观察树的作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的观察树的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

秋天到了，爸爸妈妈带着我去上山观察秋叶，这些秋叶真美啊，让我流连忘返。

我们来到山上，远远看见一棵银杏树，树上的叶子顶部是金黄色的，下部是绿色的，秋风一吹，叶子飘落下来，像降落伞一样晃晃悠悠地飘落在地上，就像给大地铺了一层金黄色的地毯，我们走到树下拣起了一片银杏叶，银杏叶倒着看，就像一位小姑娘穿的小裙子一样，还绣着花边，摸着光滑柔软，轻轻闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。

往前走了一段，看见了枫树林，远看枫树上的叶子火红火红的，像燃烧的火焰一样，风一吹，树叶沙沙作响，那些叶子就好像在对我招手，我们走到树旁，叶子就像一个小孩子灵巧的手掌，还像一条金鱼的尾巴，它的边缘有许多锯齿，这正如唐代诗人杜牧写的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

到了山顶上，看见了一棵挺拔粗壮的梧桐树，回忆夏天，梧桐树为我们遮挡阳光带来了很多荫凉，现在秋天来了，它碧绿的叶子变得金黄金黄，叶子落了下来，有的在空中荡秋千，有的像降落伞一样，有的像蝴蝶飞来飞去，我们走到树下，这些叶子像皇冠，像大蒲扇，还像……

山上还有许多叶子，有像爱心一样的杨树叶，有圆圆的柿子叶，还有又细又长的竹叶，这些多姿多彩的叶子把秋天点缀得更加绚丽，我爱秋天，更爱秋叶。

《观察树木》的小学生学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节 课，我用了两个课时来进行安排。

第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察 的兴趣。

出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状， 还有许许多多种学生们没有见 到过。

从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。

这节课的重点是引导学生从细节观察树木 并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序 的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要 性以及有趣性。

第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的树叶、拓印 的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作 中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。

听到学生无意中说的一句话：

“科学课真好玩！ ”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩 中学到知识。

春天来了，万物复苏，大地变得生机勃勃，马路边百花盛开，大树苏醒过来，长出了嫩绿的叶芽。我兴致勃勃地摘了几片树叶，来到作文馆观察。

我发现，它们都有叶柄、叶茎、叶脉；陈老师问我们：“叶脉有什么作用呢？”我心想：“应该是传送水分吧”。这时，我想起了一篇课文《做一片美的叶子》。我深深地喜欢上了这些叶子。

这些叶子形态各异、大小不同。最大的是枇杷叶，它的形状像铁扇公主的“芭蕉扇”，还像兔子的长耳朵；松树的叶子像长长的、尖尖的针；月季花的叶子像一张张樱桃小嘴；香樟树的叶子像一条条可爱的小金鱼……。树叶的颜色也不一样，有的是深绿色的，有的是翠绿色的，外面还镶着金边，还有的是暗红色的……五彩缤纷。

我用手摸了摸枇杷叶，正面很光滑，反面像绒布一样毛茸茸的、硬硬的，边上还有一圈刺。还有的树叶摸上去软软的.、滑滑的像涂了蜡一样。我又闻了闻，树叶们都带着春天的气息。

只要你是一个有心人，就会发现一棵树上没有两片相同的叶子；我爱大自然，更爱大自然中这美丽的树叶。

我们校园里有几棵高大、粗壮的松树。她们的树根又粗又壮，树也长得很旺盛、美观。

这几棵高大、粗壮的松树是我上一年级时候从别的学校移栽过来的，听说有十几岁了。每棵松树上分出十几个大树杈儿，每个大树杈上又分出许许多多小树杈儿，这些小树杈儿像比赛似的伸展出去，远看去这四棵松树像一座座青塔，也像一个个守卫在校园里的卫士，还像一把把参天的大伞。

松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，一簇簇的，每簇上车五根叶子像四五个兄弟姐妹一样聚在一起。春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：一种是翠绿色的、另一种是深绿色的，翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。而深绿色的叶子是长出来有一段时间了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。

松树一年四季长青。无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她们总量像精力旺盛的年轻人一样充满着生机。

我们学校自从有了这四棵松树，校园似乎变得更美丽了。

我喜欢这四棵松树!

我的老家是在山区，那里的生长着许多的柿子树，所以我最喜欢的水果也是柿子。说了这么多，我不妨给大家介绍一下柿子树吧。

柿子树的生命力比较强，所以无论是在山间的小道边，还是在杂草丛中，也不论是在岩石堆中，还是在沟壑里面，只有柿子树扎下了根，就可以生长下去。而且柿子树有一个特性就是迎风长，意思是风越强的地方，柿子树的生命力就越旺盛，而且更加以积极向上的姿态证明自己存在的意义。

而且柿子树还可以很快感知到时节的变化。当春天悄悄来到的时候，在柿子树的枝丫间，小小的嫩芽就开始生长出来了。当叶子长到密密麻麻的时候，夏天也到来了。层层的叶子形成了一片遮阴的地方，为过路的人们遮去头上的炎热。叶子开始泛黄的时候，可以察觉到了秋天的到来。随着秋风的渐起，可以察觉到树上的叶子开始掉落。当树上的叶子完全落光的时候，冬天也来了。就这样春去冬来，时节在不断的变化之中往返进行着。

这样的柿子树也是我们儿时的伙伴，记得常常抬起头观察着树上的变化，期待着那甜美的滋味。盛夏过后的柿子树就开始开学结果，柿子树的花期比较短，往往在不经意之间树上的果实就已经生长成拳头大小。随着秋天的到来，果实渐渐褪去青色，慢慢变黄，就这样在期待中变得通红通红的柿子就可以尽情享用了。只是这是如果是走在树下，就需要担心柿子树落下熟通的柿子的袭击了，它们掉落在地面上，形成了一朵朵红色的花。

我爱着柿子树，爱着记忆里面的柿子树。

春天来了，妈妈带我和姐姐一起到公园玩儿，我惊奇地发现，河边的柳树有了变化。哦！原来光秃秃的柳树发芽了！

一棵棵柳树站在春天的阳光下，长出了嫩嫩的枝条和可爱的小叶子。远远望去像一位位爱美的姑娘站在河边梳理着她那秀丽的长发。小鸟叽叽喳喳的叫着说：“柳树姑娘真美呀！”柳树姑娘在春风中摆动着自己的长发对小鸟说：“你们也很可爱呀！你们像一个个小精灵。”

看到了这个景象，我想起了贺知章的《咏柳》：

“碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。”

春天的柳树真漂亮呀！她们就是春姑娘的信使。我爱春天的柳树！

我看了树叶有生命的这本书，我决定去观察树叶。

清晨，我发现人们敬天都比往日穿的暖和，我也不列外，我还发现树叶没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地，一阵秋风吹过。地上的落叶迎风起舞，地上的落叶，有的已经枯萎，有的刚落下来，还隐隐透一丝绿意，还有的几天前就已经落下来了，被虫蛀了好几个洞。

瞧，那枫树叶火红火红的，红得鲜亮，在秋风的吹拂下一个劲地飘舞，在夕阳的照耀下一个劲的笑，在人们的称赞中一个劲的展示自己柔美的身姿。望火红的枫树，我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句；霜叶红于二月花。通过这次观察和我读过的这本，我的启发是大自然的万物都是我们的好朋友，我喜欢秋天更喜欢这美丽的树叶，它给大自然增添了一幅美丽的图画。

我在公园里看到过柳树。

柳树给我的印象是它的树杆粗粗的，而且摸起来很粗糙。它的树枝很长，会往下垂，像小女孩的长辫子。一阵微风吹来，柳枝随风舞动，像一位仙女翩翩起舞，又像是在给柳树梳头。春雨哗哗地落下来，柳树经过春雨的冲洗，显得更绿了。柳树的叶子细细的，嫩嫩的，黄绿色的。

你们看，柳树真的跟别的树不一样，多么美丽呀！