一次有趣的作文课(3篇)

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的一次有趣的作文课，希望能够帮助到大家。

今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。一上课，老师就给我们每人发了一张纸条，让我们在纸条上写上自己的名字，然后都把纸条放在一个纸杯里。老师还准备了另外两个杯子，一个里面装着写了地点的纸条，另一个里面装了写着在干什么的纸条。

游戏规则是这样的，每次上去讲台上三个同学，其中一个人抽人物，一个人抽地点，另一个人抽在干什么，然后把抽到的三个纸条上的内容组成一句话，由老师把它念出来。

游戏开始了，第一组上去的三个同学分别抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句话就是“某某在月球上跳肚皮舞”，当老师把这句话念出来的时候同学们顿时哄堂大笑。后面的组合还有：“某某在厨房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在写名字的时候我写了“曹老师”，就是给我们上作文课的老师，然后就有了“曹老师在鸡窝里赶鸭子”的笑话，同学们笑得更厉害了，有的笑得趴到了桌子上，有的抱着肚子钻到了桌子底下，大家都在想像着曹老师赶鸭子是什么样子，曹老师自己也无奈地笑了。轮到我抽时我刚好抽到了自己的名字，和我一组的另外两个同学分别抽到了“在卫生间里”和“洗猴”，合起来就是“李雨恪在卫生间里洗猴”。每当抽出一个好玩的句子，教室里就会爆发出一阵大笑，其中最有趣一个是“某某在油锅里逗企鹅玩”，我都要笑窒息了。这个游戏真是太好玩了，感觉没多久下课铃就响了。

通过这个游戏老师告诉我们用词不能乱搭配，要不然就会闹笑话，就和我们今天一样。这样上课可真是太有趣了。

今天，老师满脸微笑地来到教室，说：“今天我们来玩哑剧对对碰的.游戏。”同学们一听是做游戏，都高兴得手舞足蹈起来。

老师接着告诉我们游戏的规则：每个同学都要抽一张纸条，然后根据上面的提示来表演。但是只能做动作，不能开口说话。虽然有难度，但是同学们都把手举得高高的，一个个跃跃欲试。

我是第一个上去表演的。我既紧张又兴奋地跑到讲台上，随手抽了一张。赶紧一看：是猪八戒踩西瓜皮摔了一跤。我抓抓脑袋，一时不知怎么办。过了一会儿，终于想好了。我先用手把耳朵拉一拉，又把鼻子拉长，再拍拍大肚子。猪八戒有了，我就用手假装捧着西瓜大口吃了起来。这时，下边就有同学小声说：“猪八戒吧？”高敬豪说：“吃什么呢？”“吃西瓜，吃西瓜！”我看着他们点了点头。接着，我做了个扔的动作，脚再往上一踩，摔倒在地。同学们哈哈哈地笑了起来。这时，高敬豪笑着说：“猪八戒彩着西瓜皮摔了一跤。”“对了！”我大声地说。我和他都拿着老师奖的两元桔币，心花怒放地回到了座位上。

同学们都迫及待地参加了游戏，最有意思的是魏胜利的表演。他犹豫了一下，慢慢地抽了一张纸条。看完之后，他先是愣了愣，然后不好意思地笑了笑。他先是弯了弯腰，把脸放在胳膊上，像是在睡觉，还张了张嘴巴。同学们说：“睡觉，睡觉流口水。”魏胜利急忙说：“不对，是上课睡觉流口水。”王炜其说：“哎，差不多嘛！”

这个游戏真有趣，给我们带来了很多快乐。我真想天天玩这个游戏呀！

我很喜欢上语文课，尤其是作文课。今天上午第一节课是作文课，我准备好书本坐在位子上等待老师的到来。使我没料到的是随着上课铃响，进来十多位听课老师，见到这么多老师，同学们个个十分紧张，连我这位平日上课积极发言的活跃分子不免也拘谨起来。

“同学们，这么多老师来听课，大家不要紧张，只要认真听课，积极回答问题，你就是做的最好的孩子。”张老师好象发现了同学们的异常，和谒可亲地说。听了张老师的一席话，我顿时感到信心百增，心想，我一定好好表现，不辜负老师的期望。

张老师给我们讲的是一节作文讲评课，采用的学习方式是小组合作学习。老师首先向我们提出了作文评改的方法和要求，并作了详细的示范，接着又对小组合作学习提出了明确的学习目标，张老师那娴熟精简且指导性很强的语言，紧紧地吸引着同学们的思维，同学们个个听得聚精会神。

小组内合作交流开始了，我们小组四个同学迅速行动起来，我的任务是评价小芳同学作文的优缺点，我仔细地读起了这位同学的作文，对作文的每一段，每一句，每一词，每个字我都认真体味着其中的意义，找出了其中的优美之句，分析着其中描述欠缺的地方，并且认真作出了标注的批示。

时间在一分一秒地走着，很快到了小组交流的环节了。幸运的是我们小组争得了交流的发言权。轮到我发言时，我用流利的语言和大家交流了我对冷好同学作文的分析，肯定了她的成功之处，也指出了其中的缺点，看到张老师那和谒可亲的笑容，我竞没有一丝一毫的紧张。我的交流得到了老师的赞赏和表扬：“小丽评析的十分全面和到位，真是一个用心的孩子。”听了老师的语话，我心里美滋滋的，这更加使我热爱作文课了。我们小组也最终赢得了优异的成绩。

我想，这节课我们之所以表现这么优秀，是因为张老师和谒可亲的笑容一直在激励着我们，因为张老师给我们创造了自主合作交流的空间，让我们能充分发挥出自己智慧，在评价别人的同时也提高了自己的水平。