描写鹅三年级作文

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无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的描写鹅三年级作文,希望对大家有所帮助。

描写鹅三年级作文

描写鹅三年级作文1

在一群鸭子中,有一位不同的客人——白鹅先生。

它常常站在鸭子的前面,那橘红色的嘴巴,一边宽一边窄,嘴巴上有条黑色的缝隙,清晰可辨。那乌黑发亮的眼睛,犹如两颗黑宝石镶嵌在上。它伸着长长的颈子,抬高了头,一副得意洋洋的样子,别提有多神气了。它的身子肥胖胖的,鸭子的身子瘦瘦的,但它们有个共同点——屁股都抬得高高的,强有力的翅膀一会儿抬得高高的,一会儿又轻轻地放下。橙色的小脚蹼十分有力,两根骨头的中间有透明的皮。

你们瞧,它正整理着自己的“白衬衫”呢!一看就知道它是鸭子中的“大王”。白鹅先生常常与鸭子合作演奏。当鸭子兴奋地嘎嘎叫时,它也高兴地欢呼;当鸭子愁眉苦脸地安慰自己时,它会发出短促而又响亮的叫声。

这白鹅先生是吃素菜的——玉米粒,菜瓜等等,它先吃几粒玉米粒,再喝口水,最后吃个一小块菜瓜,看得鸭子们直流口水,可是它们一点也不敢去跟白鹅先生争抢。

这是一只幸福又快乐的白鹅先生!

描写鹅三年级作文2

雪,纷纷扬扬的飘着。

抬起头,漫天的雪花如一片片从棉花糖上撕下的碎片,得意骄傲地随风飘,飘着,飘着。伸出手,便有那么一些调皮的雪花往我的黑袖上撞,最后将自己撞得粉身碎骨、四分五裂也在所不惜,仍有更多的雪花前仆后继。有那么一瞬间,整个世界都变成了白色,白茫茫的,分不出天和地,就连那一颗樱桃树,也穿上了白色大衣,果真是“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高,须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。”

突然,一阵“呼呼”咆哮着的冷风呼啸而至,挑衅的在此徘徊,将飞舞着的雪花队形给毫不犹豫地吹乱了。可雪花们并不生气,有序的重新排好队形,仍旧不紧不慢的继续随风起舞。

一片雪花落在了我的正鼻尖。我笑了。

这是一个好预兆。

猛然,一个不明物体飞了过来,已迅雷不及掩耳之势砸在了我的腿上。扭头一看,好友正在不远处举着一团明晃晃的雪球朝我招手。我立马蹲下,起来时,手里多了一个大大的、比好友手里的还大的雪球。我捧着雪球,向好友逼去。她一看,立马丢掉手里的雪团子,扭身就跑。我瞄准好方向,迅速将雪球跑向好友移动的身躯的前方。雪球飞着、飞着,“啪”一声,不偏不倚地“落”在了好友的小腿上。我还没来得及得意,又是一记“雪拳”,直直的打在了我的头上。连忙抬头一看,一棵松树的枝叶正在我头上放肆大笑,叶子上还有残余的……雪。再看回好友,她正在地上堆着雪。我不敢怠慢,连忙也在雪堆里匆匆忙忙的堆成了一个圆球,拍实,时刻提防着好友,注视着她的一举一动。

她站起来了!手里又是一个晶莹剔透的雪球。“嗖——啪!”我的那个雪球,给她戴上了一顶雪白的帽子。她惊诧的抬起头,随后,我们两个便指着对方头发上、眉毛上、眼睫毛上、衣服上雪白蓬松的雪发笑。“咯咯咯,咯咯咯”,欢快的笑声在我们上方回荡,随风飞舞着,和雪娃娃们一起嬉戏。

雪仍在飘,飘着,飘着……

描写鹅三年级作文3

我的名字叫大白鹅,我可以自豪地说,唐代大诗人骆宾王还为我写过一首诗——《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

我浑身长着雪白雪白的羽毛,头上长着一块红色的斑,远看就像镶嵌在头上的一颗红宝石,我的嘴巴又红又扁,我的脖子又细又长。一双黑豆一样的小眼睛不时地观察着周围的动静。

我非常喜欢和同伴们在河里游泳,有时我们一起追逐,有时在河里找吃的,玩得开心的时候,我们还会伸长脖子高歌一曲。

我爬上岸以后,可以看见我那像火一样红的脚,我那大而有力的脚能撑起我来,脚趾头的中间还夹着一层脚蹼。我走起路来昂首挺胸,你们看,我像不像一个神气的大将军?

描写鹅三年级作文4

嗨,大家好,我的名字叫大白鹅。我曾经出现在唐代大诗人骆宾王为我写的一首诗里:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”

我浑身长满了洁白如玉的羽毛,就像一位披着白色婚纱的新娘。我的额头是突起的,就像镶嵌着一块黄宝石,又像戴着一顶黄帽子,漂亮极了。我的嘴巴黄黄的,扁扁的,上面还有两个小洞,那就是我的鼻孔。你可别小看这张嘴巴,它有特异功能呢!只要水里的小鱼、小虾一游过来,我就用大嘴巴咬住它们不放。瞧,我的嘴巴厉害吧!我有一双又黑又圆的大眼睛,像两颗水汪汪的黑宝石。我的脖子又粗又长,像那长颈鹿似的。我的翅膀长而有力,张开来像两把又白又大扇子。我的脚趾间都有蹼,划水时就像一对橙色的船桨,速度可快了。我走起路来总是昂首挺胸,就像一位打了胜仗归来的将军,一摇一摆的,可威风了!

我最喜欢和朋友们一起去戏水。只要一见到水,我们就会张开大翅膀扇动羽毛飞奔过去,然后迫不及待的跳入水中,尽情畅游起来。游到高兴时,还会高歌一曲呢。我们还不时会停下来梳理梳理羽毛。我们玩饿了,就“扑通”一声钻到水里捕鱼捉虾。我们一个个可都是“捕鱼高手”哦。捉到鱼虾后,我们还会一起聊天,分享各自的“战利品”,真是快了极了!

听了我的介绍,你们喜欢我吗?希望你们和我交朋友。

描写鹅三年级作文5

嗨,我是大名鼎鼎的大白鹅!

唐代大诗人骆宾王曾经写过关于我的诗《咏鹅》呢!-------鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。

我是鸭非鸭,是鸡非鸡,高大威武,全身披着雪白的羽毛,映衬在清澈的河水里,可漂亮了!我头上顶着一个象宝石一样的小包,十分招人喜爱。我的嘴巴扁扁的宽宽的,特别引人注目。我的大嘴巴有很多用处,白天我捉小鱼小虾,无论它有多灵活狡猾,我都能又快又稳地叼住它。

我的眼睛象两颗黑珍珠,在阳光的照耀下显得更加高贵典雅,炯炯有神。我的脖子又细又长,象美丽的仙女挺直了腰。我的翅膀有大又宽,当我展开翅膀扇动水面时,就会荡起一道道波纹。虽然我的`翅膀大,但是飞不到蓝天上去,因为我养的太胖了。我的脚扁扁的,象两个小船桨,游泳的时候速度很快,像个小快艇。

我喜欢和兄弟姐妹们一起去湖面上戏水、做游戏。要是把身上弄脏了,我会在水里扎个猛子,然后用嘴巴轻轻啄啄,很轻松地就把身上洗干净。

你知道我最大的愿望是什么吗?我最大的愿望是减肥,然后飞向蓝天……

描写鹅三年级作文6

家乡的天鹅湖一年四季风景优美,让人沉醉。

春天,天鹅湖湖水碧绿,像一面平静的镜子。还有几块大的冰没有化,像小船一样漂着。几只燕子飞过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。

夏天,天鹅湖的荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘中冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣全开了,露出了嫩黄色的小莲蓬;有的还 是花骨朵,看起来饱胀得马上就要破裂似的。

秋天的天鹅湖不像以前那样生机勃勃,秋风把一片片落叶送到天鹅湖的怀抱,天鹅湖望着脱去绿衣的伙伴,眼泪不由自主的流了出来。平时最爱梳洗绿发的柳姑娘也失去了往日的生机,小草和 野花各自垂头丧气。看到天鹅湖那伤心的样子,我真想把他往日的面貌找回来。

冬爷爷看到这情景,须发一抖将这美丽留住了,天鹅湖凝固了。一场冬雪过后,天鹅湖变了模样,白天孩子们在天鹅湖上堆雪人、滑冰、打雪仗,做各种各样的游戏,天鹅湖顿时沸腾起来·· ·晚上他们拿着各式各样的灯笼到天鹅湖玩,天鹅湖显得特别明亮,像是把星空搬下来似的。

啊!可爱的天鹅湖,你比不上波涛汹涌的大海,但你比得上水平如镜的西湖。

我爱我的家乡,更爱家乡的天鹅湖。

描写鹅三年级作文7

想必大家都听说过或看过芭蕾舞《天鹅湖》吧!接下来就由我带领大家认识一下沁阳的天鹅湖吧!

天鹅湖位于我们沁阳市区的东北角,旧称“东湖”,于八十年代改名“天鹅湖”。天鹅湖虽然面积不大,没法与中国的名湖相媲美。但是许多的沁阳人都是喝着天鹅湖边的井水,吹着天鹅湖的 风,闻着天鹅湖的荷香,听着天鹅湖上的鸟叫与蛙鸣长大的,跟天鹅湖有着特殊的感情。

每当春天来临的时候,小荷们也悄悄地从湖里探出头来,没过几日便给天鹅湖披上了一件漂亮的绿衣裳。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。最美的时候便是夏天了,小荷们都长成了亭 亭玉立的大姑娘了,有的含苞待放,有的早耐不住寂寞,张开了粉嘟嘟的笑脸,在太阳公公的呵护下那么娇艳,那么美丽。更有那花香直扑入鼻中,沁人心脾,令人陶醉。正是“接天莲叶无穷碧,映日 荷花别样红”。再有游客们三五成群的各式各样的游船在荷叶间穿梭,湖边时而有孩子们在捉鱼摸虾,好不惬意!

呱呱呱,湖边的青蛙又给人们唱起了小夜曲。劳累了一天的人们三三两两的绕着天鹅湖开始散步,有说有笑。还有在湖边支个棋盘厮杀的,也有自发组织跳健身操的,更有戏曲爱好者唱沁阳 老怀帮的。

转眼间又到了丰收的季节——秋天,人们又可以享受莲子的美味了 ,它还有药效呢!冬天的天鹅湖别有一番意境,到了三九天整个湖面就像一面大镜子,在太阳光的照耀下晃得眼都睁不开。

日月轮回,花开花谢,美丽的天鹅湖是孩子们恋恋不舍的乐园,是人们的休闲场所,更是大自然给我们的恩赐,我爱你——美丽的天鹅湖!

描写鹅三年级作文8

星期六的上午,胡老师带着我们班的同学,在家长的陪同下,游览了风景优美的天鹅湖。

我们一下车就看见了一块很大很大的巨石耸立在湖边,巨石上刻着鲜红的三个大字“天鹅湖”我心里很激动啊!向湖里望去,哇!!!湖水清澈见底,不由让我想起了在电视上看到的西湖水一样 ,水平如镜,我从来没有想过我的家乡会有如此美丽的天鹅湖水。

天鹅湖的水很静,水面上有很多可爱的白天鹅,有大的……有小的……有黑的……有白的……美丽极了!!!

我被这美丽的生态园给吸引住了!仿佛听不见同学们的呼喊声,老爸说:“你想什么呢?老师让你去排队呢”!

我静下神来,赶快跑过去入了列队。大家排好队,胡老师领着我们开始游览,老师详细的给我们介绍了天鹅湖,还给我们讲了天鹅的特征,天鹅的膳食习性,天鹅主要生长在那些国家,更重要的 是让我们知道了,白天鹅是我们国家的二级保护动物。我们要与动物和谐相处,不捕杀动物,爱护环境,保护动物,给动物创造良好的生态环境,让它们很好的在这里繁衍后代。

经过今天的天鹅湖游览,使我懂得了很多道理,我非常感谢我们的胡老师,是您培育了我们这些“种子”,

使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的“建筑师”,一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的“蜡烛”,照亮我们,却惟独没有照亮自己,今天我们真诚的祝福感谢您!老师;您辛苦了。

描写鹅三年级作文9

星期天,天气晴朗,我和爸爸妈妈一起去东湖公园玩。

我们来到天鹅湖,只见湖水干净清澈,阳光照在水面上,闪闪发光,真美丽!

湖面上最吸引人的是天鹅,有白天鹅,有黑天鹅。美丽的白天鹅自由自在地游泳。高贵的黑天鹅不认输地拍打着翅膀,好像在说:“我也美丽,我也美丽。”其它的天鹅姿态不一,有的唱歌,有的伸长脖子,有的在“聊天”……

路人被天鹅吸引住了,围在湖边,有的喂天鹅,有的拍照,好友的目不转睛地看着天鹅……

天鹅湖真美丽啊,天鹅湖的天鹅更美!

描写鹅三年级作文10

老早就想去天鹅湖看看天鹅,今天,爸爸终于答应明天带我去,我高兴的一蹦三尺高。晚上,我翻来覆去睡不着,心想:天鹅湖到底是什么样的呢?渐渐的我怀着这个迷进入了梦乡,在梦里我找到了问题的答案:那里是一个美丽的郊区,那里山清水秀,高高的瀑布从山流下来,在地上形成了一个大湖,天鹅伸长了脖子在水里游来游去,一切都是那样的富有诗情画意.......

“起床了!起床了!”妈妈的叫声出现在我耳旁,我一个“鲤鱼打挺”坐了起来,迅速的穿好了衣服,吃完了早饭,叫上了姐姐和哥哥,便一同踏上了“出征路”。

不一会儿,我们便到了天鹅湖,一切都出呼我的意料,这里是一个肮脏的小村庄,街道上满是垃圾,沙滩上也是垃圾成堆,而天鹅湖竟是一个港口!大大拿出相机给我们照了几张相,我就拿出望远镜,仔细观察起天鹅来:天鹅长着白的羽毛,背部的羽毛有点发灰,脚掌是黑色的,嘴巴也是相互搭配的有黑白、黑黄、黑淡黄,好看极了。我又发现,天鹅睡觉的姿势非常怪,是一只腿站在水里,把头埋在翅膀下面。天鹅飞得时候,腿是在屁股底下的,天鹅憋气的时间非常长,不是一般鸟类所能达到的。。。。听陪我们游览的阿姨说,以前,这里的天鹅不计其数,可是,由于这里的人们不保护环境,天鹅一年比一年少了,如果再不保护环境,恐怕。。。。

我听到这里,心想:保护环境可真重要啊,以后,我一定要保护环境啊!

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