雨后彩虹作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的雨后彩虹作文6篇，欢迎大家分享。
雨淅淅沥沥地下着，润湿了这幽幽的乡间小道……
我站在窗边，静静地欣赏着，天空中飘着几缕淡淡的云，一滴滴雨水从天而降，奏出一首欢快的小曲儿，瞧！它落在屋檐上，在屋檐上俏皮地滑滑梯；它落在小溪里，在小溪里悠闲地散步；它落在田地里，在田地里开心地玩耍。
雨不停地下着，下着……小草在雨中抖了抖身子，笔直挺立，花朵在雨中低下她那美丽的脸庞，尽显害羞，我不禁也想感受这春雨带来的细腻般的抚摸。我走出家门，径直来到雨下，闭上双眼，一滴滴雨从我脸颊流下，说不出的微妙……
雨停了，我睁开双眼，这个世界别有一番生机，柳树更绿了，小草更青了，一滴雨水从叶片上滑落下来。云散去了，太阳重又露出了她那微微的笑脸，花朵，不害羞了，绽放出她那灿烂的笑容，耳边又响起一阵鸟的轻鸣。天边，一道五彩之光洒来，平添了几分梦幻。我看着彩虹，是那样的五彩斑斓，伸出双手却又不可触及，我已陶醉其中。
没有哪一场雨是不停的，但不经历风雨怎能见彩虹？
雨后彩虹作文 篇2人生中有欢乐，也有悲伤，悲伤时不要难过，因为风雨过后便是晴天，彩虹依然绚丽多姿。
孙梦洁是我最要好的朋友，我们俩总是形影不离，但是，因为一次小小的误会，从此使我们之间的友谊蒙上了一层厚厚的纱。
“叮铃铃”……下课了，同学们不约而同地蹿出教室。我也正准备起身离开座位时，突然看见一张写满字的试卷，捡起来一看，原来是孙梦洁的。我迅速给她放到桌上，一阵微风袭面而来，试卷又飞到了地上。这时，她气冲冲地朝我走来，不分青红皂白的吼道：“你干什么？为什么要把我的试卷扔到地上？”我委屈地说：“不是我，真的不是我，请你相信我，好吗？……”“停下，别再狡辩了。我要跟你绝交，绝交！”听了这话后，我的眼睛不由自主哗哗地下起了小雨，心犹如在滴血，立马脱口而出：“绝交就绝交！”
从那以后，一对要好的朋友从此变成了陌生人，每当看到她和别的同学一起谈笑风生，一起嬉戏，我的心就更加剧烈的痛。
没过多久，她去操场上跑步，不小心把腿摔破了，我刚好路过，看见她坐在那里痛苦不堪的样子。我急忙跑过去，掏出一张纸巾递给她。这时，她涨红了脸，“对不起，那天是我不对，不应该不分青红皂白地对你大发雷霆，请你原谅我好吗？我们俩还是好朋友。”我笑着说：“当然了，我们一直都是好朋友。”这时，我们脸上都洋溢着灿烂的笑容，再次拉上了友谊的小手。
朋友们，人生就是旅行的过程，哪能没有风，没有雨？正是因为风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹。友情也如同彩虹，在你经历暴风雨后照亮你的天空。让我们且行且珍惜吧！
雨后彩虹作文 篇3或许是懂得了喜怒哀乐，懂得了人生，我知道了风雨背后是彩虹...
小时候，我总以为，人生是糖，永远是那么的甜，即使风雨过后，糖还是糖，它拥有它那不变的味道，于是，我总是那么的乐观向上，因为心中有了人生如糖的信念;
上小学了，我又认为，人生是梦，是那种永远美丽的梦，就算风雨过后，那梦还是梦，它拥有它那美丽的资本，于是，我总是陶醉在如痴如梦的意境中，因为心中有了人生如梦的坚持;现在长大了，我懂得了，人生是一场戏，一场充满喜怒哀乐的戏，而这场戏的导演，就是自己.一场戏的好与坏，不光是看它的剧情是否精彩，真正要看的是这场戏是否包含着导演的汗水，导演的真诚，导演的心思....
只要具备了这些，那么，这场戏，将是最精彩的了.因为，这场戏里，有了全心全意的付出，有了坚持不懈的努力，有了挫折与困难，有了笑容与阳光....
所以呢，爱情美丽，因为它多生多折;人生堪慰，因为它坚守盟誓.人生的道路免不了有艰难险阻，曲折崎岖，但当你达到目的时，便会感到意义不凡...
雨后彩虹作文 篇4星期六，傍晚下了一场大雨，这场大雨来得突然，大大的雨点像云姑娘在流泪。雨后我们出去游泳。
游了一会，我的朋友说：“看，那有彩虹。”在场的人看着她的手指，果然看见了彩虹。我兴奋得一蹦三尺多高，就上岸那妈妈的手机来拍。那条彩虹非常美丽，颜色也非常鲜艳，是由:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色组成。很长，也很宽。长得像一条彩色的'立交桥，又好像踩上去会掉下来。可惜，过了一会，彩虹就消失了。
过了一会，彩虹又复活了。这条彩虹的颜色比那一条彩虹更浓，而且这条彩虹好像踩上去不会掉下来。
这一天，是我最快乐的一天。
雨后彩虹作文 篇5有些事情只付出过，就这一定会记忆犹新。也只有付出过，才会成功。
透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。而操场上穿来响亮的口令：“一二三四，二二三四！”一看是我们在认真地练习健美操。
我们从六年级第二学期就开始利用选修课学习健美操，我因为学过舞蹈，老师选择了我去参加，我们班只有我和静怡两人。每周四，好多同学在教室里写回家作业，但是我还要去学一个好无聊的操。我每每想起同学们在教室里写了好多作业，而自己……我心想：这是赶鸭子上架——强人所难。
但到了七年级，我们在不情不愿中学完了这套操，老师告诉了我们要去区里参加比赛。我一下子懵掉了。而且我入选了，但到选完人只是动作学完罢了，还要抠动作，排队型……每天中午都要去排练，老师对我们的期望很高，所以排了一个很难的结束动作。要叠上三层的人。不仅仅是看着很难，做起来更难。第一次尝试，第一层的两个人撑好之后，一个人上去但到第二层就完全不行了，轰的一声掉下来，我们都有互相鼓励，鼓起勇气尝试第二次。
第二次，第一层很快就好了，但因为之前的原因第二层的人心有余悸，怯怯地上去了，但并不稳，感觉摇摇欲坠，第三层的人一上，又一次摔下来。就这样一次又一次的摔下来和继续叠上去。渐渐地我们就没有了自信，总觉得是自己没做好。老师好像看出来了，就对我们说：“你们做得挺好的，并不比差，而且你们在努力就可以了。”老师的话鼓励了我们，也让我再们接下来的练习中更认真了。一次次的动作讲解，一遍遍的抠，一天天的时间过去了，我们从一开始散散漫漫，到认认真真；从毫无力度，到用力有劲；从三三两两，到团结一心。又一次练习，前面的动作完美无瑕，到了最后动作，第一层的好了，第二层很稳，第三层完成了，“一，二，三，放手。”成功了。
比赛前，我心里像揣了一只活蹦乱跳的小兔子，但老师的一段话又让我平静了许多：“这比赛就是一次磨练自己的机会，不用紧张，也不用担心失败，努力就好！”
比赛中，我们表现得非常好，我们获得了二等奖，心中的喜悦，化为一阵欢呼。站在领奖台上，台下的掌声使我辛苦练习三个月的疲劳，汗水都抵消了。
每每在感觉自己不能成功时，我都会想起这件事，让我明白了什么是“不经风雨怎见彩虹。”。
雨后彩虹作文 篇6有一标书，让我读着读着不由得被书中客人公的精力深深感动；有一利书让己读着读着，不禁替书中仆人私的行动所折服。这就是海伦凯勒的？从传——《如果给尔三地光亮》。
海伦？凯勒是一个不屈不挠的母孩，她果一场大病，双耳失聪，单纲失明，固然她只领有过19个月的光明与声音，然而她，勤恳耐劳地学习，卑躬屈膝地与命运抗争，补充了身材方点的缺点与不脚。她在学习盲文时，碰到了很多艰苦，她用双手在凹凸不平的盲文书上往返抚摩，就算手指摸出了血，她仍然在坚持。她就像一个永不疲惫的机器，如饿似渴地学习；她又像一块干燥的海绵，纵情吮呼着常识的苦霖；她就像一株成长在沙漠中的神仙掌，倔强的抵御风沙，让大家启没了最美的生命之花！在海伦坚持不懈的努力下，她的付出终于得到了归报。由于海伦有不屈不挠的精神，所以她又被美邦时期周刊入选为20世纪是大好汉偶像之一。一个生涯在无声无色世界的女孩，居然在有声世界获得了宏大成绩，这无不让人被她的精神跟言为所折服。难怪马克？吐暖说：十九世纪有二个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦？凯勒。
想到这儿，我即想讫一句话：不经历风雨，怎能见彩虹？再想想本人，我非常愧疚。我干事总是容易废弃，不恒口，现在我在学手风琴，可是总是怕刻苦。自从我望了海伦的这原书后，我末于清楚了：只有坚定不移，不怕甜，才有胜利可言！于是我下定信心，必定要保持把手风琴学恶！当初每应弹琴乏了的时候，想起海伦，想起她的经历，我仿佛有了信念，有了力气！
现在未时隔100多年，该咱们穿功悠久的时间地道，回忆伏这位曾取命运坚强抗争的盲聋父孩通过不懈的尽力，发明了性命的奇观，老是感叹万千：不阅历风雨，怎能睹彩虹？
