精选读后感的作文汇编4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的读后感的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《哈利·波特》系列是畅销全球的青少年读物，是一部想象力很丰富的幻想小说。
本书的作者JK·罗琳就是一位非常喜欢幻想的作家。她在写作之前，曾是一位教师，不过因为爱幻想导致在工作中失误，最终辞职。后来，罗琳在从曼切斯特到伦敦的一趟延误的火车上看见了一位奇特的小男孩，便萌生了创作《哈利·波特》的念头。在接下来的七年中，她一点点勾画出每一部故事的情节大纲，并开始撰写。
在书中，普通人类世界的哈利是一个总是被人欺负、默默无闻、被人称作是怪胎的男孩；但在魔法世界里，他被人们称作大难不死的男孩，在那里他是一位非常有名的大人物。但是在魔法世界被那么多人关注，有那么大名气的哈利并没有就此而骄傲，他还是那样的谦虚，总是在危难关头表现出自己的勇敢，总是愿意牺牲一切去保护自己身边的人，不想他们因为自己而失去最宝贵的生命。
读完一整部《哈利·波特》，我的心里不由的对哈利的做法产生了一种由衷的敬意。不知道为什么会被他打动，也许是因为在每一次的危难时刻他都会不顾自己的安危往前冲，为了自己的平静生活，也是为了整个魔法世界而战斗。
我想我们每一个人都应该像哈利一样，勇敢地去面对生活中的一切困难，学会用自己的方式去解决，不依靠他人，不断地独立起来，让自己变得更加完美。
《哈利·波特》让我懂得了许多有意义的道理，不仅有欢乐还得到很多的知识，真是一本好书啊。
读后感的作文 篇2
读了《树叶的香味》这本书，我最喜欢小耗子的长途旅行记。
书中讲述了小耗子长途旅行回来后和它的奶奶说：“我是最有力量、最灵巧、最勇敢的，可在旅途前我可不知道哩。”原来，小耗子出洞后来到了大海边，海里不停的打来浪花小耗子一下子就跳了过去！奶奶告诉它：“你过的不是海，只是前几天一只鹿经过这里留下的脚印，里面积了水。”小耗子还说：“我在大树底下晒干了身子，看见了一座大山，我纵身一跳就跳了过去！我自己都很惊讶！”奶奶又告诉它：“那不是大山，而是水坑后面的小草丘！”小耗子接着说：“我看到了两只大熊在打架！我扑到它们之间硬把它们分开了！”但是搞了半天，小耗子分开的竟然是白蛾和苍蝇！小耗子非常伤心自己并不是最有力量、最灵巧、最勇敢的。这时候，奶奶过来安慰它：“对你来说鹿的脚印就是大海，草丘就是大山，白蛾和苍蝇就是大熊。你连这些都不害怕，你就是最有力量、最灵巧、最勇敢的小耗子！”
读了这篇故事让我知道了一个道理：要用自己的眼睛看世界，在自己的实践中找到自己觉得的东西。也许大人觉得一桶水很轻，但小孩子就会觉得很重。这只小耗子过的就是大海，跳的就是大山，分开的就是大熊，因为那是在它眼里的东西。我们坚信：水每天都滴在石头上，石头再硬也会滴穿！
读后感的作文 篇3
受人之托把这本木心的著作读完，并要写下一篇读后感，啊，天哪，简直是一种威胁。但我还是不负众望的完成了，并且只花了一周的时间。
木心，一位据说能与鲁迅抗衡的海外华侨散文作家，早在抗日战争时期就移居到了国外，但他的作品始终保留着中国的底蕴，充满着对祖国的热忱，更多的是对当时中国形势的评说。从很小的时候我们就接触了鲁迅先生的作品，散文，议论文，都充满了批判，让我们更加的了解旧社会的形形色色。张爱玲，对我们来说也不陌生，可以说她的作品是最直接，最赤裸的表达，特别是对女人的心理描述，细腻有致，一针见血。而木心先生的作品倒让人觉得是另一种更适合当代青少年品味的.作品，语言坦然，情节幽默，迂回有味。也许这个就是我的朋友要我看的理由吧。
刚开始看的时候似一个任务，但看到第2页的时候，是一种迷恋，最后是稍有余味的把书读完了。如此读法是我有始以来第一次，起源于这本书的叙写形式，里面穿插了很多国外作家的写法，让人抛开了文绉绉的枯燥，也不用费心的去考究那些优美的词藻之后的服装，只须随着语言文字的叙写把自己融入其中，然后挖掘最后的结局。但它不是小说，是散文，抒情达意是为了把事情写的更让人易懂，更能体会在当时的背景下所发所感所做。
这个只是我个人的一点感想，期盼有意者提意见。
读后感的作文 篇4
最近，我和妈妈去书店买了几本书，其中有一本《一年级的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我国著名作家商晓娜。
书中的主人公小蜜瓜是一个活泼、天真、可爱、善良的孩子。他积极的参加学校的活动；可爱的他和爸爸一起去公园，明明是爸爸把他丢了，却说他把爸爸丢了；在奶奶生病的时候，给奶奶送饭，还把自己喜欢的电视频道和奶奶一起分享，又亲手做了一个小碗……这充分说明了他是一个纯真、善良的孩子。
从这本书里，我学到了：如果做错了事，就应该去改正，不能逃避；看到了：他活泼的一面和他定了目标，就努力实现，说话算数的性格；想到了：我一年级的样子和他差不多。
这些故事仿佛又把我带回了那个从幼儿到儿童的过渡时期。那时候，同学们来自四面八方，大家互相不认识，我也曾经像小蜜瓜一样记大家的名字。不过，我们班主任王老师，让我们回家各制作一个“名片牌”放在自己的课桌上，这样大家互相认识就容易多了。如果我能和小蜜瓜认识，就会把这个主意告诉他，这样他就不用那么麻烦了。
我在读这本书的时候，常常会被小蜜瓜逗的笑出声来。
