【精选】战争作文合集10篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的战争作文10篇，欢迎阅读与收藏。

20xx年八月中旬，我接到上级命令，以最快速度登上了歼-22飞机，炮满膛，油满箱后，我便驾上飞机给“世界遗产”炸下保卫弹，以免增大损失。“好不容易才干完！”我自言自语道。

第二天，我又登上五角飞碟，开始发射无人机。“嗖！嗖！”一架又一架无人机成功发射。“嘀嘀嘀！”众人号侦察性无人机发给我一条消息：有敌军轰炸机准备轰炸本部尾部。我毫不犹豫地按了一下操纵台上的“机器人"按扭。转眼间，我们的五角飞碟变成了一台左手拿刀，右手紧握狙击手的机器人，我定了定神，便向周围的敌军狙击手进行大规模的歼灭。过了半个多小时，我来到了敌军营，发现里面竟空无一人（人都出去打仗了），我趁着这大好时机，在敌军营开始疯狂的扫射。

第三天，我军又派出一些善于“调包计”的读书人到学堂里准备作战。我军利用上回说道德3种主力作战武器，经过长时间的浴血奋战，我们终于成功了。

未来的战者不仅仅是人与人之间的战争，更是科技的战争。

战争很可怕，那战争到底有多可怕？1937年8月28日，那就是一个令人终身难忘的日子。

上海本来是一个热闹非凡的城市，大街小巷里到处都是欢歌笑语。但日本侵略者的飞机开到了这里，频频发射导弹，这座豪华的城市立刻变成一片废墟，天空变得死气沉沉，地上满是横七竖八的尸体，血流成河。

上海火车站的站台上，坐着一个骨瘦如柴、衣衫褴褛的小男孩正在号啕大哭。他的父母去哪了？无人知晓。也许，他和父母在这场战争中不幸走散了；也许他

的父母去了一个叫做“天堂”de 地方……就在这时，小男孩被一个从天而降的东西击中，痛苦地死去了。他还没来得及去洁白的教室读书，还没来的及享受一个美丽的春天，就离开了这个世界，这究竟是为什么？

我不明白，世界为什么不是和平的？日本为什么要侵略上海？难道人与人之间就非要拼个你死我活吗？

是呀！要是人与人之间可以和睦相处，就不会有战争了。来吧，和我们一起远离战争！和我们一起让和平之神永驻人间！和我们一起创造一个美好、和谐的未来！。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的火药夺去了生命。头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚火药继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。

这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。

盼星星，盼月亮，终于盼到了国庆长假，乐得我连睡觉都合不拢嘴了。这不，刚放学，我就迫不及待地赶回家玩电脑。

可是，老爸似乎未卜先知，早料到我会回家迷恋电脑，提前就把我的书房锁了。我怒发冲冠(可是，我没帽子可冲!……)。还我还有点小聪明，爸爸的厂房里面布置着他的卧室。待爸爸一走，我便迫不及待的直奔他的卧室，终于功夫不负有心人，让我在柜子的夹层里的小抽屉里找到了它，看见它，我恨不得亲死它啊。

我悄悄的打开书房，乐滋滋的打开电脑，心里还想：邱雨晴，你真聪明，我得意地玩着劲舞团，一直到下午1点。这时，爸爸夺门而入，把我吓的手足无措，于是爸爸对我滔滔不绝地开始了他的“鸿篇大论”，让我当场就晕了过去。

第二天，老爸把钥匙换了个地点，还让我找了一上午，也没找到，我喝了杯牛奶，深呼了一口气，又开始找钥匙，边找还边唱到：“钥匙，钥匙，我的宝贝;钥匙，钥匙，我的宝贝!……”终于，功夫不负有心人，我终于在客厅的花瓶找到了钥匙。我心里喜滋滋地，心想：老的终究斗不过小的。我拿来面包、饼干和咖啡，美滋滋的坐在电脑前，边吃边和我五湖四海的兄弟姐妹聊家常。那日子真是那个贼舒服。突然我听到楼下汽车的鸣笛声，我猜定是爸爸那只老狐狸回来了，果不其然，于是，我以八秒的时间搞定电脑房门钥匙，爸爸回来了，见我正在看书，脸上乐开了花，回来拿了一些洋河经典就走了。爸爸刚走，我就又蹦又跳，还唱着“哦列哦列……”妈妈回来也要聊天，见电脑桌上全是吃的，心里就有了数了。我实在经受不住妈妈的苦口婆心，当场口吐白沫晕死过去。

这次老爸藏钥匙重换了地方，他借我去帮他去买包烟的功夫，就藏好了钥匙(这老狐狸还真是狡猾啊)。爸爸这才放心地走了。我在家左翻翻，右翻翻，就是找不到我那宝贝钥匙。藏哪了?我实在找不到，只好回房间看书，却不巧被书包带子绊了一跤，把我房间的吊兰打翻了，里面冒出了一个金属的玩意儿，仔细一看，是我那宝贝钥匙。要不是太脏了，我真恨不得去亲它，我打开电脑，乐滋滋地练级，可还没练满一级，爸爸回来换鞋子，看见我在书房，怒容满面，我差点就吃了他的金刚拳，还是我使出了迷踪幻影，才躲过此难，爸爸突然“噗哧”一声笑出来，说道：“不管我藏在哪里，你都能找得到，真不愧是我的女儿，只可惜你爸这么聪明，生出来的女儿咋就都是鬼机灵呢，这机灵要是用在学习上就好了。”

本以为这场无硝烟的战争会就此结束，可没想到老爸设置密码了，尽管我用家里的电话号码门牌号码，手机号码，生日，可都不行。一气之下，我输了110，竟然开机了!我一蹦三厘米高，生怕惊动爸爸，我心想，我真是太聪明了，以我的智商完全可以打破迪斯尼记录了啊。我打开电脑，到拍拍网站去购物，才买了两件公主裙，爸爸就回来了，“我无奈啊”，啊，不，这应该是爸爸的台词。他苦笑了几声：“我无奈啊，你怎么就这么鬼呢，看来你爸老了啊，比不上你这小机灵丫头了，你自己要自为之，我也不锁了，就靠你自觉。”我听了“刷”地脸红了，低下头，向爸爸道歉，并与爸爸约法三章，并请妈妈做监护人，以后一星期我只玩4个小时电脑，双方盖下手印，即刻生效。

终于，这场无硝烟的秘密战争结束了。

校园里的战争

今天上午第二节课后，我们班发生了一次规模很大的“战争”，以致被杨天铸称为“第六次世界大战”。

“战争”的起因是这样的：我们班的男生很喜欢踢足球，每天中午都在操场上踢得热火朝天，有些女生不由得心痒痒，于是就上前凑热闹，可男生嫌女生碍事，从来就不加女生。长期以来，女生仗着男生不敢还手，总是莫名其妙地骚扰男生。这星期，男生觉得忍无可忍，决定组织“敢死队”与女生抗衡，还推选出了“敢死队”队长，而女生更是毫不示弱，组织大批“女生军团”，拟对男生实施“围剿”。双方跃跃欲试，“敢死队”成员天天在操场上练习拳击和柔道，准备与女生军团决一死战，“战争”变得一触即发，最终双方约好今天中午进行大对决。

可上午，女生率先按捺不住性子，在课间活动时发起突袭，“俘虏”了敢死队主力付炜钦。敢死队紧急商量对策，立马决定兵分三路阻击敌人。不一会儿，女生满腔义愤，浩浩荡荡地杀奔操场，如潮水般涌向男生队伍。面对来势凶猛的“敌人”，“敢死队”顿时慌作一团，各自为战，操场上一片混乱。眼看一场“恶战”就要发生，我们这些班干部怎能坐视不管？我、胡盼、杨天铸和胡昌平临时组成“维和部队”，大声喊道：“我们是中立人物，不要打架！”然而，那些打得正起劲的男女生怎肯罢休，只听见北风呼呼，夹杂着同学们的喊杀声，烟云笼罩着整个操场。我想，光动嘴皮子怎能行？于是，我率领“维和部队”冲进队伍，拉开怒目而视的几个女生头领，情况才渐渐缓和——这时，上课铃响了，为了让“战火”不再蔓延，“维和部队”最终决定向“总司令”许老师报告，“第六次世界大战”这才划上了句号。

我想，一个巴掌不响，既然“战争”打起来，男女生应该都有责任，女生公然挑衅，男生气量又太小。我觉得一个不团结的班级是永远没法进步的，我希望男生以后大度点，女生也不要太恃宠而娇，这样男女生就能和睦相处了。

战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。我在课本上看到了一张战争照片，那照片上的景象我永远都忘不了。那是日本侵略者轰炸中国上海火车南站后的惨况。

照片的上方有着一座只剩下铁板的人行天桥，天桥上的铁板摇摇欲坠；天桥下的站台已经变成了几堆废墟；站台前的景象更是让人惨不忍睹：在铁轨上覆盖着一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺着几个人、几十个人、几百个人的尸体。这些已死了的人还有很多事情没做呢。他们还没把可爱的孩子抚养长大；没报答生养自己的父母；没跟疼爱自己的爷爷奶奶说声辛苦了；没跟自己的好朋友说声再见，而现在有着和平生活的人们却常常伤害关爱自己的亲人……

在血迹斑斑的铁轨上孤零零地坐着一个还不满三岁的小孩子。他这个年龄还应该坐在床上地玩着手中的玩具，而现在这个孩子的脸上、手上、腿上布满了伤，他无助地哭着、喊着，想让爸爸妈妈带他离开这个恐怖的地方。他那已经破了的衣服粘碰到正在流血的伤口上，他痛啊！可没学会说话的他只能更加痛哭……

而现在的儿童哭着、喊着的原因却是爸爸妈妈不给自己买玩具、衣服……

孩子的伤口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起来去寻找爸爸妈妈，可还没会走路的他只能无助地坐在废墟上。他两手紧握着，因为他想：和爸爸妈妈的手永远都是紧握的,而现在的孩子却总想离父母远点……

我想对这个小孩说：有父母的孩子是快乐的，我相信没有父母的孩子也是可以快乐的；有家的孩子是幸福的，我相信没家的.孩子也是可以幸福的。因为你们可以把养育你们的叔叔阿姨当做自己的父母，可以把福利院当做自己的家。我相信你将会是一名爱的幸运儿。

世界上有一半的孤儿都是战争造成的，我们痛恨这些挑起战争的人，他们总是无故挑起事端，他们将遗臭万年。

战争是什么？战争是一把锋利的尖刀，一刀穿心，血流成河。战争是什么？战争是一名不速之客，不经过任何人的同意，随意闯入别人的领地。战争是什么？战争是一位恶魔，走到哪里，哪里就会尸骨遍地。

你看，战争是多么残酷呀！这么多人无家可归，连夜逃跑。瞧！这位母亲，她双手抱着儿子，满脸都是悲伤，躺在棉被上的那位年轻人，困得再也坚持不住了，眯起了眼睛。坐在一旁大树下的老头儿，不停地哭泣着，乞求着老天能够救救他的孩子，救救这个世界！

但是，谁又能够来帮助他呢？

是啊！和平是多么快乐呀！早晨，孩子们能够在操场上踢足球，洒下许多欢声笑语。中午，孩子们吃着大鱼大肉，圆鼓鼓的肚子，证明了他们的满足。下午，孩子们在校园里、教室里，朗读着课文，那是他们对知识的渴望。你看，和平是多么美好呀！

我多么希望，能让和平永远在我们身边。我多么希望，让战火中的孩子，有一个黑板不被子弹打穿；我多么希望，让战火中的孩子有一间教室不被炸弹打破；我多么希望，让战火中的孩子有一张课桌，不被导弹的气浪掀翻。

这是个阳光明媚的上午，这天在快乐魔方作文班发生了一起因一个香瓜而爆发的“吃瓜大战”，教室里充满了浓浓的火药味。

刚踏进教室就看见老师端了四瓣瓜来，像我们这种“吃瓜群众”当然是不管“三七二十一”地冲了过去，试图偷瓜，但失败了。老师说要比赛吃瓜，一下子教室里沸腾了起来，这时老师安排了人员，随即一声哨响，比赛开始了。

第一轮是我和唐李俊鹏，因为这个比赛要蒙眼吃瓜，我和他顿时茫然了。我在心里想着：“一片漆黑的地方是哪？我是谁？我在干嘛？”这时我仿佛是个瞎子。但在我的身旁有个指引者，我循声而去，摸到了瓜之后先慢悠悠的把籽儿给挖掉，然后就尝了一大口，真好吃，我得赶紧“杀瓜灭口”，免得这瓜到时候长脚自己跑了。我狼吞虎咽终于把瓜给三两下下肚了。我解开眼罩又重见到了光明，有光明的世界真好啊！我一回头就看见了唐李俊鹏，还见他在细嚼慢咽，仿佛在想：“这瓜可真甜，我要细细品味这瓜儿。”旁边的吃瓜群众们垂涎三尺，瞪大了眼睛，仿佛在想：“这瓜味道一定不错，看他们吃我都想吃了。”

第二轮的对战双方是两位女生，分别是汪心悦和曾魏希。没比赛前，他们在我们心中都是很好的，但俗话说“好景不长”，刚才还优雅的慢慢品味，可没过三秒就从女神变成了女侠，一口吞下半个瓜，让我由衷的感到佩服。

这节课不是战役，不是比赛，而是纯粹吃瓜，同学们都乐在其中。

曾经有一位哲人这样说过：“历史是由一次又一次的战争相连而成，人的天赋就是进行永无息止的战争。”我赞同这种说法，中国史上的第一位君王用战争吞并六国，统一文字之后，开始了王朝一代。随后的滚滚长江，浪花淘尽英雄，为统一之势而战争。一幕幕的血腥沙场，在机关算尽之后，英雄倒下。中国上下五千年的历史，有哪一个王朝的建立非血染而成，又有哪一回破灭不是因为金銮殿下反抗的旌旗满地？战争呵，每朝每代从刀光剑影中走入，再茫然地走出，用野蛮毁却上一代的文明之后，再苦心打造自己这一世的文明，殊不知高堂上端坐的人换姓之后，自己曾经的血汗又将融入支离破碎的辉煌，和断瓦残垣的艺术一起由历史的波涛卷入一方深海。留下的，也只有一代传一代的叹息与撰书历史者掉落的泪水，用这些与昔日风光一起深深埋葬。

在每一次的战争之后，都会有人合掌而虔诚的向上苍祈祷和平，小民站在将士、马匹留下足印后野草丛生的“良田”祷告，希望和平可以筑成万民无饥的天下粮仓。帝王领嫔妃、子孙、群臣朝南而跪，希望和平一世使江山万年固，皇家香火不息。不论是何种缘由，和平总是人们所期望的，战争狂人亦是如此。 和平不是一个简单的问题。远古时代，部落里的族人用手中的木棒拼命抵抗外族，用生命换取和平之后的牛羊成群，果实累累。

以后的几个世纪，人们手持利刃跨上战马，驰骋沙场一生，用血为子孙扩大领土，以使他们拥有永久的和平。现在的和平，将各式各样的强杀伤力武器搬上历史的舞台进行激烈的“演绎”。

我不知道将来的社会人们为了和平又会怎样，我只知道和平的代价很大。走进史书中，和平用每一次的战争换取，而此后又会因为种种原因使人们决定再次战争去创造新的和平。战争的代价实在太大了，人们不得不发自肺腑的开始呼唤和平

童年的篆刻，是“严禁和不可靠的化身”。对于我，篆刻是一种比玩弹珠更枯燥、比爬悬崖更危险的游戏！刻刀，与万恶的底石斗争着，我只能向“青田废石”发起挑战。

故乡与“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石总要从青田进口。那可是玉的产地。成万吨的矿石从深谷中开采出来，千挑万拣之后，我，只能刻以废石，可叹之处是，其中的石疙瘩，未免过多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑别处去，要不，撬上些石灰。

功课渐重，篆刻也渐行渐远。当我再次面对青田废石，已是大半年之后了。夏日的风，热：夏日的蝉，烦！我提起刀，怀着对诸般试卷、各类辅导材料的痛恨，铆足了劲，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，这一击岂可不中？这一次战争，我全胜了：刀锋下，一个石疙瘩被切为两半。“青田废石”的创伤，如此严重。

渐渐地，篆刻，也成为生活的一部分。每逢气恼，便取废石一块。刀来刀往，我已能在石面上驰骋。与其说我在刻石，不如比作无情地杀死一切怨怼！青田废石仍在与我战斗，我亦无必胜把握。每一刀，倾泻如流！银光闪处，石灰飞飞落落。篆刻，比书法更狂放，比绘画更野性。它，是武士的天地！

与青田废石对抗着，心已趋于平静。篆刻也成为一种精细的工作，修整着那些奔放而耿直的笔划，与青田废石的斗争，是力的凝聚！从每一个圆润的转折，我感到人生的屈伸与曲直；从每一个刚硬的冲笔，我感到生命的劲道与顽强。这是战争，更是享受。

初中的某一日，我打开储放废石的箱子。再一次，学校的“低海拔、高气压”伤害了一个“弱小的孩子”。我终于发现，青田废石，没了；箱子，空了。

我愣在了那儿。

废石，离开了我；我，离开了废石。

我与青田废石的战争结束了。