脑的效率是旗鼓相当的。
之后老师让我们练习了思维导图：考试、体育课和梦。然后老师让我们看了两个绘本故事，我选了一个叫：“比利骑士”这个故事讲了：“小精灵比利躲在蘑菇底下哭泣，他觉得自己又矮又丑，没有人喜欢他。这时候大苍蝇梅尔巴过来安慰比利，她用爪子抱起比利，嘿咻一下子就把他放在自己的`背上了，梅尔巴帮助比利成为真正的骑士，但是当比利高兴又得意的时候，两人的友谊又会面临什么样的考验呢？”我还进行了续写。”
最后老师布置完作业，说：“下周作业完成最好的，可以，获得一个A4开的大白纸本。
思维作文 41
一个人的思维仿佛像无数个数学公式一样，如果套用错一个，那么就要另寻其他了。
我们从呱呱落地而起，就有了一个生命的独立思维。我们虽然无法改变自己的出身，那么我们可以改变自己的思维。去换另一个思维角度，去面对生活，去学习，我们的人生才会真正的绽放炫丽的光彩。
曾经的我，学习程度并不好，每当遇到学习上的烦心事，便会独自生闷气，怨天尤人，甚至讨厌自己，怎么努力都摆脱不了失败得困状。
与同学好友在一起时，我总会觉得很自卑，因为他们的'才华，很多是我所不能比的。不论走到哪里，他们都会发出夺目的光彩，散发着耀眼的光芒。而我，却只是他们的陪衬物。所以，我学习也没有长进，心情也不好，导致恶性循环，成绩往下坡走。
后来，听了攀登读书中的《改变思维因式》，我才换了一个角度去思考，一步一个脚印的走好了自己的学习路。
在人生的旅途中，我们无法改变生命的长度，但可以加快生命的广度。我们无法左右天气，但可以改变自己的心情……是的，每件事都有它的两面性，我们既然不能改变环境，就应该尽快的适应环境。我们要及时的改变自己的思维定式，乐观的面对困难，面对学习生活中的一切，让自己的生命放出异样的光彩。
思维作文 42
逛超市的时候需要去趟厕所，到那里碰到一小不点跟在她妈妈后面，手里拿着奶瓶并且时不时地来一口。也许是从众效应吧，过了一会好像她也有那意思，小孩子可以随地而溺的，但她没有立即那样做，她左看右看看了一会然后走出去了，又进来的时候不见了奶瓶，于是很快随地解决了问题而后在那里等她妈妈。等我出去时看到奶瓶被她放到好远好远的走廊边上。
小孩子的思维也不可小觑。
就是的，我家小孩子有时候也这样。
一般情况下都顺顺当当。如果遇到他需要在厕所蹲一会的时候，问题就来了，他一口唾沫接着一口唾沫地往地下吐。一次我问他时哪有那么多唾沫时他说，事实上是无意吐了一口，结果吐到到地上后觉着那口唾沫沾上了不干净的东西，紧接着就会觉着那不干净的东西又回到了嘴唇上，于是再吐一口，之后还有那感觉，于是就一直不停地吐吐吐。
我是没有他的`这一不良行为，但我也有自己也做不到的地方，那就是以前没有现在不会，以后打死也不会坐的坐便器上，虽然那是文明的象征，虽然那坐便器干净的能照出人影来，坐便器里的水干净的能让任何喝。
这固有思维就是不化。
思维作文 43
一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。
在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子:"旅行怎样?""好极了!""这回你应该知道穷人是什么样了吧?"儿子回答:"是的，我知道了"。
"你能描述一下富人和穷人的区别吗?"儿子想了想说:"我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河。
夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。"儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说:"等我长大了，一定过上和他们一样富裕的'生活。"孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。
思维作文 44
我的思维经常会飘到荷兰。
那个地方，最好会有我梦境里常会出现的五彩风车，淡雅别致的天蓝、淡绿、淡紫、纯白加上橙黄组成的风车叶，缓缓转动，梦幻般的情景就依着素雅的五彩风车桥桥铺张开去。
那个地方，最好会有我思维里常会欢喜哪个的奶牛。安静的，沉着的，冷静的，不为名利所动的，每天安静地吃草，淡定地生活，用明亮的眼睛看着世界，稳定地把生命状态维持下去，履行自己的职责。这情景让我联想到了一个情感性的词语：幸福。
那个地方，最好会有一望无际的绿草原。令人心旷神怡的绿像播放机按下快进键飞一般的扩张便成了我所想到的草原，早晨草尖上会沾有露珠，黄昏草上会镀上夕阳的.金黄，一棵棵坚挺则生长在荷兰肥沃的土地上，不肯离开。
那个地方，最好会有一排排钉得结结实实的橡木桩。上面时常会有老人带着微笑吸不知名的烟望着眼前的一切，也会有小孩不安分地做在上面打闹嬉戏。
这一切只是幻想而已。
而美好，总是轻易地淹没我的思维。
思维作文 45
最近新出了一部电影，叫做《安德的游戏》，而今天，一群小学生玩了一个思维游戏。
黑板上画满了一堆乱七八糟的图形，同学已经走了出去。这里发生了什么？我来告诉你。
这是一个思维游戏。20多个小学生正在挑战一大难题——他们的老师让它们左手画方，右手画圆，并且要同时完成。这位姓冯的老师问：“你们能做到了吗？”一些学生表示能，另一些学生表示不能。冯老师让一名女同学站起来，发表她的意见，她表示不能完成，其他同学也纷纷发表意见。
他们的.冯老师让第一排的一个男孩上去体验一下，这位男孩面如土色，走上讲台拿起粉笔，他慢慢地画了起来，脸上任然面如土色。他画完了后，大家笑得前俯后仰。他画得不算规则，但他面不改色。大家指出他的种种不足，他却雄赳赳气昂昂回敬别人：“这是抽象画！”最终，他又雄赳赳气昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺进，但仍然不能画出比较规则的方圆。他们绞尽脑汁，思维不停地运转，却仍然以失败而告终。最终，黑板上就出现了乱七八糟的一幕。
这个思维游戏足以与歌德。巴赫猜想相提并论，这件事带给他们的教训是：不要同时做两件事，这样两件事都做不好。
思维作文 46
有很多事情并不是自己想的那样，只会比原来的更糟更让人难受。我们想的理所应当都是一种错误的曲解，是一种不可理喻的心态，这种心态下的我们很多时候都是难以接受别人给予我们的劝告导致很多事情不可逆的发生在我们身上，这种事情一旦发生那么就会发出让你痛不欲生的代价，所以更多的思考的冷静思维有助于我们学会抑制内心中的一切不安定因素，所以很多时候要学会换一种想法去思考生活中带给我们的问题。
在成长的过程中从开始简单的.问题到复杂的问题，这种转变方式一直在不断的影响着生活中的方方面面。而自己也在这个过程中不断的进步，不断有突破但这个过程是非常艰难的因为人是有一种天性就是喜欢不用思考的事物去做不喜欢思考，就简简单单就好。天性的出现会让人变的疲惫，懒惰以至于让人萌生出不劳而获的想法。所以我们在认识上就要有一个鲜明想法，只有不断的进步，不断学会解决问题我们才能有所进步和生存于这个世界上。
迎难而上将是每一个人的一生真实写照。
思维作文 47
最近，数学老师给我们多加了一项作业，让我们回家做思维题。晚上，我面对一道道难解的思维题，久久想不出解题的方法。都怪我以前在学校里不好好做思维题，遇到简单的题就做，难的就等着同学说答案。我只好干坐在那里，对着题目发呆。刚才还对妈妈说：这些题我都会做出来的'，没想到这些题目这么难，叫我怎么跟妈妈交待呀。唉，我叹了口气，干脆别做了，等会儿跟妈妈撒谎，我做好了。于是我便把草稿本扔在一边，把作业本收拾好，放进了书包里。
突然，我的手停住了，我想：我不能那么怕思维题，应该仔细思考一下，即使今天能瞒过妈妈，但明天怎么面对老师的检查呢？于是，我便再一次打开作业本，我觉得，这些思维题不像我想象的那么难。我先仔细研究了一下题目，对照了一下公式，再看了看例题，又在草稿本上列了方案、画了图。不一会儿，几道题目就被我迎刃而解。我高兴极了。对妈妈说：“妈妈，我做好了。”妈妈说：“好样的，真棒。”
思维作文 48
学会思维导图有一段时间了，从最初的新鲜好奇，到通过摸索做出了一个简单雏形的喜悦，从简易的手机版再到更复杂功能更多的电脑版。
用它做了一些课件分析，整体的框架配色都还算挺不错的。
可最近又有挺久的时间，又把它抛之脑后，没再去”找它玩啦。“
只到前几天看到写作老师用那最简易版的导图做着写作步骤的分析的时候，突然间想到了它，同时也想到，为什么自己没有耐性再去好好地摸索，学老师用这样简单明了的.方法去分析一些文章构架，发展等等。
课程中老师提到了一些要点，正是恰好地戳中了我的痛点，想到自己那”三天打渔，两天晒网“的状态，还没有做好规划就莽撞的开始，再到碰壁之后的不坚持，很是惭愧。
老师当时是简单地把一个体题的写作方法用思维导图画了出来，一目了然。
在那一刻，我想到了之前一直很喜欢的一部剧，可以说刷了好几遍。
”为什么我不用这个方法，把这部剧的结构去梳理分析一下呢？“我心下想，既然当时能花费那么多的时候在观赏，那有一定的喜欢，也有一定的印象，如果能分析出来，那这个过程就是一个完整的学习过程了。
说到不如做到，我准备翻出导图，好好地练习一番。
思维作文 49
这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。
在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的'世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。
在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。
这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！
希望大家也能和我们一起学画思维导图，让思维导图成为我们学习的好帮手！
思维作文 50
早上学了一节关于“学会提问”的课程。
课程中提到了我们常有的思维方式：海绵式思维和淘金式思维。
原本我只是漫不经心地听着这个理论分析，可是当看到老师列举了一些生活中的范例的时候，不由地坐直了身子，认真地听讲起来。
因为我发现，自己就是这两个思维方式中的海绵式思维，虽然生活中有很大一部分会有这种惰性的思想方式，但只要通过了解，就会明白，如果是养成了淘金式的思维是多么的`关键。
海绵式思维就是一种填鸭式的思维，就是当我们看一本书，看一些观点，尤其是权威一点的人或机构，我们很容易不去思索，而且直接就默认了。例如有一个事件，有人写了一篇评论，我们看了觉得有道理，然后又看到另外的人从相反的角度去评价，我们仍然觉得有道理。
在这个过程中，我们就是失去了自己淘金式的思维，不会带着批判的思维去看问题，只会一昧地默认接受，久而久之，也就渐渐地被同化，成了随声附和中的一员，从而失去了自己的主见。
一个人的思维方式，很大程度地决定了他选择的生活，以及事业的方向。
我想，我要学会改变自己的思维方式。
思维作文 51
早上听了一个老师的课程，觉得受益匪浅。
老师是拿他自己的一个亲身经历来做解说，就是他平时是有睡午觉的习惯。结果有一次被邀请做演讲，刚好时间比较赶，直接就是把他的午觉时间也给占据了。
这种情况下，第一反应大家都会有点儿小小的懊恼，毕竟本来是休息时间却被叫人讲课。就像我们放假时间被通知要补课或者上班一样的道理，内心自然会有小挣扎的。
但是这位老师的一个做法很值得我们借鉴。
他说，如果这件事是你必须做的话，那就学着改变心态，把应该变成愿意。不是你被要求应该去讲课去上班而是你愿意去做，别小看这小小的一个词汇的变化，就让你从被动的意识变成了主动意识，心情和态度也会随之不同的。
当然这个转变的过程肯定是要经过一些练习，才会变得很自然很心甘情愿。
可如果你多尝试了几次之后就会发觉，这真的是一个值得学习的方式，毕竟我们的.时间都是宝贵的，既然某一件事是我们必须要去做的，那仍不让这个过程变得不那么难以忍受，让自己的生命中每一秒钟都能很欢乐愉快呢？
这个思维转变的方式，值得我们去了解与学习。
思维作文 52
有这样的一群人，他们从事着开锁的工作。没错！他们是逃生专家。他们什么锁都能打开，但思维的枷锁却难以打开。只会按照一个思维方式开锁，从未想过另一种方式寻找突破点。今天我阅读了一篇短文《思维的枷锁》，它让我感触很深。
一名外国的逃生专家打开无数复杂的锁，从未失手。他认为世界上没有他打不开的锁。于是刊登广告，希望挑战自己，难倒他的人可以得到一万美金，过了很长时间都没人能难倒他。为了得到更多财富，逃生专家巡回演出。在一个偏僻的小村庄里，逃生专家竟然把奖金提升到了十万美金。正当他准备离开小镇时，一位白发苍苍的.老人请逃生专家来开锁。可逃生专家想尽各种方法和工具，始终没有打开锁。老人走上前，把复杂摆设的锁打开。逃生专家惊呆了，一向被认为是锁着的锁，原来只是一个摆设，老人轻松地得到了十万奖金。
其实世界上许多奇迹的诞生就是用不同的思维方式思考到的结论，只有拥有打开思维枷锁的勇气和智慧，属于自己的奇迹才有可能出其不意的降临。
思维作文 53
王小波的《思维的乐趣》，是思考的产物，别具一格，给我很多启示。
读王小波的作品，在轻松里大笑，又有很辛酸的味道，被他的睿智、他的黑色幽默所征服，读的痛并快乐着。王小波的知识背景很复杂，有科学主义，也有个人色彩，有中国的'文人气质，也有洋人的黑色幽默。也许正是这样的知识背景才铸就了这样的一位特立独行的作家。这本书给我带来了理性思考的乐趣，在写作形式的背后隐藏着的是生活的本质。王小波用他的智慧剖析了这个世界的本质，他认为智慧是一个人活在世上充分享受人的自尊的基础，而趣味是感觉这个世界美好的前提。
读了《思维的乐趣》，知道了很多东西，通过阅读，了解了一些文学历史地理等方面的知识，而且他有自己独到的见解，可以极大地丰富自己的思想。还有那幽默诙谐的语言，以调侃的笔调感悟人生，实属难得。他的思维跳跃，看他的书可以活跃脑细胞。
在这个喧嚣浮躁的世界，能这样机智的洞察事物的人已不多，如果他还活着的话，是不是还在积极的思考，我们一定能每周或者每月在《东方》、《读者》、《南方周末》等读到他的文章，感受特立独行的思维着的乐趣。
