学英语作文15篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学英语作文，欢迎阅读与收藏。

进入小学三年级，女儿初学英语总感觉单词的读法怪怪的。有点好奇，除老师课堂上讲的课本知识外，在路上、家里看到什么，总喜欢问我：“妈妈，用英语这个怎么念？那个怎么念？”对她提出的问题，我有时能回答出来，有时我也不会，查字典也没有结果，寻求网络帮助，查金山词霸、爱词霸，能很快告诉字义、读音、......等，感觉不错，推荐给大家，遇到问题也来试试，或许对你有所帮助。

在孩子学习的过程中，我也好像又回到了童年，成了一名小学生。每天早晨起来，在洗脸的同时，首先打开复读机，和孩子一起听她以前学过的英语句子，潜移默化中孩子也养成了好的学习习惯，自觉不自觉中就将学过的知识重温了一遍又一遍。

后来我又发现女儿在拿着课本读的时候，读得很流利，可以说是琅琅上口，有的几乎都会背了。无意间我在搞纸上写了她学过的其中一个单词，问她是什么？怎么读？她定静看了一下后，默不做声了，摇摇头。于是我又让她拿出课本，找出这个单词，她就很熟练得说了出来，这样光会说，不认识可不行啊？将来考试怎么办？本来很自信的她，如果这样是考不出来好成绩的呀？于是我打电话咨询朋友、老师，都说得让孩子记单词的拼写、字义，不过不能急于求成，慢慢来，每天就记一、两个单词，孩子既感兴趣，也不厌烦。我试过，方法很好，很奏效，大家也不妨试一试，看看怎么样？

这几天我听见姥姥嘴里一直念叨着一个词，我仔细一听原来是个什么“还楼”。我奇怪地问姥姥：“你这这念叨这个词干什么？”姥姥神秘地说：“过几天你就知道啦！” 一天下午，我放学回到姥姥家，听到姥姥还在念那个“还楼”，我不耐烦地问姥姥：“你到底在念什么呀？”姥姥说：“我在学英语呀！”“学英语！”我吃惊的大喊一声。姥姥说：“我是听你舅家的小弟弟说的‘还楼’呀！”“姥姥，还是我来教你学英语吧！”

第二天，姥姥见我放学了，就赶紧放下手中的活，洗干净手，坐到沙发上。我也坐下来，姥姥说：“快教我英语吧！”我说：“OK!”姥姥问：“OK是什么意思？”我说是好的意思。姥姥说：“我知道了。”

以后的日子里。我还教了姥姥许多单词，比如：NO（不），Thank you（谢谢你），等等

不知道这件事怎么传到了姥爷耳朵里了。姥爷说他也要学。姥姥自告奋勇地说：“我教你。”一个星期过去了，姥爷进步很快，眨眼间姥爷的英语水平已经和姥姥一样了。我用英语文他们俩问题，姥姥、姥爷都对答如流。

再怎么说，这都是我的功劳。

这个学期，我们多了几门功课，其中一门功课是英语。有一些英语单词我不会读，就让舅妈教我读英语。外婆也来凑热闹，她对我说：’贾谷之，你拜舅妈为师，我就拜你为师，行吗?活到老，学到老嘛!”我看着外婆诚恳的样子，心想：“外婆会跳舞，英语却不会，教她也没什么，再说了，我也想尝尝当师父的滋味。”于是我对外婆说：“行，我答应你，但你要像学生一样认真哦!”

叮铃铃，叮铃铃，我把闹钟的响声当上课的铃声。“现在正式上课。我们今天这节英语课主要教水果的英语单词。”，我大声喊：“苹果是apple,apple,香蕉是banana,banana……”外婆竖起耳朵，睁大眼睛，跟着我一遍一遍地念，外婆真像个听话的小学生。

下课了，妈妈走过来，问外婆：“妈，你年纪这么大了，还学英语，多累呀，学了还是会忘记的。”外婆说：“我学英语的主要目的是激发贾谷之学英语的兴趣，也是让她复习一下自己学过的英语。”这些话，我都听见了，我被外婆感动了。我决定以后一定好好读英语，不辜负外婆对我的期望。

英语，是世界上最流行的语言，现在不知有多少人在学习，可学习之路总是艰难的。

首先，我们应该认识英语的重要性。英语是这世上发达国家风行的一种语言，对于我们这些新一代的学子来说，当然必不可少。而且英语对于我们来说是一种简单的语言，无论单词、句子、文章等有多长，里面都只有26个字母，自己需要多多掌握的则是语法。

我还是一个初二的学生，正在努力地学习着英语，因为这是一门重要的主科，将来还会是出国的必要条件。而我感觉英语并不需像李阳说的那样，要“疯狂”起来，而要融入它。我认为学英语应该让自己身临其境，把自己所站的角度换到国外去，对于外国的社会环境，我们应该如何地交流。

当然，“读”肯定是要的，要放开心，大胆地读出来。熟话说：“熟能生巧”。只要我们多读，再多读，到需要用的时候就会情不自禁地脱口而出了。学英语的心态也要放正。我们应该觉得我们需要学英语，这对我们是有极大地用处的，。当我们真正地认为英语已经融入了自己的生活的时候，我们就会像学母语般地去学习英语。

在这，我还有个小窍门来帮助大家记单词。自己用硬纸板做26个字母的卡片，然后尝试着用卡片去拼写单词，就靠自己的记忆把单词拼出来。只要一有空就拿出来玩玩，在不经意间，我们的英语词汇量就会上去。

不要害怕英语，因为它是我们的伙伴，努力征服。

这几天学英语的热情越来越大。原本对英语全是反感，一看到就头疼，做作业总是把英语放在最后，最后还不想做，不了了之。现在是看到英语就兴奋，做作业都是先写英语。这一转变，让我很开心很骄傲，我觉得这是一个很大的转折点。

或许因为有希望，有动力，所以做起来某些事情也只是开心和享受，并不觉得厌烦。

或许将来会有一天，我和你一起出去旅游。你的英语不好，我的英语要是再不好，那多不好？总之，我们两个总得有一个英语好的吧？

我总是能看到前方的光明，未来一片美好。没有什么是过不去的，受了委屈掉几滴眼泪转身就过去了，不必记在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能选择一些东西装进去，把必要的东西扔出来丢在路上，不让自己累着。

我从不在别人背后说别人的是是非非，那是对别人的不尊重，于我也没有什么意义。我的世界很小，吃饭睡觉看风景，很简单，但也很快乐。偶尔和朋友闹了矛盾，转身就和好，真正的朋友是不会走到决裂的那一步的。如果会有决裂的一天，只能说明不是真正的朋友，只是她来到你的世界，给你上一节课，然后匆匆离开。

我的朋友不多，知心的也就那几个。但我很享受这样的小圈子小范围的生活。那种满世界都是朋友的江湖生活的确不适合我，太累，太麻烦。或许归根结底是我太懒。

星期天的中午我和妈妈去外婆家，我一进门就看到餐桌上有一包糖果。外婆说是这是喜糖，原来昨天外婆去参加一个阿姨的婚礼了。我正想拿起来吃的时候，被大舅看见了。大舅及时地制止了我。大舅说糖吃多了对牙齿不好。我很不情愿地放下了手中的糖果。这时外婆走了过来对我说：“吃一个糖果，没有关系的”。我看见妈妈对外婆摇摇头。

大舅笑咪咪地走到我身边蹲下来问我：“你知道糖果用英语怎么说吗”我说不知道。“那我来告诉你和外婆吃过饭后我来考考你和外婆，如果你们都答对了，我就奖励你们一人一个糖果好不好？”大舅高兴地对着我和外婆说。我们同意了。于是大舅说：糖果这个词用英语说是“Candy“也就是说是看地不是吃地，你们记住了吗？”我和外婆都觉得这也太简单了。大舅午睡起来后就问我和外婆，糖果用英语怎么说的啊？外婆迫不及待地说：“糖果是收起来的”外婆还不知道怎么回事，就听见我和大舅笑开了花。

外婆看我们笑得那么开心也跟着我们笑了。

沙沙沙，伴随着淅淅沥沥的小雨，我们来到了北海市工人文化宫听外教讲课。

当同学们都坐好位置安静后，老师用他流利的英文向我们介绍了自己，接着进入了今天的主题，他用字正腔圆英文向我们介绍了电影《疯狂动物城》，告诉我们这部电影于20xx年在中国电影院上映，电影中的一些情节和人物的设定是和现实中动物世界相仿的装束。比如电影中的狮子市长与公牛警长。狮子是丛林之王，所以狮子是市长，而在自然界中，只有公牛敢和狮子对抗，所以在电影中，公牛作为警长去抓捕狮子市长。

老师又向我们介绍了电影中的好几个主要主角动物们，告诉了我们这些动物的英文标准读音读法。接着，老师准备给我们放了几个小短片叫同学们认真看仔细听，看完要求并向我们提问，询问我们短片中的人物，和短片中所说的故事情节等。

在影片中，食肉动物与食草动物和平共处，狐狸和兔子成了最好的朋友，这也是电影所表达的制片人的心愿，希望动物和平共处，不互相伤害，希望人们也互帮互助。

老师还教了我们一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老师的带动下，同学们都很兴奋地跟着老师唱这首英文歌，老师还叫几个同学上台一起唱。

最后，老师发了一张纸让我们在上面画这节课的思维导图，画完后发到新世纪外语群让大家参考。这堂别开生面的英语课，就这样结束了。

之前，英语是我的弱项；后来，英语成为了我的强项。这之间，让我懂得了坚持的力量。

失败

之前，英语是我最差的一项，于是，我被强迫着去上昂立英语。

一进门，迎来的是新同学们的目光，他们上下打量着我。第一次课，我百无聊赖地上完，几乎什么也没有听进去。

第二次课，老师说要测验，我心里一惊，“怎么办？我回家一点也没有复习”。

发成绩单了，我心里一阵紧张，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老师说到我的时候，还皱了皱眉头，我的.心情也瞬间跌到了谷底。

努力

回到家，我的心情沮丧不已，天公仿佛也知道了我的心思，阴沉沉的，下起了雨来。“回来啦？”妈妈的一声呼唤打破了寂静，“嗯！”说完我就一溜烟地跑进了自己的房间，开始搜查“如何学好英语”的答案。突然我发现老师在微信上给我发了一条消息：

“你想学好英语吗？”我回答：“嗯！”

“你上次在家复习了吗？”“没有。”

“从现在开始，你要做好这三步：课前预习，上课认真听讲，课后好好复习。”“知道了，谢谢老师！”

说完，我开始认真复习英语。

成功

第三次，考试时，我胸有成竹地写完了试卷。

报成绩了，我考了满分，出门的一刹那，我感觉到这冬天的阳光温暖了许多。

那以后我坚持好的学习习惯，英语再也不是我的弱项了，而是我最好的一项，同时，我也忘不了老师对我的教育。

上次我写了英语第一课，这一次就让我来给你们讲一下我们正式上课的内容吧。

今天到了那里以后，老师就和我们说：“今天课间要排坐位，大家先随便坐，等下了第一节课我就给你们调座位。”于是，我和王悉璇又坐在了一起。第一节课老师给我们看了作业，我和王悉璇都得了最高分。然后老师又让我们复习了26个字母正确书写。包括他的正确读法。过了一会到课间休息的时候了，老师让我们出去站队，然后我们到外面站好队的时候。老师一会让三个男生两个女生进去，一会让两个男生两个女生进去。终于轮到我了，老师把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得还是比叫进的。

第二节课开始了我们的吕老师说：“这一节课我们要来学习单元音里的前六个，同学们，这一节课一定要认真听讲，因为下了课以后我们要人人都过关，我可不想让那一个同学留下。”于是我们好像都打起了精神准备开始学英语。吕老师每让我们学完一个单元音就组出好多带那个单元音的英语单词。然后我们把六个单元音学完以后，吕老师就让我们一个一个站起来过人人关。我读完之后就是王悉璇，但我认为王悉璇读的比我要好得多。然后等我们全班都闯完关的时候，老师就给我们布置了作业，然后我们就放学了。

外婆已经67岁了，却有个“远大”志向：学好英语！我知道后有点吃惊，想她有这么好的记忆力和毅力吗？我教她玩游戏，讲了不知几百遍规则，第二天她还是会忘。所以，当外婆来拜我为师时，我真有点吃不准她是否能学好呢。

我一直自认为自已的教书能力还是可以的，看到外婆那求学的心，实在少有，就爽快地收她为徒了。

我把草稿本拿出来放在桌子上，让外婆坐在桌边。我在本子上写了字母A的大小写后，让外婆拿着铅笔也照着写。外婆目不转睛地盯着我写字母的笔顺，眼珠随着我的笔尖转动。

我呢，边写边教她记的方法，比如：写J时想到雨伞杆，a的小尾巴不要太长……教发音时，我让外婆看着我的嘴巴，看着我的嘴形。外婆认真地看，我只教了几遍，她就发得很好，令我惊叹。然后我给她一个单词本，教她字母在五线格里的位置，外婆一笔一画认真地学写。

在我这个“名师”的悉心指导下，外婆的进步可谓一日千里了，读写都过关了。不是我教得好，而是外婆有那可贵的求学之心啊！

暑假里，我到青少年宫参加了英语的学习班，学英语。

一个暑假下来，我学会了全部的26个英语字母和几十个单词。在学英语期间，老师还让我们做各种各样的英语游戏，比如把橡皮或铅笔放在背后，让我们用英语来猜。每次上完课回到家，我都把新学会的英语字母和单词说给家长听。有一次的回家作业是让我们考考家长的记忆力。老师让我们给家长出两道题，题前面是几个动物，后面要家长说出1、2、3、4和A、B、C、D的英语。第一题是：狗—one；猫—two；猪—three；鸭—four。我先让爸爸妈妈看一遍，然后我就给他们猜，我说“猫”他们说了“two”，“鸭”，他们说了“four”的英语，“狗”，他们就说“one”，我又问“狗”，他们又说了“one”，我哈哈大笑。爸爸妈妈问：“你笑什么啊？”“我笑你们，因为你们变成了狗。”他们这才反应过来，原来“1”的英语是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他们看第二题猪—A；猫—B；鸭—C；狗—D。我说“狗”，他们说“D”“猫”他们说“B”“鸭”，他们说“C”，“猪”，他们说A”。我又笑了起来“你们现在又成猪了”。爸爸妈妈这才恍然大悟，对呀，“A”读起来很像“哎”。家里充满了欢快的笑声。

学英语让我学会了不少的英语知识，我可喜欢学英语了！

上周五，我像往常一样在"米休兔"学英语。下课时，老师给我们布置了一个新的学习任务——录音打卡。

我听后分外惊讶，便大声问道："为什么？"

老师说："因为打卡可以使你的英语朗读水平提高，同时也可以培养坚持学习的好习惯。"

紧接着，老师介绍了打卡的时间为二十一天，每天大声朗读三十分钟，如果有一天没打，就算弃权，如果打卡成功，则奖励十元钱。"

我听后，心里一阵小激动："啊！十元钱，那可以买好多零食呀！"于是，我毫不犹豫地举手报了名。

可是，一回家我就后悔了，打卡时嘴不停地念着，一下也不能停下来，读得我口干舌燥，心慌意乱，嗓子冒烟，我真后悔呀，真是自找罪受！

第二天，我又硬着头皮读了起来，但是，这次已不像第一次那么难受了，读完后甚至感觉轻松了好多。

就这样，日复一日，渐渐地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英语朗读水平逐渐得到了提高，朗读起来也越来越流利，妈妈听了以后还以为是放录音呢。

录音打卡过程虽然有些辛苦，但是很充实，很快乐，还使我的朗读水平提高了，还得到了妈妈的表扬，我为自己的坚持点赞，这不正是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”来吗？

今天，我正在家里读英语单词，竟然碰到了一个不懂的单词，连忙翻看英语词典查找，可是却怎么找也找不到。妈妈看见了，对我说：“你去找邻居大姐姐，让她教你吧！”面对一个不是特别熟悉的大姐姐，我不知道该怎么办，我的前面仿佛有一片汪洋大海，不肯往前挪一步。我低下头，静静地思考着，时间一分一秒地过去了。我终于鼓起勇气拿起英语书，走到她们家门前，站了片刻，犹犹豫豫地伸出了小手，敲了敲门，开门的是大伯伯。我说：“你好！我碰到了一些不认识的英语单词，想请教一下姐姐。”大伯伯连声说好，请我进去。我看见大姐姐连忙说：“大姐姐你好，我有几个英语单词不会读，你能教教我吗？”姐姐放下手中的碗筷，接过我手中的英语书说：“哪几个？”，我指了指，姐姐很流利地把这几个单词读出来了，还耐心地教了我三遍。问过大姐姐后，我快速地跑回家了。妈妈虽然表扬了我，但是我脸上没有露出一丝高兴地表情。哈哈，其实我被她家养的狗吓坏了，一点也高兴不起来。

我对学英语一直兴趣不大，爸爸便和妈妈商量，想让我去英语兴趣班学习。

有一天，爸爸收到一份广告，上面说人才中心要举办艾斯通英语培训班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公开课，那天上午，爸爸征求了我的意见后，带着我去听公开课。

上课了，进来了两个女老师。爸爸告诉我，那个金发碧眼个子很高的便是老外，旁边那个是中国老师，她是老外的助教，在课堂教学中帮助老外和我们沟通。老外不会说中文，她首先用英语作了自我介绍，接着教我们每个人都用英语说“mynameis……”。那天老外上课的主要内容是人的五官和身体的主要部位，她将这些单词用图形挂在黑板上，并要求我们每个人走到讲台上和她一起边做动作边读。开始，我有些读音发不准，但老外一点都不烦，她耐心地教我很多遍，直到我读准确为止。当同学们读会这些单词后，老外把我们全都叫到讲台上，围成一个圈，由她指着自己身体的部位读，如果对了，我们也用手指着自己身体同样的部位跟着读；如果错了，看我们谁反应快，纠正老外的“错误”。这个游戏很好玩，同学们都踊跃参与，课堂气氛很浓。游戏结束后，老外还兴致勃勃地教我们学唱英文歌……

老外教英语，真是有趣，她的公开课让我对英语好象有了点兴趣。老外的名字叫玛丽娅，一个澳大利亚人，跟她学英语我很快乐。

今年我上三年级了，我们新开了一门课--英语。我有些紧张，因为我打听了一下，我许多同学暑假都补习了英语!我担心英语很难，我什么都不会怎么办?

我把我的担心告诉了妈妈，谁知妈妈很轻松的对我说:"会了不难，难了不会!英国小孩一出生就会英语?你一出生就会汉语?"我的心轻松了不少。

我每天都很用心的听磁带，上课时用心听老师讲解，积极回答问题，大胆的说出英语，上了一个星期，我感觉还不错，英语也没那么难么!星期天妈妈给我做了个小测试，结果错了三道题，听力和句子没错，都是错在eraser和crayon这俩个词上，我老是把两个词弄混。

妈妈帮我想了个点子，她说:"昨天，我们上文具店，妈妈给你买了一盒五颜六色的crayon,这盒crayon可以帮助你画出最美丽的图画。"然后妈妈就看着我，我明白妈妈的意思，就赶紧接着说:"我用crayon画画时，画错了，就用eraser擦，eraser软软的，许多同学都喜欢在用pencil在eraser上捣洞洞，我喜欢把eraser当成弹力球玩。妈妈特别讨厌我用eraser,因为妈妈认为我写作业时老用eraser就会耽误时间，还很脏!"妈妈这个方法真好，我想我以后再也不会弄混eraser和crayon了。

原来学习都是要有小窍门的呀!